小学语文一字多义解题思路

一字多义专项训练

（附参考答案）

修辞手法练习题 （一）

１、 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。（比喻 排比）

２、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。（拟人）

３、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。（排比）

４、危楼高百尺，手可摘星辰。（夸张）

５、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。（设问）

６、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（反）

7、四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。（对偶或者对仗）

（二）

1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（比喻）

2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（反问）

3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（拟人）

4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（拟人）

5、芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如

一字多义练习：

一、给下列词语中带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。 1．异：①不寻常；②不相同；③分开；④奇特；⑤另外。

A．异口同声（②） B．独在异乡为异客（⑤） C．异常（①） D．异想天开（④）

2．要：①希望得到；②重要；③应该，必须；④即将，快要。 A．要团结友爱（3） B．交通要道（2） C．要下雨了（4） D．需要（1）

3．挠：①扰乱；②弯曲；③抓，搔。

A．不屈不挠（2） B．阻挠（1） C．抓耳挠腮（3） 4．兴：①举办，发动；②引起；③旺盛；④准许；⑤流行。 A．兴风作浪（ ） B．兴旺（ ） C．兴建（ ） 5．危：①不安全；②损害；③端正；④高。

A．危峰兀立（ ） B．危楼高百尺（ ） C．居安思危（ ） D．正襟危坐（ ）

二、读句子，给带点的字选择合适的解释，把序号填在括号里。

1．尽：①完；②达到极端；③全部用出；④用力完成；⑤全，所有的。 A．武松使尽平生气力。（ ）B．孤帆远影碧空尽。（ ） C．我们家的小花猫尽职尽责。（ ）

2．固

一字多义（附参考答案）

方法：

1. 充分了解题目中列举的词的几个义项。

2. 在充分读题的基础上做出选择。可以先选定没有歧义的答案，对有歧义的答案可选用“排除法”。

3. 将选择的义项带入句子中去读，去思考，看是否语义通顺，表达得准确。 4. 做这类的题目关键在于有信心，愿意去想，有自信，千万不能马虎应付！ 练习：

1、端：A、事情的开头；B、平举着拿；C、东西的一头；D、端正；E、项目。 （1）看，前端是2米多长的象牙。( ) （2）他正端坐着，听爷爷讲故事。( ) （3）好客的主人端出食品招待客人。( )

2、故：A、缘故，原因；B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。 （1）今天我故地重游，心情显得格外激动。( )

（2）老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。( ) （3）张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。( ) 3、益：A、好处；B、增加；C、更加；D、有益的。 （1）经过一番谈话，我觉得受益不浅。( ) （2）我们要保护益虫。( )

（3）人与山的关系日益密切。( ) （4）多参加体育活动能使人延年益寿。( )

4、透：

爱 爱其子，择师而教之 （爱护）

秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好） 向使三国各爱其地（爱惜，吝惜）

予独爱莲之出淤泥而不染（爱慕，欣赏） 古之遗爱也（恩惠）

爱而不见搔首踯躅（隐蔽，躲藏） 安 思国之安者，必积其德义 （安定）

不患贫而患不安（安定）

既来之，则安之（使……安定） 则思之以安人 （ 使…安宁） 燕雀安知鸿鹄之志哉 （怎么） 君安与项伯有故 ( 怎么) 谢庄遂安 （安全）

项王曰：沛公安在 （哪里） 将军迎操，欲安所归乎（哪里）

衣食所安，弗敢专也 (养生，指享受) 君子食无饱，居无求安（舒适，安适） 风雨不动安如山 （安稳） 上下其同，则宜抚安 （安抚）

离山十里有王平安营 （安置，安放） 百 百川灌河 （众多）

闻道百 （泛指多）

拜 拜为上卿 （古代授予官职叫拜） 于是辞相印不拜 （就职，就任）

拜臣郎中 （授官）

三年将拜君赐 （拜访，拜谢）

拜送书于庭 （下跪叩头，或打躬作揖等礼节） 必 是故弟子不必不如师 （ 一定 ） 王必无人 (果真) 鄙 言语粗鄙 (见识浅薄)

越国以鄙远，君知其难也 （边邑，这里用作动词当做边邑） 肉食者鄙，未能远谋 （浅陋）

管仲

高中文言文一字多义归纳(一)

爱 爱其子，择师而教之 （爱护）

秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好） 向使三国各爱其地（爱惜，吝惜） 予独爱莲之出淤泥而不染（爱慕，欣赏） 古之遗爱也（恩惠）

爱而不见搔首踯躅（隐蔽，躲藏） 安 思国之安者，必积其德义 （安定）

不患贫而患不安（安定）

既来之，则安之（使……安定） 则思之以安人 （ 使…安宁） 燕雀安知鸿鹄之志哉 （怎么） 君安与项伯有故 ( 怎么) 谢庄遂安 （安全）

项王曰：沛公安在 （哪里） 将军迎操，欲安所归乎（哪里）

衣食所安，弗敢专也 (养生，指享受) 君子食无饱，居无求安（舒适，安适） 风雨不动安如山 （安稳） 上下其同，则宜抚安 （安抚）

离山十里有王平安营 （安置，安放） 百 百川灌河 （众多）

闻道百 （泛指多）

拜 拜为上卿 （古代授予官职叫拜） 于是辞相印不拜 （就职，就任）

拜臣郎中 （授官）

三年将拜君赐 （拜访，拜谢）

拜送书于庭 （下跪叩头，或打躬作揖等礼节）

必 是故弟子不必不如师 （ 一定 ） 王必无人 (果真) 鄙 言语粗鄙 (见识浅薄)

越国以鄙远，君知其难也 （边邑，这里用作动词当做边邑）

肉食

个人信息表是在雅思考试中较有规律性的一种题型，一般在听力考试的第1部分出现，

主要考查的是听力的一些基本功，如姓名、国籍、电话号码等，且在考试中这些信息往往只说一遍，不重复。

1. 姓名 2. 国籍

一般在西方国家填写表格时，国籍写成名词形式还是形容词形式均可。但是雅思听力考试中，国籍必须写成形容词形式。在考试时，常以这样的形式引出答案。如从录音中我们听到“I was born in London”, 转换成国籍则为 “British”, “I was from China” 转换成国籍则为“Chinese”。下面将常见英文国籍后缀给学生总结一下，以便记忆。

―ish: British, Spanish, Polish, Swedish, Danish, Irish, Turkish ―an: American, Canadian, Australian, Russian, German ―ese: Chinese, Japanese, Vietnamese, Burmese, Portuguese ―i: Iraqi, Kuwaiti, Pakistani ―ic: Icelandic, Arabic

例外情况： New Zealande

1

第四章 逻辑解题套路精析(一)

逻辑备考的原则是“化繁为简，思维至上，以不变应万变”。为此，本章的套路精析概括了所有逻辑考题的解题思路。不管今后的考题怎么千变万化，万变不离其宗，其题型特点和解题思路都逃不脱本章所归类剖析的内容。我们确信，这些解题套路将是逻辑考试高分突破的真正秘诀，如果考生能熟练掌握，在遇到同类问题时，一定有助于尽快理清思路，找到正确答案。特别要指出的，本章“解题套路精析”每一类题型及其各种解题思路都是分解动作，目的是为了训练大家的解题感觉，如果感觉已形成并已熟练掌握了，那么在正式解题时就应一气呵成，而不用拘泥于具体是哪种思路了。其实逻辑题的推理过程最重要，要从繁复的叙述中看清事物间的推理关系，推理过程清楚了，什么题型都好说，很多题型是相通的。

一、假设

逻辑考题由段落、问题目的以及五个选项组成。一般而言，段落陈述论点，论点一般由论据(或前提)和结论组成。论点的结构与解答逻辑考题关系密切。在整个逻辑考题中，假设、支持、反对、评价多是围绕论点与论据设置问题。因此，在解答逻辑题时，应带有目的去读段落，这目的就是论据(或前提)和结论。而两者比较，结论比论据(或前提)更重要。

假设、支持、反对、评价这四种题型在整个逻辑推理题中占了相当大的比

这是小学生复习必备的一手好资料!

小学生多音多义字口诀

1、单：单（shàn，姓）老师说，单（chán匈奴族首领）于只会骑马，不会骑单（dān）车。

2、折：这两批货物都打折（zhã）出售，严重折（shã）本，他再也经不起这样折（zhē）腾了。

3、喝：武松大喝（hâ）一声："快拿酒来！我要喝（hē）十二碗。"博得众食客一阵喝（hâ）彩。

4、着：你这着（zhāo名词）真绝，让他干着（zháo动词）急，又无法着（zhuï）手应付，心里老是悬着（zhe）。

5、蕃：吐蕃（bō藏族的前身）族在青藏高原生活、蕃（fán茂盛、繁多）衍了几千年。

6、量：有闲心思量（liáng）她，没度量（liàng）宽容她。野外测量（liáng）要量（liàng）力而行。

7、沓：他把纷至沓（tà）来的想法及时写在一沓（dá）纸上，从不见他有疲沓（ta）之色。

8、烊：商店晚上也要开门，打烊（yàng晚上关门）过早不好，糖烊（yáng溶化）了都卖不动了。

9、载：据史书记载（zǎi），王昭君多才多艺

武汉-交大力泉 15:32:23

高考数学解题思路一：函数与方程思想

函数思想是指运用运动变化的观点，分析和研究数学中的数量关系，通过建立函数关系(或构造函数)运用函数的图像和性质去分析问题、转化问题和解决问题;方程思想，是从问题的数量关系入手，运用数学语言将问题转化为方程(方程组)或不等式模型(方程、不等式等)去解决问题。利用转化思想我们还可进行函数与方程间的相互转化。

高考数学解题思路二：数形结合思想

中学数学研究的对象可分为两大部分，一部分是数，一部分是形，但数与形是有联系的，这个联系称之为数形结合或形数结合。它既是寻找问题解决切入点的“法宝”，又是优化解题途径的“良方”，因此我们在解答数学题时，能画图的尽量画出图形，以利于正确地理解题意、快速地解决问题。

高考数学解题思路三：特殊与一般的思想

用这种思想解选择题有时特别有效，这是因为一个命题在普遍意义上成立时，在其特殊情况下也必然成立，根据这一点，我们可以直接确定选择题中的正确选项。不仅如此，用这种思想方法去探求主观题的求解策略，也同样精彩。

高考数学解题思路四：极限思想解题步骤

极限思想解决问题的一般步骤为：(1)对于所求的未知量，先设法构思一个与它有关的变量;(2)确认这变量通过无限过程的结果就

篇一：字谜大全

字谜大全

001、非典，非典，携手清除（打一字） 002、战乱重圆何感叹（打9笔字）

003、寄人篱下为糊口（打16笔字）

004、卷尾猴 （打一字）

005、家中添一口 （打一字）

006、湖光水影月当空 （打一字）

007、千分之一百分之一 （打一字）

008、甜咸苦辣各味俱备 （打一字）

009、重点支援大西北 （打一字）

010、巧立名目 （打一字）

011、减四余二、减二余四 （打一字）

012、遇水则清、遇火则明 （打一字）

013、半价出售 （打一字）

014、拦河坝 （打一字）

015、他有你没有，地有天没有 （打一字）

016、有凤凰而没有孔雀 （打一字）

017、画中不是田 （打一字）

018、（谜面空白无字） （打一字）

019、夫人何处去（打一字）

020、一人一张口，口下长只手（打一字）

021、推开又来 （打一字）

022、高尔基 （打一字）

023、欲话无言听流水（ 打一字）

024、点点营火照江边（ 打一字）

025、存心不善，有口难言（ 打一字）

026、太阳西边下，月亮东边挂 （打一字）

027、宝岛姑娘（ 打一字）

028、千里相逢 （打一字）

029、添丁进口（ 打一字）

030、与我同行（ 打一字）

031、二小姐（ 打一字）

032、依山傍水（