九年级英语第十一单元测试题

初三英语第十一单元测试题

满分：150分

一、单项选择。（25分）

( )1. --- _____ the magazine _____ out of the library? ---No, you mustn’t.

A. Must, take B. Can, take C. Must, be taken D. Can, be taken ( )2. Nothing can ____ us from going if we want to go.

A. stop B. make C. let D. decide

( )3. It’s an hour’s journey, _____.

A. here and there B. now and then C. more or less D. up and down

( )4. The building is about _____.

A. fifty metres tall B. tall fifty meters C. fifty-metre-tall D. fifty metre tall

( )5. Another

第十一章 多彩的物质世界单元测试题

一、填空题（每空1分，共16分）

1、用已调节好的托盘天平测量铜块的质量，当天平平衡时，右盘中砝码有50g,20g、10g各1个，游码的位置如图1所示，则该铜块的质量是 g. 若把上述实验移到山顶上进行，测得的该铜块的质量将________.(选填“变大”“不变”或“变小”)． 2、某人测量了一些数据，但忘了写单位，请给他补上合适的单位：

①一本初三物理课本的质量约为 0.3 ； ②一只鸡蛋的质量约为55 ； 3、市场上出售某品牌食用调和油，瓶上标有“5L”字样，已知瓶内调和油的密度为0.92×

103kg/m3，则该瓶油的质量是_______kg，如果调和油用去一半，则剩余半瓶调和油的密度为_________g/cm3．

图1

图3 图2 4、如图2所示，是用来说明原子内部结构的示意图，由图可知：原子是由原子

核和 组成，原子核由中子和______组成；

5、如图3所示的建筑，是位于北京人民大会堂旁、高新科学技术和时代美感完美结合的国家大剧院。该建筑的穹顶表面积达3万平方米，为使如此大面积的建筑外壳不至过重而又坚固，设计者选择了钛金属板作主

Unit 1 单元测试题 1

Ⅴ. 单项选择 从A、B、C、D四个选项中选择可以填入空白处的最佳答案。 ( ) 21. My cousin Mary was born ______ a singing voice. A. from B. in C. with D. at ( ) 22. —Lily, ______ do you practice your English?

—By memorizing sentence patterns.

A. why B. how C. when D. where

( ) 23. Alan, you can’t go out to play ______ you clean your room. A. if B. because C. since D. unless ( ) 24. —Cindy, you learn physics so well. What’s your ______?

—Doing a lot of exercises.

A.

Test for Unit1

Class:_________ Name:__________ Marks:__________

一．

词组翻译（2X16=32分）

1.犯错 2.。结束做。。。 3.根本不 4.后来，随后 5.害怕去做。。。 6.嘲笑

7.做笔记 8. 在（资料或字典中）查找，查阅 9.编造, 10.练习做某事 11.生。。。的气 12.没关系

13.变得兴奋的 14,。有困难做某事 15.做。。。最好的方法 16. 首先

二介词填空（1X5=分）

16.—How do you study_____ a test?

--I study ____

沪科版物理2011中考复习专题《从水之旅谈起》

一：知识点梳理 一、物态变化

1、物质通常有三种状态： 。物质的这三种状态在一定的条件下可以相互转化。我们把物质状态的转化叫做物态变化。 2、物态变化示意图： 升华 吸热 固

熔化 吸热 液

汽化 吸热 气

凝固 放热 液化 放热 二、熔化和凝固 凝华 放热

1、熔化：物体从 变成 叫熔化。

（1）物质分类：

晶体物质：海波、冰、石英 水晶、食盐、明矾、奈、各种金属 非晶体物质：松香、石蜡 玻璃、沥青、蜂蜡 （2）晶体熔化：

A、熔化图象：

B、熔化特点：固液共存，吸热，温度不变 C、熔点 ：晶体熔化时的温度。

D、熔化的条件：⑴ 达到熔点。⑵ 继续吸热。 （3）非晶体的熔化：

A、熔化图像：

B、熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升。 2、凝固 ：物质从 变成 叫凝固。 （1）晶体的凝固： A、凝固图象：

B、凝固特点：固液共存，放热，温度不变

C、凝固点 ：晶体熔化时的温度。（同种物质的熔点凝固点相同。） D、凝固的条件：⑴ 达到凝固点

第十一章《功和机械能》单元测试题附参考答案

一、选择题（1-6小题单选、7-10小题多选） 1．下列说法中正确的是（ ）

A．足球在草坪上沿水平方向向前滚动，重力对足球做了功 B．石块从高处下落，重力对石块做了功

C．举重运动员把杠铃在空中停留3s，人对杠铃做了功 D．推出去的铅球在空中运动过程中，推力对铅球做了功 2．下列关于功率的说法中，正确的是（ ）

A．做功越多的则功率越大 B．功率越大的机械，其效率越高 C．功率越大的机械越省力 D．功率越小的机械做功不一定少 3．甲、乙两汽车在同一水平路面上以相同的速度行驶，则（ ）

A．两汽车具有的动能一定相同 B．两汽车具有的机械能一定相同

C．甲汽车的动能一定不会小于乙汽车的动能 D．两汽车可能具有相同的机械能

4．如图所示，mA＞mB＞mC，三个物体在同样大小的力F的作用下，都沿着力F的方向移动距离s，比较F对三个物体所做的功，结论是（ ）

A．三次做功一样多 B．对A做的功多 C． 对B做的功多 D．对C做的功多

5．如图所示，小明分别用甲、乙两滑轮把同一桶沙从一楼地面提到二楼

第十一章《功和机械能》单元测试题附参考答案

一、选择题（1-6小题单选、7-10小题多选） 1．下列说法中正确的是（ ）

A．足球在草坪上沿水平方向向前滚动，重力对足球做了功 B．石块从高处下落，重力对石块做了功

C．举重运动员把杠铃在空中停留3s，人对杠铃做了功 D．推出去的铅球在空中运动过程中，推力对铅球做了功 2．下列关于功率的说法中，正确的是（ ）

A．做功越多的则功率越大 B．功率越大的机械，其效率越高 C．功率越大的机械越省力 D．功率越小的机械做功不一定少 3．甲、乙两汽车在同一水平路面上以相同的速度行驶，则（ ）

A．两汽车具有的动能一定相同 B．两汽车具有的机械能一定相同

C．甲汽车的动能一定不会小于乙汽车的动能 D．两汽车可能具有相同的机械能

4．如图所示，mA＞mB＞mC，三个物体在同样大小的力F的作用下，都沿着力F的方向移动距离s，比较F对三个物体所做的功，结论是（ ）

A．三次做功一样多 B．对A做的功多 C． 对B做的功多 D．对C做的功多

5．如图所示，小明分别用甲、乙两滑轮把同一桶沙从一楼地面提到二楼

第十一单元

盐化肥

教学策略

1、对于生活中常见的盐可在课前安排学生调查并了解一些常见的盐的用途，特别是氯化钠，认

识化学在生活中的具体应用。

2、粗盐提纯实验部分操作在上学期已经学习过，但由于练习不多，相隔时间又较长，应要求学

生作好预习，对实验中出现的新仪器和操作技能，教师要加以指导。

3、对于碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙可先简单介绍其用途，再回忆二氧化碳的实验室制法，从而

自然引出碳酸钠和碳酸氢钠与盐酸的反应，再讲解碳酸根离子的检验。

4、总结盐的化学性质，引出复分解反应的概念。

5、对于盐的溶解性，教材没有特别说明，所以在教学中可先补充讲解后再讲复分解反应发生的

条件。

知识目标：

1、了解氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的组成及在生活中的主要用途。

2、通过对复分解反应发生的条件的探究来认识酸、碱、盐之间的反应能否发生。

3、掌握碳酸根离子的检验方法。

4、学会过滤、蒸发等操作技能并综合运用相关操作来分离、提纯固体混合物。能力目标

1、培养学生观察、总结、归纳、概括的能力。

2、培养学生交流和表达、提取有用信息以及运用知识解决实际问题的能力。情感目标

通过对盐、化肥的学习，进一步认识到化学与生活的联系。

教学重点：

1、盐、化肥与生活、生产的关系。

2、酸、碱、盐的反应。

3、过滤

九年级英语第四单元测试题

Ⅰ. 选择题 （每小题1分,共20分）

( )1. He often makes his sister ,but this time he was made by his sister. A. laugh ; to laugh B. laugh ; laugh C. laugh ; laughing

（ ）2. I won’t go out to play with you until my homework at home. A. will be finished B. finish C. is finished （ ）3. I like the stories by Bing Xin.

A. written B. write C. writes （ ）4. I couldn’t help when I saw Zhao Benshan.

A. laugh

金戈铁骑整理制作

小学数学学习材料

金戈铁骑整理制作

扇形统计图

一、填空。（每空1分，共20分）

1、常用的统计图有（ ）统计图，（ ）统计图，（ ）统计图。

2、如果要表示各部分数量同总数之间的关系，可以用（ ）统计图来表示。

3、扇形统计图是用（ ）表示总数，用（ ）表示各部分所占总数的百分比。

4、如果要反映数量的增减变化情况，可以用（ ）统计图表示。

5、要反映小明上个月各项支出占他家总支出的关系，可选用（ ）统计图。

6、右图是一件毛衣各种毛占总重量的统计图， 根据右图回答问题。 （1）棉的含量占这件衣服的（ ）%。

涤沦 （2）（ ）的含量最多，（ ）的含量最少。 25% （3）兔毛含量比涤沦少占总数的（ ）%。

棉7% （4）这件毛衣得400克，羊毛有（ ）克， 羊毛60% 兔毛有（ ）克。

7、下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？ 兔毛8% A、人离不开水，成年人每天体内47%的水靠喝水获得， 39%来自食物含的水，14%