六一游园作文450字点面结合

今天是我们的六一儿童节，昨天在校园里搞表演活动和游园活动，让我印象深刻的是下午的游园活动！

昨天下午两点钟，游园活动就开始了，沉静的校园瞬间变得热闹起来。我没有立刻去玩，静等组长分配工作（因为我是工作人员）。我被组长分到了第二批，那么去哪儿玩呢？算了，还是回去帮忙吧！

我们那个小组有可伊爸爸帮忙，他责任是计时。我们的游戏规则是：两人一起，一个人抽牌，一个人转呼啦圈。每牌上都有一个字，是一句诗中的一个字，转呼啦圈的人要根据这个字说出一作文句诗。如果说出了就换另一个人转呼啦圈以及重复以上步骤。整一轮下来，说出一句到四句诗的同学，可获得一份礼品，五句以上的同学可获得两份礼品。限时一分钟。

没过多久，我们的小摊位前站了不少人，我都没时间走开了，真是很忙很忙，但是看着同学们一个个兴高采烈地把礼品一份份拿走，我的心感到十分的快乐！

很快游园活动就结束了，真是意犹未尽，还想再来一次，回想起来，其实有很多字都是语文学习园地里的字，有几个同学是四年级却背不出，看来学习园地要好好背哦！

星期四是六一前一天，这天我们等到了盼望已久的游园活动。

我们刚从午觉中醒来，游园的气息就已经在我们的身边蔓延开去，有几名家委已经来来往往地搬进了几个箱子，一看就知道，这里面肯定是雪糕。老师请了几名同学来帮大家发雪糕，这些雪糕实在是太好吃了，有哈蜜瓜味的、还有巧克力味儿的，我们个个都吃得津津有味。

吃完雪糕，便到了游园时间，今年的游园跟往年的有点不一样，往年的项目一般都是先给印章，然后再用印章来兑换奖品，今年则不给印章，直接给奖品。游园会上到处作文都是摊位，最常见的就是飞花令”、词语接龙”和夹玻璃珠”，在这些项目中我最喜欢的就是飞花令”。飞花令”有许多种玩法，有两人一组的，也有进行比赛的（比较多的就是一个人说一句）。规则是这样的：店主或玩家抽一张卡片，用上面的字来说一句诗词，如果能够说出诗词就成功，如果不能就失败，是一个很好玩的游戏。

三点半钟许多摊位都撤了，我们也回到了教室，老师让我们讲讲这次游园我们学到了什么，要是我来说那就是要学会好好规划时间和团结。

这就是我的六一游园。

点面结合的作文500字

（一）

“加油!加油!”一声声加油声回荡在学校操场的上空。一大早，全校的同学怎么都聚集在了操场?平时我们不是应该在教室孜孜不倦的早读?哦!原来今天是运动会啊，怪不得那么热闹非凡!

在今天这激动人心的运动会中，最令我难忘的就是女子400米跑和男子800米跑。当裁判一声令下，我们的心也不由得一下子提了起来。“嘭”枪声一响，运动员们一个个像离弦的箭，向终点飞奔过去。我们为了给400米跑选手马丽丽加油鼓劲，一边跟着她同步跑，一边大声的为她助威。跑了一段，我突然发现马丽丽马上要被后面的选手赶超了，我赶紧大喊：“马丽丽，加油，冲!”

此时，她好像感应到了我加油的力量，一个箭步冲了上去，才把后面的选手甩开了。到了第二圈，她明显有些体力不支了，她一手护着胃，一手有规律的摆动，脚步明显慢了下来，我顿觉情形不妙，又大声向她喊到“马丽丽，加油!我与你同在!”只见她咬了咬牙，再次拼尽全力冲了上去。当时我在心里想到，马丽丽，你真的很能干，不管结果如何，你在我心里永远是最棒的!最终她拿到了第二名的好成绩，她的坚持没有白费!

接着男子800米了，看到参赛选手张明明那瘦小的身板，我在心里不禁有些担忧：体小力薄的他能跑完这800米吗?没容我再多想，比赛开始的枪声

今年六一节上午，我们学校举行了六一”游园活动。

与其说是游园，不如说是一场残酷的用糖果做奖品的文武大比拼。

我首先来到二年级属于文类的赛场猜谜语。谜面有简单也有难的，我居然只猜中一个谜语，因此就只获得了一个糖果。

紧接着，我来到属于武类的三年级赛场插筷子。游戏规则是这样的：将筷子举到一定高度，然后放手，让手中的筷子落在地上的空油瓶里，插进去一根得一颗糖果，每人共有5次机会。我插了5次，只进去一根筷子，因此，我也只获得了一个糖果。

四年级赛场是绕口令。我排了好一会儿队才轮到我。我乘排队时反复练习，心想，这下理所当然能得大奖。不料，轮到我的时候，老师居然换了一个全新的绕口令。虽然我的普通话比别人好一些，但最作文终我也还只得了一粒糖果。

六年级赛场的项目格外简单，将三个乒乓球投入一个大垃圾桶内，但我好像力不从心，也只投中了一个，也获得了一个糖果。

五年级最为特殊，文武双全。首先是成语接龙通门关。我一口气接了八个，按每个词语2颗糖果，共获得了十六个糖果。然后是射飞镖。射中一到四个得一个糖，射中五个得两个糖。射中靶心一次得两个。我射中了五个，得了两颗糖。

我在自己班的赛场上共获得十八颗糖，加上其他赛场上得到的4颗，总共获得22颗。与我们班上获得最多的郑敏

终于，期盼已久的六一”儿童节到了。在这一天，我们学校简直炸开了锅，热闹非凡，老师和小助手们忙前忙后。看看大家，脸上都露出一朵朵鲜花似的笑脸。

拿到游园票，我便先到自己班玩，我们班的游戏是眼疾手快”。怎么样，听起来很新鲜吧？其实是夹弹珠啦！它的规则是：1分钟内单手夹弹珠，达到规定数过关。1-2年级10颗；3-4年级15颗；5-6年级20颗；老师30颗。预备夹！”裁判一声令下，激烈的比赛就开始了。你看，有的选手手忙脚乱，筷子在碗里夹来夹去，可弹珠像调皮的孩子一样滚来滚去，急得他们头上直冒汗；有的选手脚呈马步，气沉丹作文田，弹珠乖乖地收入他的掌中。

比赛气氛显得很紧张，空气凝固了，整个世界好像都凝固了，只听见弹珠掉到碗里的声音。加油声没有了，叫喊声也没有了，大家专注地看着自己的手，生怕一不小心就把弹珠漏出去。此时此刻教室里鸦雀无声，只感觉到自己的心在跳。一会儿，现场又回到了原来的气氛，有的唉声叹气，有的兴高采烈

时间在欢乐中流逝，很快就到了换奖品的时候了。看着价格单”，更多的是垂头丧气，实在太贵了呀！有的同学跑到商人”那儿讨价还价，一群同学都成了精明的小商人”。

六一”儿童

六一游园有体验科学、买东西、团体比赛等活动，但我最喜欢的活动还是团体比赛。

比赛开始了，第一项是吹鸡毛。指导老师说明了规则，比赛就开始了。第一位同学出发了轮到赵稼杨了，他接过鸡毛鼓着腮膀子使劲往前吹。但鸡毛就是不听话，一下子冲上了天空，然后撑开了它的降落伞”，慢慢地从赵稼杨的眼皮子底下溜走了，落到了地上。赵稼杨这才反应过来想把鸡毛重新吹起来。但鸡毛就像被施了魔法一样怎么吹都吹不起来。为了不犯规，他只好跪下来了连续作文了几个来回，赵稼杨终于把鸡毛交给了另一个战友”。

最难的比赛来了拍气球。最有趣的还要数袁凯睿了：他接到气球后使劲往前拍，可是，当时有风吹得气球到处乱跑，就像一个调皮的小胖孩。袁凯睿也只好跟着它乱跑，有几次他马上就要碰到了，但可恶的风让气球飞得更高。到终点时，他已经成了落汤猪”了！头上衣服上都是汗。尤其是头上，一颗颗豆大的汗珠挂在头发上，好似满头都是大大的珍珠。

六一节活动真有趣。下次六一游园我要更努力地去比赛。

篇一

场面描写指的是在某一特定时间和特定地点范围内以人物活动为中心的生活画面的描写。场面描写一般由 “ 人 ” 、 “ 事 ” 、 “ 境 ” 构成，它是叙事性作品的基本构成单位，是刻画人物、展开情节、表现主题的主要手段。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。那么如何写好场面呢？点面结合是进行场面描写最好的选择。

所谓 “ 点 ” ，指的是最能显示人事景物场面的形象状态特征的详细描写；所谓 “ 面 ” ，指的是对人事景物场面的叙述或概括性描写。点面结合就是 “ 点 ” 的详细描写和 “ 面 ” 的叙述或概括性描写的有机结合。点面结合一般有以下三种形式：

一、视角笔触横向化，就是要把观察的视线向横的方向展开。要看到整个场面在同一个时间里所发生的事，不能只集中看一点。如下面一段场面描写：

“ 王励勤，加油，中国队，雄起！ ” 随着观众此起彼伏的呐喊声，中国对韩国的世界杯乒乓赛决赛被王励勤与韩国柳承敏的几个大力远拉推向高潮，场内翻滚着一股热浪，坐在电视机前的我们，也目不转睛地看着电视，我、爸爸、哥哥戴着头巾，挥舞着乒乓拍，用力捶着茶几当起场外拉拉队来，王励勤又胜一局，在加油声中一路高歌，这时，对方柳承敏奋起反击，几个短摆，直线，反手对拉，

老师刚通知我要准备六一游园的时候，我自然很激动，但也意识到了责任重大要准备礼物，准备游戏，游戏道具，还有海报中间还有许多小插曲第一次的海报画的不够好，贴出去的海报被撕了，没地方放气球于是堆满了傅老师的办公桌，到最后气球不够用但还是顺利迎来了游园会。

那天虽然天气没那么好，但每个同学都热情洋溢。我和几个同学把我们的摊位摆好了，我们有女仆和免费的奶茶所以吸引来了很多人。但因为没料到是在升旗台那而不是在班级所以我们的海报太小以至于场面一度十分混乱我们要忙着制作气球，还要为前来玩游戏的同学讲解规则。因为当时很热闹，所以说话都听得不是很清楚，听我讲解完规则的同学就两两一对一人两个气球稀里糊作文涂的boomboom”就出了胜负。旁边自己班的男生也死命地踩着气球。气球爆破的声音响彻了整！个！场！地！到了最后我们懒得再一直吹那个气球所以临时把规则改成了两个人比赛谁先吹爆气球。于是boomboom”声又响了起来，谁也没意识到气球要没了但才刚开始不久（有两百个气球！）

到了最后的最后，球爆人散，只剩下我和几个负责的同学站在乱七八糟的桌子前，踩在满是气球爆掉后剩下的皮的地上，一脸懵逼。我们羡慕地看着别的班热热闹闹的生意，想想我们当初的辉煌，再看

六一”期间，我与小伙伴们一起去鱼掌门”游玩。

一路上，我们嬉笑打闹着，斑驳的树影洒落在额头，枝头高歌的小麻雀为我们的节日增添了欢乐的气氛。

娇嫩的荷花零星点缀着如镜的湖面，褪色的兜蓬木船架在桥头，船上的鸬鹚不时扑倒打黑白交错的翅膀，把长嘴伸入水中捕鱼。仿旧的水乡古楼架在对岸，在水面投入悠长的倒影，这一切仿佛是从画中走出的，美得令人窒息。

小山坡上的凉亭优雅的倚靠在那儿，仿佛一位身着素衣的长发姑娘。

推开一扇扇木门，作文映入眼帘的是两面大鼓，咚――咚――哗啦啦”鼓声、水声交织在一起，像是大自然的倾诉

黄昏的吊桥别有一番风味，远处的水车和夕阳重叠，一座座吊脚高楼连在一起，围住了金碧辉煌的舞台。

天渐渐黑了，鼓楼的灯一盏盏亮起来，便把舞台衬托的高大雄伟

在夜色中，灯火通明的各色建筑通通倒映于水中，真真假假，虚虚实实，飘飘渺渺，月光中的湖面流光溢彩，美不胜收。

这如仙境般的美景，让我的六一”如诗如画，让我的六一”缤纷五彩！

六一，是一个让所有儿童开心的节日，是一个让所有儿童无比欢呼雀跃的节日，更是一个让儿童无比期盼的节日。今年的六一儿童节，在我的盼望中终于来了！

清晨，我早早地来到班级门口，只见班级里挂满了彩带，五彩缤纷，格外喜庆。同学们都在热烈地讨论着即将开始的演出，有的摩拳擦掌，随时准备上台表演，有的还在对自己的节目做最后的演练。

演出终于开始了，曹鑫泽第一个上场，只见他一上台，就跳起了火爆的街舞，顿时，台下的人个个都鼓起了掌，他跳得更加带劲了，这节奏欢快的舞蹈，真是难得一见，今天同学们可算是作文大饱眼福了。

下面一个节目该我上场了，我的心扑通扑通地跳着，十分紧张。这时，不知是谁带头鼓起了掌，我一下子来了勇气，自信地走上了台。演唱了一首《你好，花木兰》，唱着唱着，我就完全投入了，仿佛自己就是花木兰。演唱结束后，全班掌声雷动，表演的很成功，我松了一口气。

第三个节目的是高思齐表演，可是他竟然没有上台，而是悄悄地躲到台后，大家把他拖出来，他还缩了回去，真是腼腆到家了。我想：下次一定要先想好节目才行啊！

时间如飞箭，六一就在我们的欢声笑语中结束了！希望以后的六一都能这么精彩！