考教师资格证面试内容
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考教师资格证面试遇到的问题
此文主要 写了面试时老师的所问,和你应怎么答
面试遇到的问题问题二:面试不难。问我的是 1 你为什么要选择当一个初中数学老师?2 你认为怎么样才能 做好一个优秀的初中数学老师。 个问题选择一个回答, 2 没有标准答案。 我的回答大致是 1 我 喜欢数学,觉得它有它的乐趣。 2 我觉得当老师最重要的并非仅仅只是传授知识,还有做 人的道理,要以身作则,为人师表。 板书不强制性要写,但是写一定要规范,把你一节课的主要内容梳理一下,不要写错。 有时候评委会在你说课的时候打断你,让你就你备课的内容的某个重点解释一下。 问题三:如果面试不过,那么笔试成绩保留 5 年,说白了,就是你的两课的合格证的有效 期了。初中数学说课教案:不等式来源:考试大 【分享考试大 共建考试大】 2011年11月9日一元一次不等式组说课稿 教材分析: 一、 教材分析: 浙教版八年级上册第五章5.1认识不等式,5.2不等式的基本性质,5.3一元一次不等式, 5.4一元一次不等式组。让学生认识不等式,知道不等式的基本性质,掌握一元一次不等式 和一元一次不等式组的解法以及一元一次不等式和一元一次不等式组的应用。 二、目标分析: 目标分析: 1.知识目标:认识不等式,了解不等式的性质
考教师资格证面试遇到的问题
此文主要 写了面试时老师的所问,和你应怎么答
面试遇到的问题问题二:面试不难。问我的是 1 你为什么要选择当一个初中数学老师?2 你认为怎么样才能 做好一个优秀的初中数学老师。 个问题选择一个回答, 2 没有标准答案。 我的回答大致是 1 我 喜欢数学,觉得它有它的乐趣。 2 我觉得当老师最重要的并非仅仅只是传授知识,还有做 人的道理,要以身作则,为人师表。 板书不强制性要写,但是写一定要规范,把你一节课的主要内容梳理一下,不要写错。 有时候评委会在你说课的时候打断你,让你就你备课的内容的某个重点解释一下。 问题三:如果面试不过,那么笔试成绩保留 5 年,说白了,就是你的两课的合格证的有效 期了。初中数学说课教案:不等式来源:考试大 【分享考试大 共建考试大】 2011年11月9日一元一次不等式组说课稿 教材分析: 一、 教材分析: 浙教版八年级上册第五章5.1认识不等式,5.2不等式的基本性质,5.3一元一次不等式, 5.4一元一次不等式组。让学生认识不等式,知道不等式的基本性质,掌握一元一次不等式 和一元一次不等式组的解法以及一元一次不等式和一元一次不等式组的应用。 二、目标分析: 目标分析: 1.知识目标:认识不等式,了解不等式的性质
教师资格证面试题
第一讲 考情介绍及自我认知 一、什么是结构化面试
结构化面试也称标准化面试,是根据所制定的评价指标,运用特定的问题、评价方法和 评价标准,严格遵循特定程序,通过测评人员与应聘者进行语言交流,对应聘者进行评价的 标准化过程。 二、结构化面试的一般构成 1 、测评要素的载体:题目 2 、题目数量:2 题
3 、考官数量:7 ‐ 9 名(另有计时员、记分员、监督员) 4 、时间限制:题目数*2.5 分钟(一般来说)
三、结构化面试常见题型 1 、自我认知 2 、人际沟通 3 、组织管理 4 、应急应变 5 、综合分析 6 、教育教学
四、自我认知类真题及解答
(一)自我认知类题目要展现的内容 1 、这个岗位是适合我的 2 、我是适合这个岗位的 (二)自我认知类题目的解题方法 自我梳理+职位梳理=二者匹配 (三)答题原则与技巧
1. 自我认知与职业匹配——投射性 职位需要什么,我就有什么
2. 虚实相合:用虚词更要用实词、准确打击 多举例子,用事实、数据说话 3. 注意发掘自己的特质:人无我有、人有我优 真实可信,情感打动 4. 注意言语的表达方式 (四)真题
教师资格证考试面试攻略
乘华图翅膀 圆教师梦想 联系电话:029-87380512 地址:北大街西一路口中天国际大厦六层
官方微信:sxzhaojiao 教师资格证考试交流群:281890187
教师资格证考试的面试,是考官通过与考生直接交谈或置考生于某种特定情境中观察,从而对考生的知识、能力、经验、气质和性格等基本素质进行测评的 考试活动。自加入全国教师资格证统考行列之后,在面试上主要是采用结构化面试、情景模拟等方法,面试形式上则主要是备课、试讲和答辩。在此,本文主要就面 试方面的内容给予考生们指导。 一、面试过程
教师资格证考试面试过程分为:候考、抽题、备课、回答规定问题、试讲/演示、答辩、评分七个环节。
在候考环节中,考生需持面试准考证、身份证,按时到达测试地点,进入候考室候考。轮到考生抽题时,考生需登陆“面试测评软件系统”,计算机从题 库中抽取一组试题,考生任选其中一道试题,系统打印备课纸及试题清单。在备课环节中,考生需持备课纸、试题清单进入备课室,撰写教案(或演示活动方案), 备课20分钟。待备考结束后,考生需回答考官提出的规定问题。一般来说,考官会从题库中随机抽取2个规
教师资格证
北师大的。
分析校本课程的特点。 你如何理解校本课程的开发。
校本课程的基本特点:校本性,多样性,灵活性,个性化,特色化,自主性,动态性。
校本课程开发是基于学校,在学校中,为了学校发展,由教师与学生共同开发的促进学生发展的课程开发活动。
它具有几个基本特性,一是从学校师生的需要出发:该校从农村的实际情况出发选择种植这类农村学生比较有兴趣的活动;开发的主体是学生与教师:由本校教师指导学生种植,利用学校现有资源,即利用校园的空余菜地种植胡椒;目的是让学生了解种植的一般过程,并在其中得到情感态度价值观方面的收获,是一项完整校本课程开发。
该校的课程开发完全符合校本课程开发的程序,1.需要评估。根据学生的实际情况和学校的课程资源等确定栽种胡椒。2确定目标。了解种植过程,体验劳作。3,组织与实施。完成了播种-浇水-施肥-锄草-收获的整个过程。4.评价。尽管只是收获了四个胡椒,但是师生们都在找原因,总结经验,希望下次做得更好。
试卷上的。教育知识与能力。大题目。
辨析题。
教育可以改变政治经济制度的发展方向。
此观点是错误的。本题考查的是教育与政治经济制度的关系。首先,政治经济制度对教育具有制约作用,它决定着教育目的的性质,教育的领导权,受教育的
教师资格证面试题
第一讲 考情介绍及自我认知 一、什么是结构化面试
结构化面试也称标准化面试,是根据所制定的评价指标,运用特定的问题、评价方法和 评价标准,严格遵循特定程序,通过测评人员与应聘者进行语言交流,对应聘者进行评价的 标准化过程。 二、结构化面试的一般构成 1 、测评要素的载体:题目 2 、题目数量:2 题
3 、考官数量:7 ‐ 9 名(另有计时员、记分员、监督员) 4 、时间限制:题目数*2.5 分钟(一般来说)
三、结构化面试常见题型 1 、自我认知 2 、人际沟通 3 、组织管理 4 、应急应变 5 、综合分析 6 、教育教学
四、自我认知类真题及解答
(一)自我认知类题目要展现的内容 1 、这个岗位是适合我的 2 、我是适合这个岗位的 (二)自我认知类题目的解题方法 自我梳理+职位梳理=二者匹配 (三)答题原则与技巧
1. 自我认知与职业匹配——投射性 职位需要什么,我就有什么
2. 虚实相合:用虚词更要用实词、准确打击 多举例子,用事实、数据说话 3. 注意发掘自己的特质:人无我有、人有我优 真实可信,情感打动 4. 注意言语的表达方式 (四)真题
苏州教师资格证怎么考
一所没有围墙的大学
苏州教师资格证怎么考
考试目的
通过实施中小学教师资格考试,考查申请人是否具备教师职业道德、基本素养、教育教学能力和教师专业发展潜质。严把教师入口关,择优选拔乐教、适教人员取得教师资格。
教师行业有点
周末双休,法定节假日全休,带薪寒暑假,全国百个景点,教师凭教师资格证免费或半价游玩。
考试类别
中小学教师资格考试包括幼儿园教师资格考试、小学教师资格考试、初级中学教师资格考试、高级中学教师资格考试。
申请认定中等职业学校文化课教师资格、中等职业学校专业课和中等职业学校实习指导教师资格者参加高级中学教师资格考试。
考试性质
中小学教师资格考试是由国家建立考试标准,省级教育行政部门组织的全国统一考试。
考试对象
试点省份内所有申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格的人员须参加中小学教师资格考试。
总校地址:姑苏区南环东路939号昌和智汇坊6层http://cbb126b085868762caaedd3383c4bb4cf6ecb750
一所没有围墙的大学 总校地址:姑苏区南环东
教师资格证面试问题技巧
教师资格证面试问题技巧
面试内容
回答规定问题(结构化)
考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题,要求考生回答。时间5分钟左右。
试讲或演示
考生按准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。
答辩
考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问,考生答辩。时间5分钟左右。
教师资格面试流程
各类考生面试程序如下:
抽题。
考点工作人员登录面试测评系统,从题库中随机抽取试题。
备课。
考生持试题清单、备课纸进入备课室,撰写教案(或活动演示方案)。准备时间20分钟。
回答规定问题。
考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题,要求考生回答。时间5分钟左右。
试讲或演示。
考生按准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。
答辩。
考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问,考生答辩。时间5分钟左右。
评分。
考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。
教师资格证面试技巧
外在的准备
无论男女,干净整洁。女孩如果会化一点淡妆最佳,让考官感觉到你非常重视这个考试,很想成为教师。男生至少做到刮干净胡子,发型不邋遢。冬天参加
美术教师资格证面试技巧 - 图文
美术资格证面试技巧
一、导入(范画导入)30秒
1、美术是视觉的艺术。由教师范画导入最为稳妥(教育机构都让创新导入,不建议,容易秀操作导致玩脱) 2、展示范画过程中,问学生1个问题,如: 师:看看老师画了什么? 对,一只美丽的大公鸡。这张画是“画”(加重语气)出来的吗? 对了,是老师拼贴出来的,那我们这节课就来学习 《拼贴版画》(板书课题) 3、总结:
这一步要尽量迅速,因为正常美术课需要大量时间让学生绘画。实际面试中,全部为“无实物”操作,要啥有啥。可以在黑板张贴范画,也可用ppt、投影等。
一定要尽快导入完出板书课题,导入后出课题也是正常美术教师最常用的手法。为下面的新授环节节约尽可能多的时间。
板书字体:个人认为,尤其是美术,字体好坏的分值比重非常大。如果连笔字写不好,就一笔一划的写楷书。再不济也要把字写成一条直线,不要歪七扭八。
二、新授环节(2个活动)3分钟左右
1、继续欣赏不同的画作,让学生发现这节课的知识点。
由于是教资面试。可以“强行”让学生发现知识点及本节课的重难点。由教师引导学生观察。可以用:不同画作对比法(美术课常用)、学生观看课件谈感想(欣赏课可用)等方式。 2、例如:
师:下面同学们看一下黑板上两幅国画