简单模型机实验报告

一．设计题目

计算机组成原理课程设计——简单模型机的微程序设计

二．主要内容

一般地讲，编写微程序可以分成以下几步： 1、设计机器的指令格式。

2、对所设计的指令进行分析，画出各指令的用微命令表示的微流程图。不仅要画出每个对应一条微指令的功能框内的微命令，而且要初步确定该条微指令在控存中的微地址，以便于在设计微程序时确定前一条指令的次地址NA字段和C字段的编码。在这个过程中，一定要注意P（1）测试的规则以及指令高四位的编码。

3、根据微流程图的顺序，一个功能框一个功能框地确定各字段的编码，将这些字段组合即可形成一条条的微指令编码。这些微指令的集合就是可以完成所设计的指令功能的微程序。当然这样设计的微程序有可能不完全正确，还需要进一步检查修改。

以上几步可以用脑、手、纸、笔即可完成。

4、对设计的微程序进行检查修改。本模型机可以手动地用开关将微程序输入机器的控存。为了能将要执行的指令输入主存，在微程序中必须安排一端相应的微程序；为了能检查输入的指令是否正确，也要设计一段微程序。

三. 具体要求

1.通过使用作者开发的微程序分析和设计仿真软件，熟悉介绍的为基本模型机而设计的微程序的执行过程。必须充分理解并正确解释下些问

计算机组成原理实验报告

评语: 课中检查完成的题号及题数： 成绩:

自评分:

92

课后完成的题号与题数：

实验报告

实验名称：

基于复杂模型机两个8位二进制数乘法的实现

日期： 姓名： 姓名：

2012/1/9

班级： 班级：

学号： 学号：

一、实验目的：

1. 综合运用所学计算机组成原理知识，设计并实现较为完整的计算机 2. 锻炼动手能力，实践排错能力

3. 进一步理解计算机运行的原理以及微指令架构

二、实验内容：

1. 根据实验指导书提供的复杂模型机电路图连接电路，并校验电路 2. 装载示例程序并运行，分析理解所增加的微指令

3. 根据复杂模型机现有条件设计两个8位二进制相乘的程序

三、项目要求及分析：

实验内容1、2

按照实验指导书进行，略。

实验内容3 分析：

要求利用复杂模型机现有的指令系统以及硬件电路设计一段实现八位二进制数相乘的程序。因为乘法在计算机中有多种算法实现，包

1

计算机组成原理实验报告

括整数乘、小数乘、原码乘、补码乘等等，因为此次实验并不要求给出一个完整的实用乘法程序段，故实验程序只实现两个八位二进制整数无符号相乘运算。

名 称： 题 目：院 系：班 级：学生姓名：

实验报告

计算机组成原理大实验 8位模型机的设计 计算机系

8位模型机的设计

关键词

模型机设计 控制器 微程序设计

摘要

设计一个简单的8位模型机，主要包括指令系统、运算器、控制器、存储器、时序产生器总线等设计。

前言

原理是计算机科学技术学科的一门核心专业基础课程。从课程地位来说，它在先导课程和后续课程之间起着承上启下的作用。

计算机组成原理讲授单处理机系统的组成和工作原理，课程教学具有知识面广，内容多，难度大，更新快等特点。此次课程设计目的就是为了加深对计算机时间和空间概念的理解，增强对计算机硬件和计算机指令系统的更进一步的了解。

计算机组成原理课程设计是为了加深对计算机工作原理的理解以及计算机软硬件之间的交互关系。不仅能加深对计算机的时间和空间的关系的理解，更能增加如何实现计算机软件对硬件操作，让计算机有条不紊的工作。

正文

一、设计的目的

根据计算机组成原理课程所学知识，设计一个8位的模

好

实验六、 简单模型计算机设计（综合性实验）

一、实验目的：

1. 在掌握各部件功能的基础上，组成一个简单的计算机整机系统—模型机； 2. 了解微程序控制器是如何控制模型机运行的，掌握整机动态工作过程; 3. 定义五条机器指令，编写相应微程序并具体上机调试。 二、预习要求：

1. 复习计算机组成的基本原理； 2. 预习本实验的相关知识和内容 三、实验设备：

EL-JY-II型计算机组成原理实验系统一套，排线若干。 四、模型机结构：

模型机结构框图见图6-1。

图中运算器ALU由U7—U10四片74LS181构成，暂存器1由U3、U4两片74LS273构成，暂存器2由U5、U6两片74LS273构成。微控器部分控存由U13—U15三片2816构成。除此之外，CPU的其它部分都由EP1K10集成（其原理见系统介绍部分）。

存储器部分由两片6116构成16位存储器，地址总线只有低八位有效，因而其存储空间为00H—FFH。

输出设备由底板上的四个LED数码管及其译码、驱动电路构成，当D-G和W/R均为低电平时将数据总线的数据送入数码管显示。在开关方式下，输入设备由16位电平开关及两个三态缓冲芯片74LS244构成，当DIJ-G为低电平时将16位

模型制作实验报告

1、 实验目的与要求

通过本次实验练习模型制作，熟悉建筑模型材料的种类、特性，学会使用钢尺、美工刀等模型制作工具，基本掌握模型的制作技法。为将来在箭镞设计课程中使用模型推敲方案打下基础。要求根据课程设计命题，结合自身设计概念制作模型，可以有一定的取舍，不能有大的错误，制作认真仔细，整体模型干净利落。最后完成得模型要求按照自己的设计方案，体块表现清楚，有自己的风格。

2、 实验方案：

结合课程设计的进度，在一草方案后制作工作模型，用于推敲建筑环境、建筑体量、材料、色彩等方面要素，学习以制作模型的形式激发创作灵感、推进方案设计。在基本明确建筑设计方案后进行模型制作设计，选用卡纸、PVC板等作为主材，适用选用色纸、瓦楞纸、型材等作为辅材，利用钢尺、美工刀、模型胶等工具制作建筑模型呈现设计方案。

3、 实验过程和数据处理：

听取了专业老师的意见后，我使用了pvc板（厚度为2cm）和kt板作为这次作业的模型主要材料。Pvc板作为主模型的材料，因为其比较结实，不容易被破坏，而且表面平滑，外观看起来十分规整。而kt板则作为模型底座的材料，在kt板上容易插入模型花和粘贴模型人，但是kt板不能与502胶水接触，其会被腐蚀。所以在制作模型时，对于底座的粘合

5.1 CPU与简单模型机设计实验

5.1.1 实验目的

(1) 掌握一个简单CPU的组成原理。

(2) 在掌握部件单元电路的基础上，进一步将其构造一台基本模型计算机。 (3) 为其定义五条机器指令，编写相应的微程序，并上机调试掌握整机概念。

5.1.2 实验设备

PC机一台，TD-CMA实验系统一套。

5.1.3 实验原理

本实验要实现一个简单的CPU，并且在此CPU的基础上，继续构建一个简单的模型计算机。CPU由运算器（ALU）、微程序控制器（MC）、通用寄存器（R0），指令寄存器（IR）、程序计数器（PC）和地址寄存器（AR）组成,如图5-1-1所示。这个CPU在写入相应的微指令后，就具备了执行机器指令的功能，但是机器指令一般存放在主存当中，CPU必须和主存挂接后，才有实际的意义，所以还需要在该CPU的基础上增加一个主存和基本的输入输出部件，以构成一个简单的模型计算机。

ARALUABPCIRR0控制器 图5-1-1 基本CPU构成原理图

除了程序计数器（PC），其余部件在前面的实验中都已用到，在此不再讨论。系统的程序计数器（PC）和地址寄存器（AR）集成在一片CPLD芯片中 。CLR连接至CON单元的总清端CLR，按下CLR

建筑模型I实验报告

《建筑模型I》实验报告书

班级 学号 姓名 指导教师

日期

建筑工程学院建筑模型实验室

建筑模型I实验报告

《建筑模型I》实验一

一、实验名称：建筑模型制作材料及工具认知

二、实验目的要求：

了解手工建筑模型制作的材料，熟悉模型制作工具的操作步骤和要求。

三、认知体会：（要求：写出不少于五种常用的模型材料，描述其基本性能、使用范围及特点，粘贴相应的照片;写出不少于五种常用的模型工具，描述其使用要求及特点，粘贴相应的照片）

常用模型材料：

卡板：硬度适中。颜色以白色为主，是建筑模型制作中经常用到的材料。不会被Uhu胶腐蚀，粘结牢固。防水，表面比KT板耐脏。

建筑模型I实验报告

KT板：自重较轻，单块板的厚度比卡板厚一倍。常用的有黑白灰三种颜色。特别容易受到UHU胶水的腐蚀。使用时一般用它来制作简单的草模，或者是制作地形。

密度板：密度板是用工业木屑等废料进行的。坐椅子的时候用过密度板，密度板比较沉，比

数学模型实验报告

实验内容1.

实验目的：学习使用lingo和MATLAB解决数学模型问题 实验原理：

实验环境：MATLAB7.0 实验结论： 源程序

第四章：实验目的，学会使用lingo解决数学模型中线性规划问题 1.习题第一题 实验原理： 源程序：

运行结果：

Range：

结果分析：（1）求解结果中variable那一项表示的是最优解，容易看出x1,x2,x3,x4,x5取值分别为以上结果时，收益最大。即证券A,C,E分别投资2.181818百万元，7.363636百万元，0.4545455百万元，最大收益为0.2983636百万元。上面Row那一项中Slack or surplus 表示的是投资款项剩余值。Dual 表示增加一单位，投资利润增加量。 （2）range 表示变化范围：variable那个项目表示的是最优解不变，系数的允许的变化范围。Row那个项目表示的是影子价格（即在最优解下资源增加一个单位时效益的增量）。 3.习题第三题lingo算式： 源程序：

实验结果：

结果分析：最优解为：x1=3,x2=4,y1=0,y2=2,y3=0,y4=0,y5=1时，min=820.此时费

重 庆 交 通 大 学 学 生 实 验 报 告

实验课程名称 数 学 模 型 开课实验室 学 院 年级 专业班 学 生 姓 名 学 号 开 课 时 间 2013 至 2014 学年 第 1 学期

假设合理 建模求解全面 结果分析完善 文档清晰 综合成绩 教师姓名

优 优 优 优 良 良 良 良 中 中 中 中 差 差 差 差 韩逢庆

雨中行走问题

摘要

在给定的降雨条件下，分别建立相应的数学模型，分析人体在雨中奔跑时淋雨多少与奔跑速度、降雨方向等因素的关系。其中文中所涉及到的降雨量是指从天空降落到地面上的雨水，未经蒸发、渗透、流失而在水面上积聚的水层深度，它可以直观地表示降雨的多少。淋雨量，是指人在雨中行走时全身所接收到得雨的体积，可表示为单位时间单位面积上淋雨的多少与接收雨的面积和淋雨时间的乘积。利用MATLAB软件对各个问题进行了求解。

一、 问题提出

生活中我们常常会遇到

建筑模型I实验报告

《建筑模型I》实验报告书

班级 学号 姓名 指导教师

日期

建筑工程学院建筑模型实验室

建筑模型I实验报告

《建筑模型I》实验一

一、实验名称：建筑模型制作材料及工具认知

二、实验目的要求：

了解手工建筑模型制作的材料，熟悉模型制作工具的操作步骤和要求。

三、认知体会：（要求：写出不少于五种常用的模型材料，描述其基本性能、使用范围及特点，粘贴相应的照片;写出不少于五种常用的模型工具，描述其使用要求及特点，粘贴相应的照片）

常用模型材料：

卡板：硬度适中。颜色以白色为主，是建筑模型制作中经常用到的材料。不会被Uhu胶腐蚀，粘结牢固。防水，表面比KT板耐脏。

建筑模型I实验报告

KT板：自重较轻，单块板的厚度比卡板厚一倍。常用的有黑白灰三种颜色。特别容易受到UHU胶水的腐蚀。使用时一般用它来制作简单的草模，或者是制作地形。

密度板：密度板是用工业木屑等废料进行的。坐椅子的时候用过密度板，密度板比较沉，比