每当小学生出现争吵行为时

　　争吵，《新华字典》中指口角;进行的口头上的争辩，是人类交往过程中非常常见的一种情况。语文迷小编整理了一些争吵的作文，希望大家喜欢!
 

　　【具盒里的争吵_范文1】

　　在一个漂亮的文具盒里住着铅笔、橡皮、削笔刀一家子，它们每天忙着为小主人学习服务，生活得很开心。

　　可是，有一天晚上文具盒里却传来了争吵声，原来它们在一起讨论谁是文具盒里的老大，铅笔首先发言：“我在文具盒里数我个子最高，所以我是老大!”橡皮反驳道：“格尺比你高多了，而且你的尖那么容易断，而我的身体最不容易断，所以在文具里面我最强壮，我才应该是老大!”削笔刀急忙说：“不对，不对，你们都不对，我最强壮，瞧我身体多么的坚硬，我才是老大!”就这样，它们互不相让，整天吵架，最后谁都不理谁。

　　有一天，它们的小主人在用铅笔写作业时，写错了一个字，这时候他把橡皮拿过来，把错字擦干净了，不一会儿，铅笔尖又断了，他只好又拿来削笔刀，把铅笔尖削好了。这时候，铅笔、橡皮、削笔刀的脸都红了，它们明白了，各有各的长处和短处，互相协作，取长补短才能更好地为小主人服务。从此以后，它们再也不吵架了，成为最要好的朋友，文具

编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：什么歪理从我嘴里说出来都有道理。这是宿管老师对我的评价。也是，一张嘴皮子，把有的磨成没的，没得磨成有... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

以下是由小编推荐的《小学生争吵优秀作文》，欢迎大家阅读交流！

范文一：争吵

什么歪理从我嘴里说出来都有道理。这是宿管老师对我的评价。也是，一张嘴皮子，把有的磨成没的，没得磨成有的，也忒儿缺德了。我自然也不以此缺点为荣。虽然它也能给我带来很多好处。一次同学与同学发生争吵，据说快要动起手来了，事关同学的友谊，老师也自知不能插手，就把我”请“了过去，让我”调解调解“。我自然去了，毕竟做这件事情我乐此不疲嘛！我等他们吵累了才插进去。只要这俩人没动手，我就有把握。一个女同学愤愤不平地要回寝室，却被我拦了下来。我恶狠狠地瞪着她，"就这么点儿事，吵啥啊。"她被我的眼神吓得一缩，又不甘心的回嘴，”我就讨厌她这副自以为是的样子。“女同学指着另一个同学道，闻言，我偷偷笑了，我凑在她耳边，”我也看不惯。“女同学这才平衡，微微一笑。

”我怎么样关她什么事?我不就回寝室晚了几分钟动静大了点儿吗？“另一位同学不服气，插上嘴恨声道。”你晚回来还有理啦？“老师道。”那你以后安静

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本文《小学生作文争吵400字》由小编推荐，供大家学习参考！

范文一：文具盒里的争吵

文具盒爷爷收养了三个孤儿，他们是铅笔、橡皮、转笔刀。文具盒爷爷和三个孩子坐在一起，讨论“谁最管用”的话题。

铅笔抢先开了口：“肯定是我最管用啊，这不明摆着吗，人们写字不都靠我吗？”

橡皮不服气地冲他哼了一声：“我才是最管用的，这是百分之百肯定的，你写错了，还不是靠我帮忙吗？”

“得啦得啦。”转笔刀又插上嘴来：“你们别把我说下去呀，铅笔粗了，没有我怎么写？”

铅笔更生气了，干脆站了起来：“你们俩儿为什么都挑我的错，难道你们就没有缺点吗？”

“我们本来就是干这个的，没有挑你的错。”“我还可以进化成自动铅呢。”

这时，文具盒爷爷开了腔。他缕了缕长长的胡须，笑眯眯地望着他们：“好啦好啦孩子们，都别吵了，你们呀，各有各的长处，可是呢，也都有短处。完成用铅笔，修改用橡皮，准备呢，离不开用转笔刀呀。”

见三个孩子不说话了，爷爷接着启发道：“你们呢，要多学习别人的长处，修补自己的短处。这，多

内容简介： 铅笔、小刀、橡皮原本是住在一起的好兄弟，他们每天形影不离，还互相帮助。可是，有一天，铅笔盒里传出了... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！

欢迎同学们阅读《小学生争吵作文300字》，此文由小编精心推荐，欢迎学习交流！

第一篇：铅笔盒里的争吵

铅笔、小刀、橡皮原本是住在一起的好兄弟，他们每天形影不离，还互相帮助。可是，有一天，铅笔盒里传出了争吵声，铅笔、小刀、橡皮间出现了矛盾，吵了起来。

小刀神气地说：“我应当是老大，如果没有我的话，铅笔就无法削尖，主人就写不成字。”铅笔得意洋洋地说：“你那算什么？如果没有我，主人不但写不成字，小刀你也没有任何用。”橡皮在一旁傲慢地说：“你们都没有我有用，如果没有我，就算小刀把铅笔削尖了，主人把字写错了怎么办？所以关键时刻还要靠我。”他们喋喋不休。

最后，橡皮离家出走，主人做作业时，字写错了，找不到橡皮，最后抹了一片黑。

主人知道这件事后，找回了橡皮，对它们说：“其实你们都是重要的，少了任何一个都不行，你们要齐心协力、团结一致。”

铅笔、小刀、橡皮从此以后有恢复了以前的和睦相处的感觉。

第二篇：台灯和蜡烛的争吵

台灯和蜡烛的争吵

镇海蛟川中心学校304班 叶佳怡

一天晚上，主人休息了，房间里静悄悄的。突

生活中会有一些小摩擦，但是总会归于平静。下面是小编为你整理的“小学生争吵300字作文”，希望你们喜欢！谢谢！

小学生争吵300字作文【第一篇】：

在一次科学课上，我和同桌邹泽邦吵了起来，那是因为我们在桌子中间分了一条线，每当我们超界的时候，就会要求对方将手收回去。但是在这节科学课上，邹泽邦实在忍不住了，他又超界了，我要求他将手收回去，可他根本不理我，心里已经很生气了，但是表面上还是忍住了，可他这次不但超界，还把我的本子给搞脏了，上面全是一团黑墨，我实在忍不住了，甩手给了他一拳，他也毫不示弱地回了我一巴掌，刚好被科学老师看见了，老师就批评他说：“你就不能让让女孩子吗？”邹泽邦脸一红，心有不甘地坐回凳子上，过了一会儿，他又故意越界，结果我们又在桌面上轻轻地打斗起来，最后还是被科学老师发现了，老师就在课上把邹泽邦给臭骂一顿儿，我就在旁边偷笑，心想邹泽邦以后就不敢打我了。

但是过了一会儿，我还是觉得有点后悔，我们是同桌，应该相互帮助，团结友爱，不能动不动就打架，所以我就主动和他和好了，我们现在都成了好朋友。

小学生争吵300字作文【第二篇】：

我和许多人争吵过，其中，让我最难望就是那一件事，那一件事我永远忘不了，让我给大家讲一讲吧！

星期四，我看看课程表，第一

目 录

摘要????????????????????????????????1关键词???????????????????????????????1 第一章 有关问题行为的研究?????????????????????1 一、对问题行为的界定????????????????????????1 二、小学生问题行为的表现形式????????????????????2 三、问题行为的分类?????????????????????????3 四、引起问题行为的原因???????????????????????4 五、有关问题行为的测验???????????????????????4第二章 小学生问题行为转化的现状分析 ???????????????5 一、有关学生的问题特点???????????????????????5 （一）“问题表现”存在性别和年龄差异 ???????????????6 （二）极易出现反复性????????????????????????6 （三）存在极少数“假问题行为”???????????????????6 （四）家庭教育有缺失????????????????????????7 二、有关教师转化

小学生行为规范儿歌

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1.上学歌 小小书包自己背， 高高兴兴上学校。 微笑挥手有礼貌： 老师早！同学早！

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2.排队歌 听到“整队”口令响， 手中一切应停下。 快静齐，排好队， 前后左右都对直。

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3.走路歌上下楼梯靠右走， 一前一后不拉手。 两眼望前对整齐， 脚步轻轻专心走。 不说话，不奔跑， 安全两字记心头。

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4. 升旗歌 升国旗时要肃立， 国歌响起唱整齐。 小眼睛，望国旗， 一点一点向上移。

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5. 上课歌上课铃声响，端坐位置上。 小手—放平！小脚—并拢！ 胸脯—挺起！眼睛—看前！ 专心看老师，边听边思考。 发言先举手，声音响又亮。

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5.上课歌上课铃声响，快快进课堂， 起立要站直，坐正不乱晃， 不做小动作，专心来听讲， 发言先举手，回答不乱抢， 答问题声音响，别人讲认真听， 争做守纪律的好学生。

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6. 写字歌 一寸一尺和一拳， 身直头正放平肩。 字体工整又美观， 保护眼睛最关键。

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7. 下课歌 下课游戏有礼貌， 课本文具摆放好。 去喝水，去厕所， 不奔不跑不吵闹。

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怎样纠正小学生数学学习中的不良习惯

无独有偶，朋友有一个女儿去年读六年级，想考个好中学，去了几家中学报名，都被淘汰了。究其原因，数学成绩比较差。我这个朋友很纳闷，孩子很聪明，为什么就学不好数学呢？直到有一天我这个朋友听了一次特级教师的讲座，才明白原来是因为孩子的学习习惯没有从小培养好造成的。孩子成绩不好，一切还得归“功”于自己。

当然对于教师的我们也应该进行反思。的确，小学阶段，培养孩子良好的学习习惯应该是压倒一切的重要任务。特别是学数学，更是需要孩子具备踏实、严谨、认真等良好的学习习惯和品质。因此，从孩子刚上学的时候，做为家长和老师就应该对孩子高标准、严要求、给方法，让孩子很快养成良好的学习习惯，对今后中学阶段的学习将起到极为重要的铺垫作用。

数学学习中，孩子的不良学习习惯有哪些呢？做为家长或者教师应该怎样应对呢？ 第一是马虎。孩子常常在简单的计算上出错，不是把除号看成加号，就是把加号看成除号；抄错得数；草稿随意写，在桌子上写、书本空白处写；不验算、不检查；书写不规范，将7写得像1；没有认真读题的习惯，审题不细致，这些都是造成数学错误率高的重要原因。 做为家长或者教师应该怎样帮助孩子呢？其一，要求孩子书写要规范。一笔干净整齐

怎样纠正小学生数学学习中的不良习惯

无独有偶，朋友有一个女儿去年读六年级，想考个好中学，去了几家中学报名，都被淘汰了。究其原因，数学成绩比较差。我这个朋友很纳闷，孩子很聪明，为什么就学不好数学呢？直到有一天我这个朋友听了一次特级教师的讲座，才明白原来是因为孩子的学习习惯没有从小培养好造成的。孩子成绩不好，一切还得归“功”于自己。

当然对于教师的我们也应该进行反思。的确，小学阶段，培养孩子良好的学习习惯应该是压倒一切的重要任务。特别是学数学，更是需要孩子具备踏实、严谨、认真等良好的学习习惯和品质。因此，从孩子刚上学的时候，做为家长和老师就应该对孩子高标准、严要求、给方法，让孩子很快养成良好的学习习惯，对今后中学阶段的学习将起到极为重要的铺垫作用。

数学学习中，孩子的不良学习习惯有哪些呢？做为家长或者教师应该怎样应对呢？ 第一是马虎。孩子常常在简单的计算上出错，不是把除号看成加号，就是把加号看成除号；抄错得数；草稿随意写，在桌子上写、书本空白处写；不验算、不检查；书写不规范，将7写得像1；没有认真读题的习惯，审题不细致，这些都是造成数学错误率高的重要原因。 做为家长或者教师应该怎样帮助孩子呢？其一，要求孩子书写要规范。一笔干净整齐

在家每日必做

1、按时起床，自己穿衣、叠被、刷牙、洗脸。

2、积极参加十分钟左右锻炼。

3、在家吃饭早餐，佩戴红领巾或队徽，带好清洁袋、手帕。

4、离家时与长辈说“再见”，再见面时问“好”。

5、自己洗刷红领巾、手帕，整理书包、床铺，帮助父母做好扫地、拖地、抹桌、洗碗等家务。

6、文明待人，客人上门主动打招呼、沏茶、让坐，客人离开时说“再见”。

7、尊重长辈，听长辈的话。

8、不挑食、不偏食、不剩饭；不挑穿，不乱花钱。

9、不打电子游戏，不做不健康游戏。

10、整理学习用品，准备好明天学习所需的用品。

11、每天晚上看半小时左右富有教育意义的电视节目。

12、晚上按时休息，自己洗脚、脱衣、关灯。有居住条件的学会与父母分床独睡，保证9-10小时睡眠。

每周必做

1、根据学校安排，明确本周的主要学习任务及其他要求。

2、阅读课外科技书报及其他有益的课外读物。

3、为他人做一件好事。

4、做好洗头、洗澡、更衣、剪指甲等卫生工作。

5、星期日开展游乐、锻炼或走亲访友等有益活动。

6、学会小结一周情况，在家长的指导下进行补缺。

每学期必做

1、在老师、家长的指导下，学习制订本学期努力目标。

2、确定自己改掉缺点、培养、发展兴趣的计划。

3、主动阅读健康有益的书报。

4、认真做好期中、期末复习工作。