能愿动词和趋向动词的用法和意义

常见能愿动词的用法总结 要 想，打算 ~????? 我要去成都旅行。 我明天要去爬八公山 应该 ~???? 我们要遵守学院的规定。 你要按时来上课。 要…..了，即将发生的 ?~???? 要下雪了 秋天到了，丹枫要红了。 需要 ???? 我要一张中国地图。 我要一杯咖啡和一块巧克力 想 估计、预料 ~???? 我想他今天不会来了。 我想，不至于吧。 你想五点前能完成吗？ 希望、打算 ~???? 毕业以后，你想找工作还是继续读书。 你想留在韩国工作还是回中国去？ 能 有能力做某事 ???? 他能用汉语写日记。 我能游泳了。 你能做的事情有很多，不要灰心。 表示有可能 只要努力学习，就能取得 好成绩。 这本书比较容易，你应该能懂。 这么晚了，他能来吗？ 周末又加班，他们能愿意吗？ 表示环境和客观条件允许 上课能吃东西吗？ 这里能抽烟吗？ 你能快点吗？我有急事儿 表示擅长做某事 我们三个人里面，他最能写，文章写得可好了。 这个人真是能说会道。 他很能安慰人。 表示有某种用途 人参是药，也能做菜。 大蒜能杀菌。 芹菜的叶子也能吃。 这支笔不能画画儿。 会 有能力、通晓某事 你会说日语吗

高中动词和动词短语

动词的种类

不及物动词 及物动词

动词分类详解 持续性动词与终止动词 连系动词 助动词 知识清单 动词原形

现三单

动词的基本形式 过去式 现在分词 过去分词

感官动词和使役动词

感官动词和使役动词

使役动词，比如 let make have就是3个比较重要的

have sb to do 没有这个用法的

只有have sb doing.听凭某人做某事

have sb do 让某人做某事

have sth done 让某事被完成（就是让别人做）

另外：

使役动词

1.使役动词是表示使、令、让、帮、叫等意义的不完全及物动词,主要有make(使,令), let(让), help(帮助), have(叫)等。

2.使役动词后接受词,再接原形不定词作受词补语。

He made me laugh.

他使我发笑。

I let him go.

我让他走开。

I helped him repair the car.

我帮他修理汽车。

Please have him come here.

请叫他到这里来。

3.使役动词还可以接过去分词作受词补语。

I have my hair cut every month.

我每个月理发。

4.使役动词的被动语态的受词补语用不定词,不用原形不定词。

(主)He made me laugh.

他使我笑了。

(被)I was made to laugh by him.

我被他逗笑了。

使役动词有以下用法：

a. have somebody d

动 词

动词是表示动作（study, find, swim 等）或状态（be, like, feel 等）的词。动词具有人称、数量、时态、和语态变化。

动词分类： 一． 行为动词 分类 功能及用法 及物动词 表示动作或状态，本身含有带宾语 完整的词义。 不及物动词 不带宾语 二． 助动词 例词 read, come, 助动词没有任何含义，不能单独做谓语，只能和行为动词一起构成谓语，帮

助行为动词组成各种时态、语态、语气以及疑问或否定形式。常见的助动词有 等。

昨天整天下雨。 你也这么认为吗? 我学英语已经许多年了。 三． 系动词。

系动词含有一定意义，它们要与其后做表语的形容词、名词或介词（短语）一起构成合成谓语。系动词按意义可分为三类，而且有自己的特定用法。

1、按意义系动词有：be,

小学英语语法助动词do、Be动词、情态动词的用法练习

变一般疑问句：

1. I want to pass the test?

2. He studied German.

3. She likes swim.

4. They do homework everyday.

变否定句

1. I want to go to the concert today.

2. He likes learning English.

3. Many students heard the song.

4. Open your books.

作出肯定回答与否定回答。

1. ---- Do you like Beijing?

2. Does he go to school by bike?

3. Did you read the book?

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小学英语语法助动词do、Be动词、情态动词的用法练习

(一) 用适当的情态动词填空。

1. Must I stand up? No, you ________.

2. ________ I speak something? Yes, you ________.

3. ________ I leave the park now? No, you _____

情态动词是一种本身有一定的词义,但要与普通动词一起使用，给谓语动词增添情态色彩，表示说话人对有关行为或事物的态度和看法，认为其可能、应该或必要等。 情态动词后面加动词原形。 分类：

情态动词有四类：

①只做情态动词：must,can(could),may(might),ought to ②可做情态动词又可做实义动词：need,dare

③可做情态动词又可做助动词：shall(should),will(would) ④具有情态动词特征：have(had) to,used to 位置:

情态动词在句中放在谓语动词之前, 谓语动词前若有助动词,则在助动词之前,疑问句中, 情态动词则在主语之前。 I can see you. Come here. 我能看见你，过来吧。 He must have been away. 他一定走了。

What can I do for you? 我能帮你吗？

How dare you treat us like that！ 你怎能那样对待我们！ 特点:

情态动词无人称和数的变化, 情态动词后面跟的动词需用原形,否定式构成是在情态动词后面加 \。 个别情态

汉语中趋向动词作补语的述补结构的粘着和自由问题

“自由”和“粘着”概念是由布隆菲尔德1926年提出的，然后吕叔湘在《说“自由”和“粘着”》中首次引述的。

结构与句子的关系：绝大部分结构加上句调就成了句子，绝大不分句子去掉句调结成了结构 朱德熙《语法答问》提出词组本位的语法结构。词组本位即词组单独成为句子。

用于单说，即能够单独成为一个句子，用以陈述或回答问题、表示祈使或感叹的结构是自由的。反之则是粘着的。何为趋向动词？趋向动词是动词的附类，表示从远到近、从近到远、从高到低、从低到高、从里到外、从外到里等趋向或其他虚化的意义，分单纯的和合成的两种。单纯的趋向动词包括进、出、回、过、起、上、开、去、来、下等。合成的趋向动词是由单纯的趋向动词组成，如进来、进去、出来、出去、上来、下来、上去、下去、回来、回去、过来、过去、起来等。

一、由“进、出、回、过、起”作补语的结构一般不能单说，如“放进、飞出、找回、跳过”这些结构带上宾语才能与其他词或结构组合成较大的谓词性结构。带上宾语是包含这些结构的谓词性结构能够单说的必要条件。

例 条件 带状语 把鱼放进缸里

带主语 鱼放进缸里 x鱼放进

房子里飞出一只鸟儿 x房子里飞出 他找回一块表 x他找回 他跳过横

Grammatical teaching plan Liudan

Lecture 10

10.1 Classification of verbs 1) Main verbs and auxiliaries

2) Primary auxiliaries：又叫实义动词

助动词：a:基本助动词 be, do,have. Will, shall 与主要动词一起构成动词性合成谓语。 补充：代动词do

Bones absorb the X rays much more than do the soft skin and muscle tissue.

The number of neutrons may vary and often does.

b: Modal auxiliaries: 与其后面的主要动词构成动词性合成谓语

补充：cannot 或 can+ scarcely 等否定副词的特殊用法： 当这一形式与某些副词（too, enough, perfectly. Sufficiently 等） 或某些副词，形容词的比较级或某些动词（ overemphasize,overrate, overestim

动词是英语中最灵活、最难掌握的词，在历年高考题中动词所占比例最大。设题时给出四个不同的动词或短语来测试考生在具体语境中对动词及其短语意义的理解和运用能力。主要出现在单项选择及完形填空中。

根据意义和句法作用，英语动词可分为四类 （一）实义动词

1.按性质分实义动词又分成及物动词和不及物动词，表示动作或状态，在句中独立做谓语。及物动词后须跟宾语；不及物动词不跟宾语。

例：—What did you think of her speech?

—She _______for one hour but didn't ________ much. A. spoke; speak

say

【解析】答案为B。speak作不及物动词，意为“说、发言、演讲”；speak作及物

动词时意为“讲某种语言”；say 作及物动词，意为“说、讲”，后接宾语。题意为：她讲了一个小时，但并没有说出多少（事）”。

注意：英语里及物动词和不及物动词不是截然分开的，有的动词既可以是及物动词也

可以是不及物动词。

It is important for you to learn how to learn.

第一个learn是及物动词，后面有宾语how to learn；第

系动词Be(am, is, are)的用法

系动词Be(am, is, are)的用法 一、请记住以下口诀：

我用am，你用are，is连着他，她，它； 单数名词用is，复数名词全用are。 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 变否定，更容易，be后not莫忘记。 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。 二、Be动词在一般过去时中的变化：

1．am 和is在一般过去时中变为was。（was not = wasn’t） 2．are在一般过去时中变为were。（were not = weren’t）

3．带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和am,is, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。

相关练习题

一、用am, is, are 填空

1. I ___am_ a boy. ___are___ you a boy? No, I ___am__ not. 2. The girl___is___ Jack's sister.

3. The dog ___is____ tall and fat.

4. The man wit