随地乱扔垃圾看图写话

【篇一：乱扔垃圾的小猪看图写话】

程邦皓

一个晴朗的早晨，小白兔正在悠闲地散步。突然，一块西瓜皮啪嗒”一声砸在小白兔的头上。小白兔啊”地叫了一声，只觉得脸上一阵火辣辣地疼。

小白兔抬头一看，看见小猪眯着眼，津津有味地吃着西瓜。吃完还把西瓜皮随手一扔，直接扔到窗外。

小白兔心想：小猪可真不讲卫生！我得去跟他谈谈。于是，小白兔走到小猪家门前，敲了敲门。

这时，小猪已经吃完了西瓜，正在阳台晒太阳呢！他听见敲门声，慢慢悠悠地爬起身，打开门。他看见小白兔站在门口，感道很纳闷，心想：小白兔来我家干什么？小白兔好像察觉到了他的心思，说：你刚刚往楼下扔西瓜皮了呀！”小猪不把这当一回事，说：那又怎样？我扔西瓜皮又没事。”

小白兔心想：看来小猪还没有意识到问题的严重性！小白兔说：怎么没事？万一别人踩着了西瓜皮摔倒了怎么办？”

小猪还没听完，就说：对不起，我这就去清理下。”

小白兔笑了。

【篇二：乱扔垃圾的小猪看图写话】

陈佳漪

这一天是个晴朗的日子，小猪去了一趟集市。它买了一个又大又圆的西瓜，像是一个圆滚滚的大皮球。它就抱着大西瓜走回家，刚走到家门口，立马把门打开，就跑到厨房里去切西瓜。它拿了一把刀，把西瓜切成两

　　【第一篇】

　　星期天，我和丁丁去公园玩儿。

　　公园可真美呀!

　　绿绿的草地，五颜六色的小花，闻一闻，香气直往鼻子里钻。

　　“啊，好香!

　　怪不得有这么多美丽的蝴蝶。”我话音刚落，就传来“扑通”一声，丁丁爬在了地上，原来是香蕉皮把他滑倒了。我扶起了丁丁，这时，我发现路上许多垃圾。

　　我就拣起了垃圾，那儿有垃圾，这儿有垃圾，累得我满头大汗。那位扔垃圾的阿姨看见了，说：“对不起，小朋友，我以后再也不乱扔垃圾了。”

　　我也知道我从前乱扔垃圾是错误的，原来当清洁工的叔叔和阿姨都很辛苦。

　　【第二篇】

　　在一个风和日丽的下午，淘淘走在回家的路上，高高兴兴地一边吃香蕉，一边把香蕉皮扔在了地上。 没走几步，他看见牛伯伯把西瓜皮扔进了果皮箱里。淘淘拍了拍脑子说：“对了，我把香蕉皮扔到了地上，我得快点把香蕉皮扔到果皮箱里。”于是他赶紧往回跑。

　　可是已经来不及了，他看见小胖正好一脚踩在淘淘的香蕉皮上，摔倒了。淘淘连忙跑过去，把小胖扶了起来，还连声说：“对不起，对不起，你没事吧?。。。。。。”小胖说：“没关系，下

　　导语：通过图片描写事情的发生情景，是一种优秀的练习方法。小面是小编整理的请低年级看图写话，希望大家认真阅读!
 

　　【乱扔香蕉皮作文1】

　　小明有个坏习惯，就是爱乱扔垃圾。这不，今天，他在吃完香蕉后，又把香蕉皮随手丢掉了。

　　这时，一个小妹妹跑了过来，“扑哧”一声，不偏不倚，一脚踩在了香蕉皮上。她抽抽鼻子，哇哇大哭了起来。小明听到后，捧腹大笑，边笑还边说：“小傻瓜，摔死你摔死你!”小妹妹听后，哭得更伤心了。

　　一个带着红领巾的大姐姐跑了过来，她扶起小妹妹，拍了拍小妹妹衣服上的土，又给她擦了擦眼泪，轻声念叨着“不哭不哭”，还做了几个鬼脸，把小妹妹给逗笑了。

　　“你怎么会摔倒呢?”

　　“我踩着了地上的香蕉皮，摔了，旁边还有个大哥哥笑话我!”

　　“是这样啊，我帮你批评一下大哥哥，好吗?不过，你下次一定要小心一点哦!”

　　“嗯!”

　　说罢，小妹妹跑远了。小明的脸红一阵，白一阵，难堪极了，大姐姐苦口婆心地对小明说： “你是大哥哥，不应该看见摔跤

　　范文一

　　夏天到了，天气凉爽，微风习习，绿树成荫，知了趴在树上吱吱地唱着歌。 一个星期一的早上，小青去上学。因为他没有吃早饭，他就上小卖店买了一个面包。买完面包了，他急忙打开面包皮，随手就把面包皮扔到了地上。他后面的小红看见了，就把面包皮捡起来。看到小红捡起来的时候小青不好意思了，就说：“我来扔吧。”说完他就把面包皮扔进了垃圾桶里，他对小红说：“我再也不乱扔垃圾了。”

　　我们每个人都要爱护环境，人人有责。

　　范文二

　　放学了，小明和小红一起回家。

　　回家的路上，小明买了一个雪糕，撕开就把包装袋随手扔到地上。

　　小红看见了，弯下腰，捡起包装袋，说：“小明，不要乱扔垃圾，不然，这条小路就会有苍蝇飞来飞去了。”

　　小明一手拿雪糕，一手摸着头，不好意思地说：“对不起，我以后再也不会乱扔垃圾了。”

　　范文三

　　上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：&ldqu

看图写话训练不要乱扔香蕉皮

问题设置一：上学的路上，明明一边（），一边（）问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（）

提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声

问题设置三：阿姨看到了（）安慰着（）问题设置四：还未走远的明明（）

引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？

问题设置五：垃圾桶仿佛在说（）

学生作品：

上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”。还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也

不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩子！”

看图写话训练3

问题设置一：一天小明（）

提供兴奋的词语：兴冲冲兴致勃勃欢天喜地兴高采烈忘乎所以

问题设置二：回到家里，耳边传来了（）

问题设置三：小明一点也不在乎他（）

提供青蛙一年捉害虫相关数据：

一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。

问题设置五：小明惭愧（）他来到池塘边（

【篇一：看图写话捶背】

徐满瑶

深秋的晚上，院子里的果树上结满了果子，夜空中的月亮像弯弯的小船。晚饭后，爷爷坐在院子里休息。

小兰给爷爷端了杯茶，递给爷爷说：爷爷，请喝茶。”爷爷笑眯眯地接过茶杯：谢谢小兰。”爷爷，我来帮您捶背吧！”说完，小兰走到爷爷背后，握起拳头轻轻地捶了起来。爷爷高兴地说：小兰长大了，知道孝顺爷爷了。”小兰笑嘻嘻地说：爷爷，您辛苦了，这是我应该做的！”

看到爷爷这么开心，小兰心里乐开了花。

【篇二：看图写话捶背】

葛晓旭

夏天的一个晚上，弯弯的月亮像一艘小船。爷爷和小红在院子里乘凉。

院子里十分安静，只有树叶发出沙沙沙的响声，好像在唱歌美妙的歌。爷爷手上端着一杯正在冒着热气的茶，坐在板凳上喝茶。小红看见爷爷的头发和胡子都白了，脸上长满了皱纹，背也驼了，小红很是心疼爷爷。于是，她轻轻地走到爷爷背后，握紧拳头给爷爷捶背。爷爷转过头开心地说：小红，你长大了也懂事了，你真是一个孝顺的好孩子。”

小红听了爷爷的夸奖，她心里比吃了蜜还要甜。

【篇一：喝水看图写话】

今天，天气晴朗，万里无云，春风拂面。大伙儿从树林出发去草坪玩。因为太阳太大，过不了多久大伙儿就满头大汗，嗓子冒烟，大伙都感觉累极了。

他们在草坪里找到了半瓶水。可是，瓶口又细又小。怎么办呢？

白鹤得意洋洋地跺着脚说：我有细细长长的嘴巴，喝得到水，你们却喝不到，哈哈！”小猴听了这话两只手插着腰，气乎乎地对白鹤说：我怎么喝不到，我有双手可以把瓶子捧起来喝。”说着就随手把瓶子捧起来，咕嘟咕嘟的喝了下去。乌鸦心想，难道就眼睁睁地看水被同伴喝光吗？他灵机一动。想出一个好办法。他把石子一个又一个放进去，水慢慢地升上来了。乌鸦神气地说：我很聪明，只要想办法就能解决身边的问题。”接下来就是小羊了。小羊没有手，又没有细细长长的嘴巴，又不会把石子放到瓶子里去。小羊急得快哭了。小猴二话不说把水瓶举起来让小羊喝。

回去以后，大象伯伯把最佳友谊奖颁发给了小猴。大象伯伯语重心长地说：真正的朋友，要互相关爱，互相帮助。”

【篇二：喝水看图写话】

一天，阳光明媚的早上，小乌鸦、小羊、白鹤和小猴子在树林里玩捉迷藏，它们玩得可开心了！可是，它们玩着玩着，都觉得好口渴，于是，它们到处找水喝。

找啊找啊，小猴先发现了一个瓶子

【游泳】

二年级林千博

一天，天气晴朗，鸭妈妈带着小鸭们一起去河边玩。

一路上，小鸭们好奇地东张西望。它们看见了鲜艳的花朵，绿绿的小草，清澈的河水，心里非常高兴。

来到了河边，小鸭们迫不及待呯”的一声跳下了水。它们有的在练习游泳，有的在打水仗，还有的在潜水可是，有一只小鸭不会游泳，它紧紧地抱住了鸭妈妈的手臂，说：妈妈，我怕水！”

鸭妈妈说：你认真看看哥哥姐姐们怎么游泳，说不定等会儿你就会了。”

小鸭子觉得妈妈说得对，就认真地观察了起来。看着看着，它觉得游泳很好玩，也很容易，就试着游泳去了。不一会儿，小鸭就跟别的兄弟姐妹们玩开了，追逐嬉戏了起来。

看着小鸭们玩得开开心心的，作文鸭妈妈也高兴地笑了。

【小鸭学游泳】

二年级詹景添

一个阳光灿烂的早晨，鸭妈妈带着小鸭子们去游泳。

道路两旁的小花小草，颜色非常鲜艳。小鸭子们一路欢声笑语地来到了小河边。

鸭妈妈说：今天真是个游泳的好天气，你们去游泳吧！”

几只小鸭听妈妈说完，就兴冲冲地去游泳了。但还有一只小鸭却紧紧抱着妈妈不肯放手。它对妈妈说：妈妈，我不会游泳！”

妈妈说：你不会游泳没关系，慢慢来，妈妈教你。”

小鸭子听了就和妈妈一起下水了。在妈妈耐心地教导下，

《悄悄话》看图写话教案设计

【教学重点】

1.观察人物神态，想象“悄悄话”的内容。 2.指导学生写一段话的方法。 【教具准备】《悄悄话》挂图一张。 【教学时间】一课时。

【教学思路】看图→想象→说话→写段。 【教学过程】

一、看图，设问引导(出示挂图，写出画题) (一)图上画了哪些人物？他们在干什么？

(二)什么是“悄悄话”？说悄悄话时是什么样？演示一下。(在字典中查查“悄悄”的意思)

(三)小姑娘在对爷爷说些什么悄悄话？ 1.根据实际情况想象。 小姑娘和爷爷的神态：

神秘、喜悦——说的一定是高兴的事。 看小姑娘动作：

背后手里拿着“通知单”。

——说的悄悄话可能与学习成绩有关。

2.想象一下，小姑娘会说些什么？注意声音的高低。大家都当小姑娘互相说一说。

3.老师当爷爷，哪位同学到讲台前来说一说，看谁说得好。

4.老师将说得好的，随时大声介绍给大家，(话不要太长，几句话就行，但要说明白、通顺、合乎实际，而且要有爷爷一听就乐的内容)并请同学们评论、更正重说，直到大家满意为止。

5.每人自己小声说一遍。

(看图)小姑娘和爷爷说悄悄话的时间可能是什么时候？从哪些地方可以看出来？(放学回家)什么地点？(窑洞前、院子里)谁能用自己话说出他们说悄悄话的时

世界上没有成绩不好的孩子

授课教师 彭荣 授课对象 二年级 授课时间 12月 18日 授课题目 如何写看图写话 课 型 看图写话指导课 （课时一初级） 1、如何写看图写话 教学目标 2、学习掌握三步成句，根据三步成句写一个标准的句子 3、如何让句子充实、丰富。 一、如何让句子充实、丰富如何写看图写话 关于记事性看图写话，首先根据图片找出：时间、地点、什么人在做什么事。 再认真观察人物先做了什么，再做了什么，最后结果怎么样。（事件的起因、经过、结果） 1、练一练，说一说，写一写 时间： 地点： 人物： 事件：

世界上没有成绩