稻草人题目及答案三年级

《稻草人》练习题 一、填空题。

1．《稻草人》的作者是 。 答案：叶圣陶

2.稻草人的骨架是 他的肌肉和皮肤是 。 答案：细竹枝、黄稻草

3. 《跛乞丐》一文中跛子乞丐是因为给 送信，才被枪子打中腿的。 答案：小兽们

4.《祥哥的胡琴》中祥哥的胡琴是 留给他的。 答案：是他拉胡琴的第一位老师。

5.《瞎子和聋子》中瞎子指指心头，把两只手团紧，然后摇摇右手，表示 。聋子指指鼻尖，又指指耳朵，同时点点头，表示 。 答案：不要忧愁、我能听见声音

6.《一粒种子》一文中，重点描述了一粒种子经过 、 、 、 之手，最后到达 手中，才成活。 答案：国王、富翁、商人、兵士、农夫

7.《地球》一文中讲述的是地球上为什么会有 有 有 的故事。 答案： 山、平地、海

8.在《鲤鱼的遇险》中，是 救了自己。 答案：鲤鱼的眼泪

9.《最有意义的生活》里的小青石后来被 。 答案：修成了马路

10.《富翁》

课外阅读——读《稻草人》测试题

二年2班 （ ）

一、填空题

1.《稻草人》的作者是（ ）。文中的稻草人是（ ）制造的。这本书中的主人是（ ）。该书大多采用了（ ）的修辞手法。

2.《稻草人》中的《瞎子和聋子》一文中的瞎子后来变成了（ ），聋子变成了（ ）。瞎子和聋子（ ）实现他们的愿望。

3.《一粒种子》重点描述了一粒种子经过（ ）、（富翁）、（ ）、（ ）之手，最后到达（ ）手中，才成活。

4. 《蚕和蚂蚁》中，蚕不工作的原因是（ ）。 5. 《地球》一文中讲述的是地球上为什么会有（ ）、有（ ）、有（ ）的故事。

二、判断（正确打“√”，错误打“×”）.

1、《傻子》一文中，傻子是一个勤学好问的人.（ ） 2、《花园外》，长儿没有进花园。（ ）

3、《跛乞丐》中跛乞丐原来是一个稻草人。（ ）

4、《克宜的经历》中，蜻蜓送给克宜可以看出

课外阅读——读《稻草人》测试题

二年2班 （ ）

一、填空题

1.《稻草人》的作者是（ ）。文中的稻草人是（ ）制造的。这本书中的主人是（ ）。该书大多采用了（ ）的修辞手法。

2.《稻草人》中的《瞎子和聋子》一文中的瞎子后来变成了（ ），聋子变成了（ ）。瞎子和聋子（ ）实现他们的愿望。

3.《一粒种子》重点描述了一粒种子经过（ ）、（富翁）、（ ）、（ ）之手，最后到达（ ）手中，才成活。

4. 《蚕和蚂蚁》中，蚕不工作的原因是（ ）。 5. 《地球》一文中讲述的是地球上为什么会有（ ）、有（ ）、有（ ）的故事。

二、判断（正确打“√”，错误打“×”）.

1、《傻子》一文中，傻子是一个勤学好问的人.（ ） 2、《花园外》，长儿没有进花园。（ ）

3、《跛乞丐》中跛乞丐原来是一个稻草人。（ ）

4、《克宜的经历》中，蜻蜓送给克宜可以看出

课外阅读——读《稻草人》测试题

二年2班 （ ）

一、填空题

1.《稻草人》的作者是（ ）。文中的稻草人是（ ）制造的。这本书中的主人是（ ）。该书大多采用了（ ）的修辞手法。

2.《稻草人》中的《瞎子和聋子》一文中的瞎子后来变成了（ ），聋子变成了（ ）。瞎子和聋子（ ）实现他们的愿望。

3.《一粒种子》重点描述了一粒种子经过（ ）、（富翁）、（ ）、（ ）之手，最后到达（ ）手中，才成活。

4. 《蚕和蚂蚁》中，蚕不工作的原因是（ ）。 5. 《地球》一文中讲述的是地球上为什么会有（ ）、有（ ）、有（ ）的故事。

二、判断（正确打“√”，错误打“×”）.

1、《傻子》一文中，傻子是一个勤学好问的人.（ ） 2、《花园外》，长儿没有进花园。（ ）

3、《跛乞丐》中跛乞丐原来是一个稻草人。（ ）

4、《克宜的经历》中，蜻蜓送给克宜可以看出

《稻草人》阅读过关检测题（三）

班级 姓名 得分

一、填空题。(50分，每题5分)

1、见过了许多不幸的事情和人，画眉不再为 或 而唱。 2、神奇的种子经历了几个主人 、 、 和 ，但他们都没有种成功。 3、神奇的种子最后落在 发芽开花了。

4、有一个地方长辈一直教训孩子长大了要做 。 5、当所有人都成了富翁后，他们 过上好日子。 6、寻找眼泪的人要把找到的同情的眼泪第一个送给_ 。_ 7、孩子看到了 而流下同情的眼泪。 8、傻子被_ _领去做徒弟。 9、傻子把捡到的银元_ _。 10、傻子把分到的糕和馒头都送给了__ _。 二、选择题

1、是谁把田野里夜间的景色和情形告诉人们的？（ ） A画家 B诗人 C稻草人 2、稻草人的主人是谁？（ ） A老妇人B老爷爷C稻草人 3、稻禾的仇敌是谁？（ ） A蝗虫 B

《稻草人》交流课教案

教学设计思想：

1.让学生在阅读目录和简介中大概了解童话书的内容，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐，阅读的乐趣。

2.在读故事中，潜移默化地进行读书方法的指导，培养学生的语言表达能力、想象能力，形成初步的鉴赏能力。 教学结构流程图：

揭示专题－呼唤旧知、指导文本－小结方法、鼓励读书－拓展延伸 教学目标：

1.通过阅读，指导学生学会读懂童话，激发学生读书的兴趣 2.掌握读懂童话人物和道理，从而学会基本的读书方法。 教学过程： 一、揭示专题。

1.课件展示：童话故事图片

2.你们知道这些图片吗？图片上的主人公有怎样的故事呢？(学生讲自己知道的童话故事)你是通过什么途径知道他们的？（这些都是美丽的童话人物，现在就让我们一起走进童话世界，去认识他们吧！） 板书课题：走进童话世界 二、呼唤旧知、指导文本。

(1)叶圣陶是中国现代儿童文学的开拓者与创建者之一。他创作的中国第一部现代童话集《稻草人》，奠定了他现代童话奠基者的地位。时光流逝，《稻草人》吸引着一代又一代的儿童读者，其文学史上的意义是不言而喻的。他用孩子们天真明亮的眼睛去观照世界，用浪漫主义的手法和轻灵的笔描写孩子们可爱

《稻草人》阅读题及答案

腹有诗书气自华

——《稻草人》收获篇

一、填空题。（30分）

1.《稻草人》的作者是。

2.《稻草人》中的傻子是的人。

3. 一粒种子最后落到了 的手里。

4. 在《鲤鱼的遇险》中，是救了自己。

5. 稻草人的主人是 。

6.《稻草人》一书中，大多应用了 的修辞手法。

7. 红皮书因而被卖到旧书铺。

8. 城里的野牛最后逃到了。

9. 小姑娘和小男孩乘的是。

10. 《新的表》中，愚儿的父亲送他。

二、判断√×

1.拿锄头的人觉得不能再往山上送东西时，柔弱的人自己拿起锄头耕种。（ ）

2.愚儿有一个坏毛病，老是什么事也不干，不声不响。（ ）

3.最先想离开的梧桐子最后飘到了又松又软的泥土里。（ ）

4.有一处地方的人们都成了富翁，他们过得很快乐、很幸福。（ ）

5.国王得到了那粒种子，种在了一个白金缸里。（ ）

三、选择题

1.稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是 ，他的肌肉、皮肤是隔年的 ，帽子是 做的。

A. 破竹篮子或残荷叶 B.黄稻草 C. 细竹枝

2.下面哪句 是聪明的野牛说的话？

A. “他们欢迎咱们去，咱们不妨推举一位先去看看情形，再说。”

B. “他们说什么住盖的房子，不知咱们住得惯住不惯。”

C. “去可以，不过咱们

部编版三年级《稻草人》阅读测试题

班级：____________ 学号：________________ 姓名:帮助下选择当邮差。他遇到的第三个人是

A. 女郎

B.青年

C.天鹅

D.孩子

4. 稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是皮肤是隔年的，帽子是

1 ?《稻草人》阅读题

一、判断题（对的打“√”错的打× ）

1. 愚儿有一个坏毛病，老是什么事也不干，不声不响。（√）

2. 国王得到了那粒种子，种在了一个白金缸里。（X ）

3. 画眉盛水的罐儿是碧玉做的，颜色跟栗子一模一样。（X ）

4. 《瞎子和聋子》一文中，瞎子和聋子在风车的帮助下对换了，他们过得很快乐。（X ）A. 破竹篮子或残荷叶 B.黄稻草 C.细竹枝

5. 下面哪句是聪明的野牛说的话？A

A. 他们欢迎咱们去，咱们不妨推举一位先去看看情形，再说。

B. 他们说什么住盖的房子，不知咱们住得惯住不惯。”

C. 去可以，不过咱们没坐过火车，不知道那玩意儿容易不容易坐

6. 通过读《稻草人》这本书，你认为下列正确的是A

A. 含羞草代替不合理的世间而害羞。

5. 《跛乞丐》中跛乞丐经过三次帮助人，邮政局人很佩服他。（X ）

二、选择题

1. ____________________________ 芳儿送给妈妈的礼物是 _D

　　我本以为《稻草人》是一本长篇小说，可读后才发现这是一本许多童话故事的精粹组织而成。

　　这本书当中最让我感触的是稻草人这篇童话文章。这个故事讲了一个稻草人守着一片田，这是一位老太太的田，今年稻子的丰收不错，老太太可以笑一笑了。稻草人想着老太太的丈夫儿子都死了，她的脸上布满了皱纹，倒像个风干的橘子，哪里会露出笑脸来呢?可是上帝偏偏要和稻草人作对，一只蛾子悄悄的潜入了稻子之中，被稻草人发现。稻草人想保护这块田，但却怎么也赶不走蛾子。星星结对归去，蛾子才慢慢的飞走，但是稻子上留下了无数的卵。这些留下的祸害一点点的将稻子吃掉破坏。稻草人只能无可奈何的站在那，不能动弹。这时一个渔夫在捕鱼，他的孩子不停在咳嗽。稻草人多么想帮助孩子，但他深深的扎在地里不能动。渔夫钓到一条鲫鱼，向稻草人求救，稻草人也无法帮忙。有位女子想自杀稻草人还是无动于衷。整个夜晚稻草人都沉浸在悲伤的气氛里。最后他倒下了……

　　让我感触最深的情节就是那位老妇人的麦子被啃得精光时，我的心中泛起一阵痛楚，似乎看一看见老人花白的头发和两行浑浊的眼泪，如果老人的遭遇是悲惨的那么我想说稻草人的遭遇更是可悲。她有苦也说不出，老百姓的苦他也都看到，但他却帮不上任何忙。他用

冬天来到了，天空中下起了洁白的雪。田野里的稻草人穿着一件打着许多补丁的破上衣。今年冬天比以往冬天冷得多，稻草人冷得快不行了。别人穿着大棉衣、大棉帽，而稻草人还是穿着它那件破破烂烂的上衣。这可不是它自己愿意的，是它真的除了这件破上衣以外没有别的衣服了。

它的主人自己本就是穷人，自己都吃不饱，怎么可能特意去给稻草人买衣服呢？于是稻草人便有离开田野的念头。它想：现在是冬天，我可以出去走走，明早再回来，反正这个时候这么冷，作文也没有野兽会来偷吃粮食。

想到这，稻草人便离开了田野，来到每户人家窗外看一看。稻草人看到的是每家屋里都暖洋洋的，他的心里真不是滋味。

就在稻草人走到最后一户人家的窗时，一个小姑娘发现了稻草人正看着她们，于是经过母亲同意，小姑娘把稻草人请进了屋里。

稻草人进了屋像到一个别的世界，这家人对它很友好，让它烤火取暖并给它吃的。

最后稻草人跟她们告别了，又回到了田野，一切像从来没发生一样，但此时稻草人心里变得暖洋洋的。