网络规划设计师教程第二版pdf

网络规划设计师 http://www.educity.cn/jiaocheng/zg1.html

网络规划设计师辅导教程

第 1 章 计算机网络概论

根据考试大纲，本章要求考生掌握以下知识点： （1）计算机网络的定义及其应用。

（2）计算机网络的组成，包括物理组成和功能组成。

（3）计算机网络的分类，包括根据网络覆盖范围分类、根据拓扑结构分类、根据交换技术分类、根据应用协议分类、根据所采用的传输介质分类等。

（4）计算机网络的体系结构，包括分层的意义、协议/接口与服务、OSI/RM模型和TCP/IP参考模型等。

1.1 计算机网络的概念

在现代社会中，人们越来越习惯于连接各个部门、地区、国家，甚至于全世界的计算机网络来获取、存储、传输和处理信息。计算机网络是计算机技术和通信技术紧密结合而发展起来的一门学科，它的理论发展和应用水平直接反映了一个国家高新技术的发展水平，且是其现代化程度和综合国力的重要标志。在以信息化带动工业化和工业化促进信息化的进程中，计算机网络扮演了越来越重要的角色。

计算机网络是计算机技术与通信技术紧密结合的产物，其通常的定义为：将分布在不同地理位置的具有独立工作能力的多个计算机系统，用通信设备和通信线

方案设计师常见问题解答

第二版

2013.11

上海同豪土木工程咨询有限公司

THGW常见问题解答 第一版 2

目录

一. 1. 2. 3. 4. 二. 5. 6. 7. 三. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 四. 19. 20. 五. 21. 六. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 七. 29.

程序安装与启动 .................................................................................................................... 5 为何在WIN7 32BIT上安装后不能运行？ ................................................................................... 5 方案设计师打开的时候提示\文件说明>已停止工作 ................................................... 5 创建演示项目时

第一章 设计生活

我们把家分成主体和客体,主体是人，是所有的家庭成员，客体是房子。主体没有客体，那么主体就

过着一种漂流的生活，不安定也不安全。客体没有主体，就是一栋空房子，没有生气。主体的人，使客体的房子发生意义，客体的房子使主体的人生活有了着落，更安全更温馨。设使一个家庭，他们住在不同的房子里，他们的生活状态和生活质量就会有很大的不同。30平方米的小屋，会让这个家庭过得很局促，很拥挤，而180平方米的大屋，则会让他们的生活更从容更舒适。设使一个家庭，他们所住的房子里的装修和陈设不同，他们的生活也会发生相应的变化。古旧的中式家具，阴暗的灯光，会使家显得很阴森；而时尚的现代家居，明亮的色彩，则又会使家庭显得更和谐更温暖。何曾想过，作为一个设计师，其责任是相当重大的，不经意的一个设计，就会让主人的家庭生活发生变化，或者说，设计师的工作，从某种程度上决定了主人的生活品质。一直不理解设计师的职业性质，原本以为设计师是设计房子的，现在才明白，设计师其实是设计生活的。曾经有人为一对老人设计家装，采用深黑色的黑胡桃面板，打了很多的柜子，屋子里满眼都是黑色，加之一楼光线本身不太好，楼前还有一座很高的楼挡住了早晚的阳光。这对老人住进去半年，就得了老年抑

MATLAB第二版课后答案unit3-8

unit3

实验指导

1、 n=input('请输入一个三位数：'); a=fix(n/100); b=fix((n-a*100)/10); c=n-a*100-b*10; d=c*100+b*10+a 2（1）

n=input('请输入成绩'); switch n

case num2cell(90:100) p='A';

case num2cell(80:89) p='B';

case num2cell(70:79) p='C';

case num2cell(60:69) p='D'; otherwise

p='E'; end

price=p

（2）n=input('请输入成绩'); if n>=90&n<=100 p='A';

elseif n>=80&n<=89 p='B';

elseif n>=70&n<=79 p='C';

elseif n>=60&n<=69 p='D'; else p='E'; end price=p （3）try n;

catch

price='erroe' end

3

n=[1,5,56,4,3,476,45,6,3,76,45,6,4,3,6,4,23,76,908,6];

a=n(1)； b=n(1); for m=2:20 if n(m)>a a=

Unit 1 Persistence

Full in each blank with a word given below. Change the form where necessary.(P8) bend encounter avail tumble swipe attempt blow 1.Although we have tried very hard to achieve the goal,we still encounter great difficulties in our work.虽然我们很努力来达到我们的目标,我们仍在我们的工作遇到很大的困难。 2.I have tried all kinds of ways , but still cannot bend my daughter to my will. 我已经尝试了各种方式,但仍然不能让我的女儿屈从于我的意志。 3.It is natural that babies tumble when they are learning to walk.

婴儿学步时摔倒是很自然的。

4.Last time he failed

网络规划设计师考试资料

本文摘自：希赛教育 关键词：网络规划设计师考试

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2009年11月14日，第一次网络规划设计师的考试开考。考试过后，希赛教育的工作人员通过回访，了解到学员普遍反映综合知识和论文还算正常，但是案例分析的试题比较偏。希赛教育的学员感觉论文把握最大，因为两道论文题有多篇范文参考，同时作为模拟练习，写过论文并且反复修改过了。下面，一起来回顾此次网络规划设计师考试的内容，以对考试内容和考试情况有个整体的把握。 1.网络规划与设计综合知识

2009年下半年（11月）考试网络规划与设计综合知识试题出了不少经典的、常考的题目，所考查的知识点分布如表1所示。

从整个试题结构来看，网络与安全方面的知识占了70%以上的分数，与其他高级资格相比

泛读教程1第二版答案

【篇一：泛读教程第二版第一册unit 7】

xt>section a

1-5 dbbba cca

1-5 ddabc cbc

word match

delegationa group of people representing a much larger group of people prior existing before

ultimatelyfinally

run to organize or control

disciplinea branch of a sport; a branch of knowledge

gendersex

catalyst someone or something that causes change

cultivate to develop or improve something

foruma meeting in which people can exchange ideas and discuss things intimate having a very close relationship

conquer to win; to defeat

propose to make an offer of

2009下半年网络规划设计师真题

全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试

2009年下半年 网络规划设计师 上午试卷

（考试时间 9 : 00～11 : 30 共150分钟）

请按下述要求正确填写答题卡

1. 在答题卡的指定位置上正确写入你的姓名和准考证号，并用正规 2B 铅笔

在你写入的准考证号下填涂准考证号。

2. 本试卷的试题中共有75个空格，需要全部解答，每个空格 1分，满分75分。

3. 每个空格对应一个序号，有A、B、C、D四个选项，请选择一个最恰当的选项作为解答，在答题卡相应序号下填涂该选项。

4. 解答前务必阅读例题和答题卡上的例题填涂样式及填涂注意事项。解答时用正规 2B 铅笔正确填涂选项，如需修改，请用橡皮擦干净，否则会导致不能正确评分。 例题

● 2009年下半年全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试日期

是 （88） 月 （89） 日。

（88）A. 12 B. 11 C. 10 D. 9 （89）A. 11 B. 12 C. 13 D. 14

因为考试日期是“11月14日”，故（88）选B，（89）选D，应在答题卡序号 88 下对 B 填涂，在序号

2 第1章 程序设计基础知识 一、单项选择题(第23页)

1-4.CBBC 5-8.DACA 二、填空题(第24页)

1.判断条件 2.面向过程编程 3.结构化 4.程序 5.面向对象的程序设计语言 7.有穷性 8.直到型循环 9.算法 10.可读性 11.模块化 12.对问题的分析和模块的划分

三、应用题(第24页) 2.源程序：

main()

{int i,j,k; /* i:公鸡数,j:母鸡数,k:小鸡数的1/3 */ printf(\ for(i=1;i<=20;i++) for(j=1;j<=33;j++) for(k=1;k<=33;k++)

if (i+j+k*3==100&&i*5+j*3+k==100) printf(\ 执行结果：

cock hen chick 4 18 78 8 11 81 12 4 84

3.现计算斐波那契数列的前20项。 递推法 源程序：

main()

{long a,b;int i; a=b=1;

for(i=1;i<=10;i++) /*要计算前30项,把10改为15。*/ {printf(\ a=a+b;b=b+a;}} 递归法 源程序：

main() {int i;

for(i=0;i<=19;i++) printf(\ fib(int i)

{return(i<=1?1:fib(i-1)+fib(i-2));} 执行结果：

1 1 2 3 5 8 13 21 34 55

89 144 233 377 610 987 1597 2584 4181 6765

4.源程序：

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Unit 1 Music外语教学与研究出版社

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Unit 1 Music

Speaking

Reading B & Reading C

Reading A

Writing

Listening

Presentation

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), female chorus (女声合唱), duet (二重唱), Look 声合唱 at the pictures on Page 2 and list words or phrases trio (三重唱), quartette (四重唱) about them