初中物理个人研修计划免费

初中物理个人研修计划

本篇文章是有关于初中物理教师的个人研修计划，欢迎阅读参考，希望对大家有所帮助，聘才网小编搜集整理。 初中物理研修计划

为了更新自己的教育观念，提高自己的工作能力和业务水平，以适应创新教育和素质教育的要求，更新自己的知识和能力结构，使自己基本具有综合教育的能力和锐意创新的能力，更好地发展自己的个性特长，更好地为教学工作务，特制定本年度的校本研修个人工作计划。 1、通过学习，提高自身的师德修养。 2、通过学习，提高自身的业务水平。

3、树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。

1、学习与教育相关的法律法规，做到依法执教;学习《中小学教师职业道德规范》，加强自身的师德修养。 2、学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略，课堂教学技巧等，努力提高自己的执教能力。 3、学习有关家庭教育的思想和理论，努力做好与家长的沟通工作，为提高学生的家庭教育环境尽自己最大的努力。 4、积极参与远程网络学习培训，提高综合能力素养。 1、每天利用1小时时间进行网络培训学习。 2、年度内完成120网络学时学习。

3、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验，找准不足之处，写

初中物理个人研修计划

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为了更新自己的教育观念，提高自己的工作能力和业务水平，以适应创新教育和素质教育的要求，更新自己的知识和能力结构，使自己基本具有综合教育的能力和锐意创新的能力，更好地发展自己的个性特长，更好地为教学工作务，特制定本年度的校本研修个人工作计划。 1、通过学习，提高自身的师德修养。 2、通过学习，提高自身的业务水平。

3、树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。

1、学习与教育相关的法律法规，做到依法执教;学习《中小学教师职业道德规范》，加强自身的师德修养。 2、学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略，课堂教学技巧等，努力提高自己的执教能力。 3、学习有关家庭教育的思想和理论，努力做好与家长的沟通工作，为提高学生的家庭教育环境尽自己最大的努力。 4、积极参与远程网络学习培训，提高综合能力素养。 1、每天利用1小时时间进行网络培训学习。 2、年度内完成120网络学时学习。

3、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验，找准不足之处，写

初中物理个人研修计划

本篇文章是有关于初中物理教师的个人研修计划，欢迎阅读参考，希望对大家有所帮助，聘才网小编搜集整理。 初中物理研修计划

为了更新自己的教育观念，提高自己的工作能力和业务水平，以适应创新教育和素质教育的要求，更新自己的知识和能力结构，使自己基本具有综合教育的能力和锐意创新的能力，更好地发展自己的个性特长，更好地为教学工作务，特制定本年度的校本研修个人工作计划。 1、通过学习，提高自身的师德修养。 2、通过学习，提高自身的业务水平。

3、树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。

1、学习与教育相关的法律法规，做到依法执教;学习《中小学教师职业道德规范》，加强自身的师德修养。 2、学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略，课堂教学技巧等，努力提高自己的执教能力。 3、学习有关家庭教育的思想和理论，努力做好与家长的沟通工作，为提高学生的家庭教育环境尽自己最大的努力。 4、积极参与远程网络学习培训，提高综合能力素养。 1、每天利用1小时时间进行网络培训学习。 2、年度内完成120网络学时学习。

3、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验，找准不足之处，写

我的个人研修计划

商州区大荆镇 西荆九年制 王超群

一、指导思想以《我校教师校本研修工作计划》为指导，认真贯彻上级各部门的总体部署及要求，围绕高效课堂构建这个中心工作，按照“走进课堂”的思路，改进教学管理行为，规范自己的教学行为，以学科组为载体，通过规范示范创建等系列活动，提高自己的物理教学整体素质。

二、研修主题以“改变教学模式，构建高效课堂”为学科研修主题，以校本研修和“学习互动、校际合作、校校联动、区域协作”为主平台，聚焦课堂，落实学生的主体地位，追求课堂教学的高效。加强学科组研修网络管理，做好网络与学科整合这篇文章，更好地发挥学校研修网络的作用。

三、研修时间：2017年9月—2018年7月

四、研修形式：个人学习、学科组集体研讨。

五、具体措施

1、加强理论学习，丰富理论基础。认真学习教师职业道德、教育政策法规等，每学年一本学习笔记。

2、加强业务进修，主动关心国内外教育信息和专业理论，每周至少抽出2小时，并通过多种途径，如中学物理教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取物理学科的新知识、新技能。

3、积极参加学校的常规教研活动，主动承担学

初中物理校本研修计划

大关初中 胡海燕

一、指导思想

认真贯彻上级各部门的总体部署及要求，围绕高效课堂构建这个中心工作，按照“走进课堂”的思路，改进教学管理行为，规范自己的教学行为，以学科组为载体，通过规范示范创建等系列活动，提高自己的物理教学整体素质。

二、研修主题

以“改变教学模式，构建高效课堂”为学科研修主题，以校本研修和“学习互动、校际合作、校校联动、区域协作”为主平台，聚焦课堂，落实学生的主体地位，追求课堂教学的高效。加强学科组研修网络管理，做好网络与学科整合这篇文章，更好地发挥学校研修网络的作用。

三、研修形式：个人学习、学科组集体备课。 四、具体措施

1、加强理论学习，丰富理论基础。认真学习教师职业道德、教育政策法规等，每学年一本学习笔记。

2、加强业务进修，主动关心国内外教育信息和专业理论，每周至少抽出2小时，并通过多种途径，如中学物理教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取物理学科的新知识、新技能。

3、积极参加学校的常规教研活动，主动承担学校组织的研究课、示范课等，在实践活动中丰富自己的教学经验。每周至少听课一节，

通过听课、评课等形式，不断提升自己的课堂教学技能。

4、积极参加教育科研

范文网会员为你整理了“初中物理教师校本研修计划”6篇范文，希望对你有参考作用。

篇一：初中物理教师研修计划

一、指导思想

通过校本研修，力图循序渐进地提升中小学教师的教育技术能力与水平，进一步帮助教师懂得信息技术对新课程教学的支持作用，理解教育技术应用的多样性，在真正意义上实现信息技术与课程的有效融合。以技术来支撑教师教育教学能力和专业素养的提高，改进教师的教育教学行为，改善学生的学习环境，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进和深化素质教育，促进每个学生健康全面的发展。

要树立以学校发展、学生发展、教师发展为本的理念，针对学校、教师、学生和课程内容的具体情况，强调学以致用、学用结合、学用统一，促进广大教师在实践中学习，在反思中成长，在研究中提高，以适应基础教育课程改革和发展的需要。

二、研修目标

1.建设一支拥有现代教育观念、掌握现代教育技术手段、富有创新精神的学习型、研究型教师队伍。

2.在校内及校际形成积极参与、规范科学、扎实有效的校本研修氛围和习惯。

3.能够进行课程单元层面的教学设计，综合应用各种技术资源创设高效学习环境，运用集中研修学到的教育技术理论与方法设计实施课程与教学。

4.取得能够反映校本研修的过程性和终结性成果的校本研修作业(资源包)。

附件：个人研修计划模板

个人研修计划 姓名 教龄 工作单位 职称 此次培训，您最期待解决的一个信息技术应用问题 1、掌握演示型教学媒体特点的方法，提高在实际教学中的应用能力。 2、学会运用文字编辑软件编制常用教学文档，运用网络工具搜集教学资源 邵剑利 20 参训学科学段 所在坊名称 长岭三中 历史 高中历史坊 中教一级 灵活运用多媒体进行教学。 职位 教师 研修目标 3、运用多媒体工具如offfice2014、格式化工厂等对文本、图片、声音、动画等资源进行简单的加工处理，运用简单的课件制作工具或网页制作工具整合教学资源。 1.技术支持的教学设计：【 10 月 20 日至 11 月 20 日】 2.准备技术支持的教学实录（或课件）：【 10 月 20 日至 11 月 28 日】 3.技术支持的实践“分享课”成果包：【 10 月 25 日至 11 月 20 日】 研修安排 4.学习研修总结：【 1020 月 日至 12 月 1 日】 积极参加学科教学活动，探讨新的教育理论，新的教学模式，努力形成自己独特的教学风格和特色，以适应当今教育形势需要。 预期研 修成效 中

作业：聚焦研修问题

总结反思集中培训期间的收获或缺憾，聚焦一个希望通过本次跟进研修解决的问题

问题要求：

选择的问题可以是需继续解决的问题，可以是已有成果的深化，也可以是集中培训激发的新思考，突出问题的延续性与个性化。

提交研修计划:

针对已确定的拟解决问题,制定并提交一份个人研修计划，内容包括研修主题、研修目的、学习内容、实施步骤，预期成果等。

内容要求：

1.按照工具模板来完成个人研修计划，模板请点击下载；

2.根据“聚焦研修问题”活动中提出的问题来确定研修主题；

3.研修计划要结合个人实际，设计合理、可行；

4.字数要求400字以上；

5.必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分。

温馨提示：

个人研修计划纳入考核，满分15分。正确提交记15分，若未提交或者提交的内容有抄袭现象此项考核记0分。

附件：个人研修计划工具模板

2、 在实际教学中探讨多元化教学， 了解学情努力吃透教材教 法。 3、多读对自己对教学有意义的书。 4、 学习有关心理学知识提高个人心里素质， 了解小学生心里 知识以便于更好教学。 5、 多开展和参加本学科示范课和观摩课互动课程。 在学科教 研活动中汲取大家的智慧和经验。 6、每天抽出一段时间进行网络学习。 1、 认真研读相关的教育教学用书及

教师个人研修计划 篇一：教师个人研修计划 教师个人研修计划

史彧 为适应素质教育课程改革的需要，不断提高教师自身研究新教材，掌握新教材，正确使用新教材的能力，现制定研修计如下： 一、研修目标和内容：

1、进一步研读《数学课程标准》，深入理解、掌握新课程的四个基本理念。 2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。

3、结合学情，探索阅读教学的有效途径，提高语文教学质量。 4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。 5、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。 二、研修方式：

1.在研读《数学课程标准》的基础上，学习新教材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系。

2.教师要掌握每一单元的教学重点和难点，及知识的生长点，达到掌握传授知识的深浅程度。

3.教师在传授知识的同时，更要注重对学生数学素养的培养，及自学能力的培养和终身学习的意识的养成。

4.认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法，并形成书面材料，在不断反思中积累经验，提高教育教学水平。 教师个人研修计划 一.指导思想

根据新郑市21世纪园丁工程培训任务，在教育行动中反思修正，立

足提高，坚持理论与实践相结合的原则，确立与基础教育改革相适应的现代教育理念，进一

初中数学信息技术培训个人研修计划

本文为初中数学信息技术培训个人研修计划，让我们通过以下的文章来了解。 范文一

为贯彻落实教育部教师工作司《关于组织XX年“国培计划”--示范性网络研修与校本研修整合培训项目申报工作的通知》、《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》以及《XX年沾益县示范性网络研修与校本研修整合培训实施方案》的文件精神，为使教师具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础，结合教师工作实际情况，制订本研修计划。

一、研修指导思想

依托教师网络研修社区，实施网络研修与校本研修整合培训，创新完善教师网络研修模式，建立校本研修良性运行机制，推动教师全员常态化培训。示范引领我县“中小学教师信息技术应用能力提升工程”中开展网络研修与校本研修整合培训，推行网络研修与现场实践相结合的混合式培训。 利用“个人空间教师工作坊研修社区”一体化的网络研修体系和符合能力提升工程要求的教师信息技术应用能力网络测评系统，以“应用技术优化课堂教学”“应用技术转变学习方式”“应用信息技术促进专业发展”为主题，采

用诊断测评、分段引导、任务驱动的研修模式，推进信