职业理想的作用教案

教师的职业理想及作用

（一）什么是教师职业理想

教师依据国家对教师职业的要求和自身的实际条件确立的，对通过努力能够实现的目标的构想和追求。（重点强调国家要求、实际条件、可实现的目标） （二）教师职业理想有何作用

1. 导向作用 ：从“三个建筑师的不同回答”来生动解释。 2. 动力作用 ：从“名人道理和两夫妇下乡任教先进事迹”讲解。

3. 调节作用 ：从“教师不能有偿补课、违规购买资料与马云的故事”介绍。 （三）回归理想的意义

教师应该树立怎样的职业理想

从习主席的“一个人遇到??是民族的希望。”话语中引出“好老师”，再引导教师要从以下四方面去做一个好老师：

1. 有正确的理想信念 (从四个层面去做)：强调模仿的重要性以及陶行知、苏格拉底的理念，还列举于丹和最美乡村教师的事迹。

2. 有高尚的道德情操 ：是教育成功的先决条件，体现为四个层面，列举了李桂林与陆建芬夫妇的先进事迹。

3. 有扎实的学识素养 ：体现为三个层面——四项基本素质、专业知识与广博的科学文化知识、终身学习。（在这一点中还介绍了留守儿童的特点——学习、安全、心里方面皆不理想，以及对他们的教育对策——利用班级、书写、交流、法制的作用）

4. 有永恒的仁爱之心 ：主要体现

职业生涯规划教案

一、教学内容

（一）教材名称 （二）教学章节

高等教育出版社《职业生涯规划》 第一单元 职业生涯规划和职业理想

职业理想的作用

第2 课

课题：职业理想的作用 二、教学目标：

（一）认知目标：明确理想、职业理想的概念。

（二）情感态度观念目标：掌握职业理想的特点和职业理想对人生发展的作用。

（三）运用目标：学生学会确立自己的职业理想。

三、课时安排：

2课时

四、教学重点：

职业理想对人生发展的作用。

五、教学难点：

如何确立自己的职业理想。

第一课时

（一）课前导入 (10分钟)

导入新课：案例故事《她梦想成为中国最老的女调酒师》 1.安排学生用2分钟的时间来自主阅读；

2.安排学生用3分钟的时间来讨论[心海导航]中的三个问题； (1)郑雯有什么梦？和中国梦有什么关系？

(2)国家经济社会发展和行业发展的兴旺，为她实现自己的梦想提供了什么机遇？

(3)有哪些事情能证明她敢于有梦、勇于追梦？ （二）新课教学

安排学生用25分钟的时间来分别说出自己的理想和职业理想，再讨论： 1.结合案例看同学说出的答案中那些是理想，那些是职业理想来引导学生总结出理想、职业理想的概念及职业理想有哪些特点。 2.帮助没有职业理想的同学来分

篇一：我的理想作文600字

我的理想

每个都会有自己理想，有时还会改变，而我一直以来的理想都是当一名教师． 当一名教师是一个神圣，辛苦的职业．它的任务是为祖国的未来培养人才．作用很大，很神圣，全国到处都需要教师．但这个职业同样也很辛苦．每天要讲课，有时学生不听话，还要管纪律，甚至会大发雷霆，遭受那些不听话的学生的白眼．即使受到再大的委屈，也还要坚强，因为国家需要他．每天晚上，当人们都进入梦想时，有一个屋子里依然有灯光，那是老师在批改作业，写教案．一夜一夜，教师们都是这样熬到很晚，第二天还要打起精神给学生讲课，这是何等的辛苦．

正因为这样，我更想要做一名老师，为祖国培养人才，体会教师的辛苦，所以我立志要做一名教师．

从很小开始我就很想做一名教师．在家里还经常把自己当成老师，学习讲课．现在我觉得，当一名教师，要把知识掌握好，还要有自己的见解，这样才能把知识更好的传授给同学们．另外，还要把性格变的开朗些．最后，还要有耐心．

教师是我的理想，它会为我敲响警钟，提醒我不犯错误，更加向上，促使我努力学习，勇往直前，坚持不懈，顽强拼搏，为理想的实现而奋斗！

我的理想

每个人都有着自己远大而美好的理想：有的想当医生，有的想当律师，还有的像当志愿者……而我的理想，是成为一

篇一：我的理想作文600字

我的理想

每个都会有自己理想，有时还会改变，而我一直以来的理想都是当一名教师． 当一名教师是一个神圣，辛苦的职业．它的任务是为祖国的未来培养人才．作用很大，很神圣，全国到处都需要教师．但这个职业同样也很辛苦．每天要讲课，有时学生不听话，还要管纪律，甚至会大发雷霆，遭受那些不听话的学生的白眼．即使受到再大的委屈，也还要坚强，因为国家需要他．每天晚上，当人们都进入梦想时，有一个屋子里依然有灯光，那是老师在批改作业，写教案．一夜一夜，教师们都是这样熬到很晚，第二天还要打起精神给学生讲课，这是何等的辛苦．

正因为这样，我更想要做一名老师，为祖国培养人才，体会教师的辛苦，所以我立志要做一名教师．

从很小开始我就很想做一名教师．在家里还经常把自己当成老师，学习讲课．现在我觉得，当一名教师，要把知识掌握好，还要有自己的见解，这样才能把知识更好的传授给同学们．另外，还要把性格变的开朗些．最后，还要有耐心．

教师是我的理想，它会为我敲响警钟，提醒我不犯错误，更加向上，促使我努力学习，勇往直前，坚持不懈，顽强拼搏，为理想的实现而奋斗！

我的理想

每个人都有着自己远大而美好的理想：有的想当医生，有的想当律师，还有的像当志愿者……而我的理想，是成为一

我理解的职业理想与规划：

小时候我们都有很多的梦想，但随着成长，我们都走上了自己特定的人生轨道。这个时候我们不能再像从前，对未来展开无限幻想。虽然我们还在象牙塔中，但慢慢走向真实社会的我们此时需要为自己的未来发展做出规划：从大方面来说，我们需要明晰自己将来想要成为怎样的人，从事怎样的工作，即为自己的人生确定一个方向。有了方向，接下来就要思考在通往人生方向的道路上我们具体该怎么走，才能达到这个目标——大学四年在专业上自己要怎样学习，在课余怎样提高自己的能力，怎样与人沟通交流、建立人际关系，怎样利用各种机会培养和锻炼自己等等。职业生涯规划重在有一个方向，具体的实施细节还需要在不同的阶段根据自己认知和实际情况进行分析调整，做出不同阶段的计划，以让自己不断向目标靠近。

我很喜欢一段话：“人的一生就是使1后面的0不断倍增的进位过程。1就是我们的目标，0就是我们为1付出的努力。如果我们把每一个目标分解到1%，每天为1%付出99%的努力，看似遥远的目标就会一下子变的清晰、现实起来。”

正如以上所写的，我所理解的职业生涯规划是定位“1”（目标），以及如何在“1”之后不断添“0”（阶段目标和达成方法）的计划。下面我将就我对自身的认识，以及大学

参加义棠中心校举行的青年教师课堂大赛教案2011.5.10

苏教版六年级语文下册《理想的风筝》

（第二课时）教学设计

山西省介休市义棠镇义棠小学 梁成萍

一、教学目标：

1、把握课文的主要内容，通过重点语句感悟刘老师是一个怎样的人。 2、体会“理想的风筝”的含义

3、感情朗读课文，感受刘老师对工作、对生活的爱与追求，体会作者对他深深的思念之情。 二、教学重难点：

1、重点：品味重点语句，感受刘老师对工作、生活强烈的爱与追求，体会作者的思念之情。

2、难点：体会“理想的风筝”的含义，从而理解题目为什么叫“理想的风筝”。 教学过程：

一、 谈话激趣，再现情境。

1、教师配乐朗读：同学们，春天来了，大地上一片春意盎然。瞧，花开了，连翘花举起金黄的小喇叭，吹奏着生命之歌。柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。蓝天上，一只只风筝在同白云戏耍。（学生一边倾听一边欣赏课件中的图片<连翘花图、柳枝图、风筝图>）

2、同学们，在春天你也曾放过风筝，你在放风筝时有什么样的感受？ 3、其实，人们在放风筝时无非放飞的是一种心情，一种快乐，有时

甚至放飞的是一种理想。今天我们继续学习《理想的风筝》这课。（板书课题）

二、回顾课文，整体感知

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规划理想职业 成就精彩人生

主讲人:张生庭 国家高级职业指导师 联系电话:13822110339

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大学生职业生涯规划

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一、认真学习胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上的重要讲话，深刻 认真学习胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上的重要讲话， 领会胡书记的三个希望。规划理想职业、 领会胡书记的三个希望。规划理想职业、打造大学生核心就业竞争力

1、希望把文化知识学习与思想品德修养紧密结合起 来。 2、希望把创新思维与社会实践紧密结合起来。 3、希望把全面发展与个性发展紧密结合起来。

2

大学生职业生涯规划

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二、以赛促进大学生职业规划

(一)第六届广东省大学生职业 规划大赛于2011年4月—10月举行. 比赛三环节 1、职业规划书面作品 2、职业规划PPT展示 3、职业角色模拟扮演3大学生职业生涯规划

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(二)大赛三环节比赛规则与要求1.书面作品。 .书面作品。 大赛作品以近期目标规划为主，即大学期间和毕业后5年内的职业生涯 规划。 书面作品为word文档格式，需包含自我认知、职业认知、目标确立、计 划实施与反馈修正5个方面的完整内容。其中：自我认知部分，选手可

大学生职业理想的调查

【论文摘要】本文在小组调查数据的基础上，参考大量文献，对大

学生职业理想的教育、特点、意识发展、动力、择业等方面进行分折，大学生应客观地认识、分析自我和市场需求，不断探索、确立符合自身志向与特点的职业理想。

【论文关键词】职业理想 理想职业 择业观 市场需求 特点 发展

一、大学生的职业理想与择业观

这次问卷共发放问卷150份，回收135份，回收率90%。问卷发放范围涉及xx大学金融与统计学院、经济与贸易学院、体育学院、机械与运载学院、土木与工程学院、外国语学院等六个学院，问卷发放对象涵盖大一至大四等四个年级。

根据统计结果显示:一、大一的学生中仅有30.3%的人能够清晰地定位好自己的理想职业，大二至大四的学生中这一比例依次为：35.2%，42.4%，56.8%。可见随着年龄的增长以及知识水平的增加大学生对自己的职业定位越来越清晰，但不容忽视的是即便是大四的学生中能够明确自己理想职业的人也只有56.8%，说明大学生职业生涯规划的意识总体偏弱。二、就理想职业的选择原因方面有67.7%的受访者选择了个人兴趣，23.6%的受访者选择了易取得较丰厚的经济效益，总体而言兴趣是学生选择自己理想职业的首要因素。三、

第1单元 第2课 第2课时职业理想的作用和实现

第1单元 第2课 第2课时 职业理想的作用和实现 北京市商务科技学校 蒋瑞玉

课程名称 课 题 教 学 目 标 重 点 难 点 教 学 职业理想对社会发展的作用和实现 所在章节 第一单元第二课 职业生涯规划 适用年级 中职学校一年级 知识目标：明确掌握职业理想对社会发展的作用和如何实现职业理想。 能力目标：学会结合个人分析自己职业理想的缺失或存在问题。 情感目标：树立正确的职业理想。 1.职业理想的实现（重点）。 2.职业理想对社会发展的作用（难点）。 本节课的内容理论性强，所以用案例启发式讲解，用老师提问——学生总结——老师提升的活动方式启发学生理解相关内容。运用四个问题把课堂内容串联起来，既能发挥学生的学设 习积极性，又可以使所学的知识由学生自己总结归纳，突出重点和难点出，充分让学生动脑想 动手，参与课堂。 教学方法 教学手段 板 书 设 计 案例教学法、讨论法、归纳法、演绎法。 电脑及多媒体设备、幻灯片。 职业理想对社会发展的作用： 1．树立职业理想可以提高劳动者的素质。 2．从业者的成功是经济社会发展的动力。 3．职业理想是实现

这是蔡林森老师的“先学后教,当堂训练”模式下的教案,实用。

第二单元

6、理想

第1课时

学习目标：

1、能够正确、有感情地朗读课文；

2、能背诵课文，理解诗歌主旨。

教学过程：

一、板书课题

讲述：同学们，在第一单元里，我们研讨过现代诗《在山的那边》。诗人在诗歌中写到，“在山的那边是海！是用信念凝成的海。”同学们，这里的“海”指的是什么呢？是指理想的境界。那么，什么十里香的境界呢？人生为什么要有理想？我们应当树立什么样的理想？如何才能实现自己的理想？著名诗人流沙河的哲理诗《理想》同样会在一瞬间照亮你的眼睛.（板书：理想）

二、出示目标

请看学习目标：1、能够正确、有感情地朗读课文；

2、能背诵课文，理解诗歌主旨。

相信大家能顺利达成目标。

三、第一次先学后教（一读课文，扫除生字词）

1、师：请同学们轮读课文。比谁能读准字音，声音响亮。指定一名同学读，其余同学认真听，发自按有毒错的地方，请及时及时帮助纠正。

2、指名学生轮读，有错即停，教师板书学生读错的字于黑板左侧，并及时表扬声音响亮，吐字清楚的同学。

3、师；下面，我们把这几个生字齐读两遍。

4、学生齐读生字两遍

可能读错的字有：

鬓（bìn）发 玷（diàn）污 莹（yíng）光 倔(j