勤勉做事的意思

踏实做人、勤勉做事---做智慧型教师

晋城爱物学校 时慧慧

时慧慧，女，汉族，1986年6月出生，初中语文教师。 2009年毕业于山西师范大学中文系， 2012年10月任教于晋城爱物学校。从事教师行业以来，一直担任班主任工作及语文教学工作，现担任初二年级主任。

“教师的事业是太阳底下最崇高的事业”。正是这句至理名言，激发了我选择教师这个行业的热情。我同许多普通教师一样，从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但回想起来，心里总觉得那么的坦荡和踏实。因为每一天，我都默默实践着心中不变的誓言——以教师为职业、教育为事业。每一天，我的心总是和学生的心贴得那么近，都过得那样地忙碌和充实。特别是领导的信任，学生的尊敬，家长的感激，都令我欣慰无比，催我奋进，促使我在这三尺讲台上，勤奋踏实地工作，无怨无悔地默默奉献。有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界”。作为教师，我们必须具备奉献精神，敬业精神，要把教育工作当作是一个用爱心、耐心、关心、细心、热心的堆砌来赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程，不断地在实践中探索，在管理中创新，

1

在和谐中育人。

一、以身作则，言传身教

具有良好的师德，是每一个教师必备的素质

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勤勉奉献是什么意思

篇一：做 无 私 的 耕 耘 奉 献 者 做 无 私 的 耕 耘 奉 献 者

何勤，男，中共党员，本科文化，小学高级教师，金沙县沙土镇第一小学教师，201X年9月到沙土镇记者站工作。何勤同志自1982年参加工作以来，先后在沙土镇天堂学校、中心学校、沙土一小等7间学校工作，曾任沙土二小工会主席、团支部书记、 少先队 大队辅导员，中心学校团支部书记，天堂学校少先队大队辅导员等职。

该同志工作任劳任怨，勤勉奉献，取得过许多优异成绩：1986年教师节，被金沙县委、政府表彰为?先进教职工?；1996年9月，在学生军训中成绩突出，被金沙县人民武装部授予?先进个人?荣誉称号；1997年1月，获得金沙县1995—1996年度小学语文教学成绩二等奖，受到金沙县委、政府表彰；1998年教师节，被金沙县委、政府表彰为?全县优秀班主任?；1999年1月，金沙县教育局、县教育工会授予?优秀工会干部?荣誉称号；201X年12月，被毕节地区教育局授予

浅谈董事勤勉义务的判断标准

尚阳阳

(长沙理工大学 法学院 长沙 410114)

【摘要】改革开放以来，为了顺应市场经济发展的需要，我们国家进行了一系列的改革，其中最主要的就是国有企业改革和建立现代企业制度，党的十七大报告更是提出：“深化国有企业公司制股份制改革，健全现代企业制度。”而作为市场经济体系下的主体——公司更是日益凸显出其重要性。而公司董事作为公司的高级管理人员，其勤勉义务更是和公司的发展密切相关。我国2006年修订的《公司法》地148条明确规定了高级职员的一般义务，即有“董事对公司负有勤勉义务的规定。”①但是我国的相关现行法规并没有对董事等高级职员对公司所负的勤勉义务的判断标准做出一个明确的规定。因此，本文就大陆法系和英美法系勤勉义务的比较和分析以及董事勤勉义务的责任构成要件方面来作为判断其所负勤勉义务的标准，并建构一定的实践理论。

【关键词】勤勉义务 责任要件 判断标准

在当前市场经济快速发展的时代，公司作为市场经济体的主体的作用越来越明显，而公司董事作为高级管理人员对公司发展作用更是至关重要，因此，分析公司董事作为公司的高级管理人员对公司发展所负的责任十分重要。由于我国的市场经济起步较晚，公司的发展也是近几十年才和西

篇一：如何做人做事的名言警句

1 骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱,而且,这个陷阱是我们亲手挖出来的.胜不骄，败不馁,骄傲永远是一个隐形的杀手，我们要避开它，虚心做事.

2 一个能思想的人，才真是一个力量无边的人 ,人要做到有思想，这样的人才是有力量的. 3 诚恳的人,做事很踏实,像骆驼走路一样,一步一个脚印,虚夸的人做事很轻浮,像走马观花一样,没有印象.做人只有诚恳踏实,才会有所成就,否则会一事无成.

4 人生的意义就在于这个过程上.你要细细体会和玩味这个过程中的每个细节,无论它是一节黄金或一节铁;你要认识每节的充分价值.如果能追随理想而生活,本着正直自由的精神,勇往直前的毅力,诚不自欺的思想而行,则定能臻于至善至美的境地.

5 做好人容易,做真正的人却难; 做好人非常容易,但做比好人还好的人却是难上加难 6 智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目. 一个人要懂得谦虚,否则即使再聪明,也会显得毫无价值

7 自己活着,就是为了使别人过得更好 . 一个人活着,不应该只想着自己,如果我们生命活会使他人过得更好,,那么才有生的意义,处处为他人着想,不仅仅使他人快乐,自己也快乐,这个社会才会更和谐.

8 世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽

篇一：做人做事的黄金法则

第一章 掌握做人做事的黄金法则

一、先做人后做事

1.嘴巴甜点，行动快点

2.脑筋活点，效率高点

3.脾气小点，关系好点

4.微笑露点，肚量大点

5.理由少点，做事多点

二、抓人心办大事

1.欲取先予，得以人心

2.感情投资，留住人心

3.以德报怨，赢得人心

4.打成一片，尽得人心

5.投其所好，深入人心

6.荣辱与共，天下归心

三、低调做人高调做事

1.不耻下问，博采众议

2.谦虚谨慎，脚踏实地

3.淡泊明志，宁静致远

4.充满自信，永不言败

5.隐藏锋芒，顺势而为

6.大智若愚，明哲保身

7.放低姿态，增加人望

8.低调处世，稳如泰山

四、先交朋友后办事

1.平时多想，难时众帮

2.谈亲说故，拉近距离

3.办事不成，情意仍在

4.送人一尺，赢得一丈

5.世事洞明，人情练达

五、懂礼节好办事

1.做事顺利，礼仪当先

2.以礼求让，以情求利

3.顾全面子，容易成事

六、为人诚信易成事

1.信守诺言，立身之本

2.守口如瓶，赢得信赖

3.以诚处世，水到渠成

4.忠诚无价，不忘其本

第二章 区分做人做事的对象

一、识人术

1.识别人才，大有学问

2.金无足赤，世无完人

3.观察敏锐，见微知著

4.暗渡陈仓，间接察人

5.解除伪装，识别小人

6.双管齐下，识别奸人

7.接近亲友，考察新人

二、处人术

1.请君人瓮：对付

篇一：做人与做事

实干兴业，空谈误事。

做人与做事

做人准则: 谦卑 谦卑 再谦卑

1.敬天爱人 天人合一 视天地为父母

2.真理 智慧 悟道 多问为什么

3.心灵 灵魂 大我 真爱 祈祷 跟心走

4.目的 目标 责任 方向 信念 寻找人生使命

5.纪律 专注 意志力

6.开悟 信仰 静心 信任道

7.大爱无边 爱人如己 驱散恐惧

8.能量转化 节制 性

行为:

1. 冥想、冥想、再冥想、祈祷、祈祷、再祈祷.

2. 放下、静心、训练精神意识训练身体、生活是修炼

3. 心灵读物、心灵写作

4. 简朴生活、自由喜悦、节欲

5. 顺其自然、活在当下

6. 爱、服务、布施

做人要诚,做事要实.

人与人之间的相处,虽然说职场上有很多利益之争,但是,真诚是最好的标准.无论别人如何,我们都要认真的去对他人,即使我们为此会损失些什么,或者,会受到伤害,但是,我们的真诚也会教化人,世间万事万物都是有一苦必有一甜，有一失必有一得，有一悲必有一喜，有一舍必有一取。为了建立一个和谐的社会,就要以诚待人,以真心换真心.

做任何工作,都要讲究诚信.就像商场一样,只有讲究诚信,才能立于不败之地.我们无法改变人生,但我们可以改变人生观,虽然我们无法改变环境,但我们可以改变心境。 做事难,做人更难。这是我们最常听

用手做事 只能把事做完 用心做事 才能把事做好

班级是学校的细胞，也是社会的缩影。班主任作为班级的管理者，既要督促学生的学习，努力使学生提高成绩，更要做学生人生的导师，为学生走上社会指引道路！一个良好的班风就是一个宜人的小气候，就能促使学生团结和谐、奋发向上。若要达到这种效果单凭班主任个人的辛勤工作是不够的，必须要有一支责任心强、管理能力也强的干部队伍。

培养习惯，制订措施

有一位荣获诺贝尔奖的科学家，一次别人问他：一生中影响他最大的生活阶段是？他毫不犹豫的说是幼儿园。原因是，他在那里养成了良好的学习习惯。联合国教科文组织也把“学会学习”作为学校教育的一个重要目标，所有这些都在说明：要重视学生学习习惯的培养。 我要求学生做到：

1、认真上课习惯

上课前，要求学生把课堂上用的东西，如教科书、练习本、笔等放在桌上一定的地方，预备铃一响就安静下来，把心收回。并对学生的怎样坐，回答问题时怎样站等都提出明确要求，培养学生认真对待学习的态度和习惯，反映出学生的精神面貌。

2、良好的书写习惯

良好的书写习惯可以反映学生认真的态度，要求作业整洁，不潦草，不涂抹，字迹规范、美观培养学生作业书写工整的好习惯。

3、准确、认真完成作业习惯

培养学生细心的做作业习惯

做事先做人

《左传》里有一句话记不清了，大概意思就是说：有高尚的道德品性的人事实上等人才，能够建功立业的人算是中等人才，能给后人留下教育意义的言论的人算是一般的人才。古人为何把道德品性看的如此之重，想必是有他的道理的！

做事先做人，做人先立信。如何做人，不仅仅体现了一个人的智慧，也体现了一个人的修养。一个人不管多聪明，多能干，背景条件有多好，如果不懂得做人，人品很差，那么，他的人生将会大受影响。

说一个发生在我身边的事，我们公司是做中央空调销售安装售后维修的，公司有自己的安装人员。就拿北京市来说，我们就有很多项目，年底是我们最忙的时候，尤其是安装队。就在我们大家紧锣密鼓加班加点的工作，公司正缺人手的时候，安装队当中有两个人决定要走，就是为了能挣更多的钱毅然跟公司张总提出辞职！当时公司张总也希望他们留下来，一直在劝说挽留，但是他们还是决定要走。最后张总说：人往高处走，水往低处流。人各有志，既然你们决定了，也找到了更好的工作，我也不会强求挽留你们。今天下午跟财务核对一下工资，放心工钱我一分都不会差你们的！希望你们以后工作顺利！

就这样，两个人走了。我不知道他们走的时候拿着工资是什么养的心情，但是他们失去了做人的最基本的道德底线！因为在公司有困难，

3. 做事不拖拉

活动目标：

1.通过活动，让学生感受到珍爱生命要从抓紧时间开始，培养他们珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。

2.通过体验与行为指导，让学生学会合理安排自己的事情，学习时就要认认真真地学习，玩耍时就要痛痛快快地玩耍，初步养成抓紧时间学习、做事不拖拉的好习惯。

3.帮助学生建立时间的人概念，了解时间的价值，学习管理自己的时间，掌握做事又快又好的技巧与策略。

4.通过续编故事、观察辨析、诵读古诗等活动，使学生了解做事拖拉的危害，体验做事不拖拉的快乐，学会珍惜时间。

活动重点：感悟做事拖拉的危害，体验做事不拖拉的快乐。 活动难点：引导学生学会做事又快又好的技巧与策略。

第一课时

活动准备：

1.准备《梦游拖拉国》光盘课件和“观察哨”相关图片制作成多媒体课件。 2.通过新闻媒体搜集有关抗灾救危，处置紧急事件的事例。 活动过程：

一、续编故事，感知拖拉

1.播放课件《梦游拖拉国》。

2.组织讨论，展开了想象，续编故事。

（1）欢欢在长跑比赛开始后，看到后面的运动员有的还在脱衣服，有的还在系鞋带??接下来，他会怎么做？（指名接力回答）

（2）同学们注意到了吗？欢欢是在早上快到7点的时候，还在美美的梦乡里，梦到了参加拖

篇一：青春的憧憬

青春的憧憬

不知不觉中，时间已经牵着我的手走过了14个年头，于是，我从一个原本羞涩的小丫头，变成了一个活泼的女生。14年，让我多了几分成熟，多了几分叛逆，也多了几分对人生的思考。

小时候，我是个标准的“好孩子”，事事都顺着父母和老师的意思，基本上没有自己的想法，即使有，也没有勇气去说出来。后来，我读了许多书，渐渐的有了自己的想法，有了自己的观念。随着时间的流逝，我发现我在蜕变，在成长。而且通过不断的尝试和挑战新鲜事物，我对自己也越来越有信心。于是，有些事情我不会再去一味的忍让，我会大胆的说出我的感受，学会拒绝，学会说“不”。

随着我渐渐长大，我发现父母说的话并不一定全是对的，所以我不会对他们的每一个命令都去执行，甚至有时还会因此而发生激烈的争执，但是，在他们没有完全驳倒我的观点时，我仍会坚持自己的想法。

小时候成长这个词让我觉得新鲜和好奇，所以总是对未来充满向往。可是清晰的现实，将天真的心，击得粉碎，一片一片，再也拼不回??眼泪告诉我，不是脆弱，而是无力承担。不过有个小作家说过：“没有人可以拒绝长大，所以我不拒绝。”是啊，我无力拒绝，所以我必须面对。

于是在这个人生中这如画，如诗的季节里，我抱着对美好人生的憧憬，昂首向前。我将认真地走好