六年级上册学期总结450作文
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六年级上册教学总结
小学六年级语文 上学期教学工作总结
沈续凤
时间:2017.1
1
小学六年级语文上学期教学工作总结
宋洋小学 沈续凤
光阴似箭,日月如梭,一转眼一个学期的工作即将结束。回顾这一学期的教学工作,感触颇深。针对上学期级班学生所表现出来的特征,本人在本学期对语文教学工作做了些调整,也取得了一些成绩和经验,现针对本学期的教学工作总结如下: 一、提
高教学质量的做法
(一)抓基础知识和基本技能
在上学期期末考试中,显示出本班的基础知识掌握得不够扎实,本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容,一定要全班同学都过关。对于学习的重点,如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知识,我则采用了多种形式的练习,小结方法,练习巩固等,争取绝大部分学生在课堂里过关。另外,对于学生马虎做作业书写潦草的现象,我要求全班学生做作业一律用钢笔书写,每周周二、周四午休让他们练写字帖。一学期下来,学生在字词句方面的知识得到了巩固,提高了他们学习的基本技能和语文能力。 (二)做好学习方法的指导
俗话说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。
六年级上册教学总结
小学六年级语文 上学期教学工作总结
沈续凤
时间:2017.1
1
小学六年级语文上学期教学工作总结
宋洋小学 沈续凤
光阴似箭,日月如梭,一转眼一个学期的工作即将结束。回顾这一学期的教学工作,感触颇深。针对上学期级班学生所表现出来的特征,本人在本学期对语文教学工作做了些调整,也取得了一些成绩和经验,现针对本学期的教学工作总结如下: 一、提
高教学质量的做法
(一)抓基础知识和基本技能
在上学期期末考试中,显示出本班的基础知识掌握得不够扎实,本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容,一定要全班同学都过关。对于学习的重点,如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知识,我则采用了多种形式的练习,小结方法,练习巩固等,争取绝大部分学生在课堂里过关。另外,对于学生马虎做作业书写潦草的现象,我要求全班学生做作业一律用钢笔书写,每周周二、周四午休让他们练写字帖。一学期下来,学生在字词句方面的知识得到了巩固,提高了他们学习的基本技能和语文能力。 (二)做好学习方法的指导
俗话说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。
六年级上册第四单元语文|六年级上册作文六年级上册第四单元
篇一
各位同学:
我们只有一个家,它是地球,这个晶莹透亮,蓝光四溢的星球,这个人类的母亲,她多么美丽,因为只有一个地球可居住。
在这个世纪中,地球可受了不少伤,因为人类的破坏,地球在苛延残喘。近年来,我国的资源可花费不少,比如说水资源,竟有50%的江河水流量减少,可水龙头还在不停地流淌,试问:地球上的水是无限送的吗?没水了?找你吗?自然资源是有限的,这些看似生活中的小事,却会给人类带来严重的后果,让我们从我做起,珍惜资源!我们应该对地球负责!
我们要尽量少用塑料袋,习惯用菜篮。不用一次性筷子、手套,因为他们都是树木做成的。我们还得节约用水,每一滴都有它的价值,要意识到不要让水龙头孤独地流泪。我们应该保护森林,每一棵树木,要多植树,春天,你种下一棵,他与你一起成长;春天,我们每人种下一棵,明年就是一片林。让我们植树造林,让绿色铺满大地,让沙漠化停止蔓延,让风暴停住脚步,让我们共创美丽明天!
如果你以前浪费了,那就和我们一起来:节约一张纸、少用一滴水,种下希望之树,共创美好明天!
建议人:xxx
xx年xx月xx日
篇二
尊敬的环保局长:
您好!
水是生命之本,任何生物都离不开水。可不知您是否知道:我们人类的生命之源水已在逐渐减少,每秒就有不计其数的水资源被破坏,被污
六年级上册
小学语文六年级上册作文教学设计
整体目标:
1、养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。
2、能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能根据习作内容表达的需要,分段表述。
3、学写常见应用文;续写、扩写,把事情的经过写清楚、写具体;看图作文,要求想象合理,内容具体,写出理解和感受。
4、能根据表达需要,使用常用的标点符号。
5、学习修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。
训练方式:
1、结合口语交际进行习作指导。(个别单元不必如此) 2、长短课结合,课内外联系,在活动实践中成文。 3、在主题单元中获取信息,借鉴写作思路和方法。
4、改进评价方式,提高习作修改能力,“评--改--评”相结合,使学生养成自改、互改、讨论修改、自主加工的好风气、好习惯。 训练措施:
1
1、针对每次习作的训练内容及要求,组织学生认真做好课前准备,灵活教学,让学生有感而发。
2、课堂教学中,采用多种方法激发学生习作的兴趣,让学生不拘形式地自由表达。
3、读写结合,以读促写,多写多练,从多种形式上让学生经常练笔。 4、注重习作以后的修改、交流和展示。注意教师的评价、学生的
六年级上册作文训练序列
六年级上册作文训练序列
大作文
第一单元
1、“以这就是我”为话题写作文(参考题目:“亲人眼中的我”,“自画像”,“同学们说我??”)
要求:自拟题目,运用记叙、描写的表达方式,通过一件或几件事来写出你与众不同的个性。让老师和同学尽快了解你,要求语言流畅,中心明确,不少于500字。
2、________的小学生活
你已跨入中学的大门,生活亦翻开新的一页,回首你的小学生活,五年来的酸甜苦辣、风风雨雨,往昔的一草一木,同学、老师的音容笑貌,都在你的脑海里留下不可磨灭的记忆,五年的生活,肯定有令你刻骨铭心之处,那就把它记录下来吧!
要求:①补全题目,在横线上填上“难忘”、“快乐”等。②运用记叙、描写、抒情的表达方式,用平实感人的语言叙写真人真事,抒发自己的真实感情。③不少于500字。
第二单元
1、老照片的故事(参考题目:《老照片的故事》、《一张照片》、《全家福》、《遍插茱萸少一人》)。家中的相册里,总有一些老照片,这些老照片,往往隐藏着一个个鲜为人知的故事,其中或感动或悲伤或高兴,那就写下来让别人与你一直分享吧!
要求:拟一个新颖的题目,写出照片背后的故事,表达出一个的主题。 2、我家的一件珍品
第个家庭都有一些物品,虽然未必特别贵重,却也妥为
六年级上册语文教学总结
六年级上册语文教学总结
光阴似箭,岁月如梭,转眼一学期的教学工作即将结束。本学期,我担任六年级三班的语文教学工作,回首这一学期的教学工作,感触颇深。我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。
一、提高教学质量的做法 (一)抓基础知识和基本技能
在上学期期末考试中,显示出本班的基础知识掌握得不够扎实,本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容,一定要全班同学都过关。对于学习的重点,如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知识,我则采用了多种形式的练习,小结方法,练习巩固等,争取绝大部分学生在课堂里过关。另外,对于学生马虎做作业书潦草的现象,我要求全班学生做作业一律用钢笔书写,课余让他们练写字帖。一学期下来,学生在字词句方面的知识得到了巩固,提高了他们学习的基本技能和语文能力。
(二)做好学习方法的指导
俗话说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处
的。因此,我在教学不同的知识点时,都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。
在预
S版六年级上册作文
语文S版六年级上册
目 录
序言
——《我看见了活生生的世界》 ………………………….慕焦不会
第一单元 童话寓言之旅
假如我有一只尼尔斯的鹅……………………………………………….
第二单元 爱我中华
自由写作…………………………………………………………………..
第三单元 温暖的记忆
我的自传…………………………………………………………………...
第四单元 民族之魂
调查中的小插曲……………………………………………………………
第五单元 科学与发现
_______的自述……………………………………………………………..
第六单元 名著之旅
我和书的故事……………………………………………………………….
第一单元 童话寓言之旅 假如我有一只尼尔斯的鹅
梦中的旅游
罗军
有一天晚上,我一遍又一遍地看着童话《尼尔斯骑鹅历险记》,不知不觉睡着了。
突然一只大白鹅落在窗前,我说:“你怎么这么面熟?哦,你是马丁。”鹅回答说:“我就是马丁。”我急忙说:“你能载我去旅游吗?”马丁说:“我非常愿意带你去旅游。”我急忙爬上了马丁的背。一开始,马丁载着我在城市上空转了几圈,然后像火箭一样窜上天空,飞走了。
我们飞呀
六年级上册第二单元作文_小学六年级上册语文第二单元作文
小学六年级上册语文第二单元作文 篇1
一个名叫尼尔斯的小男孩出生在一个农民家里,他生性顽皮,不爱学习,经常调皮捣蛋,尤其喜欢欺负小动物。直到有一天,一个小精灵出现在了他的家中,尼尔斯因为捉弄了小精灵,被施了魔法,变成了一个小人。男孩子吓坏了,在院子中被动物们嘲笑的他,发现家里的一只雄鹅要跟着一群大雁飞走。情急之下,尼尔斯抱住了雄鹅,却忘记了自己还是一个小人儿的事情。就这样,尼尔斯开始了他的骑鹅旅行。
刚开始的时候,尼尔斯确实很伤心。可是他很快又开心了起来,因为他从未体验过在空中翱翔的感觉。然而,大雄鹅莫顿和尼尔斯却遇到了种种困难:莫顿是家鹅,所以很难坚持长时间在空中飞行;尼尔斯找不到食物,面临着饥寒交迫;莫顿又因为长时间飞行奄奄一息……而这一切最终都迎刃而解,尼尔斯因为救了雄鹅莫顿——用尽全身力气将它拖到水塘边,让他喝水,而获得了雄鹅的信任和一条鱼。最终,他又从狐狸嘴里救走了领头雁阿卡,获得了雁群的信任。终于,他们要开始真正的历险了。
一路上,他们见识了白鹤之舞,遭受了狐狸的追击,去到了很多地方(厄兰岛、小卡尔斯岛、海底城市威尼塔……),并且莫顿还认识了一只美丽的小灰雁邓芬。就这样,他们经历了一场惊心动魄、惊喜连连的旅行。故事的最后,尼尔斯变回了他
六年级上册第三单元作文_小学六年级上册语文第三单元作文
小学六年级上册语文第三单元作文1
人与人之间本来就有一种隔阂,但是有些人互相关爱,让他们更加亲近、和谐、还记得那一天发生的事……
那天,要数学考试。离考试还有五分钟的时候,我再一次检查我的文具盒,看看文具准备好了没。中性笔,好好地躺在文具盒中;铅笔,乖乖地趴在文具盒里内;橡皮,安静地坐在文具盒里;尺子,咦?尺子跑哪去了?我再一次检查,嘴里还喃喃自语“中性笔,铅笔,橡皮……”还是不见尺子。我看了看表,糟了,快上课了,怎么办?怎么办呢?我着急地看了看旁边的同学,心里想“要是有人可以帮帮我就好了”————可是没有,周围的同学都在认真地准备着东西,只有我,在焦急地东张西望,六神无主的我心里想有一只调皮的小兔子在嘭嘭直跳,我心想“昨天晚上还在呀,现在怎么没了呢?难道它长翅膀飞了?那我考试怎么办?这次百分之八十的题目都要用上尺子,我该怎么办?向同学借?可是每个同学也都只带了一把呀!我越想越着急。”
就在这时,杨诗祺看见我的样子,便跑过来关心地问:“韦祎然,你怎么了?”我着急地说:“我的尺子不见了,怎么办,要是现在去买肯定来不及,更何况我又没带钱,更不要说回家拿了。怎么办呀……”她听完以后说:“原来是这么回事呀,这好办,交给我吧。”她说完回到自己座位上,把一把崭
六年级音乐上册
第一单元 芬芳茉莉 教学目标:
1、接触多首以?茉莉花?为题的音乐作品,能够从中认识到以?茉莉花?为代表的中国 民歌是世界音乐宝库中一颗璀璨的明珠,进一步收集并了解影响民歌变异的多种因素。 2、能够用柔美的声音、细腻的情感来演唱根据《茉莉花》改编的合唱,并能够背唱一段 歌词。
3、欣赏《图兰朵特》中的《东边升起月亮》、三首我国不同地区的《茉莉花》及合唱,能够听辨并能用语言文字表述出他们在情感、风格上的差异。 4、能用不同表演形式表现自己最喜欢的一首《茉莉花》,每个学生都在其中承担任务。 教学重、难点:
1、让学生用欣赏茉莉花清新、小巧的心情演唱歌曲。 2、聆听不同地区的《茉莉花》,享受不同风格带来不同的感受。 教具准备:光碟、多媒体设备、风琴。 课时安排:四课时
第1、2课时
教学内容:
欣赏歌曲《茉莉花》、欣赏《东边升起月亮》 教学目标:
1. 通过欣赏和演唱歌曲《茉莉花》对我国的民族音乐的表现能力和音乐特点有一个全面的了解.
2. 通过为旋律画小节线和为歌词配旋律培养学生的音乐素养及兴趣.
3、从外国人唱《茉莉花》引发学生自豪感,从而更加认真得去感受歌曲的优美。 教学重点:
通过欣赏和演唱歌曲《茉莉