我爱桔子三年级作文

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三年级作文桔子300字

标签:文库时间:2024-10-02
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有的人喜欢晶莹剔透的葡萄,有的人喜欢臭气熏天的榴莲,还有的人喜欢吃甜丝丝的苹果,而我最喜欢吃甜中带酸的桔子。

桔子大小不一,有的大于手掌,有的小于拳头,有的桔子圆圆的像皮球,有的小小的像乒乓球,还有的扁扁的像红灯笼。

桔子摸上去冰凉凉的,剥开它的皮,就像脱下了一件金黄金黄的上衣,接着就闻到一股淡淡的清香味,扑鼻而来。我的口水早就已经忍不住飞流直下三千尺。我掰作文下它金黄的桔肉,细细品尝,尝了一口,甜中带酸。我闭上眼睛,就像来到了清凉的、无边无际的大海,在宽阔的海里自由自在的遨游,在灿烂的阳光下奔跑。

桔子可以榨汁,可以做桔子罐头,还可以做陈皮。

桔络可以放在茶里做药,而桔皮可以晒干了做药,吃了这种药。对身体有很多好处呢!

小桔子,你天真可爱,不但给大家带来了美味,而且还有丰富的维生素C,希望大家都像我一样爱吃桔子!

桔子作文300字三年级

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秋天到了,桔子树上架起了许多金灿灿的小灯笼。

桔子的颜色也有很多种,有的是金灿灿的,像金灿灿的黄金;还有的是橙绿相间;还有的是绿油油如同一片绿色的田地。桔子跟拳头大小差不多,摸上去感觉有一点儿冰凉。就像摸上一块冰。

我慢慢地剥开了桔子的外皮,立马就闻到一股清香就像八月的桂花一样从十里都可以闻到那一股的香味,我不禁就流出了口水,好想把它哥哥吃一口。桔子里面是橙色的,就像丰收的田地一样,外面有一个白色的外套,据说作文这是桔络。桔子的内部是半圆的,就像一个个月亮抱在一起。我吃了一口桔子,就感觉有一种酸甜可口的味道,这种味道我最熟悉不过了,跟香蕉的味道一样,也是甜甜可口的。

桔子的吃法有许多种,可以把桔子榨成果汁,桔子汁可好喝了,还可以把桔子变成沙拉!美味极了!桔子的作用可大了,桔子含有丰富的维生素C,桔子的皮可以把脏处擦个一干二净,桔络还可以治疗感冒呢!

虽然桔子浑身都是宝,但是大家还是要注意一下,吃多了桔子是会上火的哦!

桔子作文500字三年级

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桔子是秋冬季水果之一。

它的种类繁多,数不胜数,全球有27种,我国有21之多。

我把常吃的桔子叫做甜蜜桔、小金桔。桔子的果实直径一般都小于5厘米,有四五岁孩子的拳头般大小。外皮多呈金黄,有的黄中带绿,有的外皮十分粗糙,布满针眼”。我称它麻子脸”。小金桔(砂糖桔)的外表就比较光滑了。桔子的形状有椭圆,扁圆的。既像小灯笼,又像小巧玲珑的小南瓜。果皮薄,顶端有的有嘴”,有的无嘴”。

桔子的味道不同,有的甜,有的酸,有的甜中带酸。甜的要数小金桔,说它像糖,像蜜都不过分。我喜欢吃桔子,见到妈妈买金桔,我就垂涎三尺。剥开外皮,淡淡的清香扑作文鼻而来,吃到嘴里,甜丝丝、凉飕飕,非常舒服。

桔子不耐寒,最佳生长温度是15℃至35℃。因此,桔子是南方水果。

桔子常被称为懒人水果”,不必洗、不需削皮,吃来很方便。桔子鲜食解渴,营养价值也很高,维生素C含量非常丰富。只要吃三个橘子,就可以满足一天人体所需的维他命C。桔子的果实内皮纤维很多,可以防止便秘;它的营养成分很高,其含有苹果酸、柠檬酸等多种有机酸,对于身体的新陈代谢、增强心肺功能都有帮助。

句子用途十分广泛,可以做果酱,罐头等美味食品。果皮可以做菜、果胶等,种子

描写桔子的作文三年级350字

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那一丝似香似甜的清香钻进我的鼻子里,顺着那一丝清香去寻找它,便发现桌上的桔子,正是香味的来源。

桔子的颜色是金黄金黄的,有时,那还未成熟的桔子总是金黄中透露出那青绿青绿的颜色。

剥开那金黄果皮,闻到了那果肉清香,接着就看到那奶白色的桔络,似那冬日里的窗上凝结的冰花,也似那渔夫用的渔网包着那金色的桔瓣。

剥下一片似小船般的桔瓣,轻轻地放在嘴里一玩,作文此时便有一种奇妙的味道迸发出来,那甜似甘露,和酸如柠檬的感觉产生了一种奇妙的味道。

桔子榨成汁,丝毫不影响它的味道。更好吃的就是放在水晶盘里那晶莹的桔子沾上那可口的沙拉酱,特别好吃。

桔子的作用可多了,桔子皮可去除异味,在晕车时闻一闻它还可以防止晕车,吃桔子还能补充维生素呢!

嘴里,那早已被吃掉的桔子的味道还徘徊”在齿颊,那真是一种奇妙的味道啊!

我爱夏天小学生三年级作文

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  炎炎烈日的夏天,不像春天那样生机勃勃,也不像秋天那样果实累累,更不像冬天那样冰天雪地,但它有一种特殊的美。小编收集了我爱夏天作文,欢迎阅读。
 

  第一篇:我爱夏天

  一年有四个季节,我最喜欢夏天,理由就听我慢慢道来吧!

  理由一:我的生日就是夏天;

  理由二:我喜欢游泳,夏天能够游泳;

  理由三:夏天可以吃冰淇淋;

  理由四:夏天能吃到刨冰;

  夏天还有一个好处,那就是:夏天的大太阳能把被子的细菌杀死。

  虽然夏天有好处,但也有坏处,那便是:夏天里有许多细菌在不停的生长。记得在北京时,有一次,我在跑步,眼前突然冒出了一只又大又肥的蜈蚣,吓死我哩!幸亏爸爸在我身旁,一脚踩死了那只蜈蚣,要不然,我不被吓死才怪!

  我爱炎热的夏天。

  第二篇:我爱夏天

  炎炎烈日的夏天,不像春天那样生机勃勃,也不像秋天那样果实累累,更不像冬天那样冰天雪地,但它有一种特殊的美。

  小草长大了,美丽、舒适的地毯增厚了,花儿争奇斗艳,紫丁香花开了,有粉的、有白的、还有浅粉色的,美丽极了!荷花映日,在水里轻轻的飘浮着,风儿一吹,就摇摇晃晃。

  夏天的动物像人一样,也知道热。鸡儿热的耷拉着翅膀,像塌了架的草垛;狗热的吐出舌

我爱石榴小学生三年级作文

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  我最爱吃的水果是石榴,由于它的外表不怎么漂亮,但它的内心世界却非常美丽,味道又酸又甜。

  每当夏天,果园里开满了石榴花,美极了。我站在远处看,一朵朵像燃烧的火焰。成熟了的石榴像一个个小灯笼。中秋节前,石榴是青的,然后渐渐的变成淡簧色的,最后变成红色的。当然有的一面是簧色的,一面是褐色的或者是红色的。成熟了的石榴有的自己会裂开,我用力瓣开,里面躲着一排排小屋子,小屋子里又躲着一颗颗珍珠似的石榴籽,我尝了一颗,满嘴都是石榴汁,味道酸酸,甜甜的。

  石榴不但花好看,果实好吃,而且还有不少药用价值呢!

我爱春天复苏小学生三年级作文

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  在一年中,有淡绿的春季;深绿的夏季;金色的秋季和白色的冬季,这其中,我最爱春季了。

  在春天,万物复苏。小草从地里钻了出来,换上了绿装。小树吐出了嫩芽,多么富有诗情画意呀!

  还有,天气渐渐地转暖,人们再也不用每天都穿着厚厚的冬装了。燕子也从南方飞来了,为这五彩缤纷的春天增加了一份生机。春天也多了一份美丽的动物风景。

  不仅我爱这样的春天,我要是在大森林里,看着小动物们醒来,那该是多么美妙的一种感觉呀!我想象着。惊蛰一过,树洞里的小熊醒来,看着我。如果能这样,我 不仅对春天有了更深的了解,还会更爱春天。这是一件一举两得的好事。我从想象中回过神来,去哪找森林呢?不过,这丝毫不减我对春天的喜爱之情。

  啊,春天,我爱你,更爱你带来的世界。

我爱画画作文小学生三年级

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  导语:我有许多爱好:打羽毛球、游泳、看书,……但是,我最喜欢的是画画。你呢?你喜欢画画吗?我爱画画作文小学生三年级由范文网小编最新整理收集,欢迎大家阅读!

  我爱画画作文小学生三年级01

  有的人爱好弹钢琴,有的人爱好跳舞,还有人爱好唱歌,而我的爱好是画画。

  我从小就非常爱画画,有时三下两下就能钩出一只小狗或小猫。妈妈见我这么喜欢画画,就给我报了个绘画班,我高兴极了。

  刚开始上绘画班时,老师让我们先画正方形,圆形,波浪线……画完后,老师要一个个检查,画得不好要重画。有一次,老师下来检查了,轮到我了,我的心怦怦直跳,老师走过来看了我的画,又瞟了我一眼走了,我这才松了一口气。

  经过好几天的基础训练,老师终于让我们完成一幅画了。老师给我们做示范,在黑板上画了一只可爱的猫,画得栩栩如生。我们赶快拿起笔画了起来,我想:画只小兔吧。我很快就画好了,便转头看后面的同学画得怎样。哇!她画的是一只活灵活现的小猪。可真漂亮呀!这时我才想起那句话:人外有人,天外有天。有人比我画得更好,我一定要努力呀。我画完了,把画交给了老师,老师看了后,竖起大拇指对我说:“你画得很不错。”我听了,心里比喝了蜜还要甜。

  在家里,我经常向妹妹展示我的作品,妹妹总是用崇拜的

介绍我自己三年级作文

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篇一:三年级习作〈介绍我自己〉教学案例

三年级习作《介绍我自己》教学案例

一、背景分析

《说说我自己》是人教版小学语文三年级园地三的一次口语交际活动。通过这次活动,不仅可以提高学生的口语表达能力,还可以增进同学之间的相互了解,为写作打下坚实的基础。因此,自我介绍的内容就不能停留在外貌上,还要抓住自己的性格爱好,说出与众不同的特点。听别人介绍时也要提出要求,要注意听,看有哪些补充。交际时,听者要做出评价,还可以评一评,看谁说的最像他。最后,用笔写下来,把自己介绍给别人。

二、案例描述

师:同学们喜欢看动画片儿吗?老师今天请来了大家喜欢的动画明星,跟你们一块学习,高兴吗?

(学生活跃,争相发言。)

生:喜欢看!

生:我最爱看动画片啦!

生:我每天都看。

师:来,咱们猜猜他是谁。

师:我是一块黄色的方形海绵,和我的宠物蜗牛住在海底下的凤梨屋。目前在蟹堡王担任厨师的工作,我热爱的厨师工作,精神乐观,工作成绩也很好,但是有时会错惹出各种麻烦。我可以自行滤食海水过日子。

(学生听,然后猜。)

生:海绵宝宝。

生:海绵宝宝。

(教师充满疑惑)说说你是怎样猜出来的。

生:它是一块方形海绵。

生:它是虾蟹王的厨师。

生:……………

师:同学们太棒了,看,海绵宝宝在表扬你们呢!

师:想跟海绵宝宝做朋友

三年级作文我的老师

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三年级作文我的老师

【篇一:我的老师】

她高高的个儿,较胖。她说话很和蔼,教学认真,方法得当,非常受同学们的欢迎。我们都喜欢她。

每当上新课时,宋老师总是先让我们大声朗读一遍,再给我们分析课文,把大家不理解的地方找出来,耐心地讲给大家听,最后让我们一遍遍地读生字读课文。到了下一节课,就做听写生词练习,朗读课文,这样学得东西就不会忘记。 宋老师教我们班时间不长,但我们师生之间建立了深深的感情。她对我们就像对自己的孩子一样关心和爱护。 最近,有一名同学生病住医院了,开学到现在还没来上课,宋老师非常着急,要到她家去看看,班长建议,全班同学集体送她一张贺卡和一束鲜花吧,老师说:“那太好了,同学们应当相互关心、相互爱护”。在贺卡上老师代表全班同学写了一句深深地祝愿,“愿你早日康复!早日上学”,大家都抢着上来,在卡片上签上自己的名字。愿她在病中体验到大家对她的关心和集体的温暖。

我想她收到这张贺卡心里一定很高兴,病也会一天天好起来,一定会提早来上学的。她在心里一定会深深地感谢宋老师和我们全班同学。

宋老师,您知道吗,我们爱您! 【篇二:我的老师】