龙族重新修订
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龙族经典语录推荐
《龙族经典语录(伤感语录)》龙族经典语录。
1.“不要死!”他用尽全身力气大喊,不知不觉的眼泪划过面颊,这个世界真孤独,在水下八十米,你孤独的像独自站在一个星球上,没人听的见你说话,你可以放声大喊,然而无人在意。
2.几千年了,你在别的事情上糊涂,在这件事上从未答应过我,这个叫诺诺的女孩改变了你那么多么?让你愿意付出这么惨重的代价,让你连底线也放弃?
3.荒原上枯骨满地,黑色的巨兽正从骨骼堆的深处腾起双翼挂满骷髅,张开巨大的膜翼后,仰天吐出黑色的火焰。
4.“楚子航的心里永远有一个男孩站在台风之夜空无一人地高架路上,”肯德基先生敲敲自己的胸口“而我们每个人可能都有这么一个死小孩,在这里藏着。”
5.那个男人说过,如果有一天他死了,在这个世界上只有一件东西能证明它的存在,就是流着他一半血的楚子航。
6.因为不爱,所以都错。
7.龙族经典语录(伤感语录)
8.他茫然地看着男人,男人伸手轻轻地抚摸他的头顶,说不清是关怀还是悲哀。
9.不要过于相信自己的眼睛,你看到的未必是真实,也许你现在死了,你只是觉得你还站在这里说话。
10.整个天空映在他的瞳孔里,这么看去,好像所有的雨点都是从天心的一点洒落,都会落入他的眼中。
11.
鼎龙逸挥中学校志(修订稿201612)
江西省赣州市兴国县鼎龙逸挥中学
校 誌 材 料
申明:此校志只做参考资料,未经作者本人同意不得上传于网站及转载,否则视为侵权!
主编:李华平 编辑、供稿:高兰君 摄影:曾子庆
2015、9、30
凡 例
一、本志是兴国县鼎龙逸挥中学第一部资料性著述。
二、本志本着尊重历史、实事求是的原则,力求客观地记述建校50余年来
学校的发展变化。
三、由于历史档案资料所限,只能按远略近详的原则编写。 四、本志主要以1958年建校为上限,2015年为下限。
五、本志事以类从,横排竖写,按“章、节、条、目”4个级次排列。全书
设“学校简介”、“学校沿革”、“组织机构”、“校园文化”等。 六、本志“详今略古”、“详近略远、详异略同”,重点记述2008年搬迁至
新校区以来学校的发展变化。
七、本志按照突出时代特点和专业特点的要求,凡属共性材料均尽量省略。 八、本志纪年,用公元纪年。
第 1 页 共 66 页
目 录
第一章 学校简介 ......................................................................................
鼎龙逸挥中学校志(修订稿201612)
江西省赣州市兴国县鼎龙逸挥中学
校 誌 材 料
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主编:李华平 编辑、供稿:高兰君 摄影:曾子庆
2015、9、30
凡 例
一、本志是兴国县鼎龙逸挥中学第一部资料性著述。
二、本志本着尊重历史、实事求是的原则,力求客观地记述建校50余年来
学校的发展变化。
三、由于历史档案资料所限,只能按远略近详的原则编写。 四、本志主要以1958年建校为上限,2015年为下限。
五、本志事以类从,横排竖写,按“章、节、条、目”4个级次排列。全书
设“学校简介”、“学校沿革”、“组织机构”、“校园文化”等。 六、本志“详今略古”、“详近略远、详异略同”,重点记述2008年搬迁至
新校区以来学校的发展变化。
七、本志按照突出时代特点和专业特点的要求,凡属共性材料均尽量省略。 八、本志纪年,用公元纪年。
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目 录
第一章 学校简介 ......................................................................................
鼎龙逸挥中学校志(修订稿201612) - 图文
江西省赣州市兴国县鼎龙逸挥中学
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主编:李华平 编辑、供稿:高兰君 摄影:曾子庆
2015、9、30
凡 例
一、本志是兴国县鼎龙逸挥中学第一部资料性著述。
二、本志本着尊重历史、实事求是的原则,力求客观地记述建校50余年来
学校的发展变化。
三、由于历史档案资料所限,只能按远略近详的原则编写。 四、本志主要以1958年建校为上限,2015年为下限。
五、本志事以类从,横排竖写,按“章、节、条、目”4个级次排列。全书
设“学校简介”、“学校沿革”、“组织机构”、“校园文化”等。 六、本志“详今略古”、“详近略远、详异略同”,重点记述2008年搬迁至
新校区以来学校的发展变化。
七、本志按照突出时代特点和专业特点的要求,凡属共性材料均尽量省略。 八、本志纪年,用公元纪年。
第 1 页 共 66 页
目 录
第一章 学校简介 ......................................................................................
鼎龙逸挥中学校志(修订稿201612) - 图文
江西省赣州市兴国县鼎龙逸挥中学
校 誌 材 料
申明:此校志只做参考资料,未经作者本人同意不得上传于网站及转载,否则视为侵权!
主编:李华平 编辑、供稿:高兰君 摄影:曾子庆
2015、9、30
凡 例
一、本志是兴国县鼎龙逸挥中学第一部资料性著述。
二、本志本着尊重历史、实事求是的原则,力求客观地记述建校50余年来
学校的发展变化。
三、由于历史档案资料所限,只能按远略近详的原则编写。 四、本志主要以1958年建校为上限,2015年为下限。
五、本志事以类从,横排竖写,按“章、节、条、目”4个级次排列。全书
设“学校简介”、“学校沿革”、“组织机构”、“校园文化”等。 六、本志“详今略古”、“详近略远、详异略同”,重点记述2008年搬迁至
新校区以来学校的发展变化。
七、本志按照突出时代特点和专业特点的要求,凡属共性材料均尽量省略。 八、本志纪年,用公元纪年。
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目 录
第一章 学校简介 ......................................................................................
第12章 氮族,碳族和硼族习题解
第12章 氮族,碳族和硼族
思考题解析
1.NH4NO3,(NH4)2Cr2O7属于具有氧化性酸的铵盐,它们的分解产物是氮气或氮的氧化物而不是氨;NH4HCO3在常温下即可分解,产物虽有氨气,但同时还有CO2。 NH4NO3→NO2↑+2H2O↑ 或2NH4NO3→2N2↑+O2↑+4H2O↑ (NH4)2Cr2O7→N2↑+Cr2O3+4H2O↑ NH4HCO3→NH3↑+CO2↑+H2O
2.(1) 4NH3(g) + 5O2 (g) → 4NO(g) + 6H2O(g) ?fGm?/(kJ?mol-1) -16.45 0 86.55 -228.572 ?rGm?=[4×(86.55)+6×(-228.572)-4×(-16.45)]kJ?mol-1 =-959.43 kJ?mol-1
因?rGm?<0,故该反应在常温下可以自发进行。
(2) 4NH3(g) + 5O2 (g) → 4NO(g) + 6H2O(g) ?fHm?/(kJ?
族 谱
李 记
本 支 家 譜
目 录
1 赫章、化乐支谱(总序)…………………………………2-7
2 李克选子孙发展示意图…………………………………8-10
3 李祥举公支谱………………………………………………11
4李祥举公支谱说明……………………………………………12
5 李祥举公子孙发展示意图………………………………13-15
6 忠字辈详细情况简介............................16-17
7 代字辈详细情况简介............................18-20
8 贤字辈详细情况简介............................21-25
9 良字辈详细情况简介............................26-30
10 啟字辈详细情况简介...........................31-32
11 附页……………………………………………………33-43
1
饮水思源,维祖德之无昘,立祠修譜。广先绪之勉承,盖木必固,本始成参天之栋;水项清源,斯畅入海之流;万事即有所自一姓,亦應同然。追还慎终,承先人之绪,创业维艰,思祖德而惕历守成训,易勉家祚永延。按我之祖籍原属江
bobo族
篇一:美国波波族与中国月光族相似性与差异性分析文献综述
毕业论文文献综述
院 系: 年级专业: 姓 名: 学 号:
《美国波波族与中国月光族的相似性与差异性分析》文献综述
【内容摘要】:本文意在通过对美国波波族与中国月光族在教育、社会、文化等方面的分析,得出美国波波族与中国月光族的相似性与差异性,给出自己的结论,从而加深对美国文化与中国文化在不同方面的了解,也进一步了解两国文化的相似性与差异性。在前期收集、整理的资料中,一部分资料对美国波波族的定义、产生背景、来源及一部分特征做出了分析;另一部分资料对中国月光族的相关信息做出了叙述,这两部分资料均为本文的比较分析提供了参考。但是在特征方面的分析均不够详尽,也相对陈旧,且没有资料对两者的相似性与差异性进行比较分析。所以本课题的研究空间较为广泛,可从教育、社会、文化等方面着手,对美国波波族与中国月光族进行详细的比较分析,最终得出结论。
【关键词】:美国波波族(Bobos);中国月光族;比较分析;相似性;差异性
导言
本文意在通过对美国波波族与中国月光族在教育、社会、文化等方面的分析,得出美国波波族与中国月光族的相似性与差异性,给出自己的结论,从而加深对美国文化与中国文化在不同方面的了解,也进一步了解两国文化的相
族 谱
李 记
本 支 家 譜
目 录
1 赫章、化乐支谱(总序)…………………………………2-7
2 李克选子孙发展示意图…………………………………8-10
3 李祥举公支谱………………………………………………11
4李祥举公支谱说明……………………………………………12
5 李祥举公子孙发展示意图………………………………13-15
6 忠字辈详细情况简介............................16-17
7 代字辈详细情况简介............................18-20
8 贤字辈详细情况简介............................21-25
9 良字辈详细情况简介............................26-30
10 啟字辈详细情况简介...........................31-32
11 附页……………………………………………………33-43
1
饮水思源,维祖德之无昘,立祠修譜。广先绪之勉承,盖木必固,本始成参天之栋;水项清源,斯畅入海之流;万事即有所自一姓,亦應同然。追还慎终,承先人之绪,创业维艰,思祖德而惕历守成训,易勉家祚永延。按我之祖籍原属江
第12章 氮族、碳族和硼族元素 习题参考答案
第12章 氮族、碳族和硼族元素 习题参考答案
1. (1)解:
3 + HClNH4Cl NH 3 + NH4HSO4(NH4)2SO4 NH 2O3 + N2 + 4H2O (NH4)2Cr2O7 Cr(2)解:
2KNO3 2KNO2 + O2 2Cu(NO3)2 2CuO + 4NO2 + O2
2AgNO3 2Ag + 2NO2 + O2
5NO3- + 2Mn2+ + 3H2O
2.解:(1) 5NO2-+ 2MnO4- + 6H+2? 3NO2-+ Cr2O7+ 8H+ →3NO3- +2Cr3+ +7H2O
(2) 2NO2- + 2I- + 4H+(3) HNO2+NH33.解:(1) NH4Cl (NH4)2SO4
(2)
KNO2H2SO4 2NO↑+ I2 + 2H2O N2+ 2H2O
BaCl2无现象产生白色沉淀(BaSO