着衣母婴卧像表现了什么

《着衣母婴卧像》

一、教学内容：

本课属于人民美术出版社第十册第一单元封二画页的一节欣赏课。主要学习内容简介：欣赏英国雕塑家亨利.摩尔的《着衣母婴卧像》，认识其材料、形式。了解其内容。能用简单的美术术语，表达自己的感受和理解。 二、学生分析

由于受地域、家庭等各方面的影响，学生对亨利.摩尔知之甚少，对其作品风格也了解不多，甚至没有什么了解。好在同学们和亨利.摩尔有相同的地方。那就是亨利.摩尔的童年时代也是在矿区度过的。这一点同学们一样。要想激发学生的学习兴趣，既要找到切入点，又要广泛的收集亨利.摩尔不同时期、不同材质、不同风格的代表作品引导学生进行观察、分析和比较。才能有助于学生归纳和总结出亨利.摩尔雕塑作品的风格特点，更好地解读《着衣母婴卧像》。 三、设计思想

本着以“以人为本”、“以学生发展为本”的基本教育理念。注重通过观察、比较和表达等活动感受亨利.摩尔独特的雕塑语言和创新精神。找切入点引起学生共鸣。通过观察、比较、感受和理解亨利.摩尔的雕塑风格。 四、教学目标

1.欣赏《着衣母婴卧像》了解其材料、形式和内容。

2.能用简单的美术语言，表达自己对美术作品的感受和理解。 3.通过描述、欣赏、观察、比较感

篇一：什么叫比喻句

什么叫比喻句？

比喻句，通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，是通常说的打比方，即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。 比喻的作用是什么？

比喻使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。起到修饰文章的作用。

常用的比喻词有哪些？

“像······一样”“像······似的” “好比”“变成” “仿佛”好似宛如 “真像” ·练一练，记得更牢固

1、山坡上开满了五颜六色的花。

2、天真热。

3、天上的朵朵白云东游西荡。

4、红红的柿子挂在枝头。

5、海浪激起的泡沫美极了。

6、天冷极了，寒风刮在脸上。

7、这些小蝌蚪大头大尾巴，黑油油的，真好看！

8、战士们穿过熊熊大火。

9、天上的繁星。

10、漓江的水绿。

11、听了这个消息，他急。

12、中秋夜，一轮明月挂在夜空中。

13、荷叶上的露珠晶莹透亮。

14、这条公路很长很长，一直伸向天边。

15、细细的春雨线一样。

16、弯弯的月亮挂在夜空中。 什么叫比喻句？

比喻句，通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，是通常说的打比方，即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。

篇一：什么叫比喻句

什么叫比喻句？

比喻句，通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，是通常说的打比方，即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。 比喻的作用是什么？

比喻使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。起到修饰文章的作用。

常用的比喻词有哪些？

“像······一样”“像······似的” “好比”“变成” “仿佛”好似宛如 “真像” ·练一练，记得更牢固

1、山坡上开满了五颜六色的花。

2、天真热。

3、天上的朵朵白云东游西荡。

4、红红的柿子挂在枝头。

5、海浪激起的泡沫美极了。

6、天冷极了，寒风刮在脸上。

7、这些小蝌蚪大头大尾巴，黑油油的，真好看！

8、战士们穿过熊熊大火。

9、天上的繁星。

10、漓江的水绿。

11、听了这个消息，他急。

12、中秋夜，一轮明月挂在夜空中。

13、荷叶上的露珠晶莹透亮。

14、这条公路很长很长，一直伸向天边。

15、细细的春雨线一样。

16、弯弯的月亮挂在夜空中。 什么叫比喻句？

比喻句，通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，是通常说的打比方，即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。

篇一：感恩老师的句子集锦

感恩老师的句子集锦

让我们，在试场上，认真应试，仔细答题，牢守纪律；让我们，在教室里，把教室打扫得干干净净，给班级一个整洁的环境；让我们，在寝室里，把寝室布置得窗明几净，给室友一个舒适的环境；让我们，在校园的小径上，看到地上有纸屑果壳，能够毫不犹豫地将他们拾起来......我想这一切的一切正是老师对我们多年来不断教育的成果，也是一种感恩，同时也是我们对老师平时谆谆教导的一种最好的回报。

你没有华丽的辞藻，去修饰心中那一份感恩。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。

老师是人类灵魂的工程师；是培育祖国花朵的辛勤园丁；是使我们走向正确道路的指航标；是我们记忆最深刻的人......老师们把我们培养成祖国的栋梁，是多么辛苦呀，我们难道不应该报答他们吗？

老师，他是人类灵魂的工程师。我们要感恩老师，是他们孜孜不倦地教导着我们。他们的关爱和教诲使我们无时无刻不被爱所深深地围绕和滋润着，无时无刻不被爱温暖照射着。难道我们还不应该对老师深深地感恩吗？

老师，是我们成长道路上的引路

篇一：10比尾巴

比尾巴

教学目标：

1、认识“比、尾、巴”等12个生字，会写“云、公、车”3个生字，理解词语的意思。认识两个偏旁“八”“鸟”

2、有感情的朗读课文。背诵课文。

3、了解一些动物尾巴的特点。进行思想教育。

4、认识问句、问号。学习朗读问句，懂得回答问题要完整，先问的先答，后问的后答。

教学重点难点：

练习朗读和认字是教学重点；读好书中问句是教学难点。 课前准备：生字卡片、多媒体课件

课时安排：2课时

第一课时

【课时目标】

1、认识12个生字和2个偏旁“八”和“鸟”。

2、正确、流利地朗读课文，读好文中的问句。

【课时重难点】

识字、朗读，读好问句。

【教学过程】

一、激趣导入

1、课前，我们先来玩一个摸一摸的游戏，好吗？摸摸你的眼睛，一二三；摸摸你的鼻子，一二三；摸摸你的耳朵，一二三；摸摸你的

小脸，一二三；摸摸你的肚皮，一二三；摸摸你的尾巴??

2、你们有尾巴吗？小朋友们都没尾巴，那你知道谁有尾巴吗？3个同学回答（猴子兔子，动物有尾巴）

3、师：是啊，小动物有尾巴。今天，小动物们都聚在了一起，要进行一场特别的比赛呢!比什么呢？请你说[课件出示音节：bi wei ba][课件：“尾巴”强化轻声。]评价：你的轻声读得真好（出示比尾巴字）

师：尾字是我们今天要学的一个生字

篇一：小学生造句大全

小学生造句大全

（网上收集整理）

“一??就”

小明一遇到难题，就想问妈妈

雨一停我们就出发。

他一来我们就走。

我一回家就先洗手。

我一回家就开始写作业。

小明是个贪玩的孩子，他一玩起来就忘记了一切.

“当??就”，“当?时?就”，

当我醒来的时候，他就来了。

当夜幕降临的时候，路灯就亮了。

当我们遇到难题的时候，就应该独立思考和解决。

“要??就”，“要是??就”

要想吃肯德基就要考好成绩。

要是我再努力一些，这次考试成绩就会比这次的好。

要是明天不下雨，我就去打篮球。

要是乱砍树木，生态环境就会造成很大破坏。

“只要??就”

只要班长发口令，同学们就会安静下来。

只要一下雨爸爸的腰就会痛。

只要努力学习，认真听课，就能取得好成绩。

只要付出努力，就会有收获。

只要我下次努力，就会考好。

“当??时”

当春天来到时，山上的雪融化了。

当你看着我的时候，我也在注视着你。

当春天来临时，燕子都会从南方飞来。

当太阳升起来时，我要去上学。

当有人需要救助的时候，行动胜于言语。

当你想要放弃的时候，想想张海迪，霍金的故事吧。

“当??时，当??时，当??时??”

当冰雪融化时、当柳树发嫩芽时、当大雁北归时，你可知道春天已来到你的身边。 “有时??有时??有时??”

小鸟们有时在天空中展翅高飞

爱像什么？像芳香四溢的山茶花，回味清甜，简简单单不失纯洁。绿叶之中，花瓣微微展开，十分美艳，正如爱。美的不仅在外表，更在心里。

爱像什么？像蜜汁一般，半透明，半花黄。酸在嘴里，甜在心里。可我觉得我们家的就像个辣椒，只有吵起来，才能显出我们的亲密。

虽说是这样，但却很难表达出口呀，我们女子就是一天到晚吵吵吵。你们可不知道，这表达爱，想简单，做起来可难了呢，不信你试试啊，我笃定，对父母说我爱你三个字，就能把你难的浑身发痒。本来胆大包天的我也被这作业唬住了，不论自己在做什么都魂不守舍的，总是这样想这我要是说出口了，那可就厉害了，到时候走在大街上，人家都笑话我，多大了还对父母说我爱你。”想想我就害怕。不过总是这样也不是个事儿啊，于是我下定决心干脆冲到她面作文前，说完了不就没事了吗？

都说酒壮怂人胆，可惜啊，小孩子不准喝酒。于是我就喝了一碗水，健步走向正在看电视的妈妈，冲着她就喊了一句妈妈我爱你”，妈妈突然神情紧张了起来，眉头一皱，眼泪湿润了眼眶，紧张得说不出话来。后来压了一下自己的情绪，断断续续的问了一句孩子，你你是不是得了什么大病”我的天哪，我笑的都胃疼，长舒了一口气说妈，你想多了，这是老师布置的任务，没事儿吧？&rd

我家的门前，有一棵高大挺拔的梧桐树直直地屹立在花坛边上。它的树皮是那么粗糙，树干是那么粗壮，这让我想起了爸爸。

我的爸爸长的不高也不矮，不胖也不瘦，但脸上总是挂着笑容。他对我并不严厉，会经常和我聊天，还时不时地喜欢开开玩笑。他的手也像梧桐树的树皮一样，很粗糙，布满了老茧，这也许是因为他家务做的很多吧！烧菜、烧饭、晾晒衣服，溜狗等事情他都会有条不紊地完成。

爸爸对家里人很关心。每当我遇到烦心事时，我就一个人坐在椅子上闷闷不乐，一声不响，这时爸爸都会笑着走过来，边抚摸着我的头，边轻生地询问我怎么了？是身体不舒服？还是遇到麻烦了？”当听到作文爸爸的关切询问后，我顿时心里就有了几分安慰，心情也慢慢平复下来，和爸爸聊起来了。爸爸总是先想到我和妈妈，很爱护我们。比如：每次坐公交车时，看到有空位，爸爸总让我和妈妈去坐，自己则拿着很多东西站在一旁。很多次我都叫爸爸来坐会儿，但他却总是摇摇头，说：没关系，我不累，你们坐，反正马上就到了”。但其实有时离目的地还有好多站呢！还有每次吃饭时，爸爸总是不停地给我和妈妈夹菜。好吃的、有营养的总是先留给我们吃，自己却推说不喜欢吃，其实我知道不是他不喜欢吃，而是他总想让我们多吃点，吃好点。

爸爸就像门前的那

在爷爷家大门外有一片绿油油的小树林，每棵树都是那么的健壮，除了那棵矮小瘦弱的树，它夹在两棵大树的中间，显得有点儿娇弱，可是它的枝头已经挂满了拳头般大的黄绿色小柚子，它可是一位树妈妈了。

由于是天然长成，没有嫁接过，它长出柚子口味酸的很，妈妈连咪一口都受不了，却格外对我的胃口"酸爽"。每年回老家，都盼望着去亲自摘下几个，再美美吃上一回。有一次，爸爸告诉我，那是他几年前吃完胡柚随手一扔的籽长大的。我听了分外惊讶。

我家阳台上的那株石榴树，在我家的大花盆里呆了有九年了！细细长长的，弱不经风，艰难地向着窗外伸着腰杆，到现在都没接过一个石榴，这是为什么呢？

原来柚子树从小生活在野外，经历刮风作文下雨，天寒地冻，与旁边的树竞争阳光、竞争水分、竞争土壤家里阳台上的那株石榴树有遮阳棚的庇护，风吹不着，雨淋不到，一直生活在舒适的环境里，就像温室的花朵那样，经不起风吹雨打，也接不出盛夏的果实。

我忽然明白，原来以前妈妈让我自己睡觉、自己穿衣梳头、自己买菜学做饭、自己安排作息时间都是有"预谋"的啊！他们不想让我变成种在花盆里的石榴，要做任人抛扔在野外的柚子籽，在风雨中成长，不会依赖别人，都是为了我呀！原来这棵柚子树就是我，我要像柚子树那样自主生活，将来

篇一：一年级字谜语及答案

一年级字谜语及答案

“大”下有一点-----太

尘土飞扬尔无首——小 鸡又飞走一 鸟

十天----早

“下”翻跟头-----上

小于号，小于号，全靠小心别去掉-------水

秋收---火

中间高，两边低，一座连一座，爬上看风景-------山

十人-----木

比鸟少一撇，脸上没有点，奔跑快如风，遇敌勇往前----- 马 撇捺互支撑，立于天地间-------人

直追前人---个

“毛”尾收起，立正站好------手

一人-----大

一个杠铃，竖立在地-------工

月亮中间有一竖------用

叉子里面没有食物-------又

小“丁”伸头又伸腿-----才

开戴歪帽子-------升

天鹅一出，鸟不见----我

一个人站在门外-------们

口分两边------中

一点在上头，倒“八”站在“二”中央-------立

三横加两竖，此字像迷宫，说记也好记，一横一竖分着写-------正 先写一个撇，大嘴张着，小口往里藏-------向

工人水边洗洗手------江

添丁进口------可

十张嘴巴-----叶

坐也是卧，立也是卧，行也是卧，卧也是卧-------鱼

说四不是四，中间要出头，上面一横来遮盖-------西

“存”子不在，埋在土里--------在

人尔相遇