课程整合案例数学

信息技术与小学语文整合教学案例

——小学语文教学案例《松鼠和松果》

王妍

一、课例导语

随着当代信息技术的普及和应用，我们已经进入了高科技信息技术期间，信息技术与其他学科的整合是改革传统教学模式的主要途径。教育部《关于在中小学普及信息技术教育的关照》中指出：“信息技术与课程整合是促进中小学教学根本性变革的首要途径。”这就把信息技术与课程整合进步到了一个十分主要的地位。新的《语文课程标准》指出：“努力建设开放而有活力的语文课程。”“应拓宽语文学习和运用的领域，注意跨学科的学习和当代科技手段的运用……” 。充分使用信息技术为语文教学服务，获得语文学科知识，培养语文能力，进步语文素养，是一个极新而又布满朝气的领域。 二、教材特点

《松鼠和松果》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第10课。课文是一篇童话，叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树的故事。通过这篇课文的学习，我们要让学生了解到人类在向自然索取时，一定不要忘记回报自然。只有这样，

信息技术与数学整合案例

——《9 加 几》教学案例 授课教师:杜军（黑龙江省虎林江市实验小学） 评 析:刘淑梅（黑龙江省虎林市教师进修学校）

一、教学内容：

人教版义务教育课程标准实验教科书一年级（上册）第96页——98页例1、例2。

二、教学目的：

1．知识目标：使学生初步掌握用\凑十法\计算9加几的进位加法。

2．能力目标：初步培养学生的观察能力、动手操作能力及合作交流能力。

3．情感目标：让学生经历自己提出问题，自己解决问题这一过程，感受到数学源于生活，获得成功解决数学问题的喜悦，对数学产生亲切感。

三、教学重点：初步掌握用\凑十法\计算9加几。 四、教学难点：理解\凑十法\的思维过程。 五、教具准备：电脑课件，实物投影。

六、学具准备：每人20根小棒、红黄花卡片各20个、水彩笔、小鱼图、题卡。 七、教学过程：

（一）激发兴趣，复习铺垫

1．谈话引入：同学们，我们学校正在开运动会，你们想去参加吗？要想参加，就得先过两关，下面就让我们闯关吧。（采用\闯关\的形式复习\和几组成几\与\加几等于十几\的习题）

2．师：我们顺利地闯过了两关，赶快到运动场去吧，那里的运动会已经开始

一元线性回归方程案例数据

8. 一个工厂在某年里每月产品的总成本据：

（单位：万元）与月产量

（单位：万件）之间有如下一组数

则月总成本

与月产量

之间的线性回归方程为________.

收藏 加入试题篮 题目有误 查看详解

9. 某中学高一期中考试后，对成绩进行分析，从13班中选出5名学生的总成绩和外语成绩如下表:

则外语成绩对总成绩的回归直线方程是_______________________. 收藏 加入试题篮 题目有误 查看详解 三. 解答题 （本大题共5小题，共0分）

10. 在国民经济中，社会生产与货运之间有着密切关系，下面列出1991—2000年中某地区货运量与工业总产值的统计资料：

利用上述资料：(1)画出散点图；(2)计算这两组变量的相关系数； (3)在显著水平0.05的条件下，对变量(4)如果变量

与

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11. 随机选取15家销售公司，由营业报告中查出其上年度的广告费(占销售总额的百分比)列表如下：

(占总费用的百分比)及盈利额

与

进行相关性检验；

之间具有线性相关关系，求出回归直线方程.

试根据上述资料：(1)画出散点图；(2)计算出这两组变量的相关系数； (3)在显著水平O.01的条

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新药研发临床前研究周期及案例数量

临床试验一共分成四个阶段（即四期），前三期为新药上市前的临床试验，第四期为上市后的临床试验。具体包括：

I期临床试验：是新药进行人体试验的起始期。以20一30名健康志愿者为主要受试对象，进行初步的临床药理学及人体安全性评价试验，观察人体对于新药的耐受程度和药代动力学，为制定给药方案提供依据医|学教育网搜集整理。

Ⅱ期临床试验：是以新药预期应用的患病人群样本为对象，初步评价治疗作用的阶段。其目的是初步评价药物对目标适应证患者的治疗作用和安全性，也包括为Ⅲ期临床试验研究设计和给药剂量方案的确定提供依据。

III期临床试验：试验的设计是采用多中心开放随机对照试验，随机分组方法和药物编码方法与Ⅱ期临床试验类似，通过增加样本量（试验组病例不少于300例和对照100例）并根据试验目的的调整选择受试者标准，适当扩大特殊受试人群，及更为丰富的观察项目或指标等措施，进一步考察不同对象所需剂量及依从性。Ⅲ期临床试验的条件应尽可能接近该药的正常使用条件，试验药要经中国药品生物制品检定所检定合格，供药时，标明药物系专供临床试验用。

Ⅳ期临床试验：是新药上市后由申请人

国际商法案例

第一章 导论

1、日本甲公司作为卖方将其在中国境内的某分公司生产的货物直接卖给中国的乙公司，但因产品质量有问题，中国买方拒绝给付货款并要求日方支付违约金和赔偿损失，日方则坚持中方须给付货款，双方遂发生争议。日方公司依据双方协议向中国法院提起诉讼。同时，因产品有缺陷致使中国消费者在中国境内使用时造成人身伤害。买卖双方在合同中约定处理合同争议所适用的法律为第三国的法律。 1.合同纠纷：适用的法律为第三国的法律

2.产品问题造成消费者人身伤害的侵权纠纷：适用的法律为侵权所在地（中国）的法律 2、香港甲公司为了其在中国内地合作经营所需设备的购买和安装,与香港乙公司在香港签订了供应和安装设备的合同,规定由乙公司供应并负责安装甲所需设备.合同签订后,甲预付了部分价款,乙则在设备安装所在地的中国内地某市向工商行政管理局办理了安装登记证,同时提供进口设备并进行安装.后因乙安装的设备与合同规定的不符,并且还有部分设备未进行安装,甲变拒绝支付所欠货款.双方因此发生纠纷. 应确立内地的法律作为解决纠纷的准据法。

第二章 国际货物买卖法

1、被告是一种名为石炭酸烟丸的药品的制造商，曾刊登一则广告，声称任何人根据指定方法和在特定的期间内服用一颗药丸

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新药研发临床前研究周期及案例数量

临床试验一共分成四个阶段（即四期），前三期为新药上市前的临床试验，第四期为上市后的临床试验。具体包括：

I期临床试验：是新药进行人体试验的起始期。以20一30名健康志愿者为主要受试对象，进行初步的临床药理学及人体安全性评价试验，观察人体对于新药的耐受程度和药代动力学，为制定给药方案提供依据医|学教育网搜集整理。

Ⅱ期临床试验：是以新药预期应用的患病人群样本为对象，初步评价治疗作用的阶段。其目的是初步评价药物对目标适应证患者的治疗作用和安全性，也包括为Ⅲ期临床试验研究设计和给药剂量方案的确定提供依据。

III期临床试验：试验的设计是采用多中心开放随机对照试验，随机分组方法和药物编码方法与Ⅱ期临床试验类似，通过增加样本量（试验组病例不少于300例和对照100例）并根据试验目的的调整选择受试者标准，适当扩大特殊受试人群，及更为丰富的观察项目或指标等措施，进一步考察不同对象所需剂量及依从性。Ⅲ期临床试验的条件应尽可能接近该药的正常使用条件，试验药要经中国药品生物制品检定所检定合格，供药时，标明药物系专供临床试验用。

Ⅳ期临床试验：是新药上市后由申请人

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小学数学课堂课程资源整合的路径探析

作者：陈旭东

来源：《新教育时代·教师版》2017年第15期

摘 要：小学数学是拓展思维活性，启发内在潜能的一门工具性学科，而数学教育中的大部分知识是来源于生活，而应用于生活的。这也决定了数学教学与生活的紧密联系。为了提升小学数学教学的实效性，如何充分开发和利用课程资源成为教学的重点和难点。本文就针对小学数学课堂课程资源的整合路径进行深入分析，为促进课程资源利用率，实现课堂有效性奠定基础。

关键词：小学数学 课堂教学 课程资源 整合路径

新课程改革提倡对课程资源加强开发与利用，注重各学科之间，学科与生活和社会之间的融合利用。对于小学数学教学而言，课程资源的整合更是迫在眉睫，大部分教师在课堂中过度依赖于教材，而忽视对课程资源的开发与利用。同时，教师的教学方式较为单一和传统，与现代信息化教学模式和教学需求难以达到一致性。容易忽视对生活资源和网络资源的利用，造成课程资源的局限性，最终造成学习效率不高，课堂实效性难以充分体现的教学现状。所以，教师有必要合理收集和利用教材外的数学资源，比如生活资源、网络资源和社

用友T3软件应用案例

第十章 财务报表管理系统

一、账套参数设置 1.引入账套 (1)账套信息 账套号：007

账套名称：河南正天实业公司

建立报表日期：2012年01月31日 (2)单位信息

单位名称：河南正天实业公司；单位简称：正天实业；单位地址：南海市乾坤大道110号；法人代表：刘屯；邮政编码：000007；联系电话及传真：8688-6618；税号：5478-1251-2358-6624。

(3)核算类型

本币代码：RMB；本币名称：人民币；企业类型：工业；行业性质：2007年新会计准则；账套主管：赵乾；按行业性质预置会计科目。

2．以账套主管（赵乾）登陆用友T3软件“财务报表管理系统”。

二、资产负债表编制

定义资产负债表格式及计算公式，保存为“资产负债表.rep”文件。 附：资产负债表格式及参考数据

资 产 负 债 表 会企01表

编制单位：河南正天实业公司 2012年1月31日 单位：元 资 产 流动资产： 货币资金 交易性金融资产 应收票据 应收账款 预付款项 应收利息 应收股利 其他应收款 行期末余额 次 1

How Engine Works ─汽车专业英语课程整合案例

课 题：How Engine Works 教学设计：张玉凤 所属学科：英语

适于年级：高中三年级 （汽车维修与运用专业） [教材分析]

How Engine Works是《汽车专业英语》第二章第二单元的课文。 本节课主要是阅读课，讲述了汽车发动机的四行程的工作原理。 [教学目标]

1、知识目标：本节课要求学生认知汽车发动机是如何工作的。主要的四个行程是什么。使汽车能运动的主要原因是什么等等。通过教学，整体把握课文内容，把握知识点的应用。

2、情感目标：虚心向国外的先进技术学习，愿将个人生命奉献给祖国汽车事业的崇高情怀；对学生进行热爱祖国、热爱科学的教育，培养学生的科学探究意识。要有危机感和使命感。

3.能力目标：

1)、学生应能应用计算机搜索自己需要的材料，让学生自主学习。通过网上教学和学生网上冲浪，培养他们通过因特网获取知识的能力和分析问题、解决问题的能力。认真学习，从而了解“Engine”的工作原理和工作过程.

2)． 学生根据自己对“Engine”感受，结合自己的特长，用自己最喜爱的方式（如：画画、写文章等）将自己对“Engine”的学习结果表达出来 [教学重点、

在新课程中明确了信息技术与课程整合的目标与内容。教育部在《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”

信息技术与课程整合之我见

山东省东营市河口区实验学校 王雪峰 在世界教育改革风浪中，信息技术与课程整合已经成为最重要的议题。我国高度重视信息技术与课程的整合，在新课程中明确了信息技术与课程整合的目标与内容。教育部在《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”信息技术与课程整合的理念提出后，各地区和学校都在积极地进行探索与实验，同时也取得了很大的成绩。但是在实践探索过程中，理论与实践层面都出现了一些偏差和误区。在信息技术与课程整合的问题上，结合我身边整合的现象谈一谈我个人对整合的简单理解。