plc彩灯控制实验报告

彩灯控制的课程设计

1 引言

基于PLC控制的彩灯广告，就是运用PLC的逻辑控制功能对彩灯广告的运行按给定要求自动运行。

1.1 基于PLC彩灯广告控制器设计目的

主要是通过设计实践，了解一般电气控制系统设计过程、设计要求、应完成的工作内容和具体设计方法。培养学生独立地解决实际问题的能力；掌握初步掌握PLC电气电路的设计方法及其编程方法和程序的调试；

1.2 基于PLC彩灯广告控制器设计内容

1.2.1根据课程设计的目的和PLC的原理理清思路。 1.2.2 选取PLC型号，完成硬件设计。 1.2.3 画出流程图，时序图，及编好梯形图。 1.2.4 进行仿真及调试。

1.3 基于PLC彩灯广告控制器设计实现的目标

广告屏有8根彩灯管，从左到右排列，编号为1～8号。系统启动后，灯管点亮的顺序依次为：1号→2号→3号→...→7号→8 号，时间间隔为1S。8根彩灯全亮后，持续10S。然 后按照8号→7号→6号→...→2号→1号的顺序依次 熄灭，时间间隔为1S。灯管全部熄灭后，等待2S， 再从8号灯管开始，按照8号→7号→6号→...→2号 →1号的顺序依次点亮，时间间隔为1S。全部点亮后 持续20S，再按照1号→2号→3号→...→7号→8号的 顺序熄灭，时间间

1 引言

基于PLC控制的彩灯广告，就是运用PLC的逻辑控制功能对彩灯广告的运行按给定要求自动运行。

1.1 基于PLC彩灯广告控制器设计目的

主要是通过设计实践，了解一般电气控制系统设计过程、设计要求、应完成的工作内容和具体设计方法。培养学生独立地解决实际问题的能力；掌握初步掌握PLC电气电路的设计方法及其编程方法和程序的调试；

1.2 基于PLC彩灯广告控制器设计内容

1.2.1根据课程设计的目的和PLC的原理理清思路。 1.2.2 选取PLC型号，完成硬件设计。 1.2.3 画出流程图，时序图，及编好梯形图。 1.2.4 进行仿真及调试。

1.3 基于PLC彩灯广告控制器设计实现的目标

广告屏有8根彩灯管，从左到右排列，编号为1～8号。系统启动后，灯管点亮的顺序依次为：1号→2号→3号→...→7号→8 号，时间间隔为1S。8根彩灯全亮后，持续10S。然 后按照8号→7号→6号→...→2号→1号的顺序依次 熄灭，时间间隔为1S。灯管全部熄灭后，等待2S， 再从8号灯管开始，按照8号→7号→6号→...→2号 →1号的顺序依次点亮，时间间隔为1S。全部点亮后 持续20S，再按照1号→2号→3号→...→7号→8号的 顺序熄灭，时间间隔仍

中国矿业大学机电学院

机电综合实验中心实验报告

课程名称 机电综合实验

实验名称 水塔水位控制模拟系统

实验日期 2012.12.14 实验成绩

指导教师

水塔水位控制模拟系统

摘 要

本文通过使用组态王软件进行组态模拟和运用SIMEINS S7-200PLC控制系统，采用下位机执行，上位机监视控制的方法，构建完成水塔水位自动控制系统。 关键词：组态王6.53；plc；水位检测；自动控制

ABSTRACT

In this paper, by using the Kingview software configuration simulation and application of SIMEINS S7-200PLC control system, using the next-bit machine execution, PC monitor control method, build complete water tower water level autom

四种花型,74198

数字电子技术课程设计

题 目:

姓 名: 专 业: 班 级: 学 号: 指导教师: 循环彩灯控制电路的设计

张影 电子科学与技术 电子112 1886110233 高伟霞

2013 年6 月14 日 安徽科技学院理学院

四种花型,74198

循环彩灯控制电路的设计

一 、课程设计题目

（一）、题目：循环彩灯控制器 （二）、实习目的：

1．进一步掌握数字电路课程所学的理论知识。

2．熟悉几种常用集成数字芯片的功能和应用，并掌握其工作原理，进一步学会使用其进行电路设计。

3．了解数字系统设计的基本思想和方法，学会科学分析和解决问题。 4．培养认真严谨的工作作风和实事求是的工作态度。

5．数电课程实验是大学中为我们提供的唯一一次动手实践的机会，增强动手实践的能力。

二、 任务和要求

实现彩灯控制的方法很多，如EPROM编程、RAM编程、单板机、单片机等，都可以组成大

四种花型,74198

数字电子技术课程设计

题 目:

姓 名: 专 业: 班 级: 学 号: 指导教师: 循环彩灯控制电路的设计

张影 电子科学与技术 电子112 1886110233 高伟霞

2013 年6 月14 日 安徽科技学院理学院

四种花型,74198

循环彩灯控制电路的设计

一 、课程设计题目

（一）、题目：循环彩灯控制器 （二）、实习目的：

1．进一步掌握数字电路课程所学的理论知识。

2．熟悉几种常用集成数字芯片的功能和应用，并掌握其工作原理，进一步学会使用其进行电路设计。

3．了解数字系统设计的基本思想和方法，学会科学分析和解决问题。 4．培养认真严谨的工作作风和实事求是的工作态度。

5．数电课程实验是大学中为我们提供的唯一一次动手实践的机会，增强动手实践的能力。

二、 任务和要求

实现彩灯控制的方法很多，如EPROM编程、RAM编程、单板机、单片机等，都可以组成大

黎明职业大学 机电工程系 《单片机应用技术》 实 验 报 告 实验题目：单片机模拟彩灯制作 班 级： 姓 名： 学 号： 0906010331 同组成员： 时 间：2011--04--05 实验报告内容：

一、设计功能描述，指明基本要求及提高要求的实现内容；

二、实验材料清单（包括：软件工具名称、仪器设备名称、元器件等）； 三、实验实施过程描述，要点包括： （1）设计功能描述；（2）描述原理图设计思路，并画出电路图 ；（3）描述程序设计思路，并画出程序流程图；（4）写出源程序及其必要注释；（5）片内RAM的地址及I/O端口分配表；（6）子程序列表（名称、功能描述、出入口）；（7）调试结果描述；（8）出现问题及其解决办法。

学生自评 评价内容 目标 情感 团队 专业能力（描述实现的提高属于附加分） 评分标准 所占分值 分值 8 8 9 8 8 18 8 7 7 自评分析 目的明确 学习态度良好 相互帮助 教师评分 工作目标明确，计划具体、结合实际。 10 工作态度端正，能主动进行相关学习。 10 积极帮助，或与他人合作。 操作 是否规范 实验结果是否正确 过程分析是否准确。 软件工具操作能力 软硬件的调试能力 基本

广州大学学生实验报告

开课学院及实验室：工程北529 2015年 5 月28 日

思考题3梯形图：

六、实验结果及分析 1、思考题1中当每按下一次按钮，Q0.0接通并自锁。同时T37定时器复位，经过30S后T37置位，其常闭触点 断开，Q0.0断开，灯熄灭。 2、思考题2中输入I0.0,I0.1分别控制开关和手动清零计数器。本题通过在SEG指令的输入端输入数字0~15, 将输出端接到数码管中实现循环显示0~F。 由于SEG指令的输入端只能是字节类型， 而计数器的输出是字类型， 需要用I_B转换指令，将C0(字类型)转化为MB0(字节类型)。当C0当前为16时，计数器复位，当前值清零。 从而实现循环显示。计数器的预设值应为16而不是15,因16的时候计数器当前值C0马上变为0,而如果设15 则在15的时候C0当前值变为0,就会导致显示不出F字符。 3、思考题3的思路是用移位寄存器将“1”在M0.1~M1.0中移动，每移动一次，只有一个位是“1”,其他位 均为“0”。用加计数器的目的是为了让第一次SHRB指令移入的数据M0.0为“1”,之后都为“0”。用于题 目是8次一个循环，所以移8次。根据每按一次按钮灯两盏灯的亮灭

黎明职业大学 机电工程系 《单片机应用技术》 实 验 报 告 实验题目：单片机模拟彩灯制作 班 级： 姓 名： 学 号： 0906010331 同组成员： 时 间：2011--04--05 实验报告内容：

一、设计功能描述，指明基本要求及提高要求的实现内容；

二、实验材料清单（包括：软件工具名称、仪器设备名称、元器件等）； 三、实验实施过程描述，要点包括： （1）设计功能描述；（2）描述原理图设计思路，并画出电路图 ；（3）描述程序设计思路，并画出程序流程图；（4）写出源程序及其必要注释；（5）片内RAM的地址及I/O端口分配表；（6）子程序列表（名称、功能描述、出入口）；（7）调试结果描述；（8）出现问题及其解决办法。

学生自评 评价内容 目标 情感 团队 专业能力（描述实现的提高属于附加分） 评分标准 所占分值 分值 8 8 9 8 8 18 8 7 7 自评分析 目的明确 学习态度良好 相互帮助 教师评分 工作目标明确，计划具体、结合实际。 10 工作态度端正，能主动进行相关学习。 10 积极帮助，或与他人合作。 操作 是否规范 实验结果是否正确 过程分析是否准确。 软件工具操作能力 软硬件的调试能力 基本

模块化生产加工系统应用技术实验报告

班 级：

姓 名： 学 号：

指导教师：

2011 年 9 月 15 日

一、 实验目的

1. 学习、了解、认知西门子plc各个模块结构

2. 熟练操作plc连线

3. 实践操作编写程序

二、 实验内容

1. 组装各部件连线

2. 编写加工单元plc控制程序

三、 实验步骤

1．加工单元基本结构

（1） 旋转工作台模块

（2） 钻孔模块

（3） 检测模块

（4） 继电器

（5） CP阀组

2.了解加工单元的气动控制回路

3. 编写程序——实现自动/手动单循环控制

4. 调试

5. 完成变成控制任务

四、 实验心得

当今社会飞速发展，机械、电气化不再是单一学科，电气一体化是世界发展趋势，机电一体化技术是在以大规模集成电路和微型计算机为代表的微电子技术高度发展并向传统机械工业领域迅速渗透，是在现代工业基础上将各门技术有机结合并综合应用的技术。而应运而生的模块化生产及可编程控制器（PLC）更是一门需要掌握的生存技能。

在实训过程中，我们了解了PLC结构并认识PLC中的电源（PS）、中央处理器（CPU）、信号模版（SM）、功能模版（FM）等模块组成。

在实训过程中，我们熟悉了PLC（可编程控制器）结构、功能以及编

广西科技大学鹿山学院

实 验 报 告

课程名称：

指导教师： 班 级： 姓 名： 学 号： 成绩评定： 指导教师签字：

年 月 日

实验一 实验环境认识与基本逻辑功能实验

一、实验目的

1. 熟悉实验环境组成，实验对象与实验器件，安全操作要点。 2. 熟悉PLC装置，FX系列可编程控制器的外部接线方法。 3. 掌握编程软件GX-developer编程软件的使用方法。 4. 掌握可编程控制器编程实验步骤。 二、实验要求

在基本指令的编程练习实验区完成本实验;掌握实验系统使用要点;掌握可编程控制器编程、调试实验步骤;掌握与、或、非逻辑功能的编程方法。 二、思考题

1. 什么是PLC，PLC的硬件由那些组成？ 2. FX2N系列PL