北京市小学生程序设计友谊赛

2006年北京市小学生信息奥赛参考答案

1． 今年是哪年year.bas

考点：空格函数spc(n)

OPEN "year.in" FOR INPUT AS #1

OPEN "year.out" FOR OUTPUT AS #2

DIM n AS LONG

INPUT #1, n

PRINT #2, LTRIM$(STR$(2)); SPC(n);

PRINT #2, LTRIM$(STR$(0)); SPC(n);

PRINT #2, LTRIM$(STR$(0)); SPC(n);

PRINT #2, LTRIM$(STR$(6));

CLOSE

END

考点：

2． 方便游客lanche.bas

考点：数学归纳+累加求和

OPEN "lanche.in" FOR INPUT AS #1

OPEN "lanche.out" FOR OUTPUT AS #2

DIM i AS LONG , n AS LONG， sum AS LONG

sum = 0

INPUT #1, n

FOR i = 1 TO n - 1

sum = sum + i

NEXT i

PRINT #2, LTRIM$(STR$(sum))

2006年北京市小学生信息奥赛参考答案

1． 今年是哪年year.bas

考点：空格函数spc(n)

OPEN "year.in" FOR INPUT AS #1

OPEN "year.out" FOR OUTPUT AS #2

DIM n AS LONG

INPUT #1, n

PRINT #2, LTRIM$(STR$(2)); SPC(n);

PRINT #2, LTRIM$(STR$(0)); SPC(n);

PRINT #2, LTRIM$(STR$(0)); SPC(n);

PRINT #2, LTRIM$(STR$(6));

CLOSE

END

考点：

2． 方便游客lanche.bas

考点：数学归纳+累加求和

OPEN "lanche.in" FOR INPUT AS #1

OPEN "lanche.out" FOR OUTPUT AS #2

DIM i AS LONG , n AS LONG， sum AS LONG

sum = 0

INPUT #1, n

FOR i = 1 TO n - 1

sum = sum + i

NEXT i

PRINT #2, LTRIM$(STR$(sum))

“团结 拼搏”社团篮球赛

“团结 拼搏”

——社团篮球友谊赛

策 划 书

教学信息员委员会1

“团结 拼搏”社团篮球赛

前言：

新生入学积极投入各社团各部门，为社团部门都注入新鲜的血液，鉴于此，我教学信息员委员会决定用一次篮球友谊赛来表达对新生的欢迎 ，来表达对新生的积极向上的赞同，来表达对各社团蓬勃发展的热烈祝愿并促进各部门之间的友谊。

1、 比赛主题

“团结 拼搏” ——社团篮球友谊赛 2、 目的与意义

为所有热爱篮球的同学提供一个以球会友的平台，展现各个同学的体育特长，拉近新生老生之间的距离。以比赛将团结积极向上的精神发扬下去。 2、 比赛结构：

各个社团积极主动组队参加比赛，每个社团仅能组一个篮球队，各社

团也可以组织人员作为拉拉队为队员加油。冠亚季军奖由这些篮球队经过三轮比赛产生，最终的冠亚季军将会有特别的奖励。

4、 比赛时间： 2011年11月6号下午5点

5、 特色节目

今天，我将要和我的同学进行一场足球友谊赛。

我带着足球，叫了几个同学开始一起比赛。我们首先抢到了球。只见抢到球的同学赶紧带球上前，直朝对方的球门而去。不好！对方开始阻拦，那个同学被围了起来。这时，他心急如焚，就像热锅上的蚂蚁。就在这紧急关头，另一个同学赶到一边接应，带球的同学立马传球。只见接球的同学一个点球，球飞得老高，但是球打中了横梁，跳”了出去，反被对方抢了便宜。对方抓住机会，进球了。

在休息时，同学们都在抱怨那位同学，那位同学深深地低下了头，似乎在责备自己做事太鲁莽。这时，我说：就一次没踢好，没关系。我们还有机会。”大家都点点头。

第二轮比赛开始了，作文那位同学十分用力地一踢被拦下。我连忙上去助战。在两面夹击的情况下，对方不得不让步。我接到了球，他想冲出危险区，但在对方的重重夹击下，他不得不放弃了这个念头。但很快他又想出了一个点子，他决定正面交锋。对方的队员就像一头头狼，都投来贪婪的目光。他别无选择，只好硬着头皮上去交锋。只差一步了，他完全处于一种爆发的状态，只见他来了一个假动作，然后一个回转将球猛得一踢，球在空中不停地旋转，球进了。全场顿时响起了热烈的欢呼声！

比赛到最后，每个人的心情像蓝天，像太阳，欢愉又热烈！

今天的

第一题 滔滔吃苹果(apple.pas/c/cpp)

【问题描述】

滔滔的妈妈给滔滔买了n个苹果，每个苹果都有个好坏度K（0<=k<=100）。滔滔早就想吃苹果了，但他是个有孝心的好孩子，他想把好一些的苹果分给妈妈吃，于是他开始挑选起来:当好坏度大于50的苹果，滔滔毫不犹豫地给了妈妈，而小于或等于50的他留给了自己。但好坏度小于15的是不能吃的，滔滔不得不丢掉，请问滔滔最后能吃到几个苹果？

【输入格式】

第一行输入n，指苹果的数量。换行输入每个苹果的好坏度k，用空格隔开。 【输出格式】

一个数，表示滔滔能吃到的苹果数。 【输入样例】 10

100 45 10 3 0 56 49 50 50 68 【输出样例】 4

【数据范围】 30%的数据，n<=10; 100%的数据，n<=100; 【样例说明】

根据题意，滔滔可以吃到的苹果x，必须要满足15<=x<=50，输入中满足条件的苹果有x=45,49,50,50一共四个。 【参考程序】 var

n,i,x,s:longint; begin read(n);

for i:=1 to n do begin read(x);

if (x<=50)and(x>=15) then inc(s); end; write(s); end.

第二题 Kqp的礼物（string.pas/c/cpp)

【题目背景】

mx妹妹要过生日了!作为mx妹妹的好同（peng）学（you），kqp他要送给mx妹妹一样特别的礼物，譬如……项链！

【问题描述】

项链由前n种大写字母组成，每种字母都有不同的爱心值。 Mx妹妹已经知道了：

1、组成整个项链的所有字母串；

2、整个项链的

小学生程序设计比赛练习题

1. 幸运数字 (luck.pas/c/cpp)

【问题描述】

今年圣诞节，小明收到了很多礼物，每个礼物上都有一个数字，表示对小明的祝福。可是小明有自己的想法，对小明来说，4或者7的倍数是幸运数字。

现在，小明想要知道所有数字中幸运数字之和是多少？请你帮帮小明！

Sheryl gōngchéng zài quánguó de Brada ruǎnjiàn gōngsī. Tā de gōngzuò shì kāifā Windows cāozuò xìtǒng. Zài Brada bǎoshǒu de ràng rén nányǐ zhìxìn. Tāmen shènzhì cónglái méiyǒu shǐyòng de túxíng xiǎnshìqì! Yīncǐ,Sheryl de cāozuò xìtǒng yùnxíng zài wénběn móshì hé zài yóu zìfú zǔchéng de xìtǒng chuāngkǒu. Sheryl juédìng, měi gè chuāngkǒu dōu yǒu yīgè ID, zhè shì yīgè zīběn yīngwén zìm

18957880586(微信同号) 布尔编程——青少年编程领路人

2010 宁波市小学生程序设计竞赛初中组Pascal解题报告

1、 折纸

题目描述

小猪上幼儿园的时候，报名参加了折纸兴趣小组。他表现出了极大的热情，折出了n件折纸作品。他的作品只有3种，分别是长方形、正方形和三角形。

小猪很想知道他的n件折纸的周长之和。

输入

第一行只有一个整数n，表示共有n件作品。

接下来n行，每行有若干个以空格分隔的整数，表示一件作品的情况。其中第一个整数k（k=1或2或3），表示小猪制作的这件作品的类型，1表示长方形，2表示正方形，3表示三角形。

如果k为1，后面会跟二个正整数a和b，表示长方形的二条相邻边的长度分别为a和b；

如果k为2，后面会跟一个正整数a，表示正方形的四条边的长度均为a。 如果k为3，后面会跟三个正整数a、b和c，表示三角形三条边的长度分别为a、b和c（输入数据保证a,b,c能构成三角形，不需验证）。

输出

仅有一行，该行只有一个整数，表示所有作品的周长之和。

1

18957880586(微信同号)

宁波市第 29 届中小学生计算机程序设计竞赛复赛试题（小学组）第 1 页 共 6 页

宁波市第29届中小学生计算机程序设计竞赛

复赛试题（小学组）

比赛时间：2014年3月29日下午1:30—4:00

题目一览

试题名称 英文代号 程序名 输入文件名 输出文件名 内存限制 时限 小李数星星 star star.cpp/pas/c star.in star.out 128MB 1S 小李打台球 ball ball.cpp/pas/c ball.in ball.out 128MB 1S 小李发奖金 money money.cpp/pas/c money.in money.out 128MB 1S 小李打怪兽 monster monster.cpp/pas/c monster.in monster.out 128MB 1S

注意：

一、 关于竞赛中编程语言使用的规定参照中国计算机学会公布的《关于NOI系列赛编程语言使用限制的规定》。

二、 评测环境为windows。

宁波市第 29 届中小学生计算机程序设计竞赛复赛试题（小学组）第 2 页 共 6 页

1. 小李数星星

(star.cpp/pas/c)

【题目描述】

小李在农村长

宁波市第 29 届中小学生计算机程序设计竞赛复赛试题（小学组）第 1 页 共 6 页

宁波市第29届中小学生计算机程序设计竞赛

复赛试题（小学组）

比赛时间：2014年3月29日下午1:30—4:00

题目一览

试题名称 英文代号 程序名 输入文件名 输出文件名 内存限制 时限 小李数星星 star star.cpp/pas/c star.in star.out 128MB 1S 小李打台球 ball ball.cpp/pas/c ball.in ball.out 128MB 1S 小李发奖金 money money.cpp/pas/c money.in money.out 128MB 1S 小李打怪兽 monster monster.cpp/pas/c monster.in monster.out 128MB 1S

注意：

一、 关于竞赛中编程语言使用的规定参照中国计算机学会公布的《关于NOI系列赛编程语言使用限制的规定》。

二、 评测环境为windows。

宁波市第 29 届中小学生计算机程序设计竞赛复赛试题（小学组）第 2 页 共 6 页

1. 小李数星星

(star.cpp/pas/c)

【题目描述】

小李在农村长

2015 年慈溪市小学生计算机程序设计比赛复赛

试题

比赛时间：2015 年 12 月 20 日上午 8:30—10:30

题目概览 中文题目名称 提交源程序文件名 输入文件名 输出文件名 每个测试点时限 测试点数目 每个测试点分值 运行内存上限 朋友 friend.pas friend.in friend.out 1秒 20 5 50MB 排队 lineup.pas lineup.in lineup.out 1秒 20 5 50MB 爱好数学的国王 king.pas king.in king.out 1秒 20 5 50MB 修建高楼 build.pas build.in build.out 1秒 20 5 50MB 注意事项 1．选手比赛时，都应在 E 盘的根目录下建立自己的比赛文件夹，该文件夹的名称为考生的考号。同时需在比赛文件夹内为每题建立对应的题目目录（名称与题目名称相同，严格区分大小写）。例如：假设题目有 cashier、dune、manhattan 三题。参赛号为 cx08 的选手，其最终提交的文件为 cashier. pas、dune.p