蚌埠花鼓灯作文200
“蚌埠花鼓灯作文200”相关的资料有哪些?“蚌埠花鼓灯作文200”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“蚌埠花鼓灯作文200”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
花鼓灯歌词作文400字
一、想你一年三百六
兰花:妹妹想哥珠泪流,白天好像把魂丢。夜晚难眠枕头湿,想你一年三百六,盼哥早回家里头。
骨架子:哥哥想妹心里头,发条短信去问候,注意身体多休息,没事常去公园遛,免哥在外多烦忧。
二、莫赌博
四人一围打麻将,自摸夹子带开杠。孩子放学无人接,家里事情全忘光。八圈过后算算账,赢家心里暗欢畅,输家叹气又伤神,想翻本钱耗时光。静下心来想一想,赌博浪费好时光。家里不和事业废,到头作文只是梦一场。劝君珍惜好时光,人生苦短不会长,做人要有责任心,家旺业旺喜洋洋。
三、夫妻相思
兰花:妹妹想哥心忧愁,上网聊天解烦忧。电子邮件发一发,希望哥哥解我愁。
骨架子:见妹邮件喜悠悠,句句写在哥心头。回你几条短信息,安慰小妹莫忧愁。
兰花:妹读信息热泪流,哥哥工作忙不休。劳逸结合多珍重,家里事情莫担忧。
骨架子:老人孩子照顾周,哥哥挣钱养家糊口。只要家中都平安,哥哥在外无他求。
我爱花鼓灯作文400字
一天上午,姥姥要带我去看花鼓灯表演。走在路上的时候我就问姥姥:什么是花鼓灯啊?”姥姥说:花鼓灯是有跳舞、有唱歌、有打锣鼓、有情节的戏。”
到了地方以后,看到好多老爷爷,老奶奶在一起载歌载舞,开心得不得了。有的老爷爷还化妆成老奶奶的样子,看起来可爱极了。这时候姥姥告诉我说:花鼓灯角色繁多,分工细致,主要演员有腊花”和鼓架子”。女角色一般统称腊花”,是演出的核心成员;男角色一般统称鼓架子”。”
在这个作文时候老爷爷和老奶奶唱了起来,但是我一句也听不懂。我就问:姥姥,他们唱的是什么啊?”姥姥说:他们这个唱的是抢扇子,现在在唱歌的爷爷叫石春彩,是花鼓灯表演艺术的一位传承人。现在的花鼓灯不光是中国的传统艺术,还是中国非物质文化遗产呢。”
虽然我听不太懂爷爷奶奶唱的词,但是我能从他们的表情上,看出他们真的很开心,快乐。所以我告诉姥姥,我也要学习花鼓灯表演,等我学会了,我就能给很多爷爷,奶奶带来欢乐,让他们开心,高兴!
德利亚200W光束灯
德利亚200W,230W光束灯基础资料与特色简介。
灯泡:
提供型号: PHILIPS/OSRAM 200W 230W 260W(优灯) 控制: 控制开关灯泡或手动 镇流器: 电子镇流器(380V输入)
电源: 开关电源(100-240V输入)
主色盘: 14种彩色+白光
彩虹效果
14种彩色线性混色
图案盘: 17固定图案+白光
图案流水效果
图案振晃效果
图案任意角度定位
图案顺逆时针旋转
频闪: 独立频闪通道,1-10次/秒,内置宏功能
调光: 独立的调光信道,0-100线性精确调光
雾化: 独立线性雾化
特殊效果: 切光及开关灯泡功能
八棱镜效果
放大效果
棱镜及任意角度定位,旋转
棱镜图案组合内置程序
精准电动对焦
X/Y轴运动: X轴540°,Y轴280°,X/Y轴具有自动纠错功能
独立的X/Y轴速度调节,旋转微调功能
X/Y轴解析率: 8/16 bit
控制与程序设计: 17个标准DMX512通道
内置麦克风实现声控效果
独立运行并带主从功能
歌曲《凤阳花鼓》
《凤阳花鼓》
一、 教学目的
1、了解安徽民歌《凤阳花鼓》的产生背景及历史发展,能背唱这首家喻户晓的民间小调。
2、深刻体会歌曲情绪,并能根据歌曲情绪让学生选择不同打击乐器与节奏型为歌曲伴奏。
二、教学难点:
1、掌握切分节奏的演唱 ; 2、正确并有感情地演唱含一字多音的前十六分音符阳的乐句; 3、掌握衬词“得儿”舌颤音的正确演唱。 三、 教学重点:
深刻体会歌曲所包含的内在情绪,并有感情地背唱歌曲。 四、 教学准备:多媒体课件 、自制打击乐器 五、 教学过程: 一:练声开嗓(略) 二:新授歌曲 1、导入:猜歌; 2、引出课题并板书;
3、 带着问题欣赏音乐,听后说一说歌曲是哪个省的民歌?歌曲情绪怎样? 4、介绍歌曲出处和凤阳花鼓相关知识:
师:历史上凤阳地区灾荒不断,许多人家被迫离开家园,他们风餐露宿,忍饥挨饿,养不活一家老小,有的只能把自己的孩子卖了,骨肉分离,这让人觉得多么酸楚、痛苦,有的凤阳人背着花鼓到处流浪卖唱,于是凤阳花鼓也成了贫穷讨饭的象征。
5、介绍凤阳花鼓构造:
过渡语:这就是凤阳人在卖唱时用的他们家乡特有的凤阳花鼓。 a课件出示凤阳花鼓的图片及文字说明
中班语言活动《小花鼓》
中班语言活动:小花鼓
活动目标:
1.学说绕口令,在游戏中练习发音“画、花、鼓、布、补、虎”。 2.通过教师快速、慢速的示范和图片提供的线索,记忆儿歌内容。 3.在越说越快的游戏过程中,感受绕口令的趣味性。 活动准备:
1.图片若干张:鼓的图片四张,布的图片两张,老虎的图片两张。 2.幼儿用书。 3.小鼓一个。 活动过程:
1.教师引导幼儿倾听绕口令.
(1)教师出示小花鼓图片,问:今天,老师带来一个有关小花鼓的绕口令,你们听一听说了些什么呢?
2.教师用画图和“×”间隔的方法呈现绕口令.
(1)教师念出绕口令。(出现“虎、鼓、布”的地方,教师贴上相应图片,其余的地方教师用“×”的方法记录,一个字记录一个“×”。) 3.引导幼儿观察图片。
(1)教师:黑板上有哪些图是一样的?(认读“虎”“布”“鼓”)。 (2)教师:这些“×”表示什么意思?(一个“×”表示一个字。) 4.带领幼儿一边看图,一边轻声跟念。
教师:现在,我们一起看着图,把这个有意思的绕口令念一念。(教师和幼儿共同念两遍左右,注意幼儿“花、画、虎、鼓、布、补”的
发音,要及时纠正并带领跟念。)
5.教师逐步加快指图的速度,幼儿快速跟念。 教师:我指的速度快一点了,看看谁能念清楚,念完
灯作文500字
在生活中有许多人,给我指引,如爸爸、妈妈、老师,其中数学李老师像一盏灯给我的帮助指引最大!
五年级时,我们以前的数学王老师退休了,所以自从五年级我们的数学课都由李老师来教,我很喜欢他,李老师也十分关心我。
前几天,我十分烦恼,因为我对最大公约和最小公倍不太理解,一张试卷,我只考了82分,连错三题应用题。当我得知这个分数时十分震惊,平时我都考九十多分的,李老师也立即注意到了我。当天李老师走到我的身边,和蔼的问:馨研,你是不是错三题应用题?来,过来。”下课时李老师抚摸着我的肩,走到小桌子前,拿出我的试卷,用红笔在试卷上仔细的画图作文,脸上始终带着亲切的笑容,她对我说:最大公约和最小公倍呀,很简单,要看清题意哟,从大到小是求最大公约数,从小到大,是求最小公倍数,听明白了吗?”李老师坐在椅子上微笑着问我,我稍稍皱眉,李老师发现我没太听懂,继续耐心地讲,直到我听明白了为止。李老师轻轻拉着我的手,抚摸着我的辫子,老师相信你,只要努力,一定能取得好成绩!”嗯!”我能看出李老师的眼神里带着肯定和慈祥。
经过李老师的讲解,我茅塞顿开,在下一次测试中我按李老师说的去做,取得了优异的成绩。在李老师讲评试卷时,我们会心一笑!
灯作文550字
在迷茫黑暗中,灯可以给我们带来光明;在无边寒冷里,灯可以给我们带来温暖与陪伴;在茫茫大海里,灯可以给我们指明航行的方向。我的父亲就像一盏永远不灭的明灯,陪伴着我,为我指路,在黑暗中给我指明方向。
我爱我的父亲,他在我生活里无时无刻地关心着我;在我屡受挫折的时候帮助着我;在我失望的时候鼓励着我;在我不开心的时候陪伴着我。在您关心我的时候,每一个动作里,都充满了浓浓的爱。
三年级的时候我成绩不好,月考没有考好,您十分生气,您要求我每天回家做一张卷子。虽然每天睡得晚一点,但我知道,这一切都是为了我好,让我在小时候就有一个良好的基础,让我在以后的学习道路上越跑越远。您希望我成为作文一个出人头地,知识渊博的人。现在我已上五年级,您对我的要求更严格了。我知道五年级是非常重要的,因为这关系到我初中的旅途,您在我小时候就为我引出了一条正确的方向。就好像我是一条小溪,你在前面不停的为我挖出渠道,让我在成长的道路上突飞猛进,小溪一定会成为一望无际的大海。
还有一次,我在六岁时,不小心从楼梯上摔了下来,您急忙跑过来扶我,眼神里充满了关切的目光,那目光仿佛是暖暖的阳光沐浴着我,让我顿时忘了疼痛。不停地问我伤到哪儿了?怎么样了?最终您把我背回了家,在这段时间里你一直陪伴着我
灯作文350字
灯是黑暗中的太阳,灯是光明的隧道,灯是行走的火,灯更是光明的使者
灯的功能多种多样,用途也很广。那它最大的功能又是什么呢?哈,你猜不出来吧?它的常用功能就是能让你在黑漆漆的地方拥有了阳光,不让你感觉害怕。
我们家的灯有三盏,它们形状各异,但个个绚丽多彩的,还有一个方方正正的呢。它们普普通通,不跟其他的灯比美丽,它们只是尽最大的本能发出夺目的光彩。
我每天作文都能看到马路的两边耸立着几棵高大的松树,它们的身上都装饰了很多的小雪花。人们把松树打扮得五彩缤纷,在远处看这些彩灯,像一颗颗绮丽而鲜艳的宝石在那里闪烁,灿若星河。
杨树和柳树的身体上也围了许多的彩灯围巾,看上去好像在过生日。有的时候我从那里经过,就会发现彩灯变来变去,颜色和五彩斑斓的彩虹一般。
灯的功能还有许许多多呢!你一定想知道的话,就等下一次我再告诉你吧!
灯作文600字
时间一点一点流逝,时代变换中科技产品也越来越多--电视,电脑,冰箱当然,连生活中最不起眼的电灯也不例外,如芝麻开花,节节变化着
爷爷小时候用的是煤油或者桐油灯,那样子很老旧,它有铜制的灯头,有玻璃的灯座和灯筒,总是落满了灰尘,看起来很模糊,灯座内注满煤油,棉绳便把没有吸到绳头上,擦燃火柴,就可以将它点燃。虽说它也是灯,但是发出的光圈很小,晚上做饭,找东西都要一只手提着煤油灯,另一只手做事,可慢可麻烦了。就连等摆在桌子上,坐在旁边看书,都要提起灯,靠近书,才能看清上面的字。
爸爸小时候用的是钨丝灯。虽然光线依旧很昏暗,但总比煤油灯好些,它至少能挂在屋顶上,使小小的屋子里有一少许橙色的光明。但是钨丝灯很容易损坏,从买回来到装上都要小心翼翼。只要稍不留神或者作文转动幅度稍一大,连接着的钨丝就会断开,灯泡也就没用了。就算成功装上了,时间不就也会坏掉。
我们现在的生活完全不一样了,电器漫天飞舞。现在的灯也可谓是花样多,质量好。形状有方的,圆的,有不规则的样式有普通的平板灯,有吊着的水晶灯,还有可以旋转的有些灯还可以变换成各种各样的颜色。现在的灯不仅款式多,花样多,还很耐用。它的光线强,可以让屋子里充满高光,亮堂堂的,就算地板上有一根细小的头发丝儿都可以清晰地
文学是灯作文
篇一:《有你在灯亮着》优秀作文集锦
群灯闪烁
“有你有,灯亮着,我们不在黑暗中,我们放心了”。历史的漫漫长夜有着无数的挑灯人在为我们指明光明的道路,让我们不再惧怕夜的深沉……
——题记 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
屈原是浪漫主义的集大成者,是浪漫主义文学的首位挑灯人。由于君王昏庸,小人谗言,你毅然决然地投向了文学,走出现实沉痛的阴霾,著成《离骚》,流芳百世,独自扛起浪漫主义大旗,走在时代的先列。因此,我们说:“有你在,灯亮着,我们不在黑暗中,我们放心了。”
史家之绝唱,无韵之《离骚》。
司马迁,历史上的又一位“挑灯人”,面对腐刑,面无愠色,执著追求,惨淡经营,终成一家之言,铸起历史上第一部纪传体通史——《史记》。置身于黑暗之中,独自承受夜的煎熬,为我们点亮了心灵的明灯,留下了辉煌灿烂的一笑。因此,我们说:“有你在,灯亮着,我们不在黑暗中,我们放心了。”
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
革命的不屈战士,凭借笔杆,直插敌人咽喉,剖析灵魂,揭露国人劣根。在最黑暗的社会中,你以笔为芯,以墨为油,孤独地点亮华夏最后一盏明灯,担当着不倦的点灯人,支起华夏最后一片蓝天。你以心灵的星星之火,造就了革命的燎原之势,让神州大地再次接受了光明的熏陶。你甘愿成为人民的孺子牛