结合作品谈谈《左传》的叙事艺术

高 谦

（大同大学 大同师范分校 中文系，山西 大同 037039） 摘 要：《左传》叙事突出主题，叙事的要素完备，叙事手法丰富，叙事时注重人物形象的刻画和人物性格的发展，是我国传记文学的萌芽。

关键词：左传；叙事艺术；主题思想；文学因素；情节；人物

中图分类号：I206 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2013）04-0107-02 《左传》《公羊传》《谷梁传》三家传《春秋》侧重点各有不同，宋朱熹《朱子语类》中说：“《左传》是史家，《公》《谷》是经学。史学者记得事却详，于道理上便差；经学者于义理上有功，然记事多误。”宋叶梦得《春秋传序》也说：“《左传》传事不传经，是以详于史而事未必实；《公羊》传义不传事，是以详于经而义未必当。”既是历史著作，必定重在记述历史事实，讲究叙述历史事件和描写历史人物的方式方法。 《左传》叙事有它的主题思想。《左传》传《春秋》，重在叙述历史事件的过程，它较《春秋》更为详细地论述历史事件的目的是在于充分运用历史事实，通过对历史事件和历史人物的评论，迎合《春秋》大义，宣扬儒学道统，也就是从叙事的角度上表明作者自己的立场、宗旨，达到与《春秋》紧密配合的目的。《春秋》记事的灵魂

《左传》的艺术成就

《左传》虽然是一部历史著作，但是它记事详赡，文采生动，与质朴无文的《春秋》《尚书》大不相同。

一、高超的叙事技巧

《左传》以《春秋》的记事为纲，增加了大量的历史事实和传说，叙述了丰富多彩的历史事件，描写了形形色色的历史人物。把《春秋》中的简短记事，发展成为完整的叙事散文。《左传》发展了《春秋》笔法，不再以事件的简略排比或个别字的褒贬来体现作者的思想倾向，而主要是通过对事件过程的生动叙述，人物言行举止的展开描写，来体现其道德评价。《左传》还创立了一种新形式， 即在叙事中或叙事结束后直接引入议论，以“君子曰”、“君子是以知”、“孔子曰”等来对事件或人物作出道德伦理评价。这种形式，更鲜明地表现出作者的立场和感情，增强了叙事的感情色彩。

作为编年史，《左传》的情节结构主要是按时间顺序交代事件发生、发展和结果的全过程。但倒叙与预叙手法的运用，也是其叙事的重要特色。倒叙就是在叙事过程中回顾事件的起因，或交代与事件有关的背景等。如“宣公三年”先记载了郑穆公兰之死。然后再回顾了他的出生和命名；其母梦见天使与之兰，怀孕 而生穆公，故名之兰。《左传》中还有插叙和补叙，性质作用与倒叙类似。这些叙述，常用一个“初”字领起。预叙即预先叙出将要发生的

左传艺术特色分析

《左传》是我国第一部叙事详细完整的编年史著作和杰出的历史散文著作，在两千多年绵长的封建社会中，在文化领域里，产生了极其深远广泛的影响。其艺术成就主要表现在精彩细密的叙事，个性鲜明的人物和委婉巧妙的辞令三方面，而其中能充分体现其精湛的写作技巧和高超的叙事能力的就是它的战争描写。冯李骅在《左绣 读左卮言》中赞誉道：“左氏极工于叙战，长短各奇妙……篇篇换局，个个争新。”由此可见左传的战争描写语言之精妙。

战争是政治的集中体现，是阶级矛盾和阶级冲突呈现为白热化的特殊形态，是社会生活的重要内容。在以军事争夺、武力兼并为主的春秋时代，战争就被赋予了更为特殊的意义，它们是历史的血的涂染。如实地将这一特殊的生活记录下来，从无数成功或失败的战例中及时总结新鲜的经验，这成为时代的迫切要求。《左传》以大量篇幅描写战争，?正是时代的需要在作品中的体现， 据《春秋》记载，春秋二百四十二年间的军事行动多达四百八十三次。《左传》详细地记录了其中十四次大规模的战争，小战役不计其数。其中以对秦晋殽之战，晋楚城濮之战，齐晋鞌之战，晋楚鄢陵之战，秦晋韩之战等著名战例的描写最具代表性。不同于其他史书的侧重记载战争过程的叙事风格，作战描写战争往往只是简略地表现战

左传艺术特色分析

《左传》是我国第一部叙事详细完整的编年史著作和杰出的历史散文著作，在两千多年绵长的封建社会中，在文化领域里，产生了极其深远广泛的影响。其艺术成就主要表现在精彩细密的叙事，个性鲜明的人物和委婉巧妙的辞令三方面，而其中能充分体现其精湛的写作技巧和高超的叙事能力的就是它的战争描写。冯李骅在《左绣 读左卮言》中赞誉道：“左氏极工于叙战，长短各奇妙……篇篇换局，个个争新。”由此可见左传的战争描写语言之精妙。

战争是政治的集中体现，是阶级矛盾和阶级冲突呈现为白热化的特殊形态，是社会生活的重要内容。在以军事争夺、武力兼并为主的春秋时代，战争就被赋予了更为特殊的意义，它们是历史的血的涂染。如实地将这一特殊的生活记录下来，从无数成功或失败的战例中及时总结新鲜的经验，这成为时代的迫切要求。《左传》以大量篇幅描写战争，?正是时代的需要在作品中的体现， 据《春秋》记载，春秋二百四十二年间的军事行动多达四百八十三次。《左传》详细地记录了其中十四次大规模的战争，小战役不计其数。其中以对秦晋殽之战，晋楚城濮之战，齐晋鞌之战，晋楚鄢陵之战，秦晋韩之战等著名战例的描写最具代表性。不同于其他史书的侧重记载战争过程的叙事风格，作战描写战争往往只是简略地表现战

结合自己的教学实践谈谈“如何提高小学数学课堂教学效果”

1、吃透教材掌握知识的系统性是提高课堂教学效果的关键

数学是一门系统性非常强的学科，知识之间联系非常紧密，任何新知识都是在已学过的旧知识基础之上发展起来的。所以，教师只有掌握教材的系统性，教学时才能做到瞻前顾后，将前面的知识为后面的新知识做好铺垫、搭桥；学后面的知识又能有计划地复习和运用前面的知识。如果教师没有掌握教材的系统性，教学中就可能把完整的内容零敲碎打，分成许多部分独立地去教学。这样不仅教起来费劲，费时间，学生学起来也不好懂，难以记忆，而且更重要的是不利于发展学生的智力。如：单位“1”这个概念，不仅对分数的理解是一个重要的基础，而且在以后全部分数应用题、百分数应用题的教学中，它也是一个很重要的概念，因此，在学习分数乘法时，必须把这个关键的问题让学生彻底理解，这样，在教学工程问题应用题、百分数应用题时，学生就不会感觉理解困难，很明显，单位“1”是贯穿分数、百分数这部分教材始终的一个最重要的概念，因此，在分数部分教学一开始就要紧紧地抓住它，通过种种形式让学生透彻地理解单位“1”的意义。

2、巧用画图，帮助学生排忧解难 教师在课堂上的作用是授业和解惑，是学生的合作者和引导者，教

浅析《史记》的叙事艺术

学生姓名：李向阳 学号：20135021102 学院：文学院 专业：汉语言文学 指导老师：闫孟莲 职称：讲师

摘要：作为中国历史上第一部纪传体通史，《史记》的叙事艺术极为高明。司马迁独创了纪传体的叙事结构，叙事主题鲜明，脉络清晰，详略得当，善于以小见大，追根溯源，探求事件深层次起决定作用的因素，而且较其他史书来说，《史记》在文学性故事性方面更强。

关键词：叙事艺术，纪传体，追根溯源，故事性

Abstract: as the firs biographical history in China, narrative art of shiji is extremely sophisticated. Sima Qian created the biographical narrative structure, narrative theme and bright, clear lines, detailed slightly proper, good view, traced back, and decide to search events underlying factors, and

汉乐府的叙事艺术

两汉乐府诗都是感于哀乐，缘事而发的。两汉乐府诗中有叙事诗，也有抒情诗，而以叙事诗的成就更为突出，两汉乐府叙事诗的出现，标志着中国古代叙事诗的成熟。

一、生活镜头的选取表现了两汉乐府叙事诗高度的艺术性。两汉乐府诗都是感于哀乐，缘事而发的，创作主体在选择叙事对象时，善于发现富有诗意的镜头，及时摄入画面，如两汉乐府诗有两篇作品以酒店妇女为主角，一篇是收录在相和歌词的《陇西行》，一篇是辛延年的《羽林郎》。《陇西行》再现了健妇善持门户的场面，《羽林郎》叙述当垆美女反抗强暴的故事，通过描写她们与顾客的交往及各类人物的举止言行，艺术的展示了汉代的市井风情。两汉乐府诗作者在选择常见的生活情节时别具慧眼，对偶然性、突发性事件的捕捉也很有新意。如《上山采蘼芜》写了现实生活中很少见的弃妇遇故夫的故事，而《艳歌何尝行》以鹄喻人，写夫妻同行，妻子突然生病，两人不得不中途分手的突发事件。

二、两汉乐府叙事诗多数是具有比较完整的情节，而不限于撷取一两个生活片断，那些有代表性的作品都是讲述一个有头有尾、有连续情节的故事如《妇病行》有临终托孤，沿街乞讨，孤儿啼索等场面。再如长篇叙事诗《孔雀东南飞》的故事情节，更是波澜起伏，扣人心弦，诗中的矛盾冲突不是单线延伸

《 永别了，武器》 的叙事艺术

董 卫 峰

2009级 中文与传媒专业

摘要：美国著名作家海明威以他独具特色的语言风格箱完美的叙事艺术，在美国乃至世界文学史上独树一帜，影响一时．1954 年，瑞典皇家科学院以“精通现代叙事艺术”为由，授予海明威诺贝尔文学奖，这是对海明威叙事艺术的最高评价．这种叙事美学在其长篇小说《 永别了，武器》 中得到了最完美的体现．本文试图从视角、讽刺和象征手法的运用和语言风格等几个方面来阐述《 永别了 ，武器》 的叙事美学。

Abstrct : American writer Hemingway 15 famous for the language style and the perfect narrative art which 15 characteristic by him , establishes a new school in American and even in the world history of literature ，affects for a while . In 1954 , the Sweden imperial family academy of science take " was s

文本和本文

文本：是由作者写成，有待于阅读的单个文学作品本身，是指书面语言的表现形式，从文学的角度说，通常是具有完整、系统含义的一个句子或多个句子的组合。一个文本可以是一个句子、一个段落或者一个篇章。

本文：有两个意思。第一是所指的文章本身；第二是指文章正文的意思。

表层结构和深层结构

表层结构：是文本中的语词层面，是指话语的外在层面在语词层面中，话语通过形式表现出来的这些语词对于它们所属的语言来讲是专有的，具有任意性的，能指赋予意义以形式，充分体现语法特点和表达成分。

深层结构：是文本中的支柱结构，即意指整体的形态结构、形态是由义子组成的内在世界，而其句法即其组织形式则是意指活动的基本结构在对于深层句法的研究方面。

语言和言语

语言：语言是人类社会的符号系统和体系。是以语音或字形为物质外壳，以词汇为构建材料，以语法为结构规律而构成的体系。其中，语言以其物质化的语音或字形而能被人所感知，它的词汇标示着一定的事物，他的语法规则反映着人类思维的逻辑规律，因而语言是人类心理交流的重要工具。

言语：言语则是人运用语言材料和语言规则所进行的交际活动的过程。言语是一种心理现象，它表明的是一种心理交流的过程，它就具有个体性和多变性，常有一定个体主观的反映和

2011年12月第28卷第12期

湖北第二师范学院学报

JournalofHubeiUniversityofEducation

Dec．2011Vol．28

No.12

传统小说中的两种叙事结构模式的叙事艺术

夏

玲

（湖北第二师范学院文学院，武汉430205）

摘

要：中国传统经典小说中叙事到明清时代，以几部重要的经典小说而完成小说叙事模式建构，即单体叙事结构、连缀

叙事结构和网状叙事结构。单体叙事结构是以几个主要人物贯串故事始终，各阶段的故事在时间上有前后因果关系。连缀叙事结构表现为由几个角色贯连形成一个文本主旨统领的集合连缀叙事结构，在叙事上这两种叙事结构，尤其是在“三国”“水浒”人物塑造上形成某种独到的叙事魅力。本文以和为范本对这种叙事结构的叙事奥妙作点文本细读论析。关键词：小说情节；单体结构；连缀结构；叙事模式中图分类号：I207．47作者简介：夏

文献标识码：A

344X（2011）12-0026-04文章编号：1674-玲（1974－），女，湖北黄冈人，讲师，文学硕士，研究方向为中国现当代文学、新闻传播。

小说最基本要素是故事。小说胚胎即故事。故事

逐渐淘汰了它的自然性、偶然性因向高级阶段发展，

素，使故事的前后环节具备因果和必然的性质，这就是情节。英国的爱缪