绘本《我有友情要出租》图文

我有友情要出租

执教：李靓靓

活动目标：

1：理解故事的主要内容，初步理解友情的真谛，友情是不能用金钱买卖的。 2、培养学生阅读的兴趣，分享阅读的快乐。

3、知道朋友是要去找寻的，而且他们都在附近，就等你去发现。 活动准备：

1、PPT 2、绘本3、头饰 教学流程：

导入：师：请小朋友起立，上课之前我们先跟着“找朋友”的音乐来找一下自己的好朋友，敬个礼、鞠个躬，拉拉手、抱一抱，音乐一停就回到自己的座位旁站好。请小朋友向后转和我们的客人老师打声招呼，请坐。

师：刚刚小朋友找朋友好玩吗？今天小朋友的手里都有一本有趣的绘本书，讲的也是找朋友的故事。是谁要找朋友呢?我们来看看书的封面，你们看到了什么?(大猩猩）大猩猩在干什么?边上还有三个小女孩在玩，（是三个吗？） 这也是书里的人物，叫咪咪。

这个故事的题目叫《我有友情要出租》，什么是友情呢？（是啊，你和另一个人成了朋友，你们之间就有了友情，做朋友的时间越长，友情就越深厚。） 出租是什么意思呢？你在什么地方看见过“出租”这个词？

师：大猩

《我有友情要出租》阅读测试题

一．填空题。

1.这本书的作者是谁（）。

2.大猩猩在（）上写着“我有友情要出租”，一个小时是（）元。

3.（）骑着脚踏车过来了。和他玩了（）游戏。

4.咪咪给了大猩猩（）元，陪她做游戏。

5.大猩猩是用（）计时的。

6.咪咪走了，给大猩猩留下了( )

二、选择题

1、有一只大猩猩，他常常想（）

Ａ、我好快乐，我有很多朋友。

Ｂ、我好寂寞，我都没有朋友。

2、他在树叶上写着：我有友情要出租，一小时（）块

钱。

Ａ、一块Ｂ、三块Ｃ、五块

3、咪咪给了大猩猩多少钱？（）

Ａ、一块钱Ｂ、两块钱Ｃ、五块钱

4、他们第一次玩猜拳游戏，大猩猩出的是（）

Ａ、剪刀Ｂ、石头Ｃ、布

5、他们第一次玩猜拳游戏，咪咪出的是（）

Ａ、剪刀Ｂ、石头Ｃ、布

6、他们第一次玩猜拳游戏，谁赢了？（）

Ａ、大猩猩Ｂ、咪咪

7、玩猜拳游戏，赢的一方如何做的？（）

Ａ、踩对方的脚Ｂ、打对方的手

8、第二天玩猜拳游戏时，大猩猩出的居然是（）

Ａ、剪刀Ｂ、石头Ｃ、布

9、大猩猩赢了的时候，他是怎样踩咪咪的脚的？（）

Ａ、重重地Ｂ、轻轻地

10、一天下午，大猩猩没有带小背包，只带了（）在大树下等咪咪。

Ａ、巧克力Ｂ、饼干

11、咪咪搬家了，她留下了什么给大猩猩？（）

Ａ、布娃娃Ｂ、一块钱

三、判断题

1、大猩猩在树叶上写着

我有友情要出租阅读题

精选文档

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《我有友情要出租》阅读检测

１. 读完这个故事，你觉得大猩猩周围真的没有朋友吗？

有，其实小老鼠一直就在他的身旁，可是大猩猩却没有发现，没有主动跟他交朋友。

２. 为什么大猩猩一再被眯眯踩脚却还是要跟她玩？

因为他和咪咪在一起很快乐。他不想失去这个朋友，所以他宁可被踩脚，也要跟她玩。

3.“大猩猩举起脚来，看到咪咪闭着眼睛、歪着嘴巴的表情，他只好重重地举起来，轻轻地踩下去。”大猩猩为什么这样做？

因为大猩猩喜欢和咪咪在一起，不想看到咪咪痛苦，所以他就轻轻地踩。

4.“有一天，咪咪在树下写功课，大猩猩就乖乖地趴在旁边看，即使不说一句话，大猩猩都觉得好幸福呢！”为什么呢？

因为有朋友陪在自己身边，也感到是快乐的。陪伴是最好的语言。

5. 想想为什么大猩猩最后会免费出租它的友情如果是你是会怎么做

因为他想要得到朋友，他觉得朋友比金钱更重要。如果是我，我会主动去寻找身边的朋友。

6. 你跟朋友玩时是否会计较输赢，为什么

答案不唯一。

7.从图画中我们能发现大猩猩周围一直有很多动物，为什么他们没有成为朋友？

因为大家都没有主动伸出友谊的手，都等待着别人来

《我有友情要出租》阅读测试题

一．填空题。

1.这本书的作者是谁（）。

2.大猩猩在（）上写着“我有友情要出租”，一个小时是（）元。

3.（）骑着脚踏车过来了。和他玩了（）游戏。

4.咪咪给了大猩猩（）元，陪她做游戏。

5.大猩猩是用（）计时的。

6.咪咪走了，给大猩猩留下了( )

二、选择题

1、有一只大猩猩，他常常想（）

Ａ、我好快乐，我有很多朋友。

Ｂ、我好寂寞，我都没有朋友。

2、他在树叶上写着：我有友情要出租，一小时（）块

钱。

Ａ、一块Ｂ、三块Ｃ、五块

3、咪咪给了大猩猩多少钱？（）

Ａ、一块钱Ｂ、两块钱Ｃ、五块钱

4、他们第一次玩猜拳游戏，大猩猩出的是（）

Ａ、剪刀Ｂ、石头Ｃ、布

5、他们第一次玩猜拳游戏，咪咪出的是（）

Ａ、剪刀Ｂ、石头Ｃ、布

6、他们第一次玩猜拳游戏，谁赢了？（）

Ａ、大猩猩Ｂ、咪咪

7、玩猜拳游戏，赢的一方如何做的？（）

Ａ、踩对方的脚Ｂ、打对方的手

8、第二天玩猜拳游戏时，大猩猩出的居然是（）

Ａ、剪刀Ｂ、石头Ｃ、布

9、大猩猩赢了的时候，他是怎样踩咪咪的脚的？（）

Ａ、重重地Ｂ、轻轻地

10、一天下午，大猩猩没有带小背包，只带了（）在大树下等咪咪。

Ａ、巧克力Ｂ、饼干

11、咪咪搬家了，她留下了什么给大猩猩？（）

Ａ、布娃娃Ｂ、一块钱

三、判断题

1、大猩猩在树叶上写着

《我有友情要出租》

作者：方素珍 绘者：郝洛玟 故事大概：

在一个遥远的小山村里，人们幸福地生活着。有一只大猩猩，他常常想：“我好寂寞，我都没有朋友。”

有一天，大猩猩在大树上贴了一片叶子，上面写着“我有友情要出租，一小时五块钱。”然后坐在树下等呀、等呀……

这时候，小女孩咪咪骑着脚踏车来了。咪咪随在野外做研究的父母来到森林，她正一个人玩耍呢。看到叶子，咪咪就问：“什么叫友情出租？”

大猩猩告诉咪咪：“就是你给我五块钱，我陪你玩一个小时。”咪咪说：“可不可以便宜一点呀？我只有一块钱。”大猩猩高兴极了，赶快收下一块钱，开始用沙漏计时，陪咪咪玩。

他们先玩猜拳踩脚的游戏，就是出“剪刀、石头、布”，谁输了就让对方踩一脚。大猩猩只会出“布”，咪咪就总出“剪刀”，结果大猩猩被踩了一脚又一脚，可是总算有人来和自己玩，他一点也不在乎。

第二天，咪咪又带着一块钱来租友情，还要玩踩脚的游戏。大猩猩已经琢磨出握紧拳头出“石头”了，咪咪出“剪刀”自然要输了。大猩猩高高抬起脚，咪咪吓得缩成一团，可是大猩猩踩下来一点也不疼。他们又高高兴兴地玩起来。

接下来的日子，咪咪每天都来租友情，他们一起尽情玩耍，咪咪还会给大猩猩讲故事呢。有时候咪咪

从前，有一个心地善良的食人小魔怪， 他从来都不吃人。可是，小魔怪的爸爸 妈妈最喜欢吃人了。每一次他们饱餐之 后，就会打着饱嗝，摸着鼓鼓的肚皮， 满脑子想的都是明天吃什么。

唉！爸爸妈妈从来不陪小魔怪玩游戏， 也从来不给他讲故事。在小魔怪家里， 没有甜甜的苹果派，没有可口的牛奶米 饭，也没有好吃的水果蛋糕。

小魔怪讨厌 这一切，他总是 一个人待在自己 的房间里，一会 儿大喊大叫，一 会儿跺脚。

爸爸妈妈受不了了，就大声地训斥他： “捣蛋鬼，你吵得我们一点胃口都没有 了！”

同学们，如果心地善良的小魔怪每 天，每天都这样大喊大叫、跺脚的话， 他会变成一个什么样的小魔怪呢？

只有一件事情，可以让小魔怪感到 快乐，那就是藏在茂密的小树丛后面， 偷偷地看小朋友们玩游戏。啊，小朋友 们玩得多开心啊！他们怎么能玩出那么 多的花样呢？小魔怪惊讶极了。

一天，小魔怪捡到了一本书，那是 一个粗心的小朋友丢下的。书里有漂亮 的插图，还有一些小小的、黑黑的符号。

小魔怪把书夹在胳膊底下，飞快地跑回 了家。他知道，那些小小的、黑黑的符号会 讲出很多好听的故事！ 晚上，小魔怪拿着手电筒，躲在被窝里， 仔仔细细地把这些符号看了一遍又一遍 可是，他还是不知道他们在说什么。小魔怪 难过

从前，有一个心地善良的食人小魔怪， 他从来都不吃人。可是，小魔怪的爸爸 妈妈最喜欢吃人了。每一次他们饱餐之 后，就会打着饱嗝，摸着鼓鼓的肚皮， 满脑子想的都是明天吃什么。

唉！爸爸妈妈从来不陪小魔怪玩游戏， 也从来不给他讲故事。在小魔怪家里， 没有甜甜的苹果派，没有可口的牛奶米 饭，也没有好吃的水果蛋糕。

小魔怪讨厌 这一切，他总是 一个人待在自己 的房间里，一会 儿大喊大叫，一 会儿跺脚。

爸爸妈妈受不了了，就大声地训斥他： “捣蛋鬼，你吵得我们一点胃口都没有 了！”

同学们，如果心地善良的小魔怪每 天，每天都这样大喊大叫、跺脚的话， 他会变成一个什么样的小魔怪呢？

只有一件事情，可以让小魔怪感到 快乐，那就是藏在茂密的小树丛后面， 偷偷地看小朋友们玩游戏。啊，小朋友 们玩得多开心啊！他们怎么能玩出那么 多的花样呢？小魔怪惊讶极了。

一天，小魔怪捡到了一本书，那是 一个粗心的小朋友丢下的。书里有漂亮 的插图，还有一些小小的、黑黑的符号。

小魔怪把书夹在胳膊底下，飞快地跑回 了家。他知道，那些小小的、黑黑的符号会 讲出很多好听的故事！ 晚上，小魔怪拿着手电筒，躲在被窝里， 仔仔细细地把这些符号看了一遍又一遍 可是，他还是不知道他们在说什么。小魔怪 难过

塔莎·杜朵一生致力于儿童插画，共出版绘本作品二十多种，曾荣获美国专门颁发给优秀绘本作家的凯迪克荣誉奖，以及专门颁发给持续贡献心力于优良儿童图书制作及推广的Regina Medal金牌奖，成为美国最具代表性的插画家。不过塔莎·杜朵从不过度勉强自己，只以自然的方式享受生活的每一天。

绘本推荐（一）

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１３、花格子大象艾玛（注音版）

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中班绘本阅读《我永远爱你》

中班绘本阅读《我永远爱你》

活动目标：

1.大胆猜测并讲述故事情节内容，感受母爱的伟大。

2.积极参与阅读活动，并尝试大胆表达自己对妈妈的爱。

3.感受绘本语言的趣味，培养绘本阅读的兴趣。

活动准备：多媒体课件、音乐《三只小熊》、背景音乐、头饰、绘本《我永远爱你》

活动过程：

一、活动导入

1、今天老师给小朋友带来了一首好听的音乐（播放音乐《三只小熊》），小朋友好好听，一会儿我要提问问题。

2、这首音乐叫什么名字？请小朋友说说都是哪三只小熊？

3、今天老师就给小朋友带来了一个熊妈妈和熊宝宝的故事

二、自由阅读

1、请小朋友翻开书自己看一下，根据书上的画，猜一猜这个故事到底讲了什么事?

2、书中有哪幅图给你的印象最深？猜猜他们在干什么？

3、总结：咱们小朋友很有想象力，讲的都不错，到底怎么回事呢？咱们一起来看一看吧。

三、播放多媒体课件，与幼儿一起讲一讲。

1、出示图1—2，请小朋友来讲一讲，教师讲述，提问：小朋友猜一猜阿力打碎了碗，他会怎么做呀？

2、出示图片3—4，请小朋友讲一讲，教师讲述，阿力为什么问妈妈只有我乖的时候你才爱我/

3、出示图5，阿力非常害怕妈妈不爱自己了，于是做了许多假设自己不乖的可能，问妈妈是不是爱自己，他的第一种假设是什么呢？请

幼儿园大班情景阅读《我做哥哥了》

活动目标：

1．在故事情境中，感受野田的心理变化。

2．尝试帮助弟弟妹妹解决困难，体验当哥哥的快乐。 活动准备： PPT课件活动过程：

1．谈话导入、引起兴趣● 讨论：做哥哥姐姐应该是怎样的？ ● 说说喜欢做哥哥姐姐吗？为什么？ 2．观察画面、理解情节● PPT导入片段1： -- 说说野田做哥哥开心吗？

---观察图片，寻找野田当哥哥不开心的原因。 ---小结。

● PPT导入片段2： a.主要提问:

---小猫们遇到了什么危险？ ---猜猜他们可能对野田怎么说？ ----哥哥野田会怎么做呢？

b.游戏：\营救弟弟妹妹1\● PPT导入片段3： a.主要提问： ---谁来了？

---大灰狼一来一定会吃掉小猫的，哥哥野田会答应吗？ b.游戏：\营救弟弟妹妹2\● PPT导入片段4：

----讨论：哥哥野田为什么刚开始做哥哥的时候不开心，后来又那么开心了？ 活动延伸请孩子们有时间也来说说自己平时照顾弟弟妹妹、帮助他们的事情。