永不凋零的玫瑰作文500

有一朵花，使我的世界灿烂；有一种爱，使我感到温暖。这朵花用爱挥洒下了一场雨，滋润了我的心田，在一片片花瓣的包裹下，我快乐的成长着，闪耀着青春的光芒。在学校，歌唱的北风将我的思绪牵回了那个温暖的早晨。

我的妈妈和蔼可亲，温柔体贴，可我时常不理解她对我的关心，直到那次才恍然大悟。母爱不是嘈杂的喧闹声，而是一首优美的古典音乐，柔和细腻。

清晨我从睡梦中被妈妈叫醒，摇摇晃晃的坐起身，一看表快迟到了！这时妈妈满脸疼爱的说：我看你昨天睡得太晚了就把闹钟”可你知不知道我会迟到！”没等妈妈说完，什么也不清楚的我冲妈妈大发脾气，无视妈妈那慢慢僵在脸上的笑容。我洗漱好，随意扒拉了几口稀饭，便准备去上学，却不曾看见妈妈眼里那一闪而过的无奈与心疼。多穿点衣服，会冷的！天气预报说今天降温了。”妈妈临走时还不忘唠叨几句，知道啦知道啦，赶快走我迟到了怎么办？”走出大门，没想到正如妈妈所说的，降温了，寒风似一个个调皮的娃娃，嗖嗖地向我脖子里钻去，我不禁身体一哆嗦。妈妈一见，眉头皱成了个川字，赶紧脱下羽绒马甲迅速的给我穿上，心疼却又无奈作文的说：让你多穿点，现在知道冷了吧。”虽然是埋怨的语气，但从中我还是感到有一阵歌声飘

病床上的奶奶都喘不过气来了，旁边有一个小女孩心里忧心忡忡，想有什么办法可以让奶奶的病好起来呢？

小女孩每天跟奶奶生活在一起，她们的感情多么深刻，她们是永远不能分开的。

奶奶生病了，她是多么的难受，多么痛苦，像被巨石压住，是有气无力啊！

小女孩突然想起了奶奶曾说过，我最喜欢的就是玫瑰了，小时候，我在院子里种满玫瑰，每天清晨玫瑰花让我起床，让我打扫院子，让我整理房间。玫瑰花就像潮水般热烈。我是多么喜欢玫瑰花啊！

阳光照耀在地上，看到了有一个小黑点像风一般朝幼儿园走去。她去摘那玫瑰，小朋友们想她太不懂作文事了。她怎么可以摘我们的玫瑰花呢？这朵玫瑰花是我们一起的，她不可以摘这玫瑰花

有一位叫苏霍姆林斯基的校长走了过来，弯下了腰，亲切地问道：小朋友，你为什么摘这朵花？这朵花是给谁的？”小女孩害羞地回答：我奶奶病得很重，她最喜欢的就是玫瑰花了，我现在把这朵花摘下来，看过就还给学校。”听了小女孩的话，苏霍姆林斯基的心被她感动了，并把大玫瑰花摘下来，放到小女孩手中，旁边的同学听了小女孩的话，每个人都深受感动，有的还流下了眼泪。

小女孩拿着玫瑰花蹦蹦跳跳地回家。奶奶看了玫瑰花感觉好多了，拢着小女孩，感动地哭了。

秋天的萧条，寒风的凛例；落叶的枯萎，花朵的凋零。百花齐放的盛世早已不见踪影，眼前不再繁花似锦，只是--一片凋零，无声的凋零。

走在落叶满地的校园里，眼前仿佛一片黯淡。花儿低头了，它的生命在这个四季就这样结束了。一瞬间，我的思绪触到了那一个最角落的记忆。

同样是一个落叶纷飞的秋季。我一个人回家。天也比较冷，空气中含着一丝凄凉。枯枝败叶、凋谢的花朵伴随了我一路。

我的心情沮丧，连续几次的考试令我感到不如意。此时我也正像那些枯萎的树叶，更像凋零的花朵，面对凋零，也只能束手无策，毫无办法。我回到了家，作文复习，复习，还是复习，我想努力，努力，再努力，我希望下次能够交上一份满意的答卷。迎来我这朵花最美丽的时候

是的，面对凋零，花儿也只能无奈的接受。可是，在这凋零之后也能够不放弃，欣然地面对，到了春天，还能重生，绽放出最绚烂的花朵。大自然就是在这样的轮回之中孕育出一个又一个的生命。花儿凋零了会再开放，面对凋零，他无奈而顽强，它用自己积蓄的力量再次开出饱满的花朵。

人，面对偶尔一次的凋零，就要更加努力，用自己更大的力量开出更好的花朵

我望望那些早已凋零的花。明年春天，我期待着你们的再一次怒放。

永不凋谢的玫瑰

聚奎小学：杨梅

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、能用自己的语言概括文章的大意，体会“永不凋谢的玫瑰”的含义。 3、对学生进行审美的教育，进行人性美的熏陶。 教学重难点： 1 概括文章的内容

2、苏霍姆林斯基看见小姑娘摘花的行为，为什么没有批评她，反而奖励她呢？ 准备：多媒体课件

师：孩子们，能告诉我你们喜欢什么花？为什么？ 生：我喜欢玫瑰，他们闻起来香，(桂花等等) 师：猜猜老师喜欢什么花？ 生：抽生回答

师：你们真聪明，我喜欢玫瑰，我们走进课堂就会得到答案。

准备上课 每组一张A4纸，5组，40人。 寻找身边最美的人

一 图片引入，解读课题

师：孩子，老师给你们带来礼物。请看： 师：孩子，喜欢吗？ 师：这些玫瑰会凋谢吗？

师：那我们一起来看一看那永不凋谢的玫瑰。32 永不凋谢的玫瑰

师:读课题，纠正读法。谁知道凋谢的意思？脱落。课题是什么意思？永不脱落的玫瑰，永远盛开的玫瑰

二 从词语入手，概括课文讲了一件什么事。

1 纠正词语的读法

第1页 共5页

师：孩子还认识这些的词语吗？（幻

永不凋谢的玫瑰

聚奎小学：杨梅

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、能用自己的语言概括文章的大意，体会“永不凋谢的玫瑰”的含义。 3、对学生进行审美的教育，进行人性美的熏陶。 教学重难点： 1 概括文章的内容

2、苏霍姆林斯基看见小姑娘摘花的行为，为什么没有批评她，反而奖励她呢？ 准备：多媒体课件

师：孩子们，能告诉我你们喜欢什么花？为什么？ 生：我喜欢玫瑰，他们闻起来香，(桂花等等) 师：猜猜老师喜欢什么花？ 生：抽生回答

师：你们真聪明，我喜欢玫瑰，我们走进课堂就会得到答案。

准备上课 每组一张A4纸，5组，40人。 寻找身边最美的人

一 图片引入，解读课题

师：孩子，老师给你们带来礼物。请看： 师：孩子，喜欢吗？ 师：这些玫瑰会凋谢吗？

师：那我们一起来看一看那永不凋谢的玫瑰。32 永不凋谢的玫瑰

师:读课题，纠正读法。谁知道凋谢的意思？脱落。课题是什么意思？永不脱落的玫瑰，永远盛开的玫瑰

二 从词语入手，概括课文讲了一件什么事。

1 纠正词语的读法

第1页 共5页

师：孩子还认识这些的词语吗？（幻

房间里，一位老奶奶静静地躺在床上，她已奄奄一息、气若游丝，接近死亡的边缘。旁边一个小女孩紧紧地拉着她的手，眼里噙着泪水，轻声叫着：奶奶”

小女孩从小和奶奶相依为命，生活条件非常艰苦，奶奶因为过度劳累，得了重病，最终还是倒下了。小女孩看着毫无生气的奶奶，硕大的泪珠一颗、两颗，从嫩白的皮肤上滑落下来，以往苍白的脸变得更白了，一缕头发落下来几乎盖住了整个脸。

小女孩想给奶奶一些发自肺腑的温暖，但一直想不出可以送奶奶什么礼物。突然，小女孩一拍脑门，猛然想起奶奶曾带她去过一片豁然开朗的玫瑰地，并且告诉她这一生最喜欢的就是玫瑰花。小心情为之雀跃，不过很快又变得忧郁起来，小女孩暗自想到：家里这么穷，用什么去买玫瑰花呢？”她绞尽脑汁，终于想到学校花坛里不就有一丛玫瑰吗？想到这里，她一蹦三尺高，兴奋不已！

小女孩提着篮子直奔学校，阳光照耀下，她的影子被逐渐拉长，她仿佛双脚踩在五线谱作文上，像一个跳动的音符，忽尔升高又忽尔滑落下来

小女孩来到校园，径直走向花坛，那一朵朵冷艳高傲、散发出缕缕幽香的玫瑰好漂亮！她挑了一朵最艳丽的小心翼翼地摘了下来。这一幕正好被操场边玩的同学们看到了，他们很气愤，纷纷指责她的行为。这时，正好校长走了过来，他知道小女孩平

在一个月黑风高的夜晚，一片叶子被众人”排斥出了这个集体，随着微风，飘飘扬扬地落到了大地的怀抱里。一阵沙沙”声，似乎是一声声的叹息。我似乎看到了有火红色的光芒在夜深人静的夜晚慢慢绽放开来，那正是落叶对重生的欲望

正值秋末，许多植物都快走到了生命的尽头。一片片叶子随风消逝，它们付出了生命，却让果实有足够的营养，我不禁想到了一首诗：落红不作文是无情物，化作春泥更护花。”虽然它们都回到了泥土的怀抱中，但它们都有重生的欲望。

面对凋零，我看到了叶子对重生的欲望，它们是多么地热爱生活，多么地珍惜生命，我们要像叶子一样，热爱生命，我们要热爱生命中的每一天，每一分，我们要知道生命对于我们的重要性。

这时，又有几片树叶离开了大树的怀抱，落在了地上，我仿佛又看到了火红色的光芒绽放开来

秋天，是一个死亡”的季节。秋风萧杀，万物凋零，花木枯蔫，大地一片枯黄，只有几株不屈服于寒冷的竹子与常青树依然挺立，保护着带有一丝生机的绿叶。地上堆满了层层叠叠的落叶，空中弥漫着凄凉的味道。

然而，这并不是一切的终结一一秋天，也将是一个全新的开始。

小时候，记得又一次，我望着我的小茶树一副无精打采、落叶满地的样子，心中十分难过。我天真地问妈妈：妈妈，我的小茶树是不是生病了？”宝贝，小茶树正在冬眠呢！没关系的！”咦，树也会冬眠？！果不其然，第二年春天，那棵在寒风中摇摇晃晃、可怜巴巴的小树苗不见了，它已脱胎换骨，长成了一棵生机勃勃的大树。一年四季，其实正是一个轮回哪！一棵小树，历经种种磨难才长成参天大树，不正像一个人，历经一次次挫折与失败才走向成作文功吗？

谁说失败之后没有成功？谁说黑暗中不会有星星点点的光明？爱迪生，失败了100多次，不也发明了电灯，点亮了我们的生活吗？同样，火药之父”诺贝尔，尝试了一千多次，不也让现代火药诞生了吗？就连世界闻名的大部头”巨著《西游记》，不也告诉了我们百折不回的精神吗？有时，失败与成功只有一步之遥，只有顶住失败的压力，迎难而上，才能登上成功的殿堂。无疑，失败是走

凋零的反义词和近义词是什么凋零的反义词是什么

【凋零解释】：①(草木)凋谢零落：万木～。②衰落：家道～。下面小编就给大家整理凋零的反义词，近义词和造句，供大家学习参考。

凋零的反义词

【茂密解释】：植物茂盛繁密：林木茂密|茂密的庄稼。

【茂盛解释】：①植物茂密旺盛：树木茂盛。②事业兴盛;功德卓著：生意茂

凋零的近义词

【凋谢解释】：①(草木花叶)脱落：百花～。②指老年人死：老成～

【脱落解释】：1.脱掉;落下。2.指文字遗漏。3.犹轻慢;疏阔。

【落莫解释】：1.文彩相连貌。 2.冷落;菽蓼。 3.落魄，潦倒

凋零造句

1.秋天是火红的，枫叶红了，柿子红了，苹果红了，红红的脸蛋像火红火红的灯笼。看着这秋天的田野，我想，秋天不是凋零的季节，秋天充满了活力。秋天是美丽的。我喜欢秋天的田野。

2.仙人掌长得很不普通：全身布满了像针一样的叶子;身躯着实像绿色的厚实的手掌。它把自己保护得好好的，不像普通的植物那样柔弱不堪：风一吹，叶子便不由的凋零了。

3.棕榈树的生命力十分顽强，称得上是经济树种中的老寿星，寿长百岁并不稀罕。每当

秋冬时节，别的树叶都发黄凋零，而它却依然披着一身密集油亮得绿叶，终年不败，始终透着生机，透着活泼。

4.菊花在百花凋零的季节独自开放，为大自然增

今天又一次来到那个充满血腥”的酒店，我又一次回想起来那一次的世界大战”。

李星辰是我的表弟。跟我上同一个幼儿园，一起上学，一起回家，现在，他上三年级，而我却是上四年级。

上次，我们一家和李星辰一家一起吃饭，吃完饭，我、弟弟和李星辰三个小孩子一起下桌去玩了。

我们玩起了捉迷藏的游戏。但不知怎么的，弟弟和李星辰吵了起来。我看到了这个场面，大脑飞快的运转起来：如果他们打起来，一个六岁的人肯定比不过一个10岁的人，但如果我去跟李星辰打，一个女的11岁和一个男的10岁，胜算也不怎么大，所以我想到了一个金点子一一作文我和弟弟两个人打李星辰，这样的话，我和弟弟的胜算就大了呀！没错，就是这样。我立刻去按计划行动，叫了一声：＂乐乐，你坚持住，姐姐这就来帮助你哦！＂后来，我们三都被爸爸妈妈骂了，我用满脸愤怒的目光看着李星辰，李星辰也似乎这样看着我的弟弟一一乐乐。

又过了一个星期，我们在操场上遇到了。李星辰拍拍我的肩膀我，我转过头去，一开始我还以为那个人是我六年级的表姐，转身一看，是李星辰，我还以为李星辰不会原谅我了，没想到他竟然原谅我了，我也轻轻说了一声：＂李星辰。＂说着，我们又各自练起排球来。

是的，我和李星辰的友谊是不会断开的！