2018年数控技能大赛
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数控车技能大赛练习图纸
数控比赛用图,希望您在比赛中取得好成绩!
数控车实操考核试卷
考件编号:
注 意 事 项
一、请考生仔细阅读试题的具体考核要求,并按要求完成操作;
二、操作技能考核时要遵守考场纪律,服从考场管理人员指挥,以保证考核安全顺利进行。
试题:螺纹轴
(1)本题分值:100分 (2)考核时间:300min (3)考核要求:按图样制作考件
数控比赛用图,希望您在比赛中取得好成绩!
“紫琅杯”南通市数控技能大赛暨第三界全国数控技能大赛南通赛区选拔赛
数控车实操考核试卷
考件编号: 姓名: 准考证号: 单位: 试题:螺纹轴
数控比赛用图,希望您在比赛中取得好成绩!
评分人: 年 月 日 核分人: 年 月 日
数控比赛用图,希望您在比赛中取得好成绩!
数控加工工序(工步) 卡片 工 步 号 工步内容
零件图号
零件名称
材料
使
用设备
刀具号
刀具名称
刀具规格
主轴转速
进给速度
刀具半径 补偿号
刀具长度补偿号
备注
数控比赛用图,希望您在比赛中取得好成绩!
数控加工工序(工步) 卡片 工 步 号 工步内容
零件图号
2013年数控车工职业技能大赛理论知识测试题一(含答案)
2013年数控车工职业技能大赛理论知识测试题一(含答
案)
2013年车工职业技能大赛理论知识测试题一(含答案) 一、填空题
1(游标卡尺的副尺上将49mm分为50小格,此卡尺读数的精度为。 2(一对孔和轴的配合尺寸是Φ25H8/n7,它是属于配合。 3(尺寸链中,在加工过程或装配过程中间接式最后获得的尺寸称为。 4(劳动生产率是指单位时间内所生产的数量。 (标准麻花钻的顶角2Φ等于。 5
6(数控机床是按照事先编制好对工件进行自动加工的高效设备。 7(切削液的作用是冷却、润滑、清洗和。
8(米制蜗杆车刀的刀尖角应刃磨成度。
9(切削热通过切屑、工件、刀具和传散。
10(我国按机床的加工方式和用途不同,将机床分为大类,每类机床的代号用其汉语拼音的第一个大写字母表示,C——,Z——,Y——
11. 一对孔和轴的配合尺寸是Φ25H8/n7,它是属于制配合。 12. 环通常是指在加工过程或装配过程中间接式最后获得的尺寸。 13(砂轮的是指磨粒、结合剂、气孔三者之间的比例关系。 14.选择精基准时,选用加工表面的设计基准为定位基准,称为原则。
15.定位的任务是要限制工件的。
16.劳动生产率是指所生产的合格品数量。
17(CA6140车床主轴孔锥度是莫氏号。
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二、选择题
数控铣床技能大赛试题及图纸
用于比赛,是比较好的
数控铣床技能大赛试题及图纸
一、准备通知单
二、 设备准备
三、 工、刀、量、辅具准备
由于工艺的多样性,下列刀具、量具等选用仅供参考。考场可根据实际情况,如刀柄情况,刀具情况、考生情况加以调整。考场提供下列刀具,不允许考生使用专用刀具而改变考件的工艺特点。
四、 考场准备
1、每个工位应配有一个0.5平方米的台面供考生摆放工、量、刃具等; 2、考场电源功率必须能满足所用设备正常启动工作; 3、考场应配有相应数量的清扫工具; 4、每个考场需配有编号工位。
五、 人员要求
1、监考人员数量与考生人数之为1比10;
2、考场至少配备医生、机修工、电器维修工各1名;
3、监考人员、考试服务人员 ( 机修工、电器维修工 ) 必须考试前30分钟到达考场。
用于比赛,是比较好的
二、练习题变量尺寸(L1=12、L2=22、L3=46、L4=70)
用于比赛,是比较好的
第一届全国数控技能大赛试题
第一届全国数控技能大赛试题.txt我们用一只眼睛看见现实的灰墙,却用另一只眼睛勇敢飞翔,接近梦想。男人喜欢听话的女人,但男人若是喜欢一个女人,就会不知不觉听她的话。第一届全国数控技能大赛试题
判断题(第1~20题。将判断结果填入括号中。正确的填“√”,错误的填“×”。每题1.0分。满分20分)
1. YT类硬质合金中含钴量愈多,刀片硬度愈高,耐热性越好,但脆性越大。( ) 2. 主偏角增大,刀具刀尖部分强度与散热条件变差。( ) 3. 对于没有刀具半径补偿功能的数控系统,编程时不需要计算刀具中心的运动轨迹,可按零件轮廓编程。( )
4. 一般情况下,在使用砂轮等旋转类设备时,操作者必须带手套。( )
5. 数控车床具有运动传动链短,运动副的耐磨性好,摩擦损失小,润滑条件好,总体结构刚性好,抗振性好等结构特点。( )
6. 退火的目的是改善钢的组织,提高其强度,改善切削加工性能。( ) 7. 平行度、对称度同属于位置公差。( ) 8. 在金属切削过程中,高速度加工塑性材料时易产生积屑瘤,它将对切削过程带来一定的影响。( )
9. 外圆车刀装得低于工件中心时,车刀的工作前角减小,工作后角增大。( )
2018年福建省职业院校技能大赛
2018年福建省职业院校技能大赛
“新能源汽车技术与服务”赛项规程
一、赛项名称
赛项编号:G-61
赛项名称:新能源汽车技术与服务
赛项组别:高职组
竞赛形式:团体赛
赛项专业大类:装备制造大类/交通运输
二、竞赛目的
该赛项设置目的是紧跟国家新能源汽车发展战略,服务新能源汽车产业领域人才培养的需求,引领职业院校相关专业和课程建设,实现以赛促教、以赛促改,推动产教融合、校企合作,对接岗位核心技能培养双师团队,提高职业院校人才培养质量。赛项对接纯电动汽车企业先进技术和行业标准,把真实工作过程、任务和要求融入比赛环节,注重团队合作,能够检验参赛选手的综合职业能力,注重德技并修。该赛项搭建我省高职院校的新能源汽车技术及相关专业技能竞技平台,引领职业教学模式和教学方法的改革方向,展示并检验专业教育教学成果,促进全省高职院校新能源汽车技术及相关专业紧贴新能源汽车产业发展与需求,整体提升人才培养水平。
三、竞赛内容
比赛采用实操考核形式,分“能量供给系统检测与诊断”、“纯电动汽车整
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车综合故障排除”两个分项进行。理论考核融入实操考核中,参赛队在完成实操考核同时,应填写分析报告,具体内容、时长和权重见表一:
本赛项由2名选手在90分钟的考核时间内完成包括:能量供给系统检测与诊断
第一届全国数控技能大赛数控车理论知识竞赛样题
第一届全国数控技能大赛数控车理论知识竞赛样题 (学生组/职工组)
注意事项 请在试卷的标封处填写您的工作单位、姓名和准考证号请仔细阅读题目,按要求答题;保持卷面整洁,不要在标封区内填写无关内容 考试时间为120
分钟
题 号 一 二三 四 总分 审核人 分 数 得 分 评分
人
一、判断题(第1~20题。将判断结果填入括号中。正确的填“√”,错误的填“×”。每题1.0分。满分20分) 1. YT类硬质合金中含钴量愈多,刀片硬度愈高,耐热性越好,但脆性越大。( ) 2. 主偏角增大,刀具刀尖部分强度与散热条件变差。( ) 3. 对于没有刀具半径补偿功能的数控系统,编程时不需要计算刀具中心的运动轨迹,可按零件轮廓编程。( ) 4. 一般情况下,在使用砂轮等旋转类设备时,操作者必须带手套。( ) 5. 数控车床具有运动传动链短,运动副的耐磨性好,摩擦损失小,润滑条件好,总体结构刚性好,抗振性好等结构特点。( ) 6. 退火的目的是改善钢的组织,提高其强度,改善切削加工性能。( ) 7. 平行度、对称度同属于位置公差。( ) 8. 在金属切削过程中,高速度加工塑性材料时
技能大赛指南
关于举办天津市第四届建筑业职业技能大赛的通知
来源: 天津建设网
作者: 建筑业管理处
时间: 2012-6-18
天津市城乡建设和交通委员会文件
签发人:刘翠乔 于茂东 栾凤祥 建筑〔2012〕540号 冯 侠
关于举办天津市第四届建筑业职业技能大赛的通知
滨海新区
技能大赛简报
简 报 第 一 期 永兴农中校长办公室 2012年4月14日
我校师生在省、市职业技能大赛中荣获佳绩
近期通过加强学校管理、完善各种制度、狠抓教学质量、积极落实技能大赛高考加分政策,端正师德师风建设,学校逐
步形成了你追我赶,后进赶先进,先进超先进的学习和教学氛围。
职业技能大赛是高考的一部分,在3月11日举行的陇南市职业技能大赛中,我校组织师生共参与了其中4个项目的比赛,分别是计算机图文混排、果树嫁接与修剪、种子质量检测、农药配制。参加学生11人,获奖6人,获奖比例达54.5%,其中一等奖2名,在高考中每人将加150分,二等奖1名,在高考中将加140分,三等奖3名,在今年高考中每人将加130分,其余5人为优秀奖 。我校苏哈知、马利平两位教师同时荣获市级优秀教师辅导奖 。现将获奖项目、参赛选手、辅导老师列表如下:
鉴于以上取得的优异成绩,我校在3月17日举行了职业技能比赛获奖表彰大会,校领导做了重要讲话,鼓励师生以本次
成绩为动力,把握机会,再接再厉,再创佳绩。
4月9日,2012年甘肃省中等职业技能大赛在兰州举办。由于我校学生在市级技能大赛中成绩突出,市上通过筛选,我校获奖的两名学生又代表陇南市参加了省级
2018年工业分析与检验全国职业院校技能大赛
2018年全国职业院校技能大赛
赛项申报书
赛项名称:工业分析与检验
赛项类别:常规赛项√行业特色赛项□ 赛项组别:中职组□ 高职组√
涉及的专业大类/类:生物和化工大类/化工技术类 方案设计专家组组长: 手机号码:
方案申报单位(盖章):全国石油和化工职业教育
教学指导委员会
方案申报负责人: 方案申报单位联络人: 联络人手机号码: 电子邮箱: 通讯地址: 邮政编码:
申报日期:2017年8月15日
2018年全国职业院校技能大赛
赛项申报方案
一、赛项名称 (一)赛项名称 工业分析与检验 (二)压题彩照
(三)赛项归属产业类型 石油和化工
(四)赛项归属专业大类/类
生物与化工大类/化工技术类/工业分析技术570207 二、赛项申报专家组 三、赛项目的
工业分析检验赛项是依据高职教育工业分析技术相关专业教学改革与发展的需要,培养学生职业能力,提升学生分析岗位
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实际操作能力而设置的。通过技能竞赛可以促进学生的学习与企业岗位对接。通过理论与仿真考核、化学与仪器分析操作考核,考查学生产品质量监控的意识及现场分析与处理样品的能力;考查学生工作效率、文明生产、安全生产的职业素养;考查学生执行国家质量标准规范的能力。通过竞赛实现专业与
全国数控大赛理论试题
全国数控大赛理论试题
一、单项选择题
(请将正确答案的字母代号填在括号中,每题1分,共30分,多选、错选不得分。) 1.选取块规时,应根据所需组合的尺寸12.345,从( C )数字开始选取。 A. 最前一位 B. 小数点前一位 C. 最后一位 D. 小数点后一位
2.碳素硬质合金与金属陶瓷在成分上的主要差别在于( B )元素的含量。 A. C B. WC C. Co D. TiC 3. 属于( A )。
A. 基孔制过盈配合 B. 基孔制间隙配合 C. 基孔制过渡配合 D. 基轴制过盈配合
4.数控系统中PLC控制程序实现机床的( B )。 A. 位置控制 B. 各执行机构的逻辑顺序控制 C. 插补控制 D. 各进给轴轨迹和速度控制 5.数控机床的位置精度主要指标有( A )。 A. 定位精度和重复定位精度 B. 分辨率和脉冲当量 C. 主轴回转精度 D. 几何精度
6.如图2为一阶梯轴简图,图上部的轴向尺寸Z1、Z2、Z3、Z4、Z5、Z6为设计尺寸。编程原点为左端面与中心线的交点,编程时须按图下部的工序尺寸Z1’、Z2’、Z3’、Z4