小学生问路英语对话

编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：星期天，天气格外好，阳光明媚蓝蓝的天空上飘着几朵白云。兰兰起的很早，今天她要去白马石刻公园观察植物，... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

《小学生问路的作文》，由小编推荐，欢迎大家阅读与参考！

范文一：问路

星期天，天气格外好，阳光明媚蓝蓝的天空上飘着几朵白云。

兰兰起的很早，今天她要去白马石刻公园观察植物，因为老师让同学们写一篇关于植物的作文。爸爸、妈妈出差了，今天兰兰要一个人去白马石刻公园。兰兰准备好了，就高高兴兴地出发了。

兰兰走着走着，发现有点不对劲。怎么走了半天还没看见白马石刻公园呢？兰兰心里十分着急，兰兰心里想：哎呀，怎么办呢？

就在这时兰兰眼前一亮，她看到一位戴着眼镜，满头白发的老爷爷。兰兰飞快地跑到老爷爷的面前问：“老爷爷您好！请问您知道去白马石刻公园怎么走吗？”老爷爷心里想：这个小姑娘可真懂礼貌呀！老爷爷笑眯眯地说：“你一直往东走，就能看到白马石刻公园的大门了。”兰兰说：“谢谢老爷爷，爷爷再见！”说完兰兰就向着白马石刻公园飞奔过去。

范文二：问路

星期六的上午，兰兰要去白马石刻公园。但他不知道怎么走，正巧对面走来一位老爷爷，她决定要去问问老爷爷。

兰兰走过去问：“老爷爷您好

导读：当你习惯了人与人之间的对话，当你渴望有一份宁静的交流时，何不尝试与书对话呢？它会让你的人生有更大的收... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

欢迎大家阅读《小学生对话优秀作文》，此文由小编推荐，大家多多指教！

篇一：与书对话

当你习惯了人与人之间的对话，当你渴望有一份宁静的交流时，何不尝试与书对话呢？它会让你的人生有更大的收获。

从上学起，书就像一位默默无闻的老师，一直陪伴在我身边，教我识字，教我如何面对失败，教我如何成功。

与书对话，可以让我明白“学而不思则罔，思而不学则殆”的学习方法，让我品味到“问渠那得清如许，为有源头活水来”的读书之乐。

与书对话，可以让我置身于塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；可以梦想登上齐鲁的泰山，在云雾飘绕中感受“一览众山小”的豪情；可以在悠扬的笛声中，领略“烟笼寒水月笼沙”的美景；可以坐在故乡的明月下，体会“稻花香里说丰年”的喜悦。

与书对话。困难时，李白告诉我：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；孤独时，王勃说：“海内存知己，天涯若比邻”；被人误解时，孔子曰：“人不知而不愠，不亦君子乎”

与书对话。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我看到了屈原在报国无门的漫漫长夜中苦苦挣扎；“先天下之忧而忧，

篇一：小学英语作文大全

英语作文

题目：A Happy Day in Spring

提示：下图是Mr. Black 一家人在春天的某一天在野外游玩的场景。请用一般现在时描

写图中所呈现出的内容。可作适当的想象和

发挥。

要求：1、条理清晰，意思明确、连贯，句子通顺，标点正确，书写工整、规范。

2、不少于70个单词。

A Happy Day in Spring

It’s spring. It’s sunny and cloudy today.

There are many big trees in the park. Mr. Black’s family have a picnic in a park. They bring many food there. They bring fruit, drink and bread. Mr. Black and Mrs. Black talk with each other. They talk very happily. Ann reads a magazine. Tom likes flying a kite. The kite flies very well. They are hungry now. They w

篇一：小学英语作文大全

英语作文

题目：A Happy Day in Spring

提示：下图是Mr. Black 一家人在春天的某一天在野外游玩的场景。请用一般现在时描

写图中所呈现出的内容。可作适当的想象和

发挥。

要求：1、条理清晰，意思明确、连贯，句子通顺，标点正确，书写工整、规范。

2、不少于70个单词。

A Happy Day in Spring

It’s spring. It’s sunny and cloudy today.

There are many big trees in the park. Mr. Black’s family have a picnic in a park. They bring many food there. They bring fruit, drink and bread. Mr. Black and Mrs. Black talk with each other. They talk very happily. Ann reads a magazine. Tom likes flying a kite. The kite flies very well. They are hungry now. They w

篇一：小学英语单词大全(带音标)

小学英语单词分类表

学习用品（school things）

pen /pen/ 钢笔pencil /'pensl/ 铅笔pencil-case /'penslkeis / 铅笔盒 ruler /'ru:l?/ 尺子book /buk/ 书 bag /b?g/ 包

post card /p?ust kɑ:d/ 明信片 newspaper /'nju:z,peip?/ 报纸 schoolbag /sku:lb?g/ 书包 eraser / i'reis? / 橡皮 crayon / 'krei?n / 蜡笔

sharpener / '?ɑ:p?n? / 卷笔刀

story-book / 'st?:ri] buk / 故事书notebook / 'n?utbuk / 笔记本

Chinese book / 't?ai'ni:z / 语文书 English book / 'i?gli? / 英语书 maths book / m?θs / 数学书 magazine / ,m?g?'zi:n / 杂志 newspap

浅谈小学生英语写作

一、积累词汇，摘录佳句，促进写作 写作犹如土木砖石是建筑的材料一样，词汇是英语写作的必需材

料。作文就像建造房子，没有砖瓦无法建成高楼大厦，而英语写作没有相当的英语词汇量，作文是无法进行的。

（一）在游戏中积累丰富的词汇

一个学生只有熟练地掌握丰富的词汇才能在写作的时候下笔如

涌泉。写过英语作文的同学都应该有过这样的体验：每当想写一些比较实用或者能表达自己心情的词语时，那些单词或词汇总是有种似曾相识的感觉，想写却怎么也拼不出来。特别是在参加考试的时候，对于一些印象模糊的词汇我们往往都会急的像热锅上的蚂蚁，于是我们只能怨天尤人，不停地抱怨着：书到用时方恨少啊！因此说，培养小学生的词汇学习策略，积累丰富的词汇对学生的英语写作起着极大地促进作用。学生积累了词汇之后，要让他们品尝到其中的乐趣，这样才能让他们能持之以恒。教师可以利用早读课的机会进行开展一些活动，如词汇接力赛，单词串句游戏等，并每次都累计比赛积分，到每月底评出两个“lucky star”。游戏不断地创新，则更能吸引学生的注意力，进一步培养他们对英语的兴趣。所以要提高英语写作能力，就得学会积累词语在，游戏教学

篇一：小学生英语手抄报内容_图文

English Humor英语笑话

1 Bring Papa

Teacher: For final exam this time, you can take your textbooks, your notebooks, your dictionary etc., just as you do your homework as usual.

Frank: That sounds good. Then I can take my papa here.

【译文】带爸爸

老师:本次考试,你们可以带课本、笔记本、词典等,就像你们平常做作业一样。 弗里克:太好了,那我就可以把爸爸带来了。

2 Cat and crab

One day, a cat played near the lake. Suddenly, a crab clamped it. The cat is rather cross , it ran after the crab. After a while, that cat ran into the forest. A big brown spider making its net in the tree, the

A：Rabbit B：Mountain C： Tree D： River

Summary
This story talks about some nature members want to have a party one day. But the party becomes a condem.
Prologue:
(The voice-over) It’s a beautiful sunny day! A little white rabbit jump out of her hole and run here and there happily. Then the story begins……
ACT 1:
Rabbit: Hello everybody! I’m the rabbit. I’m looking for someone else to have a party because, you know, a sunny day like this is hard to meet these days. I’ve not see it for several weeks!
River: (Flo

篇一：小学生英语手抄报内容

English Humor英语笑话

1 Bring Papa

Teacher: For final exam this time, you can take your textbooks, your notebooks, your dictionary etc., just as you do your homework as usual.

Frank: That sounds good. Then I can take my papa here.

【译文】带爸爸

老师:本次考试,你们可以带课本、笔记本、词典等,就像你们平常做作业一样。

弗里克:太好了,那我就可以把爸爸带来了。 2 Cat and crab

One day, a cat played near the lake. Suddenly, a crab clamped it. The cat is rather cross , it ran after the crab. After a while, that cat ran into the forest. A big brown spider making its net in the tree, the ca

小学生英语教学反思

小学英语教学反思

反思三：从我跨专业那天起，从我第一次向学生说：“Hello,class,”开始，我一

直在思考如何才能成为出色的英语老师？怎样的教学方式才会受到学生的欢迎？怎样才能让孩子们爱上英语？在这几个月的教学过程中我深深体会到如下几点：

1、角色的转换和表演

小学生的思维方式存在闪忆化，在英语教学中许多课文和对话的内容不易记住和掌握，教师要想方设法，使教学直观化、趣味化。那就是最直接的表演化。一要精心挑选和设计一些英语教学游戏，如教学Is ths you r/his/her.....?句型，我设计了一个“looking for the owner”游戏，每次让一个学生先出去，我从另一个学生哪儿拿一件东西，然后让出去的学生回来猜东西的主人，学生猜时要用Is this your/his/her...句型来问，其他学生用Yes/No回答，能最快找到主人的可以得到一朵小红花。二是把音乐引入课堂，以培养学生英语的兴趣，增强记忆力。如《ABCsong》、《Good morning to you》等三要运用新颖奇趣的谜语、故事，诱发学生兴趣，如让学生合上书，注意观察我的口型变化（不发音），判断我说的是那一个词，最先说对者为胜方。四是让学生