月亮盈亏周期

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盈亏问题

导入：一天早上，猴子妈妈对两个孩子说：你们分别提一个篮子，去果园里摘些桃子回来吧。

情境1：到了中午，兄弟俩回来了，大毛说：“我摘的桃子还差7个就装满一篮了。”小毛说：“我摘的桃子装满了一篮，手里还捧着11个呢。”

猴妈妈想：谁摘的桃子多？多多少个？

情境2：到了中午，兄弟俩回来了，大毛说：“我摘的桃子装满一篮，还多9个。”小毛说：“我摘的桃子装满一篮，还多6个。”

猴妈妈想：谁摘的桃子多？多多少个？

情境3：到了中午，兄弟俩回来了，大毛说：“我摘的桃子还差12个才装满一篮呢。”小毛说：“我摘的桃子还差8个就装满一篮了。”

定义：把一定数量的物品，平均分给一定数量的人，每人少分，则物品有余（盈）；每人多分，则物品不足（亏）。已知所盈和所亏的数量，求物品数量和人数的应用题叫盈亏问题。

解答盈亏问题的关键是要求出总差额和两次分配的数量差，然后利用基本公式求出分配者人数，进而求出物品的数量。

例1：班主任先带我们去坐旋风车，连老师在内，如果每车坐12人，则多出12人；如果每车坐20人，则空出一辆车没有人坐。你知道公园里有多少旋风车吗？我们一共去了多少同学？

小结：本题是盈亏问题中的一盈一亏类问题，解决这类问题通常用： （盈＋亏）÷两

一、盈亏问题

人们在分东西的时候，经常会遇到剩余（盈）或不足（亏），根据分东西过程中的盈或亏所编成的应用题叫做盈亏问题。

例1 小朋友分糖果，若每人分4粒则多9粒；若每人分5粒则少6粒。问：有多少个小朋友分多少粒糖？

分析：由题目条件可以知道，小朋友的人数与糖的粒数是不变的。比较两种分配方案，第一种方案每人分4粒就多9粒，第二种方案每人分5粒就少6粒，两种不同的方案一多一少相差9＋6＝15（粒）。相差的原因在于两种方案的分配数不同，第一种方案每人分4粒，第二种方案每人分5粒，两次分配数之差为5－4＝1（粒）。每人相差1粒，多少人相差15粒呢？由此求出小朋友的人数为 15÷1＝15（人），糖果的粒数为4×15＋9＝69（粒）。 解：（9＋6）÷（5-4）＝15（人），

4×15＋9＝69（粒）。

答：有15个小朋友，分69粒糖。

例2 小朋友分糖果，若每人分3粒则剩2粒；若每人分5粒则少6粒。问：有多少个小朋友？多少粒糖果？

分析：本题与例1基本相同，例1中两次分配数之差是5-4=1（粒），本题中两次分配数之差是5-3＝2（粒）。例1中，两种分配方案的盈数与亏数之和为9＋6＝15（粒），本题中，两种分配方案的盈数与

浅 谈 盈 亏 问 题

吉水阜田中心学校 胡智文 周小燕

在九年义务教育的中小学阶段，盈亏问题一直是一个难点的问题。许多学生碰到这一类问题时，常常搞不懂，不是混淆概念，就是搞错公式，或是不解题意，或者在运算中出错；不是错这，就是错那，总是难以掌握。要学好这方面的知识，笔者认为：作为学生，应该切实注意以下几点： 第一、 先必须弄懂盈亏问题中的六个重要概念：（1）进价；（2）标价；（3）打折；（4）售价；（5）利润；（6）利润率。

概念是基础，是根本，是重中之重。掌握了概念，就好理清思路，就好去代公式，就可以有目的地去解决所问的问题。

第二、 再就是要熟悉盈亏问题中的各个关系及公式： 1、 售价 = 标价×打折（如打8折，则乘以80%） = 进价+利润

= 进价×（1+利润率） 2、 利润 = 售价—进价 = 进价×利润率

3、 利润率 =（售价—进价）÷进价×100%

关系及公式，是我们解决问题的需要，更是依据。若对关系及公式都不知、不熟，那又怎么去解决问题呢？只有理清了关系，掌握了公式，才能有效地进行解题。因此，公式是要背熟的。

由思考题谈盈亏问题的解法

环保小组的同学上山植树，如果每人种3棵，则还剩3棵；如果每人种4棵，则还差2棵。环保小组有多少人？一共植树多少棵？

分析与解：这是一道典型的盈亏应用题。盈，就是多余；亏，就是不足、少的意思。比较两种植树方式，第一种多了3棵，第二种少了2棵，一多一少共相差

（棵），或

（棵）。显然，相差5棵的原因是第二种植树方式每人种的棵数比第一种多了

（人），一共植树

（棵）。

（棵）。根据“相差的总数÷相差的每份数＝份数”得出，环保小组的人数是

从中得出：解盈亏问题，要先比较“盈”与“亏”两种情况，求出两种情况下总数之间的差，像上题是一盈一亏，差＝盈＋亏；再找出出现这个差的原因是每份数不同，求出两个每份数之间的差；最后根据“差??差”对应求出份数以及总数。 盈亏问题还有另外两种情况：两盈与两不足。有些题还要通过转化，先找出“盈亏”数。

例1. 工程队修一条路，如果每天修150米，则可以提前2天完成任务；如果每天修180米，则可以提前5天完成任务。这条路全长多少米？

分析与解：这道题没有直接给出“盈亏”数，但由题意可知，第一种情况如果再修2天，还可以修第二种情况如果再修5天，还可以修

（米）；

（米）。这300米与900米就是两个“盈”数。因

篇一：月亮的话

月亮的话

回龙铺中小1004班 谢娜娜 指导老师 孟花秀 白天，太阳给我光明

夜晚，我给你们照明。

我把光环带在树枝上，

我把银光洒满江河，

我把光亮注进人们的心里。

亮堂的心啊！

就是人间暖暖的情。

篇二：月亮的话

月亮的话

打开你们的窗吧，

打开你们的门吧，

让我进去，让我进去， 进到你们的小屋里。

我带着闪烁的星星，

我带着青蛙的叫声，

我带着夜来香的香气， 我带着淘气的风儿。

快起来，快起来，

快从枕头上抬起头来，

睁开你的被睫毛盖住的眼， 让你的眼看见我的到来。

让你们的心像小小的卧室， 打开它们关闭了很久的窗子。 让我把星星，把叫声，把香气， 芬芳和风儿，

撒满你们心的空间。

篇三：学生作文-月亮的话

篇一：关于月亮的传统习俗

关于月亮的传统习俗

传统的习俗一般都有：灯谜 灯谜又名文虎，亦称打虎射.拆等,现在,人们都习惯用"灯谜"一称.灯谜是我国劳动人民智慧的结晶,是我们民族传统的一门综合性艺术

吃月饼 中秋节吃月饼相传始于元代。当时朱元璋联合各路反抗力量起义。但传递消息十分困难。军师刘伯温便想出一计策，命令属下把藏有“八月十五夜起义”的纸条藏入饼子里面，再派人分头传送到各地起义军中，通知他们在八月十五日晚上起义响应。到了起义的那天，各路义军一齐响应，起义军如星火燎原。 此后，“月饼”制作越发精细，品种更多，大者如圆盘，成为馈赠的佳品。以后中秋节吃月饼的习俗便在民间流传开来。

燃灯 元宵节燃灯习俗起源于道教的“三元说”：正月十五日为上元节,七月十五日为中元节,十月十五日为下元节.主管上、中、下三元的分别为“天”、“地”、“人”三官.天官喜乐,故上元节要燃灯.

玩兔儿爷 兔儿爷诞生于明代，清代达到鼎盛。一般认为，兔儿爷的形象源自月中的玉兔，一个流传较广的传说故事是这样说的：有一年，北京城里忽然闹起了瘟疫，几乎家家都有病人，吃什么药也不见好。月宫中的嫦娥看到人间烧香求医的情景，心里十分难过，就派身边的玉兔到人间去为百姓们消灾治病

服装店铺盈亏核算

利润店铺(单店)成本核算模板(商业)如何有计划的投资服装店铺的经营，如何经营打造自己的 利润店铺？代理、加盟商多年来一直用自己的“经验”来估算 “大概其”的创利回收，这种大概其已经完全无法匹配现在的 专业零售单店投资需求，如何计算服装店铺投资成本与投资利 润之间的关系？如何加快终端投资营运速度和终端货品流量的 层级化获利方法，是现代专业终端利润获得的根本操作方法。

服装店铺盈亏核算

一、店铺(单店)面积设置和租金设置(女装60-80M2,男装80- 120M2) 60M2,租金50万/年或商业倒扣28%,即每月保底租金4.2万 二、店铺(单店)装修投资限额 1200元/M2,装修费7.2万 装修费摊算：7.2万÷8个月=9000元/月 三、店铺(单店)货品投资件数(产品平均500元为准零售价) 1.单店吃货量：320件-350件(预估) 2.单店销售量：15万/月销300件 10万/月销200件 7万/月销140件 3.单店店存量：180件(300件×4×15%年销售及订货总量) 合计：季节单店货件数最低：830件(季)

服装店铺盈亏核算

四、店铺(单店)货品投资金额(产品以3折供货) 1.单店吃货量(季

四年级（上）数学思维训练（十、盈亏问题2）

例1、某校安排新生宿舍，如果每间住12人，就会有34人没有宿舍住；如果每间住14人，就会空出4间宿舍。这个学校有多少间宿舍？要安排多少个新生？

练习1、学校组织同学去划船，如果每只船坐4人，则少3只船；如果每只船坐6人，还有2人站在岸边，共有多少条船？有多少人去划船？ 2、小朋友分糖果，每人分10粒，正好分完；若每人多分6粒，则有3个小朋友分不到糖果。问：有多少个小朋友？有多少粒糖果？

3、某校组织学生活动，分成若干组，每组8人，后来改为每组12人，这样就减少每个组，有多少组？参加活动的有多少人？

4、校规定上午8时到校。王强上学去，如果每分钟走60米，可以提前10分钟到校；如果每分走50米，可以提前8分钟到校。问：王强什么时候离开家？他家离学校多远？

5、一个学生从家到学校，如果用每分50米的速度走，他会迟到4分；后来他改用每分60米的速度前进；结果早到学校5分。这个学生家到学校的路程是多少米？

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练一练

1、学校发铅笔给三好学生，每人8支少15支，每人6支少7支，三好学生有多少个？铅笔有多少支？

2、三（1）班同学去公园

1.某股票当前股价40.5元，投资者以6.25元(每股)的价格买入1张行权价为35元的认购期权，以1.29元(每股)的价格买入1张行权价45元的认购期权，以3.1元(每股)的价格卖出2张行权价为40元的认购期权，该策略的盈亏平衡点为( ) A.39.16元，41.84元 B.38.66元，41.34元 C.36.84元，44.16元 D.36.34元，43.66元 答案:D

2.行权价为50元的认购期权，权利金为3元，到期时标的证券价格为52元，请计算卖出该期权的到期收益以及盈亏平衡点( ) A.2元，50元 B.1元，53元 C.5元，54元 D.3元，50元 答案:B

3.认购期权卖出开仓的到期日盈亏平衡点的计算方法为( ) A.行权价格 B.支付的权利金

C.买入期权的行权价格+买入期权的权利金 D.买入期权的行权价格－买入期权的权利金 答案:C

4.对于现价为12元的某一标的证券，期行权价格为11.5元、1个月到期的认沽期权权利金价格为0.25元，则卖出开仓该认沽期权合约到期日的盈亏平衡点为()，若标的证券价格为12元，那么该认沽期权持有到期的利润为( ) A.11.25元；0.25元 B.11.25元；0

盈亏问题

知识点：单位量＝总量的盈亏差距÷单位分得的量的差 “分东西”总量和单位量一般是不变的

1.老师给同学们分卡片，如果每人5张，还剩18张，如果每人7张，就缺2张，请问：有多少个同学？一共有多少张卡片？

2.老猴子给小猴子分桃，每只小猴分10个桃，就多出9 个桃，每只小猴分11个桃，则多出2个桃，那么一共有多少只小猴子？老猴子一共有多少个桃子？

3.学校新近一批书，将它们分给几位老师，如果每人发10本，还差9本，每人发9本，还差2本，请问有多少老师？多少本书？

4.某小学少先队的同学到会议室开会，若每条长椅上坐3人则多出7人，若每条长椅上多坐4人则多出3条长椅，问：到会议室开会的少先队员有多少人？

5.军队分配宿舍，如果每间住3人，则多出20人，如果每间住6人，余下2人可以每人各住一个房间，现在每间住10人，可以空出多少个房间？

6.A、B 两人买了相同张数的信纸，A 在每个信封里装1 张信纸，最后用完所有的信封还剩40 张信纸，B 在每个信封里装3 张信纸，最后用完所有的信纸还剩40 个信封，他们都买了多少张信纸？

7.一个班的学生去划船，如果增加一条船，正好每