人教版七年级下册英语第八单元语法

八年级英语下册课时教学设计授课教师：张素红

第八单元教学计划

单元教学内容：Unit 8Is there a post office near here?

单元教材分析：

本单元主题是问路和指路。通过本单元的学习，学生能够熟练地掌握指路和问路的句型，并将这一句型熟练地运用到日常生活中。本课设计了许多小地图和平面图，让学生得到全面的发展。本单元以对指路和问路的学习为重点，设计了两个部分内容：SectionA 部分一共有三个模块，第一模块以简单的指路和问路为主要话题，以对地名，街道名和运动词汇的学习为重点，第二模块以听说训练为主，扩展训练指路问路的句型，训练学生的会话连贯性和语言交际能力。SectionB部分一共有四个模块，第一模块以新单词认知情景交际和听力训练为主，让学生进一步熟练本课重点句型，扩大词汇量。第三模块以填空和写作为重点，训练学生的英语综合应用能力。 单元教学目标：

词汇: post, office, police station, hotel,restaurant………… 语法：掌握描述性形容词的用法。 1.He?s really tall.

2She has long straight hair.

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人教版七年级英语上册第八单元教案

随着国际贸易的发展，英语的应用也越来越普遍，下面是整理的人教版七年级英语上册第八单元教案，希望对你有帮助。

人教版七年级英语上册第八单元教案一 【学习目标】

1掌握本节课的3个单词和3个新句式。

2.初步学习基数词1—31的序数词及序数词的简写形式。

3.巩固句型: when is your/ his/ her/ bob’s birthday ?来询问他人的生日。

学会句型：how old is/are---? 询问别人年龄。 4. 通过学习，增强与人沟通的意识。了解家人的生日和年龄。

【学习重点、难点】：

1. 基数词1—31的序数词及序数词的简写形式 2. 句型: when is your/ his/ her/ bob’s birthday ?询问他人生日

how old is/are---? 询问别人年龄。happy birthday! see you ! 【导学指导】：

一: 熟练掌握词汇：happy, happy birthday, old, how

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Unit 8 Is there a post office near here ?

Section A (1a-2d)

I. Contents : Unit8 Is there a post office near here？ II、Teaching aims： 1.knowledge aims：

learn new words：post office, police station, hotel, restaurant, bank, hospital,

Pay phone, street, near, across, across from, front, in front of, behind, town, around 2.Emotional aims：

① 通过运用简单的问路和引路的交际用语，学会相互合作，培养乐于助人的 精神。

② 通过运用问路和引路的交际用语，帮助各个层次的同学树立自信心，敢于 用英语进行交际。 3.Ability aims :

1) The students can use the sentence to make the dialogu

人教版七年级下册英语语法

Unit 1 Where’s your pen pal from??? 一、短语

be from = come from 来自于----//live in 居住在---//on weekends 在周末//write to sb = write a letter to sb 给某人写信；写信给某人//in the world 在世界上//in China 在中国//pen pal 笔友// favorite subject最喜欢的科目//the United States美国/the United Kingdom英国//New York纽约speak English 讲英语//like and dislike 爱憎/go to the movies 去看电影//play sports 做运动二、重点句式??

1、Where’s your pen pal from? = Where does your pen pal from/?? 2、Where does he live???

3、What language(s) does he speak??? 4、I want a pen pal in China. ??

5、

人教版七年级英语下册第七单元短语语法归纳练习

第一部分【重点短语】

问天气句型： =

How’s it going? How’s everything going?

Sounds like have a good time

take a message for sb. tell sb (not) to do sth call sb back No problem

some of my friends I am happy to see you

sit by the pool orange juice

relax oneself right now

my phone isn’t wo rking.

一.动词be(is,am,are)的用法 二.this,that和it用法 三.these和those用法 四.不定冠词a和an 五.名词+’s所有格 六.There be句型 七.like一词的用法 八.一般现在时 九.句子单数变复数 十.英语日期的表示法 十一.名词复数： 十二.时间的表达法 十三.关于时间的问法

一．动词be（is,am,are）的用法

我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。

二．this，that和it用法

(1)this和that是指示代词，it是人称代词。

(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如：

This is a flower. 这是一朵花。(近处)

That is a tree. 那是一棵树。(远处)

(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如：

This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。

(4)向别人介绍某人时说Thi

Unit 1 Can you play the guitar

点击要点

【经典例句】 He likes playing the guitar.他喜欢弹吉他。

【考点聚焦】 guitar为一种乐器，注意play与表示乐器的名词连用时，名词前要加定冠词the。

【活学活用】 1.选择

The boys often play guitar in afternoon. A.the;/ B./;the C.the;the D./;/ 答案：C

【巧记提示】 jo+in(里面)

【经典例句】 I want to join the League.我想入团。

【考点聚焦】 join意为―参加（某个组织成为其成员）‖，一般常和介词in连用。 【活学活用】 2.根据释义写单词

:become a member of 答案：join

【巧记提示】 swim（游泳）→swan（天鹅）

【经典例句】 Do you like swimming?你喜欢游泳吗？

【考点聚焦】 常用词组：have a swim游泳；go swimming去游泳 【活学活用】 3.用swim的适当形式填空

Unit 1 Can you play the guitar

点击要点

【经典例句】 He likes playing the guitar.他喜欢弹吉他。

【考点聚焦】 guitar为一种乐器，注意play与表示乐器的名词连用时，名词前要加定冠词the。 【活学活用】 1.选择

The boys often play guitar in afternoon.

A.the;/ B./;the C.the;the D./;/ 答案：C

【巧记提示】 jo+in(里面)

【经典例句】 I want to join the League.我想入团。

【考点聚焦】 join意为―参加（某个组织成为其成员）‖，一般常和介词in连用。 【活学活用】 2.根据释义写单词

:become a member of 答案：join

【巧记提示】 swim（游泳）→swan（天鹅）

【经典例句】 Do you like swimming?你喜欢游泳吗？

【考点聚焦】 常用词组：have a swim游泳；go swimming去游泳 【活学活用】 3.用swim的适当形式填空

一.动词be(is,am,are)的用法 二.this,that和it用法 三.these和those用法 四.不定冠词a和an 五.名词+’s所有格 六.There be句型 七.like一词的用法 八.一般现在时 九.句子单数变复数 十.英语日期的表示法 十一.名词复数： 十二.时间的表达法 十三.关于时间的问法

一．动词be（is,am,are）的用法

我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。

二．this，that和it用法

(1)this和that是指示代词，it是人称代词。

(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如：

This is a flower. 这是一朵花。(近处)

That is a tree. 那是一棵树。(远处)

(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如：

This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。

(4)向别人介绍某人时说Thi

人教版新目标七年级英语下册语法

1. 名词所有格

名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用 名词所有格的形式，意为\的\。一般有以 下几种形式： 1）一般情况下在词尾加\。例如： Kate's father Kate 的爸爸 my mother's friend 我妈妈的朋友 2）复数名词以 s 结尾的，只加\。例如： Teachers' Day 教师节 The boys' game 男孩们的游戏 3）如果复数名词不以 s 结尾，仍加\。例如： Children's Day 儿童节 Women's Day 妇女节 4）表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个 名词上。例如： Lucy and Lily's room Lucy 和 Lily 的房间 Kate and Jim's father Kate 和 Jim 的爸爸 动物和无生命事物的名词的所有格一般不在 词尾加\，而常常用介词 of 的短语来表示。 a map of China 一幅中国地图 the name of her cat 她的猫的名字 a picture of my family the door of the bedroom 卧室的门 2. 祈使句

祈使句主要用来表示说