社会理论与实务

(1/10)、帕森斯提出社会系统可分为（ ）个层次？(3分)

A、五

B、三

C、四

D、六

(2/10)、相较于奴隶社会和封建社会，在现代社会中，社区呈现出弱化的功能主要是（ ）(3分)

A、社会控制功能

B、经济功能

C、社会交往功能

D、社会参与功能

(3/10)、在马克斯?韦伯看来，（ ）被当作现代转变的核心。(3分)

A、科学化

B、城市化

C、民主化

D、理性化

4/10)、提出“机械关系”和“有机关联”的社会学家是（ ）？(3分)

A、韦伯

B、滕尼斯

C、迪尔凯姆

D、斯宾塞

(5/10)、认为社会问题和偏差行为的定义过程和定义标准才是构成社会问题和偏差行为的关键行为，至于行为和社会现象本身并不是问题所在，这是（ ）社会问题归因理论？(3分)

A、标签理论

B、社会病态论

C、社会解组论

D、行为偏差论

(6/10)、腾尼斯把传统社会的社区形态界定为一种自然发生的基于（ ）的靠情感和习俗来维持人际纽带关系的长期稳定的地域生活共同体。(3分)

A、兴趣和爱好

B、血缘和亲缘关系

C、理性和算计的选择

D、法律和规则

(7/10)、1978年，提出社区功能包括生产、分配、消费功能，社会化功能，社会控制功能，社会参与功能，

在政治哲学史上,市民社会理论的传统是由亚里士多德开创,由西塞罗扩展、深化,形成了独特的古典市民社会理论。古典市民社会理念主要反映的是古希腊和古罗马的社会现实,体现了古希腊、古罗马政治思想。研究古典市民社会理论,对我们研究市民社会理论,把握其理论内涵,有极其重要的作用。

政法行政

浅析古典市民社会理论李超(兰州大学政治与行政学院甘肃 700 )兰州 30 0中图分类号： 9 2 C 1文献标识码： A文章编号：6 2 7 9 (0 9 3— 2— 2 1 7— 8 4 2 0 )4 2 4 0

摘

要

在政治哲学史上，市民社会理论的传统是由亚里士多

体。为了挽救危机之中的城邦制度，潜心研究城邦的历史，他不辞

德开创，由西塞罗扩展、深化，形成了独特的古典市民社会理论。古 典市民社会理念主要反映的是古希腊和古罗马的社会现实，现了体 古希腊、罗马政治思想。研究古典市民社会理论，古对我们研究市民社会理论，把握其理论内涵，有极其重要的作用。

劳苦地奔波于希腊各地，调查了 18 5座城邦的社会现状，写成了《政治学》一书。在该书中，亚里士多德的市民社会思想主要可以概括为以下几个方面：

首先，在亚里士多德看来，在城邦中建立起来的市民社会，是一

关键词

亚里士多德 西塞罗古典市

　　三下乡的时间越长，感触也越来越多。同时也认识了更多的小朋友，他们天真，活泼，可爱，在他们的眼睛里，这个世界是那么的美好。跟他们在一起，自己的心态也变得年轻了，虽然自己也很年轻，但是心理年龄却越来越年轻化。每天和他们一起玩耍，比在学校玩一天的游戏还要开心。

　　说回生活组的工作。生活就像海洋，用海水煮饭煮粥估计就不用放盐了。在生活组煮大锅饭，最难搞的就是味道了。所谓众口难调，三人行必有酸甜苦辣咸。有的爱重口味，有的爱清淡。光是这个问题就够生活组烦的了。而且考虑到这下乡的日子尽可能每一顿饭菜不重复，也够伤脑筋的了，毕竟菜市场的菜也不多。烧柴生火，那一开始的烟就能把人熏的够呛。衣服也经常弄脏，洗也麻烦。生活尽管很麻烦，但是与快乐并存。

　　每天五点多起床，洗脸的时候看着还挂在天上的月亮，就觉得我的生活真的好可怜。随即就是去厨房生火，让柴烟温润我的脸庞。然后就是等待。等待米熟；等待菜熟；等待组员来吃饭……有时候菜里有沙子；有石头；有蟑螂腿？这些都是组员跟我们反映的情况。尽管我们洗了好几次？可惜锅属于户外的，经受风吹。头上有雨棚，被受雨打。

　　生活就像海洋，只有意志坚强的人才能到达彼岸。生活组的组员就是这么一直坚持给大家做饭

市民社会理论与唯物史观的创立

“市民社会”概念是马克思著作中的一个基本范畴。马克思的整个唯物史观理论体系的建立，首先是从批判黑格尔的国家理论、研究政治国家与市民社会的相互关系开始的。梳理“市民社会”概念的渊源与流变，对理解唯物史观的形成具有重要意义。

古典市民社会理论1

市民社会(civilsociety，亦译为“公民社会”、“民间社会”)，同西方文化传统中的公民权(citizenship)观念密切相关，具有非常特定的历史含义。从词源上看，英文中的civil源于拉丁文中的civis(公民)、civitas(公民权、公民社会)和civilis(公民的)等词，而这几个词又源自希腊文中polites、politeia、politikos和politike等词。因此，“市民社会”(civilsociety)概念最早可被追溯到古希腊。

最早对市民社会概念作出界定的古希腊学者是亚里士多德。亚里士多德在其《政治学》一书中首先提出了PolitikeKoinonia的概念，PolitikeKoinonia在拉丁文中被译为“SocietasCivilis”，后者在英文中又被译为“civilsociety”，即“市民社会”。“PolitikeKoinonia”在亚

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第一节“大众”与大众社会理论

几个概念：

大众：伴随着大众社会理论的形成而出现的一个特定概念。19世纪末20世纪初人类进入大众社会。工业革命、资产阶级革命以及大众传播发展的结果，过去的传统社会结构、等级秩序和统一的价值体系被打破，社会成员失去了统一的行为参照系，变成了孤立的、分散的、均质的、原子式的存在，即所谓“大众”。大众是一种新的未组织化的社会群体。特点：

1、规模的巨大性——人数上超过其他社会群体

2、分散性和异质性——分布于社会各个阶层，具有不同的社会属性

3、匿名性——成员之间互不面识

4、流动性——大众的范围依对象问题而时有变化，其成员是流动的。

5、无组织性——缺乏自我意识和自我约束，不能作为一个主体而自主行动，大众行为主要在外部力量的刺激和动员下形成。

6、同质性——统一的行为倾向，容易受到外部力量的操作和影响。

群体(grou

　　三下乡守夜，别有一番风味。由于身在异乡，人生地不熟的，守夜是必须的，也是为了人身财产安全考虑。经过一天的劳累，晚上又继续守夜，而且是在女生宿舍楼梯口上守着，主要原因是女生宿舍那边晚上出入不方便，而且在白天的时候经常看到陌生男子在学校外面悠闲的转来转去的。守夜时，我们男生是分批按时间段来轮流的，而且也根据第二天是否有工作需要忙来分配的。我们男生时不时的开着电筒往女生宿舍那边照着，同时也为了降低意外事情发生的可能性，我们一刻也不敢疏忽，随时做好最坏的准备。

　　在半夜中，难免消耗有点大，我们也准备了一些泡面和零食，时时刻刻在低声聊天，在怕吵到女生们休息的同时也督促着我们要保持清醒状态。虽然经历了白天的煎熬，加上在这样艰苦条件下时的睡眠不足，但是为了保护女生们的安全，我们也都是豁出去了，每当想到能确保她们的安全，我们也都得到了一丝丝的安慰以及些许欣喜。眼看着时间慢慢的度过，在凌晨六点结束了一晚的煎熬，终于可以回到自己的床安安静静的躺着睡上几个小时，甚至连早餐也不吃了。

　　所谓三下乡生活也不过如此。但是这种生活考验的是一个人的吃苦耐劳的能力，以及自己本身的身心健康的问题。虽然辛苦，但确实锻炼了一个人，为以后走向社会也提前打好基础。总得来说，既然选择

《社会保障理论与实务》综合复习资料

一、判断题

1、“平安计划”是我国面向高危行业的农民工推出的工伤保障计划。 2、只有法定范围内的劳动者失业后才可以享受失业保险待遇。 3、住房公积金最终归职工个人所有。

4、实施社会保障的目的是为了保障社会成员的最低生活需要。 5、医疗社会保险是与其它保险项目关联性最强的保险项目。

6、失业者无正当理由，拒不接受当地人民政府指定部门或机构介绍工作的，停止领取失业保险金。 7、劳动能力鉴定只能由用人单位和工伤职工本人向设区的市级劳动能力鉴定委员会提出申请。 8、1993年颁布的《国营企业职工待业保险规定》使我国失业社会保险制度的基本框架建立起来。 9、失业风险的形成是非自然因素作用的结果。

10、我国基本医疗保险实行定点医疗机构和定点药店管理。 11、我国城镇居民与城镇职工一样可以享受基本医疗保险待遇。 12、购买经济适用住房不满5年上市交易的政府拥有优先回购权。 13、我国农村的最低生活保障实行动态管理。

14、医疗社会保险项目与其他社会保险项目一样也是为了保障社会成员的基本生活需要。 15、城市生活无着的流浪乞讨人员的救助原则是“自愿受助，无偿援助”。 16、设区的市级劳动能力鉴定委员会所做出的鉴定结论为

　　时光荏苒，转眼间逐光三下乡社会实践队来到调丰小学已经第5天了，每天早上，都会有孩子们过来窗边吵闹，目的是想把我们从床上叫起，陪他们玩。在这里支教的每一天，我都会有一些特别的收获和感受，并且对教师这个职业的特点的认识更深了一点。经过前几天的教学实践，我发现做一名教师，责任心是至关重要的。

　　在教学中，我发现每个学生都是独一无二的个体。作为一名教师的我，故不能够用同一种方式来对待每一个学生，更不能对每个学生都提出很高的要求。在我所带的班级中，有些学生很聪明，却管不住自己，非常好动，也有些同学明明很认真但学习的效果却不尽人意。低年级学生上课的专注度有限，精神只能够集中一小段时间，因此身为老师的我们，应该在上课过程中，穿插一些比较放松，能够活跃课堂气氛的东西进去，比如让学生情境表演，这不失为一种给学生放松的方式。但是也绝对不能够偏离上课的课题。

　　另外，在教学过程中，稳定好教学课堂秩序也是非常重要的，这也是保证学生高效学习的前提条件。在一个安静的课堂，学生才能够专注的吸取知识，教师也能够轻松的授课。老师还得有应变的能力。比如在一次上课过程中，一个女学生因为一只虫子吓的大叫，一下子打破了课堂的纪律。在这时，作为教师也不应该去批评这名女生。应该把虫子

　　7月15日，我们调研组到留雄村调研。首先，我和另一个队员遇到一个50多岁的中年阿姨，开始时她说没有眼镜看不清，拿眼镜出来后总算开始填了，填了一半大概是因为很难理解问卷的内容失去了耐心就不肯填了，无奈之下只好拿着完成一半的问卷继续找下一个村民。这么多天以来总算遇到一个如此爽快和配合的调查对象，她迅速地填完问卷，我们的调查总算有了转机。后来又遇到了一个刚大学毕业不久的年轻人，他比较了解大学生的三下乡活动，说我们长途跋涉来到这里调研不容易，很配合地给我们填问卷。当时觉得多几个这样的人恐怕我们早就完成调研活动了，不过如果太过顺利又何谓“三下乡”？出来参加三下乡社会实践活动本来就是为了体验人间疾苦的。

　　调研的过程有苦有甜，我们调研组6个成员相处愉快，彼此体谅和照顾，所以总归是开心的事情比较多。

　　7月15日晚上，全队齐聚科技室开会，各个组长报告了最近的工作进度，各组组员代表分享了工作心得，体会到各组组员的不容易，每个人都在尽力地做好份内事，大家互相鼓励互相体谅，之后大家一定会更加理解彼此。因为台风光顾，大雨倾盆而下，六鳌小学的学生停课一天，我们调研队也休整了一天。7月17号上午，我们小组讨论总结了已填问卷的结论和讨论了如何

《社会保障理论与实务》综合复习资料

一、判断题

（ ）1. “平安计划”是我国面向高危行业的农民工推出的工伤保障计划。

（ ）2. 只有法定范围内的劳动者失业后才可以享受失业保险待遇。

（ ）3. 住房公积金最终归职工个人所有。

（ ）4. 实施社会保障的目的是为了保障社会成员的最低生活需要。

（ ）5. 医疗社会保险是与其它保险项目关联性最强的保险项目。

（ ）6. 失业者无正当理由，拒不接受当地人民政府指定部门或机构介绍工

作的，停止领取失业保险金。

（ ）7. 我国的基本养老保险具有强制性的特征。

（ ）8. 新型农村社会养老保险试点的基本原则是“保基本、广覆盖、有弹

性、可持续”。

（ ）9. 社会保障管理必须坚持政、事分开。

（ ）10. 社会保险型社会保障制度具有权利与义务对等的特点。

（ ）11. 住房公积金制度是我国政府为解决职工家庭住房问题的政策性融资渠道。

（ ）12. 我国的基本医疗保险基金主要由基础医疗保险金和个人账户构成。

（ ）13. 购买经济适用住房不满5年上市交易的政府拥有优先回购权。

（ ）14. 医疗社会保险项目与其他社会保险项目