科教版小学科学六年级下册教材

河北版《科学》六年级（下册）教案

1、常见的建筑

一、目的要求：

1、 能设法收集不同历史时期关于房屋的资料。 2、 能分析出一座砖结构房屋的结构、层次与构成。

3、 能设定标准对建筑物进行分类，能大胆进行推测．敢于发表自己的观点。 4、 能分析出建筑材料和技术的发展进步对房屋变化的作用，与其他同学一起分析研究各种问题。

5、 能有根据地说明从古到今人类房屋发展变化的原因，通过推理解释不同地区民居具有不同风格的原因。

6、 能具体说出某一个建筑物所用的建筑材料有哪些特点 二、教学重点

1、能分析出一座砖结构房屋的结构、层次与构成。

2、能设定标准对建筑物进行分类，能大胆进行推测．敢于发表自己的观点。 三、教学难点：

具体说出某一个建筑物所用的建筑材料有哪些特点 四、教学过程： 1、导入：

A、谈谈自己家乡的建筑物。

B、谈谈自己所见所闻——建筑物情况。 2、学习新课： ▲房屋的变化 A、活动目标：

1、设法收集不同历史时期关于房屋的资料 2、根据地说明从古到今人类房屋发展变化的原因 3、能大胆进行推测．敢于发表自己的观点。

B、活动过程：

1、让学生明确活动的任务。

教师讲述：早在55万年前，我们的祖先就找到了能够遮风避雨的山洞作为自己的房

科教版六年级科学下册期末测试题

班级： 姓名：

一、填空题：

1、我们现在所面临的环境问题有 、 、 。 2、月球地形最大的特征就是它的表面分布着许多大大小小的___ ___。 3、物质的变化可分为物理变化和化学变化，化学变化伴随的现象有_________、 __________、__________、__________ 等现象。

4、大熊星座的显著标志是由七颗亮星组成的__________ ； 小熊星座上有一颗著名的星星，叫__________。

5、银河系大约有_________ _ 亿颗恒星组成，直径有__________万光年。 6、月球绕地球是以__________ 方向运动的，月球的引力是地球的__________。 7、光的传播速度是每秒钟__________万千米，光年是光在一年时间里所走的 。 8、目前我们处理垃圾的基本方法有：__________ 和 __________二种。 9、硫酸铜溶液的颜色是 ，铁钉放入其中会发生 变化。 10、日食有三种类型，分别是___

六年级科学下册期中复习资料（科教版）

六年级科学下册期中复习资料（科教版） ??

??一、用积累的科学知识填空。（每空1分，共28分） ??

??1、放大镜也叫 凸透镜 ，它的镜片特点是 透明和中间厚，边缘薄 ，它能把物体的图像 放大 ，显现肉眼看不清的细微之处。 ??

??2、像食盐、白糖、 碱面 、 味精 等的颗粒都是 有规则 几何外形的固体，人们把这样的物质叫做 晶体 。 ??

??3、生物都是由 细胞 构成的，借助 显微镜 我们可以清楚地观察到洋葱表皮上的一个个小房间似的结构，它们是洋葱的 表皮细胞 。 ??

??4、米饭中有一种叫做 淀粉 的物质，在我们咀嚼的过程中发生了变化，变成了有甜味的 麦芽糖 。米饭中的这种物质遇到碘酒会变成 蓝 色。 ??

??、物质的化学变化过程往往伴随产生种种现象，常见诸如 发光发热 、 产生气体 、 改变颜色 、 产生沉淀物 等。 ??

??6、倍数大的放大镜，看到的图像 自然大 ，看到的范围 就小 ； 倍

数小的放大镜看到的图像 小 ，看到的范围 大 。 ??

??7、 由于煤、石油等的化石燃料消耗量急剧增加，产生了大量 二氧化碳 ， 使空气中的 二氧化碳 含量不断增加，导致全球 气候变

教案

小学科学六年级上册教案

宋村小学 韩胜雷

第1课 小草和大树

教学目标：

知识目标：认识什么是草本植物、什么是木本植物；

能力目标：能够辨别植物的茎的主要特征，并根据它的特点辨别出草本植物和木本植物； 情感目标：在相互的合作中，体会学习科学的乐趣和学会相互合作。

教学重点：能根据某一植物的特点，正确的辨别草本植物和木本植物。

教学难点：能根据某一植物的特点，正确的辨别草本植物和木本植物。

教学过程：

一、活动一：比较小草和大树（外出观察）

1、导入：对于生活在我们周围的植物，我们早已不在陌生。今天。我们也将到校园里去看看，寻找一些小草和大树进行观察，比较它们有哪些相同和不同的地方。

2、要求：

（1）、以小组为单位，听从小组长的安排；

（2）、注意安全，不能攀爬大树和随意的采摘小草和树枝；

（3）、认真的观察，及时的做好记录。

3、观察

4、整理汇报：

（1）、“我”观察到的小草

（2）、“我”观察到的大树

（3）、归纳：你发现小草的茎和大树的茎有什么不同吗？

5、认识：

像蟋蟀草一样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为草本植物；像玉兰树那样具有比较紧密、坚硬、支持力比较强的茎的植物，称为木本植物。

6．辨别：我们常见的植物中那些是木本植物？那些是草本植物？

二、活动二：

苏教版小学科学六年级下册复习题

蒙姑镇三村完小 胡高林

一、填空题：

1、青春期男女（身高）最先出现快速行长。

2、青春期除了身高突增外，另外一个特点就是（性发育）的开始。

3、人的一生要经过（胎儿期、婴幼儿期、学龄期、青春期、青年期、成年期、老年期）。

4、动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征，叫做（遗传）现象；动物、植物的后代与亲代之间存在着不同的特征，叫做（变异）现象。

5、（孟德尔）被人们称为现代遗传学之父；（袁隆平）被称为杂交水稻之父。

6、形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的（变异）培育而成的。 7、（遗传）与（变异）是生命最基本的两个特征， 8、第一块恐龙化石是在（1822）年发现的。

9、化石是在地层岩石中保存的百万年前死亡的生物的（ 遗体 ）或（ 或遗迹 ），如骨骼、外壳、叶子、脚印等。

10、（达尔文）提出的生物进化论是（自然选择）的结果，并于1859年出版了《 物种起源 》一书。 11、自然界中的生物，通过激烈的（生存斗争），（ 适应者 ）生存下来，而（ 不适应者 ）则被淘汰掉，这就是（ 自然选择 ）。

12

苏教版小学科学六年级下册复习资料

第一单元《我们长大了》

第一节 我在成长

1.测量体重的工具是：体重称。

2.不知不觉中，我们已成长为朝气蓬勃的少年。 3.身高和体重是生长发育最重要、最常用的指标。 4.我们出生时没有牙齿，最先长出来的牙齿是乳牙，乳牙脱落后长出来的是恒牙。 5.人体生长发育的两个突增期，一是从出生到 1岁，二是青春期开始从10岁到时11岁 。

6.测量身高时，我们应该脱鞋，身体直立，眼平视，压板轻压头顶最高处；

7.测量体重时，应尽量减少随身携带的物品和穿着，减少对测量准确程度的影响。人刚站在体重称上时，体重称的指针会不断变化，所以应该等体重称指针稳定后读数。

8.成长的标志有很多，比如：身高和体重的增加、我们越来越懂事了、鞋子变得挤脚了等。

第二节 悄悄发生的变化

1.无论是在学习、运动还是在睡觉中，我们的身体时时刻刻都在生长变化。

2.青春期是我们由儿童向成年人过渡的时期。 3.女孩大约从10岁开始进入青春期，男孩稍晚一些，大约从11岁开始进入青春期。

4.在青春期里，我们的身体形态和心理方面都发生着巨大的变化。

5.青春期除了身高突增之外，另一个特点是性发育的开始。

6.一个人的成长与成熟意味着他（她）将要更加自

教案

小学科学六年级上册教案

宋村小学 韩胜雷

第1课 小草和大树

教学目标：

知识目标：认识什么是草本植物、什么是木本植物；

能力目标：能够辨别植物的茎的主要特征，并根据它的特点辨别出草本植物和木本植物； 情感目标：在相互的合作中，体会学习科学的乐趣和学会相互合作。

教学重点：能根据某一植物的特点，正确的辨别草本植物和木本植物。

教学难点：能根据某一植物的特点，正确的辨别草本植物和木本植物。

教学过程：

一、活动一：比较小草和大树（外出观察）

1、导入：对于生活在我们周围的植物，我们早已不在陌生。今天。我们也将到校园里去看看，寻找一些小草和大树进行观察，比较它们有哪些相同和不同的地方。

2、要求：

（1）、以小组为单位，听从小组长的安排；

（2）、注意安全，不能攀爬大树和随意的采摘小草和树枝；

（3）、认真的观察，及时的做好记录。

3、观察

4、整理汇报：

（1）、“我”观察到的小草

（2）、“我”观察到的大树

（3）、归纳：你发现小草的茎和大树的茎有什么不同吗？

5、认识：

像蟋蟀草一样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为草本植物；像玉兰树那样具有比较紧密、坚硬、支持力比较强的茎的植物，称为木本植物。

6．辨别：我们常见的植物中那些是木本植物？那些是草本植物？

二、活动二：

教案

小学科学六年级上册教案

宋村小学 韩胜雷

第1课 小草和大树

教学目标：

知识目标：认识什么是草本植物、什么是木本植物；

能力目标：能够辨别植物的茎的主要特征，并根据它的特点辨别出草本植物和木本植物； 情感目标：在相互的合作中，体会学习科学的乐趣和学会相互合作。

教学重点：能根据某一植物的特点，正确的辨别草本植物和木本植物。

教学难点：能根据某一植物的特点，正确的辨别草本植物和木本植物。

教学过程：

一、活动一：比较小草和大树（外出观察）

1、导入：对于生活在我们周围的植物，我们早已不在陌生。今天。我们也将到校园里去看看，寻找一些小草和大树进行观察，比较它们有哪些相同和不同的地方。

2、要求：

（1）、以小组为单位，听从小组长的安排；

（2）、注意安全，不能攀爬大树和随意的采摘小草和树枝；

（3）、认真的观察，及时的做好记录。

3、观察

4、整理汇报：

（1）、“我”观察到的小草

（2）、“我”观察到的大树

（3）、归纳：你发现小草的茎和大树的茎有什么不同吗？

5、认识：

像蟋蟀草一样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为草本植物；像玉兰树那样具有比较紧密、坚硬、支持力比较强的茎的植物，称为木本植物。

6．辨别：我们常见的植物中那些是木本植物？那些是草本植物？

二、活动二：

小学科学下册三到六年级实验目录

小学科学三年级下册实验目录

小学科学下册三到六年级实验目录

39

做一个指南针

制作指南针

磁铁、指南针、钢针等

D

小学科学四年级(下册) 小学科学四年级(下册)实验目录 序 号 1 2 3 4 5 6 电路出故障了 什么地方出故障了 7 导体与绝缘体 8 9 做个小开关 10 11 12 不一样的电路连

接 13 14 15 16 花、果实和种子 17 18 19 把种子散播到远 处 20 种子的萌发 21 动物的卵 22 23 24 食物中的营养 25 营养要均衡么 搭配膳食营养 观察比较生、熟马铃薯 27 生的食物和熟的 食物 28 面包发霉了 29 30 减慢食物变质的 速度 那块面包上的霉菌生长 得快 观察变质的食物 观察比较生、熟鸡肉 动物的繁殖活动 一天的食物 卵生动物的繁殖活动 记录一天中吃的食物、 给 食物分类 辨别食物中的营养成分 动物的卵 给花传粉 油菜的果实和种子 油菜传播种子的方式 其他植物散播种子的方 式 浸泡种子、 种子内部构造 花朵若干、棉签、放大镜、镊子、课件等 油菜果实若干、放大镜、镊子、课件等 油菜果实若干、凤仙花果实等 油菜果实、豌豆果实、苍耳、鬼针草、蒺藜、番 茄、葡萄、蒲公英、莲蓬

长春版教材六年级下册教材分析

一、教材概述

本册教材是小学阶段最后一册语文教材，继续沿袭板块组元的特点，这也是长教版教材有别于其他版本教材的独到之处。它以国家《基础教育课程改革纲要》为指导，依据《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》编写。共设计了11个主题板块，依次为“革命岁月”“汉语家园”“科学家眼中的动物”“生活的启示”“胸怀壮志”“黄河泰山”“丰碑”“不同的思考”“《三国演义》和《红楼梦》”“为学”“走向明天”。板块皆从不同的视角出发，着眼于时代发展的最强音，关注课程改革中的核心和热点问题，紧跟全球教育发展的趋势和走向！先莫说其中篇章如何精彩，单看这主题名称就足够靓丽，足够让人惊喜，足够震撼！再加之设计者的匠心独运和巧妙安排，使得这11个板块人文主题极其鲜明，同时既有各自的功能定位又注意三维目标的相互交融和促进，为我们构建了一个科学有机的教学整体。

教材共收纳29篇课文，安排了10次习作训练，2 次综合性学习活动，选篇经典，多重视野，内容丰富，题材、体裁多样。我们可以用四个字来概括既：广（选材宽泛，视线开阔，博采众家之长，）新（ 选篇新颖，主题鲜明 时代感强，注重创新能力的培养 主张标新立异）精（内容精美绝伦、语言精致华丽，情感目标定