攸县的酒仙湖作文600字

酒仙湖位于株洲的一个小镇上。那里风景优美，景色怡人。是著名的旅游胜地，早就如雷贯耳。暑假的一天，我们全家驾车来到酒仙湖游玩，终于有机会和它来个亲密接触了。

蓝天白云下，车子在弯弯曲曲的山路中行驶，我和弟弟在车子上被摇得东倒西歪，一路上洒满我们的欢声笑语。

第二天一大早，我们来到湖边。伴随着第一缕阳光，一层薄薄的白雾笼罩着湖面。酒仙湖就像一位穿着白纱裙的仙女刚从睡梦中醒来似的，多年以来，生活在与世隔绝的仙境之中，如此美丽而又神秘。

吃过早饭，我们一家坐上游酒仙湖的游船，我心里兴奋极了，终于有机会和神秘的酒仙湖来个亲密接触了。可惜天公不作美，飘起了蒙蒙细雨，但这丝毫没有影响我们的心情。雨中的酒仙湖，别有一番朦胧的滋味。我站在船上，欣赏着湖面上的景色，湖水翠绿，倒映着岸边的树木连成一片。远处层峦叠嶂，雾锁山头。

蒙蒙细雨飘落在作文平静上的湖边，很快就和湖水交融在了一起，细雨变成了湖水。渐渐地，雨越下越大。只看到灰色天空中，大颗大颗的水珠好似白白胖胖的顽童，一个个古灵精怪，你争我夺地坐着天国的滑滑梯下来。还没先跟酒仙湖”打好招呼，直接就跳进了美丽的湖面上，溅起一个个可爱的水花。原先倒映在湖面上的树影，此时就像开满了白色的花一样，真有趣。对岸的青山

今天，太阳公公把灿烂的阳光洒向地面，热辣辣的。一大早我们从建水古城出发，来到了澄江县。在那里，有一个闻名中外的湖，叫抚仙湖。

我们入住的酒店可以远眺抚仙湖，蓝天白云下，湖水是墨绿色的，真的好美啊！

中午，我们找了一家特色饭店补充能量。在等待上菜的时候，泷妈跟我们说：抚仙湖可漂亮了！古人称之为琉璃万顷。是我国最大的蓄水湖泊，占全国9。1%。”大家都聚精会神地听着，啧啧称奇。

下午，我们换上了泳衣，到湖边玩耍。做好热身运动之后，我们几个小伙伴就好像小鸭子一样扑通扑通地跳下水。哇！好冷啊！”哇！水怎么这么冰啊！”我们异口同声地喊着。乐乐爸爸给我们科普了我才知道，原来是因为抚仙湖属于高原湖泊啊，所以就算外面气温很高，湖水却一直作文都是很清凉的。

这里有一些水上娱乐玩具，我们一个个地轮着玩。爬上大滚筒里，我们喊着口号向前推，不知道为什么小泷却总是要朝反方向用力，结果他在里面来了几个后空翻，我们都哈哈大笑。还有水上蹦床，我们几个人你推我拉地好不容易爬了上去，却总是有猪队友”扑通扑通掉下水，超过瘾的。

最有趣的是当然要数捉鱼啦。活泼机灵的小鱼儿在我们脚边游来游去，诱惑着我们去捕捉。我小心翼翼地朝一条小鱼扑过去，可惜，它

今天我们离开了建水古城，来到了风景优美的澄江抚仙湖。刚到澄江，远远就望见抚仙湖蔚蓝的湖水衬着湛蓝的天空和洁白的云朵，真是美不胜收。这时同行的小伙伴惊叹：这是湖还是海啊，一眼望不到边！”妈妈告诉我们，抚仙湖是我国最大蓄水量湖泊、最深高原深水湖、第2深淡水湖泊。因抚仙湖的湖水非常清澈，很早以前，旅行家徐霞客就写过滇山惟多土，故多壅流而成海，而流多浑浊，惟抚仙湖最清”的诗句。

到了酒店，稍作休息，我们就去了抚仙湖玩水。一换好泳衣，我们就迫不及待奔向了大大充气滚轮。我们几个小伙伴争先恐后地想要进去，结果全部都卡在了洞口；等我们好不容易全部都挤了进去，却因为人数太多，导致大滚轮一直在翻滚；等我们好不容易全部都站了起来，却因为里面又湿又滑，作文又都摔倒了；最后好不容才从大滚轮里面滚轮连滚带爬的逃了出来。然后我们又来到了水上滑梯。乐爸帮我们拉绳子，我们踩着绳子，拉着把手就上去了。我第一个滑了下去，嗖呯！”我感觉挺不错，特别爽，特别刺激。于是我又爬上去想再来一次。可这次，不知道是谁在我没带好泳镜时推了一下滑梯，我就连泳镜都没带就滑下去了。呜呜呜”我怎么这么惨啊！后来我们又玩了弹来弹去的水上蹦床，怎么也爬不上去的充

早就听妈妈说，在昆明附近有一座美丽的抚仙湖，碧水连天，青山环绕。暑假难得的休闲时间，饱览了抚仙湖的美景了。

如明镜的湖水在蓝天的照映下，显得更加湛蓝，可也因为如此，湖面上飘”起了悠悠的白云。一艘艘游船，在湖面上就像一条条鱼儿畅游在那宽广、辽阔的大海上。那碧波使抚仙湖活”了起来，就像一块在微风中轻轻飘荡的湛蓝丝绸，那么轻盈，那么快乐！

听说在湖水和山洞的交接处，生活着一种鱼抗浪鱼，要想捕获它，必须用水车把它车出来，再进行打捞。

在湖的四周，矗立着绿油油的山，就像士兵一样耸立在蓝色的作文丝绸旁，就那么静静地、静静地守卫着。绿色的山，在天空和水中格外亮眼，你看它，就仿佛进入了一个绿色的世界，一切都是绿的，一切都是绿的；那里很安静，很安静，但在安宁中，仿佛又有一种快乐

夕阳西下，这时的抚仙湖出现了另一种美。

太阳的余晖洒在湖面上，那感觉，暖暖的。这时，又一幅风景钻进了我的眼里

一对渔民夫妇，借着这余晖，熟练地撒下了渔网，等待着最后的一网鱼。

在他们那显得有些佝偻的背影中，我看到的是勤劳的身影

抚仙湖，你是美丽的，你是圣洁的，你是宽广的，你是动人的

星期六早晨，吹着扑面而来的秋风，我和妈妈兴高采烈地走进这美丽的仙湖植物园。

首先让我赏心悦目的是：一排排高大挺拔的榕树像一位位昂首挺立、英姿飒爽的士兵一样直立在我眼前。我心想，这些昂首挺拔的榕树是如何长到那么高的？我觉得它们应该有许多年的时间了，我又觉得这些大树一定吸取了大自然的许多养分才长这么高的。

向前走，花儿越来越多，有粉嘟嘟的鸡蛋花、黄灿灿的菊花、红艳艳的玫瑰花各种五颜六色的花朵在阳光的照耀下，像一群开心的小孩在欢乐地笑着！

仙湖植物园里有个大湖，湖水清澈见底，还有许多小鱼和小虾在水里自由自在地游着。我并没有去惊动它们，而是在一旁欣赏作文着这美丽的景色。在这个湖的旁边，有一条小溪，溪水清澈得可以看到小石头被溪水轻轻地冲刷着，这小溪里有许多鱼，比刚才在湖边看到的鱼还要多。看到这些小鱼，我就有一股想去触摸这些小鱼的冲动，想让小鱼陪伴在我身边自由地游来游去。

当然，公园里也少不了那绿油油的小草，这里的小草比别的地方的小草不一样，它长得很高，微风吹着这些小草时，她那婀娜多姿的身段楚楚动人。小草当然要感谢大自然，是大自然给了小草宝贵的生命。我们还看到了如同白雪般的飞鸟，它的翅膀张开时，就像一把雪白的扇子一样翩翩起舞，真的太美了！

秋天，动植物都焕发出勃勃

《罗布泊，消逝的仙湖》阅读练习及答案

阅读并回答问题：

从古到今，沙尘暴一直是威胁着人类生存的自然敌人之一。在进入21世纪的今天，沙尘暴在世界各地频频发生，其肆虐的势头有增无减。人们不禁要问：沙尘暴是怎样产生的呢?

沙源、强冷空气、冷暖空气的相互作用是沙尘暴形成的基本条件。沙源来自于沙漠、乱垦滥伐、过度放牧所致退化的草地、没有任何植被的秃地以及一些违规操作的施工场地，由于缺乏相应的维护掩盖措施，致使表土裸露，旋风刮来，易形成扬尘。冷暖空气相互作用产生一种垂直的上升运动，把沙尘吹扬了起来，形成沙尘暴。如果没有沙源这个条件，后两个因素只能造成大风或降水等天气现象。专家通过对河西走廊沙尘暴的“策源地”武威、金昌等地的实地考察发现，强劲持久的大风是形成沙尘暴的驱动力，人为破坏的植被和风化的地表松散、干燥土层等沙源是造成沙尘暴的“罪魁祸首”，沙尘暴是伴随人类活动造成的生态平衡的破坏而产生的。

早在1860年至1890年，美国由于不合理的过度开发西部处女地9000万公顷，大片焚烧草原，盲目垦荒，导致发生了1934年5月震惊世界的沙尘暴。这声沙尘暴从土地破坏严重的西部刮起来，很快就发展成一条长2400公里、宽1500公里、高3公里的一个巨大黄色尘土带，连续3天，横

教案

12 《罗布泊，消逝的仙湖》

教学目标：

1．培养学生搜集资料和筛选信息的能力； 2．感受并理解作者强烈的忧患意识； 3．学习对比和引用数据的方法； 4．培养科学理性精神和人文情怀。

教学设计：

1．引导学生参与教学的各个环节，充分调动他们学习的主动性、积极性； 2．课前预习，提出并整理发现的问题；动手查找资料；带着问题和资料走进教室； 3．在自主、合作、探究性的学习中提高学生对文章的解读能力；透视文章的写作轨迹，深入理解作品传达的强烈的忧患意识； 4．结合“研讨与练习”：

“假如你是一位世纪老人，见证了罗布泊的百年沧桑，你将向人们诉说什么?”拓展思维，畅想表达。

教学内容设计：

一、课前预习

1．阅读课文，了解文章的写作思路。

2．完成“读──读，写──写”。

3．查找并搜集有关“罗布泊”“青海湖”“月牙泉”等的资料。

4．在阅读和收集资料的过程中，将发现的问题整理到学习笔记上。

二、课堂教学内容

第一板块：罗布泊消逝的原因

1．导人

位于新疆维吾尔自治区东南部的罗布泊，曾为我国第二大内陆河，因地处塔里木盆地东部的古“丝绸之路”要冲而闻名于世。昔日的罗布泊是牛马成群、绿林环绕、河水清澈的生命绿洲，而今却变成了一望无际的茫茫戈壁滩。是谁造成了这样的悲剧?

2．实物投影展

《罗布泊 消失的仙湖》说课教案

一、说教材

1、 教材的地位和特点：

《罗布泊，消逝的仙湖》是初二语文上册第四单元“生态自然”中的第二课。本

单元的六篇文章均是从不同侧面思考了人与自然的关系，关注自然，保护自然是每个人的责任，21世纪的接班人更要具有这种意识，因而，本单元的思想教育、情感教育比知识教育更为重要。本文属报告文学，在内容上要求学生把握两点：一是在对比罗布泊过去和现在的过程中总结罗布泊消逝的原因；二是感受作者痛惜罗布泊消逝的基础上树立正确的生态意识，为保护和改善生态环境建言献策。在表现形式上要求把握三点：一是对比、拟人、排比三种表现手法；二是多种表现方式的运用；三是报告文学的基本特点。本文教学可结合课文，进行拓展性学习，帮助学生从不同角度感受保护环境的重要性，激发学生保护环境的主人翁意识。

2、 说目标 ：

（一） 知识和能力：了解报告文学的文体特征，感受作者强烈的忧患意识。

（二） 过程和方法：整体把握课文内容，理清文章思路，培养概括能力，学习对

比和引用数据的方法。

（三） 情感态度和价值观：培养科学理性和人文情怀

3、 说教学重点、难点：

（一）重点：1、解本文叙述事实，列举数据的方法。

2、了解罗布泊的这去和现在，并归纳变化原因。

4、 探究生态环

家”这个字有着不同一般的意义，很多人看到都会有满满的思乡之情。但是如果说在家”这个字中加入家庭中所有成员的名字，并且一笔写成，那么这就成了一项绝技，这个家字，也有了更特别的意义，更让大家感受到家的亲情。

大年初一，我和家人一起去圆明园逛庙会。在一个摊位上看到了一个老人正在为大家写字，衣服普普通通，脸上布满了皱纹，头脑很聪明，冷静，做事从来都是放松心态去干任何的事情，回答别人的问题从来都是很从容，一点不影响他手上写着的字。我去问这位老人这是您跟谁学的？”这是从我祖先开始一代一代传下来的。”老人从容且自信满满地说：我干这行已经二三十年了，是国家一级书法师，是文化遗产传承人呢！”于是我又问：老爷爷，一个字需要多少块钱？”一个字100元”老爷爷满脸皱纹的脸上有一丝笑容。我决定写一个。我选择了家”字，并且把我姥爷作文、姥姥、爸爸、妈妈、舅舅、舅妈等人八个人的名字都写在老人的草稿纸上。

我很期待老爷爷给我们一家的作品，因为我全家人的名字都能包含在老人接下来的作品当中，光我们一家子的名字写在老人的草稿纸上就可以写好大的篇幅。

老人没有急着马上开始写，他一个个地确认着每

作文600字,600字作文大全

一、《生行千里师担忧》

那年那月那日也如今天，是“千树万树梨花开”之日，也是我们分别的日子。时间过得真快，一晃三年过去了。

那年我刚参加工作被分到初一·四班当班主任，但当我走到教室门口时呆住了，你正带着同学们朗读英语，我以为自己走错班了，又看了一遍准确无误。从这一刻起我认识了你，一个高大帅气潇洒阳光的男孩。

你是一个领导天才，全班同学，在你的带领下，团结友爱互帮互助，不仅班风好而且学风浓，卫生纪律更是没得说。就连试验班的老师也几次三番找我想把你要到实验班，但你没答应。你凭自己的能力管理整栋宿舍，初二时你已是学生会主席。

你是一个绘画天才，班上的学习园地黑板报从来都是你主办，你不仅画的好写的也很好。给我印象最深的是你用嘴吹的《墨梅》，很有国画的神韵，你做了很多张送给同学们。

你是一个体育天才，曾破学校三千米记录，八百米第一，跳远第二的好成绩，打篮球是你的强项。你在朗读上也很有天份，我经常让你范读课文，因为你总是能准确的把握作者所要抒发的情感，而且普通话比赛中你又一次夺得第一。天籁般的嗓音也使你在校艺术节上再次摘冠。

你是家长的骄傲，是同学们学习的榜样;你是老师的骄傲，是素质教育的成功。我总以为凭你的实力定能跻身高园，甚至大学校