高考化学试卷分析报告

2012年江苏高考化学卷试卷分析和试题分析

江苏省海门市三厂中学 陈 达

2012年江苏高考是江苏高考自主命题的第五个年头，高考化学的题型和题量已基本稳定，试题凝练简洁、表述清晰，设问简明，题干阅读量小，考生答题时间相对充裕，使今年高考化学试卷的整体难度比去年有明显的下降。江苏高考化学试题正向着既能为高校选拔具备继续学习潜能的学子，又能发挥命题对高中化学教学改革的导向作用的方向上努力。在考查重心上，试题更加注重了对基础知识的熟练应用的要求，注重了对考生理解知识和灵活应用知识能力的考查，减少了偏怪难类型知识点的考查。试题在解读课程标准、利用教材资源和考试说明等方面似乎比往年都要做得好，命题的科学性、规范性和试题的基础性、应用性、时代性等方面都得到了进一步提升。今年高考江苏化学试卷总体特点是：立足基础、注重能力、贴近实际、简约朴实。

今年高考化学试题立意独到，交叉渗透，融合自然，充分体现了“注重学科的内在联系和知识的综合”以及“宽基础、厚实践、重能力”的原则。试题突出考查接受、吸收、整合化学信息的能力，突出考查了从化学视角分析问题和解决问题的能力，突出考查了实验探究能力。如17题寻找流程图中的信息，设计物质的合成途径，19题的实验题NO2和N

2017上海化学高考试卷分析

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占有百分比

概念与理论

1、2、3、5、9、11、16、18、19、21、23、24/（2）、25/（1）（2）（3） 约46 31%

元素化合物

6、7、8、13 约12

2010江苏高考化学卷点评

2010年高考化学试卷（江苏卷）试题分析

江苏省海门市三厂中学 陈 达 226121

2010年江苏高考化学卷，我简单地用“三多”、“三少”、“一导向”来加以概括。纵观2010年江苏高考化学卷，有“三多”：结合课本的内容多（前所未有）；基础实验内容多；社会热点综合内容多。“三少”：简单基础的送分题（即识记的内容）较少；非选择题部分一些题目的思维能力的要求较高而梯度少（区分度反而小）；课本重要知识、重要化学反应方程式考得少（而一些边缘内容到考得较多，就目前江苏“五严”规定下的学生而言，很不适应，感到很难）。“一导向”：高考复习要结合课本，强化基础，重视实验，注重思维，提高能力。这应该也是2011届高三化学复习的主要方向。

单项选择题：本题包括7小题，每小题2分，共计14分。每小题只有一个选项符合题意。 ．．．．1．化学与能源开发、环境保护、资源利用等密切相关。下列说法正确的是 A．为提高农作物的产量和质量，应大量使用化肥和农药 B．绿色化学的核心是应用化学原理对环境污染进行治理 C．实现化石燃料清洁利用，就无需开发新能源

D．垃圾是放错地方的资源，应分类回收利用[来源:Z.xx.k.Com]

【分析】本题属

2009年高考化学(广东卷)试卷分析及启示

2009年广东省高考化学试卷,是从适应高考选拔性以及有利于推进中学化学新课程逐步深入的角度出发来进行命题的。首先,该试卷既延续了近年来广东高考的指导思想,又体现了高中化学课程改革的新要求;其次,试题设计力求将新课程理念与化学学科特色相结合,立足基础,以能力立意,继续加强对考生在“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”等维度目标和化学科学素养的全面考查。

一、试卷命题依然注重考查学生对基础知识的理解和掌握

近几年常考的基础知识,在2009年的试卷中依然出现,如原子结构的组成和表示(第1题)、阿伏加德罗常数(第6题)、离子方程式书写正误判断(第12题)、元素周期表和元素周期律在元素推断中的应用(第11题)等。这与前几年的高考命题没有很大的区别,目的在于考查学生最基本的化学知识和科学素养。

对这些近年来的常考点,在复习备考中,我们应当非常重视,以专题的形式进行复习,要让学生通过做题,特别是做一些

易错题,总结出这些常考点的做题方法及应该特别注意的地方。相对来说,这部分内容难度不大,学生只要进行归纳和及时总结,且反复巩固,基本上都能够掌握,在考试中也基本上能

试卷一

一 填空题

1写出三种常见的金属指示剂：a.(铬黑T)；b.(二甲酚橙)；c.(磺基水杨酸)。 2化学分析法是以物质的：（化学反应）为基础的分析方法，它包括：（定性分析）和（定量分析）两部分

3.系统误差影响分析结果的：（准确度）；偶然误差影响分析结果的：（精密度）。 4在间接碘量法中，应在（近终点）时加入淀粉指示剂。 5用于络合滴定分析的基准物质有：（碳酸钙）（锌）

二 选择题

1. 定量分析中，精密度与准确度之间的关系是（C） （A）精密度高,准确度必然高 （B）准确度高,精密度也就高 （C）精密度是保证准确度的前提 （D）准确度是保证精密度的前提

2可用下列何种方法减免分析测试中的系统误差（ A ） （A）进行仪器校正 （B）增加测定次数

（C）认真细心操作 （D）测定时保证环境的湿度一致

3. 测定试样中CaO的质量分数，称取试样0.9080g，滴定耗去EDTA标准溶液20.50mL，以下结果表示正确的是 ( C )

（A）10% （B）10.1% （C）10.08% （D）10.077%

4. 在滴定分析中，一般用指示剂颜色的突变来判断化学计量点的到达，在指示剂变色

高考化学实验试题分析

【2012K 】苯甲酸广泛应用于制药和化工行业。某同学尝试用甲苯的氧化反应制备苯甲酸。 反应原理：

实验方法：一定量的甲苯和KMnO 4溶液在100℃反应一段时间后停止反应，按如下流程分离出苯甲酸和回收未反应的甲苯。

已知：苯甲酸分子量是122，熔点122.4℃，在25℃和95℃时溶解度分别为0.3g 和6.9g ；纯净固体有机物一般都有固定熔点。

（1）操作Ⅰ为 ，操作Ⅱ为 。分液，蒸馏

（2）无色液体A 是 ，定性检验A 的试剂是 ，现象是 。

甲苯，酸性KMnO 4溶液，溶液褪色。

（3）测定白色固体B 的熔点，发现其在115℃开始熔化，达到130℃时仍有少量不熔。该同学推测白色固体B 是苯甲酸与KCl 的混合物，设计了如下方案进行提纯和检验，实验结果表明推测正确。请在答题卡上完成表中内容。

（4）纯度测定：称取1.220g 产品，配成100ml 甲醇溶液，移取25.00ml 溶液，滴定，消耗KOH 的物质的量为2.40×10-3mol 。产品中甲苯酸质量分数的计算表达式为 ，计算结果为 （保留两位有效数字）。(2.40×10-

新课标全国高考试卷分析及2015年高考预测

【摘要】2014年是新一轮课程改革的元年，2017年将迎来新课程改革的全新高考，化学作为学业水平考试的科目，其考查的内容、形式将会有非常大的调整，但新高考需要逐步平稳过渡，14年全国高考有什么特点？15年高考化学将如何命题？我们该如何复习备考？本文试图从近四年新课标全国卷高考化学试题的对比分析切入，总结归纳出一些规律，明确2014新课标全国卷的命题规律，深入探究试题的风格和特点，从而窥测2015年高考的命题趋势，给一线教学备考提供较为有利、有力的支撑。

本文主要分为四部分：

一、试卷总体特点分析 二、试题风格考查分析

三、高考命题趋势分析 四、分享2015备考建议

【关键词】 新课标全国 试卷结构 试题特点 考查内容 双向细目表 备考建议

一、试卷总体特点分析

◆

知识角度 1

、注重主干

考查稳定

试卷立足考查主干知识，且考查非常稳定，四年均考查有机结构、电解质溶液、元素周期律推断、化学实验、元素及其化合物、仪器识别、装置的组装、操作的目的分析、实验基本操作、实验相关计算、影响化学平衡及化学反应速率的影响因素、化学平衡常数的计算、电化学原理、盖斯定律的有关计算及氧化还原反应原理、电子排布式的书写、键参数的有

2016年吉林省中考化学试卷分析

磐石三中 王建福

2016年吉林省中考化学试题符合新课程标准和吉林省普通高中招生考试化学命题纲要，突出化学核心观念和主干知识，体现了选拔性，试题内容源于教材，不拘泥于教材，绝大多数试题以生产、科技和社会发展的实际为题设情境，采用主题设计，突出“化学－技术－社会”的教育思想，同时中考试题不再是脱离实际的知识点拼凑，而是丰富多彩的化学素材。整张试卷的知识点覆盖面 较广，没有偏题、怪题和高难度题。

现对2016年吉林省化学中考试题做以下简要分析，并对以后教学做出启示 一、试卷结构

试题题型

一、单项选择题（计10分）， 二、填空（计10分） 三、简答题（计12分） 四、实验与探究题（计12分） 五、计算题（计6分）。 二、试题特点及分析：

1、难度适中，梯级分布,结构合理：今年的化学试题力图稳中求变，体现学科间整合，保持科学合理的试卷难度结构。命题注重考查了初中化学知识的全面性、科学性、基础性、方向性、时代性、灵活性和开放性，以发挥其对教学的导向功能和指导功能，充分锻炼学生的分析能力。其中基本概念、基本原理、物质知识内容约为64％，实验内容约为24

试卷一

一 填空题

1写出三种常见的金属指示剂：a.(铬黑T)；b.(二甲酚橙)；c.(磺基水杨酸)。 2化学分析法是以物质的：（化学反应）为基础的分析方法，它包括：（定性分析）和（定量分析）两部分

3.系统误差影响分析结果的：（准确度）；偶然误差影响分析结果的：（精密度）。 4在间接碘量法中，应在（近终点）时加入淀粉指示剂。 5用于络合滴定分析的基准物质有：（碳酸钙）（锌）

二 选择题

1. 定量分析中，精密度与准确度之间的关系是（C） （A）精密度高,准确度必然高 （B）准确度高,精密度也就高 （C）精密度是保证准确度的前提 （D）准确度是保证精密度的前提

2可用下列何种方法减免分析测试中的系统误差（ A ） （A）进行仪器校正 （B）增加测定次数

（C）认真细心操作 （D）测定时保证环境的湿度一致

3. 测定试样中CaO的质量分数，称取试样0.9080g，滴定耗去EDTA标准溶液20.50mL，以下结果表示正确的是 ( C )

（A）10% （B）10.1% （C）10.08% （D）10.077%

4. 在滴定分析中，一般用指示剂颜色的突变来判断化学计量点的到达，在指示剂变色

高考化学实验试题分析

【2012K 】苯甲酸广泛应用于制药和化工行业。某同学尝试用甲苯的氧化反应制备苯甲酸。 反应原理：

实验方法：一定量的甲苯和KMnO 4溶液在100℃反应一段时间后停止反应，按如下流程分离出苯甲酸和回收未反应的甲苯。

已知：苯甲酸分子量是122，熔点122.4℃，在25℃和95℃时溶解度分别为0.3g 和6.9g ；纯净固体有机物一般都有固定熔点。

（1）操作Ⅰ为 ，操作Ⅱ为 。分液，蒸馏

（2）无色液体A 是 ，定性检验A 的试剂是 ，现象是 。

甲苯，酸性KMnO 4溶液，溶液褪色。

（3）测定白色固体B 的熔点，发现其在115℃开始熔化，达到130℃时仍有少量不熔。该同学推测白色固体B 是苯甲酸与KCl 的混合物，设计了如下方案进行提纯和检验，实验结果表明推测正确。请在答题卡上完成表中内容。

（4）纯度测定：称取1.220g 产品，配成100ml 甲醇溶液，移取25.00ml 溶液，滴定，消耗KOH 的物质的量为2.40×10-3mol 。产品中甲苯酸质量分数的计算表达式为 ，计算结果为 （保留两位有效数字）。(2.40×10-