作风建设调查问卷结果分析

关于大学生班费使用情况的调查结果统计

本调查问卷的目标

设计这次调查问卷的目标主要是为了了解现在大学班级收取、使用班费的情况以及现在大学生对于班费收取、使用情况自己的认识、态度以及参与监督意识。

说明：本调查问卷一共发放问卷100份，回收有效的调查问卷83份。现将每一道题目的调查结果注明在选项后的（ ）中。

1你所在的班级每一年大概收几次班费？（若此题选D则本调查问卷结束） A1次（8） B2次（44） C2次以上（31） D我们班不收班费（0） 2你们班平均一次收多少班费？ A50元以下 （15） B50到100元之间（62） C100元以上（5） 3你感觉一年收几次班费最合理？ A1次（8） B2次（40） C2次以上（2） D视情况而定（30） E最好不收班费（3）

4你感觉一次收多少班费最合理？（若第3题选E则此题不选） A50元以下 （20） B50到100元之间（59） C100元以上（2） 5你班级的班费被用来干了什么？

A支付各种资料打印复印等费用（57） B支付班级的集体活动费用，如聚餐，旅游等（70） C用来支付节日的礼品支出，如月饼，苹果，鲜花等（35） D为了方便起见统一支付某些费用，如四六级考试报

对城市环境满意度调查问卷结果分析 有效问卷 无效问卷 225 75

75 1 225

无效问卷 有效问卷

0

50

100

150

200

250

无效原因：调查对象为在调查城市居住超过一年的居民，其中问卷中在本城市居住时间不足一年的有48 1、被调查者年龄段 18-35岁 36-55岁 56-65岁 168 48 99

56-65岁

1

48 168

36-55岁18-35岁

0

50

100

150

200

2、您认为本市近几年空气质量改善的怎么样？ 非常明显 比较明显 一般 不太明显 没有变化 没注意过 0 1 33 118 72 1172 1没注意过 没有变化

118 33 1 0 0 50 100 150

不太明显

一般 比较明显 非常明显

3、您对本市建筑施工扬尘的控制效果是否满意？ 非常满意 比较满意 一般 不太满意 很不满意 没注意过 0 0 24 114 81 66没注意过

811 0

很不满意

114 24 0

不太满意一般

比较满意 非常满意

0

50

100

150

4、您对本市工业废气和汽车尾气的控制效果是否满意？

对城市环境满意度调查问卷结果分析

有效问卷无效问卷

无效原因：调查对象为在调查城市居住超过一年的居民，其中问卷中在本城市居住时间不足一年的有48

1、被调查者年龄段

18-35岁

建筑工程学院第一党支部第二小组

学风建设调查问卷的分析

本次调研的目的是使大学生了解大学学风建设对营造健康向上的校园文化，弘扬刻苦学习、顽强拚搏精神和求真务实、明理诚信的道德风尚的重要性，对引导学生树立正确的成才观、价值观以及学会做人、做事的积极作用和深远影响。并使学生真正融入优良学风建设。

一、大学学风建设意义

学风建设是校风建设的重要内容，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良的学风是保证提高教育教学质量的重要条件。学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现，影响到学校的社会声誉和社会形象。我们必须以高度的社会责任感来重视学风建设，以“三个代表”重要思想和先进的教育理念为指导，积极推进教育教学改革，加强学生管理，确保教育、教学质量的稳步提高，努力为社会培养高素质的合格人才。

加强学风建设,是大学培养和造就高素质人才的重要条件。在大学阶段,学生的中心任务是学习,只有培养优良的学习习惯,大学生才能充分利用大学期间的宝贵时间,充分发展自己的智力和潜力,不断提高个人综合素质，实现人的全面发展。因此,良好的学风,我们大学生是直接营造者,也是最大的受益者。当前从大学生整体来看，学风的主流是勤

领导干部作风建设调查问卷

1、您对我区领导干部作风的总体评价是： A、好 B、比较好 C、一般 D、差 2、您对我区领导干部的廉洁状况作何评价？

A、都很廉洁 B、大多数人廉洁 C、半数人廉洁 D、不廉洁情况是极少数 E、不了解

3、您认为我区领导干部的敬业精神和事业心： A、好 B、较好 C、一般 D、差

4、您认为我区领导干部在勤奋好学、学以致用方面情况如何？ A、好 B、较好 C、一般 D、不好 E、不知道 如果不好，主要表现在：

A、重业务，轻理论，不想学习，对学习认识不够； B、学习态度不好，把学习用来装点门面，搞花架子； C、想学习，但学习不勤奋，满足于一知半解； D、学习的针对性、系统性不够；

E、不善于分析、思考，不善于将学习成果转化为指导实践的本领。 5、您认为我区领导干部在保持朝气蓬勃、奋发有为的精神状态方面做得： A、好 B、较好 C、一般 D、较差

6、您认为我区领导干部在解放思想、实事求是、与时俱进方面做得怎么样？ A、好 B、较好 C、一般 D、不好 E、不知道 ①上述第5、6两项如果存在问题，则主要表现在：

1

A、政治

大通县干部作风调查问卷

为进一步改进工作作风密切联系群众，实现干部作风明显改进、行政服务质量和效率显著提升，现就我县干部队伍作风现状进行问卷调查，感谢您的合作！

请在符合您实际的选项划“√”。 1、您的年龄是：

A、18——30岁 B、31——40岁 C、41——50岁 D、51——60岁 E、61岁以上 2、您的文化程度

A、小学及以下 B、初中 C、高中（含中专） D、大专 E、本科 F、研究生及以上 3、您的职业

A、县直机关单位干部 B、乡镇、街道基层干部 C、国有企事业单位工作人员 D、个体工商业者、私营企业主、中介组织职员、自由职业者 E、企业投资商 F、离退休人员 G、普通群众 H、其他

4、您的身份是

A、中共党员 B、民主党派 C、群众 D、党代表 E、人大代表 F、政协委员

5、您的级别

A、县处级 B、科级 C、一般干部 D、其他 请在符合您意见的调查选项上划“√”，可多选。 6、您对我县干部作风建设的总体评价

A、好 B、较好 C、一般 D、较差 E、不了解 7、您对加强和改进我县干部作风建设的看法

A、非常必要 B、没有太大必要 C、

从我们收回来的问卷调查中，我们对学校对面的肯德基有了基本的了解。我们主要是对柜台收银员和总配这两种工作人员进行了分析讨论。

收银员：

众所周知，快餐的特点就是出餐速度要快，肯德基对收银员的要求尤其严格，顾客来到柜台到拿到他们所需产品这段过程必须保证在一分钟之内完成。可是从收回来的问卷中，我发现不是每个人都可以做到这么快的速度的，而且收银员的工作是个需要细节的工作，需要员工有很好的耐心。

从问卷中我们得出了以下几个肯德基柜台收银员存在的问题： 一、语言能力不强

语言是服务员与客人建立良好关系、留下深刻印象的重要工具和途径。语言是思维的物质外壳，它体现服务员的精神涵养、气质底蕴、态度性格。客人能够感受到的最重要的两个方面就是服务员的言和行。服务员在表达时，要注意语气的自然流畅、和蔼可亲，在语速上保持匀速，任何时候都要心平气和，礼貌有加。那些表示尊重、谦虚的语言词汇常常可以缓和语气，如“您、请、抱歉、假如、可以”等等。另外，服务员还要注意表达时机和表达对象，即根据不同的场合和客人不同身份等具体情况进行适当得体的表达。从调查中我们知道肯德基收银员有很多是兼职人员，他们的工作能力还不够，经验也不足，所以语言能力还有待提高。

二、记忆能力存在差异

在服务过程中，客人

从我们收回来的问卷调查中，我们对学校对面的肯德基有了基本的了解。我们主要是对柜台收银员和总配这两种工作人员进行了分析讨论。

收银员：

众所周知，快餐的特点就是出餐速度要快，肯德基对收银员的要求尤其严格，顾客来到柜台到拿到他们所需产品这段过程必须保证在一分钟之内完成。可是从收回来的问卷中，我发现不是每个人都可以做到这么快的速度的，而且收银员的工作是个需要细节的工作，需要员工有很好的耐心。

从问卷中我们得出了以下几个肯德基柜台收银员存在的问题： 一、语言能力不强

语言是服务员与客人建立良好关系、留下深刻印象的重要工具和途径。语言是思维的物质外壳，它体现服务员的精神涵养、气质底蕴、态度性格。客人能够感受到的最重要的两个方面就是服务员的言和行。服务员在表达时，要注意语气的自然流畅、和蔼可亲，在语速上保持匀速，任何时候都要心平气和，礼貌有加。那些表示尊重、谦虚的语言词汇常常可以缓和语气，如“您、请、抱歉、假如、可以”等等。另外，服务员还要注意表达时机和表达对象，即根据不同的场合和客人不同身份等具体情况进行适当得体的表达。从调查中我们知道肯德基收银员有很多是兼职人员，他们的工作能力还不够，经验也不足，所以语言能力还有待提高。

二、记忆能力存在差异

在服务过程中，客人

小学生英语学习兴趣调查问卷分析报告

一、调查目的：

长期以来，作为一所农村小学，学校英语教学缺乏对学生的英语学习兴趣进行系统指导。个别教师虽然比较注重这方面，但是没有合作伙伴，力量有限，仅仅凭个人喜好关注某一方面。因此，大量的学生处在放任自流的状态，学生学习英语的良好习惯差，不能有效地进行。在平时的学习中表现出语言表达能力差，不能顺利地表达自己的意见，词汇量少，语言呆板；怕学英语，常常愁眉不展；自主学习难以落实；学习方法单调。《英语课程标准》特别强调学生要能用所学的英语做事情，在做事情的过程中发展语言能力、思维能力以及交流与合作的能力。语言学习要从语法讲解中和单词的死记硬背中解脱出来，要通过创设良好的语言环境和提供大量的语言实践的机会，使学生通过自己的体验、感知、实践、参与和交流，形成语感；在教师的引导下，通过观察、发现和归纳等方式，掌握语言的规律，形成有效的学习策略，通过交流与合作发展交流与合作的能力。

由此可见，要改变学生的英语学习习惯，加强对全体学生学习兴趣的探索是一条必经之路。为了更好提高学生学习英语的兴趣，培养其良好的学习习惯。我们对本校120名不同阶段的学生进行了一次问卷调查。我们认真的设计问卷调查内容，及时对小

小学生英语学习兴趣调查问卷分析报告

一、调查目的：

长期以来，作为一所农村小学，学校英语教学缺乏对学生的英语学习兴趣进行系统指导。个别教师虽然比较注重这方面，但是没有合作伙伴，力量有限，仅仅凭个人喜好关注某一方面。因此，大量的学生处在放任自流的状态，学生学习英语的良好习惯差，不能有效地进行。在平时的学习中表现出语言表达能力差，不能顺利地表达自己的意见，词汇量少，语言呆板；怕学英语，常常愁眉不展；自主学习难以落实；学习方法单调。《英语课程标准》特别强调学生要能用所学的英语做事情，在做事情的过程中发展语言能力、思维能力以及交流与合作的能力。语言学习要从语法讲解中和单词的死记硬背中解脱出来，要通过创设良好的语言环境和提供大量的语言实践的机会，使学生通过自己的体验、感知、实践、参与和交流，形成语感；在教师的引导下，通过观察、发现和归纳等方式，掌握语言的规律，形成有效的学习策略，通过交流与合作发展交流与合作的能力。

由此可见，要改变学生的英语学习习惯，加强对全体学生学习兴趣的探索是一条必经之路。为了更好提高学生学习英语的兴趣，培养其良好的学习习惯。我们对本校120名不同阶段的学生进行了一次问卷调查。我们认真的设计问卷调查内容，及时对小

岗位分析调查问卷

填写人： 填写日期：

岗位名称 直接上级 （岗位名称及姓名） 1、正常的工作时间每日 时到 时结束，每日午休时间为 小时。 2、加班频率：（□总是， □偶尔， □否）。如加班，每周平均加班时间为 小时。 工作 时间 要求 3、所从事的工作是否忙闲不均：（□是，□否）。若忙闲不均，最常发生在哪段时间（□月初，□月中，□月底，□不定 ），理由 。 4、每周是否需要经常外出：(□是，□否)。每周外出频率：(□1-2次，□2-4次，□5次以上)。 5、每月是否需要经常出差：(□是，□否)。出差情况每月平均 次，每次平均需要 天。 6、其他需要补充的问题： 。 主要目标： 工作 目标 您认为您理想的职业发展途径是怎样： 1、该岗位在行政