大象表演杂技作文

北京之行，我看了一场杂技表演，非常精彩，各个都有自己的绝活。

第一场的是魔力呼啦圈。一开始，舞台上电子屏幕像书一样被打开，一位皇帝走了出来。只见他气宇轩昂地坐了到龙椅上，旁边的宫女也围过来跳舞，其中有一个甩呼啦圈的女子。首先她拿出一个呼啦圈套在身上转呀转呀转，紧接着又是几个呼啦圈套的到了她的身上，后来呼啦圈的个数越来越多，最后居然有几百个像有魔力一般在她身上转了起来。这几百个呼啦圈在她那不高的身体上均匀地排布，整齐而有节奏地不停地转着，是那么的听话，我想一定是她，要么是这些呼啦圈具有魔力，不然怎么可以不碰到呢。随着演员的表演，台下的掌声排山倒海，我也欢呼雀跃起来。

平衡高手的表演也毫不逊色。节目开始，只见台上摆出来两个硕大的仓鼠笼子，中间有钢结构连在一起就像一个大哑铃，上面放下二根铁链，钢结构中间被慢慢吊起。接着，平衡高手先让笼子转起来，紧接着他们二人一人跳上一只笼子，几秒钟时作文间便让两只笼子渐渐平衡了。他们两个不断地在笼子里奔跑，让整个架子在空中翻滚起来，越转越快。突然，其中一个人走到笼子外圈，并用黑布把眼睛蒙上仍旧在走，笼子转得飞快，我心惊肉跳，仿佛我也是上面的一员就要掉下来似的。观众的掌声一阵紧接着一阵，我紧张的心情还没有平定，演员们已经

篇一：马鞍山市中考满分作文-校园看杂技

校园看杂技

今天下午第三节课，班主任林老师叫我们搬凳子到楼下大操场集中看演出。我边走边想，到底是看什么精彩的节目呢？到了操场才知道是杂技表演！哇噻，太棒了！那是我最喜欢看的。

大操场上，2000多师生井然有序地坐在指定的位置上，大家的心情也跟我一样，紧紧盯着大舞台，迫不及待地等待节目的开始。过了一会儿，表演总算开始了。第一项：叼球。只见舞台上走来了一位年轻的叔叔，他身穿紫色的衣服，衣服上有许许多多小珍珠片，在阳光的照耀下金光闪闪，十分艳丽。叔叔左手拿着一个桔黄色的篮球，在我们的眼前晃了晃，轻轻一抛，然后伸出右手食指稳稳地接住了篮球，再用左手一转，篮球就在那位叔叔的右手指上转来转去，任凭他摆布，真像一个听话的小孩子。我们看得目瞪口呆，大家都在底下窃窃私语：“哇！叔叔好厉害。”

可好戏还在后头呢。接着，一位大姐姐拿来一根木棒，叔叔把木棒叼在嘴里，把篮球放在木棒上，再次把篮球转起来。不仅如此，叔叔海边走动，边转球，看叔叔悠闲自得的样子，我们的掌声如雷，欢呼声如潮。

最有趣最惊险的要数变魔术了。一位大胡子叔叔拿出一个瓶子，瓶子里有一种跟油差不多的液体，叔叔竟然把瓶中的液体喝下一大半，不停的用扇子往口里扇。不好了，叔叔的嘴

就在昨天，我去看了一场杂技表演。不是我吹牛，我是真的觉得精妙绝伦，真心地点赞。

昨天，我们一家人和我的朋友一家人约好一起去看杂技表演。总共有两场，我们来迟了，第一场已经开始好长时间了，所以遗憾没看成。工作人员介绍说第一场3：30结束，结果竟是2：50已结束。等我们3：10买了第二场的票进入场地，400个座位的场地已经座无虚席了。我们那时是又气又无奈，只好站着看表演的。不过也行，能看就好。

刚走进去，便发现这里比外面热得离谱，但也阻止不了我要看杂技的想法。我靠在一根柱子上，这样比较舒服点。离开始还剩10分钟，我和朋友在开心地聊天，不知不觉地过了10分钟。突然，灯开始来回摇晃地照耀了，我就知道要开始了。

场上突然出现两个人，他们把两根绳子系在一根大绳子上面。他们一男一女，每个人都把各自的绳子的另一端系在自己手上。突然带子升起来了，他们飞到了空中，开始摆着优美的动作，那女的还在空中360°旋转呢。那朋友跟我说：他们是一对情侣作文，在空中优美的撒狗粮。”我们都捧腹大笑。

下一个表演则是由3个人表演的，那个机器有3个圆圈，像摩天轮。那三个人站在那里面，然后推着那个圆圈跟着摩天轮一样忽高忽低的，只是他们不是在车厢里，旁边也没有围栏。刺激的来了

暑假里的一天，妈妈和爸爸带我去看大象表演，听说还有精彩的舞蹈。什么！那笨拙的大象也能跳舞？

到了象馆，我看到一只大象一扭一摆地走上台来，驯养员说：接下来，有请大象艾飞来表演舞蹈。”我看那如一面墙的身子，四条腿明摆着就是四个粗粗的柱子，还有一条像蛇一般的尾巴挂在它巨大的屁股上，一摆一摆的；大鼻子似一根粗长的绳子一样，那两只大扇叶耳朵，忽扇忽扇的。马上开始跳舞了，大象先开始甩动鼻子，鼻子左右摇摆，大屁股扭来扭去，我还是第一次看到大象这么的性感”，太可爱了！人们有的大喊，有的热烈鼓掌，而我却看得发呆，完全不知道大象都表演完了，很震惊。

我们再向前接着走，看到了小象表演踢球。看起来体型像牛的小象，拿着球屁颠屁颠地上来了。只见小象把球一扔，球进了离它三米作文远的篮子里，观众欢呼着，有着源源不断的掌声。突然，小象一声喷嚏，一个观众被喷得满脸都是水”，好恶心呀！

下一个节目是最惊险的大象举人了。一听这名我就浑身发抖，好可怕呀！有哪个勇敢的小朋友要上来试试？”驯象员说道。顿时全场沸腾起来，有人喊：我，我。”驯养员点到了我，我吸了一口凉气，紧张地上台去了，叔叔说：请你站在大象旁边！”大象把鼻子套

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杂技系列力量组合 肩上芭蕾 柔术 呼啦圈 高空绸吊 双人技巧 抖空竹 杂耍小丑

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正宗川剧变脸 六头变脸 幻影三 变

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舞龙舞狮

点睛 彩青 吐对联

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变形金刚

会展 房产 车展 等一些高端娱乐场所

大黄蜂 擎天柱 威震天 等

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美女不倒翁

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24精彩的大象表演（第二课时）

教材分析

课文讲述的是在泰国观看的一场精彩的大象表演，重点描述了大象踢足球、任何大象的拔河比赛以及大象过人等精彩的节目。课文有详有略，重点突出，语言生动贴切，富有儿童情趣。课文中的插图，形象生动地再现了课文内容，有利于学生仔细观察，合理想象。

教学目的

1、 学习课文3—5自然段，体会大象表演的精彩； 2、 学习课文时怎样围绕一个意思写具体的； 3、 激发对大象的喜爱之情，培养观察和想象能力。

教学重点

学习课文第3—5自然段，体会大象表演的精彩； 教学难点

学习课文是怎样围绕一个意思写具体的； 一、 导入新课

同学们，今天我们深入学习24《精彩的大象表演》，齐读课题两遍，从课题中可知文中描写的主角是谁？（大象）大象长什么样子？它们表演了哪些精彩纷呈的节目呢？让我们带着疑问自由朗读课文。 二、 自由朗读课文

1、 朗读课文，不拖声，读准音，碰到难的句子反复朗读。 2、 带着疑问读课文。

三、 深入理解课文

提问:文中哪些自然段描写大象表演节目呢？（2、3、4、5）随机板书，它们表演了哪些节目？（跳舞、吹口

24精彩的大象表演（第二课时）

教材分析

课文讲述的是在泰国观看的一场精彩的大象表演，重点描述了大象踢足球、任何大象的拔河比赛以及大象过人等精彩的节目。课文有详有略，重点突出，语言生动贴切，富有儿童情趣。课文中的插图，形象生动地再现了课文内容，有利于学生仔细观察，合理想象。

教学目的

1、 学习课文3—5自然段，体会大象表演的精彩； 2、 学习课文时怎样围绕一个意思写具体的； 3、 激发对大象的喜爱之情，培养观察和想象能力。

教学重点

学习课文第3—5自然段，体会大象表演的精彩； 教学难点

学习课文是怎样围绕一个意思写具体的； 一、 导入新课

同学们，今天我们深入学习24《精彩的大象表演》，齐读课题两遍，从课题中可知文中描写的主角是谁？（大象）大象长什么样子？它们表演了哪些精彩纷呈的节目呢？让我们带着疑问自由朗读课文。 二、 自由朗读课文

1、 朗读课文，不拖声，读准音，碰到难的句子反复朗读。 2、 带着疑问读课文。

三、 深入理解课文

提问:文中哪些自然段描写大象表演节目呢？（2、3、4、5）随机板书，它们表演了哪些节目？（跳舞、吹口

我和妈妈去广场看杂技。

这场表演非常好看，表演的节目也特别多。有吞剑、爬杆子表演最好的是耍猴，表演者是一个人和四只小猴。

这场面特别吸引人，没有一个人说话，一根针掉在地上都能听见。大家都认真地看着，看看会发生什么样的表演。猴子主人长着长长的胡子和一双又大又圆的眼睛。主人扔出四个球，说：把球给我捡回来。”四只小猴马上跑去拿球。我心想：小猴子们真听话。主人命令说：倒立！”小猴就立刻倒立，闭上眼睛，一动不动。这时，调皮的主人拿着小刀在小猴耳朵边划两下，像要割耳朵的架势，可小猴一动也不动，心说才不上当呢。我心想：刀都是不快的，要是快的，小猴的耳朵可不用要了。主人见猴子不上当，有点不好意思。硬的不行，来软的。拿起香蕉在小猴的嘴边动了动，可小猴也不上当。旁边的人说：这猴子是不是傻，给东西都不吃。”这个时候，主人又准作文备用钉子扎小猴的眼睛，钉子在小猴的眼皮上轻轻地划来滑划去，小猴还是不害怕，也没有动，旁边的人看到这一幕直叫好。

主人的鬼主意可真多，又把醋倒小猴子的鼻子边，小猴子这才要打喷嚏，落下来了，紧接着又倒立起来。我心想：这主人是不让小猴子活了吧？这主人也太狠了。这时主人好像是生气了，找来一块砖，猛地向小猴脑袋的旁边砸去

幼儿园托班语言活动示范课教案:故事

欣赏《大象杂技团》

1、有兴趣地倾听故事，理解故事的主要情节。

2、在重复听故事的过程中，充分感受好朋友在一起快快乐乐表演杂技的优美意境。

准备：

1、故事画册。

2、大象，小猴，小熊，小老鼠，绿鹦鹉木偶各一个。

过程：

1、欣赏故事《大象杂技团》。

（1）教师有表情地讲故事或一起听录音带。提问：“六·一”儿童节这一天，大象走出森林，要去干什么呢？

（2）再听一遍故事。

2、边看木偶表演边欣赏故事。

（1）师：“大象杂技团里有哪些小演员”它们要到哪儿去？”

（2）在木偶表演的引导下，让宝宝自由谈谈小动物们在表演什么，它们为什么这么快乐？

3、边看画册边跟着老师讲故事。

建议：

提供几本宝宝画册放在阅读区中，让宝宝自己阅读。

附故事：大象杂技团

“六·一”儿童节这一天，大象走出森林，要去给小朋友表演杂技。小猴子也要去，它坐在大象鼻子上，给大象套上了美丽的花环。小熊也要去，它用脚打起小花伞，在大象身上拿大顶。小老鼠也要去，它跳上小花伞，在伞上转圈翻跟头。绿鹦鹉也要去，它站在伞尖上一路唱歌：“杂技团来了！杂技团来了！”

小朋友们夹道欢迎，大家说：“多么漂亮的大象杂技团啊！”在“六·一”庆祝会上，精彩的表演开始了。

篇一：大象、小鸟和蚂蚁

大象、小鸟和蚂蚁

四、（4） 王睿

一天，小象、小鸟和小蚂蚁相遇了，于是，他们谈论起谁的本领大。

小象说：“我的本领大，我可以用鼻子吸水，还可以在水中玩耍，甚至可以不用吹灰之力把大树连根拔起。”话音未落，大象便把一棵树拔起。

小鸟说：“我是人类的好帮手，把害虫除去，让益虫留下。” 小蚂蚁说：“你们瞧，我和我的兄弟齐心协力八十五班回家，瞧，多么吃苦耐劳呀！”

小象继续说：“我的象牙在人类那里可以变成精美的象牙工艺品。”

小鸟也说：“我可以在天空自由飞翔呢！”

小蚂蚁最后说：“你们看我最小，但我会用触角传递信息呢！” 小象说：“我的翩翩大耳可是发明蒲扇的秘密啊，如果没有我，人类不会凉快，所以我的本领最大！”

小鸟说：“我的本领大，可以为人类捕捉害虫。”

小蚂蚁说：“我的本领大，我可以为人类清除人们留下的食物残渣。”

他们你一句我一句，争得不可开交，最后甚至打了起来。

这时，河马老师来了，对他们说：每个人都不是十全十美的，个

人有个人的优点，也都有个人的不足啊。你们不应该只看到自己的身上的优点，更应该看到别人身上的长处，然后互相学习，取长补短，一起努力让我们的世界变得更加和谐。

小象、小鸟和小蚂蚁听了河马老师的话，深受启发。我们生活在同一个世界上，世界