小学生二年级不倒翁怎么做

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变花样

一、导入新课：上节课我们学会了什么？(煮鸡蛋) 煮鸡蛋可以怎么煮呢？今天我们来把鸡蛋变个样

二、新课： 课件展示

1. 准备好材料。（鸡蛋煮熟）

2. 将硬纸板对折，放上保鲜膜，纸的高度不能高过鸡蛋，将鸡蛋的蛋黄部分朝纸板的部位。

3. 筷子两头各用皮筋缠住。

4. 如图，筷子压在鸡蛋上，再把皮筋缠在纸盒上。 5. 看像心型一样凹进去的形状呢。

6. 鸡蛋切对半即可完成了。（因为急着给LG做饭，时间有点紧，蛋黄碎掉了，大家做的时候记得轻点哈）

7. 鸡蛋底部切小半。

8. 把切下来的那小部分，切成图上的样子。（这是兔子耳朵） 9. 鸡蛋上面的部分切个凹槽，如图。

10. 把兔子耳朵放在刚切好的凹槽里，将胡萝卜（番茄皮）剪成圆形，就是兔子的眼睛了。

11. 可爱的兔子，漂亮的爱心，赶快动手试试吧！ 12、把自己带的鸡蛋按刚才看到的做一做 创意鸡蛋 授课日期：

导读：教学目标知识与技能：通过制作不倒翁使学生了解不倒翁不倒的原因过程与方法：1、与生活实际相结合，找出不倒翁的特点。2、通过实验观察、比较，让学生知道不倒翁不倒的原因情感态度与价值观1、在动手过程中培养学生科学的学习态度，严谨的科学探

星期天早上，我闲着没事干，便想做个不倒翁。

于是我拿来鸡蛋、沙子、白纸、牙签、浆糊、铅笔、剪刀、碗和胶泥。

我先拿牙签在鸡蛋小头的一端上钻个小洞，把蛋黄、蛋清倒在碗里，再用水洗净蛋壳。接着，拿来一小块胶泥粘在蛋壳的顶端，这是不倒翁的身子。紧接作文着，我给不倒翁做帽子。我用铅笔在白纸上画花朵，用剪刀剪开，卷成一个圆锥形的帽子，用浆糊把帽子站在蛋壳钻洞的地方。最后，我用铅笔画不倒翁的眉毛、眼睛、鼻子和嘴巴。

美丽的不倒翁做好了，我用手轻轻推了它一下，它晃了晃又回到原来的位置，好像正在对我微笑呢。

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一、导入新课：上节课我们学会了什么？(煮鸡蛋) 煮鸡蛋可以怎么煮呢？今天我们来把鸡蛋变个样

二、新课： 课件展示

1. 准备好材料。（鸡蛋煮熟）

2. 将硬纸板对折，放上保鲜膜，纸的高度不能高过鸡蛋，将鸡蛋的蛋黄部分朝纸板的部位。

3. 筷子两头各用皮筋缠住。

4. 如图，筷子压在鸡蛋上，再把皮筋缠在纸盒上。 5. 看像心型一样凹进去的形状呢。

6. 鸡蛋切对半即可完成了。（因为急着给LG做饭，时间有点紧，蛋黄碎掉了，大家做的时候记得轻点哈）

7. 鸡蛋底部切小半。

8. 把切下来的那小部分，切成图上的样子。（这是兔子耳朵） 9. 鸡蛋上面的部分切个凹槽，如图。

10. 把兔子耳朵放在刚切好的凹槽里，将胡萝卜（番茄皮）剪成圆形，就是兔子的眼睛了。

11. 可爱的兔子，漂亮的爱心，赶快动手试试吧！ 12、把自己带的鸡蛋按刚才看到的做一做 创意鸡蛋 授课日期：

导读：教学目标知识与技能：通过制作不倒翁使学生了解不倒翁不倒的原因过程与方法：1、与生活实际相结合，找出不倒翁的特点。2、通过实验观察、比较，让学生知道不倒翁不倒的原因情感态度与价值观1、在动手过程中培养学生科学的学习态度，严谨的科学探

星期六上午，我打开电视，看见电视上有可爱的不倒翁，心里想：哇！好漂亮的不倒翁呀！我也想做一个不倒翁，如果能做成功，我就叫它奇奇吧！

我想做鸡蛋不倒翁，于是，我拿来一个鸡蛋，一根筷子，一包沙子，一包粘土，一个碗，一张纸。

准备好了，我先把鸡蛋钻开一个小洞，再把鸡蛋清、蛋黄倒入碗中，然后我再把鸡蛋壳洗得干干净净。前两步我都做的很好，但是第三步可没那么幸运了。第一次，我把鸡蛋壳捏碎了。我又从第一步开始做。第二次，鸡蛋壳里的沙子太少，立不起来。第三次，又灌的太多，不会晃。唉！做作文个不倒翁怎么就那么难呀！我真是不想干了。第四次，我发现这次灌得不多不少刚刚好，我终于成功了。失败真是成功之母啊！我又拿来一包粘土，取出一点，把灌沙子的洞洞堵上。然后，我又用一张纸叠了一个小帽子，粘在粘土上，让它变得更牢固。最后，再画上眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，一个神气可爱的不倒翁就完成了，我高兴得不得了，一高兴，我就忘了这是用鸡蛋壳做的，唉！被我捏碎了，白高兴一场。幸好我又做成功了，我小心翼翼地拿着鸡蛋，欢呼起来。

我的爸爸，妈妈都表扬我了，我也喜欢这个叫奇奇”的不倒翁。

上美术课时，老师给我们讲了做不倒翁的方法。回到家里，我就按老师的方法做起了不倒翁。

我准备了许多材料：鸡蛋、透明胶、水彩笔、牙签、沙子、碗。我挑了一个小巧的鸡蛋，左摇右晃，再拿起牙签，把鸡蛋的底部小心翼翼地戳了一个小小的洞，然后倒出来这时候蛋清和蛋黄，就像一条小溪顺着鸡蛋房子”流出来。蛋清和作文蛋黄倒完了，再往里面灌水摇干净，接着往里面装又细又黄的沙子。我仔细的往里面装沙子，一会儿就装好了。

最后该封口画图案了。我用透明胶把小洞封起来，在用水彩笔画上一个笑脸，不倒翁就做好了。我摇一摇，他东晃西晃，好像一个鸡蛋在对我笑。

大家知道不倒翁，为什么不倒吗？如果知道，请告诉我，非常期待。

星期天，我写完了作业，正不知道做什么好，突然我想到了制作一个不倒翁。说干就干，首先我先准备材料，找来了一个鸡蛋，一些沙子和胶水，卡纸彩笔等材料。

开始制作了，我先拿来鸡蛋，在鸡蛋的顶端小心翼翼地拿钉子敲了几下。然后在把里面的蛋黄清倒在一个碗里，然后把鸡蛋壳清洗干净了，放在阳台上晾干。接着把三分之一的沙子倒进鸡蛋壳里，再拿胶水倒在里面固定好它的身子，这样不倒翁的身子就大功告成了。跟着我该给它作一顶帽子了，我用卡作文纸剪了一顶，给它戴在它的那个小洞口上面，再给它画上一双明亮的眼睛和一个鼻子，还画了一张微笑的樱桃小嘴。它真漂亮呀！

我把这个不倒翁放在书桌上，看着那一张微笑的樱桃小嘴，好像对我说：谢谢你主人”。我用手轻轻地碰它一下，它晃了晃又站了起来，仿佛对我说：我永远不会倒下的，我是一名永不倒的将士。”我被它感动了，我要像它学习，做一个永不放弃，坚持到底的人。

这个不倒翁成了我的好伙伴呀！它给我带来了无穷的快乐。

一位老爷爷，不会走也不会跳，我要让他睡一觉，他却对我摇摇头。”你们知道这个谜语的答案是什么吗？对了，这就是有趣的不倒翁”！5月6日，正值立夏，老师组织我们在教室里用鸡蛋制作不倒翁，我们开心极了！

活动开始了，还没等老师讲完制作不倒翁的要领，大家就已经摩拳擦掌，跃跃欲试了。有的同学已经拿出鸡蛋，边看边惦量如何动手，有的同学将鸡蛋在桌上敲着，开始制作了；还有的同学把所有制作不倒翁的材料倒在桌上，进行着选择。

我不敢怠慢，赶忙拿起材料，开始制作不倒翁。我先拿出一个鸡蛋，找到了尖尖的一头，轻轻地在桌上一敲，然后我将敲碎的地方抠了一个小洞，再用小勺子将鸡蛋里的蛋白和蛋黄全都挑出来。可是在挑的时候，蛋白和蛋黄像一位害羞而娇气的小姑娘，始终不肯从房子”里出来。正在纳闷时，我灵机一动，把勺子掉了个头，用柄在蛋壳里一挖，这时，蛋白和蛋黄像作文一只偷吃东西的小老鼠，看见有人来了，立刻逃出了房子”。我将鸡蛋掏空之后，又拿出黄沙和胶水，将黄沙一点点地倒进鸡蛋里，然后又挤了点胶水进去，轻轻地晃了晃。眼看大功告成，我心里不免有些洋洋得意。可是我刚将不倒翁放到了桌子上，它就倒了下来，我心里不免纳闷：难道是沙子放少了？经过反复检查

立夏那天，老师组织我们在教室里举行了一次有意义的活动制作不倒翁。

上课了，老师给我们讲解了制作不倒翁的要领。话音刚落，同学们都迫不及待地行动了。有的在小心地剥鸡蛋；有的在商量如何设计；还有的已经把蛋壳掏干净了。

我也不甘落后地制作了起来，首先我把鸡蛋的小头在桌面上轻轻敲了敲，等到尖头上面出现裂缝，再用手指抠出一个硬币大小的洞。然后，用勺子把蛋白和蛋黄掏出来吃掉。可是这蛋白和蛋黄也太调皮了，不管怎么掏就是不出来。这下可把我急死了！突然，我眼睛咕噜一转，有了！我将勺子掉了个头，用勺柄掏，果然蛋白和蛋黄很快就掏干净了。接着，往掏空的鸡蛋壳里面装入一些沙作文子，看一看能不能站稳。如果不能站稳，就还得再放一些沙子。不倒翁的身子做好了，我又给它做了一顶帽子。我把蓝色卡纸卷成一个圆锥形，接着用剪刀把多余的部分剪掉，这样就成了一顶好看的帽子，正好可以将鸡蛋的小洞盖住。最后再用彩笔画上一张笑脸和一些五角星，我的不倒翁就做好了。

我看着自己制作的不倒翁，心想：我的不倒翁一定是做得最好的。我抬头看看其他同学的不倒翁，真是五花八门。有英勇的战士，有调皮的小男孩，还有飞虫将军这么多的不倒翁中，我还是最喜欢木乃伊，因为这种造型想法独特，还很有创意。

这次活动不仅提高了我们的动手

哈哈哈”是谁在笑啊？原来是竹君园在上做不倒翁的课呢！

快看看准备了什么材料吧！有鸡蛋壳、橡皮泥、彩纸、剪刀、双面胶。

准备好材料，我们就兴高采烈地开始了！首先拿着鸡蛋壳把上面弄一个洞，刚好可以塞进橡皮泥。

接着捏一小块橡皮泥放到鸡蛋壳的底部，确定鸡蛋壳能站稳不会倒下去。

然后老师给每个同学发了一张彩纸。有的人喜欢黄色，有的人喜欢蓝色，有的人喜欢红色，还有的人喜欢作文粉红色，而我刚好拿了一张粉红色。我拿着彩纸剪了一个漂亮的帽子，又拿着双面胶小心翼翼地把它粘在鸡蛋壳的上面。

最后，我们拿着彩笔给不倒翁画上圆圆的眼睛、尖尖的鼻子、小小的鼻子，终于大功告成了。做完后的不倒翁非常活泼可爱，我用手碰一碰它，不倒翁就左右摇晃怎么也不会倒下，就像企鹅一样，可爱极了！

做完后我的心情那么的高兴，那么的爽快！我心想：我一定要学习不倒翁遇到困难永不倒下的精神！

每个人都会在某一个动物或事件中发现启示，让自己懂得一些道理。

记得有一次，我和妈妈去买菜，经过家友广场看见一位母亲让自己的孩子独自去上台阶，这个小男孩，大概有2岁吧！那位母亲温柔的说：去吧！孩子，勇敢地向上走吧！”小男孩上到第5个台阶时，突然，一个跟头摔下去，小男孩用幼嫩的哭声，让旁观者情不自禁心痛起来，不禁想这个小男孩的母亲太狠心了吧，让这么小的孩子，让孩子独自一个人去上台阶。而母亲则在一旁见孩子摔倒了，也不去扶他，不知她这个母亲怎么当的，这么狠心，太作文不像话了。那位母亲当做什么也没听见，只是一个劲的给那个小男孩说：加油！加油！孩子你一定能上去的。”等一些鼓励小男孩坚持的话。

那位母亲见自己的儿子站不起来，她从皮包取出一个不倒翁，放在那个小男孩的面前，那个小男孩好像在认真思考着：妈妈，为什么给我一个不倒翁呢？只听见小男孩说：我明白了。”然后，才慢慢地站起来。最后，小男孩终于到了终点，小男孩向自己的母亲，微微一笑，旁观者也明白了，为什么这位母亲不去扶自己的儿子。

其实，你再坚强一些，成功就离你不远了。