小学二年级语文一周几节课

大庄小学2012---2013学年上学期二年级组语文主备教案 教学时间：2012年9月8日---2012年9月12日 教学周次：第一周

教学内容：《黄山奇石》《植物妈妈有办法》《古诗两首》 《语文园地一 》 主备教师：佘艳 教学课时：10课时 教学过程：

2、 黄山奇石

教养目标：

1、会认个生字，会写个生字。

2、能正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 教育目标：激发对祖国河山的热爱之情。 发展目标：培养观察力和想象力。

教学重点：理解课文内容，激发对祖国大好河山的热爱。 教学难点：通过观察图画，培养学生的观察力和想象力。 教学课时：两课时

教具准备：生字卡片、课件。 教学过程：

教 学 过 程 第一课时 一、启发谈话，揭示课题。 同学们，你们听说过这样一句话吗？“看了五岳不看山，看了黄山不看五岳。”意思是没有比黄山更美的山了。可见黄山的确是一座神奇、美丽而又令人向往的地方。今天，我们就跟作者一起，去看看黄山的奇石吧！ 齐读课题 二、自学生字词，扫清阅读障碍。 1、自学提示：自由读课文，画出不认识的字和不理解的词，小组合作学习。 2、指名按自

　　导语：开学第一周是新学期的开始。刚开头，一切都是新鲜的，一切都该好好计划一下。那么，小学生二年级作文开学第一周就分享给大家了，希望对大家有帮助！

　　这是正式开学的第一周，难免会有一些不适应，比如就餐时间和休息时间(睡觉、起床)正是因为在轻快的这多了，现在突然有些不适，以前晚上很早就要去睡觉，现在晚自习后要整理东西收拾一下，整理一下什么的就十多点钟，想睡也睡不着。

　　七天的时间里感想很多，以前小学时数学不怎的，现在来到了小学，早就听说小学的数学很难，现在有点毛燥，着急过盛。

　　七天的亲身体验确实小学的生活节奏有一点紧张，往后的会更加紧得要命。

　　时刻绷紧头脑，时刻准备战斗。

　　为了不凡的小学班，努力，加油。

　　循序渐建是最好的提高方法。

　　当我来到这学校时，是在8月的最后一号，所以避开了军训，不过，我还是挺庆幸的，听班上的同学说军训很累。

　　不过，来到这里，我才发现什么是真正的生活，一个人去住，一个人吃，还有自己整理好一切。

　　这些天，除了睡觉，几乎整天都在教室里，不过，因为没有书的原因，我也只是偶尔预习一下，在班上，我与大家并不太熟，而且我也感觉数学难一点，不过，很快就会了，其它的课程上很没什么困难

二年级语文周周练（11）

班级（ ）姓名（ ）学号（ ）评价（ ）

一、将下列词语补充完整：

晶( )透( ) 波涛( )( ) ( )影( )踪 眼( )手( ) 四脚( )( ) 郁郁( )( ) 二、照样子写词语：

议论纷纷 ____________ ____________ _____________ 干干净净 ____________ ____________ _____________ 三、填上合适的四字词语：

( )的冬天 笑得( ) ( )地跳 ( )的早晨 急得( ) ( )地走 四、把下列的句子补充完整：

寒冷的冬天来临了，_____________________________________________。 秋天到了，______________________________________________ ___。 春姑娘来了，____________________________________

二年级语文周周练（11）

班级（ ）姓名（ ）学号（ ）评价（ ）

一、将下列词语补充完整：

晶( )透( ) 波涛( )( ) ( )影( )踪 眼( )手( ) 四脚( )( ) 郁郁( )( ) 二、照样子写词语：

议论纷纷 ____________ ____________ _____________ 干干净净 ____________ ____________ _____________ 三、填上合适的四字词语：

( )的冬天 笑得( ) ( )地跳 ( )的早晨 急得( ) ( )地走 四、把下列的句子补充完整：

寒冷的冬天来临了，_____________________________________________。 秋天到了，______________________________________________ ___。 春姑娘来了，____________________________________

二年级语文上册第一周周演练

命题人：城镇学校 马芝兰 一审：王丽家 一、拼拼写写我最棒。（22分）

y?u qí huá lì jìn lì láo d?nɡ bō lànɡ shān ɡǔ pínɡ ān zu? ya chūn huá qiū shí fēnɡ shōu 二、火眼金睛我能识别形近字。（20分）

龙（ ） 快（ ） 巨（ ） 做（ ） 占（ ） 尤（ ） 决（ ） 区（ ） 坐（ ） 站（ ） 皮（ ） 字（ ） 平（ ） 花（ ） 金（ ） 波（ ） 子（ ） 苹（ ） 华（ ） 全（ ） 三、我知道。（8分）

秋天盛开的花有：（ ）（ ）

秋天成熟的水果有：（ ）（

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)

二年级语文上册 复习课教案

主备：贾 山

第一课时

教学目标：

1、复习《生字表（二）》中的350个汉字。能根据拼音写出要求会的词语、句子。 2、复习掌握一些常用的识记方法、能区分同音字、形近字、多音字的正确读音。 3、优等生能完成一字组多词、组好词的要求。 教学重难点：

1、根据要求学会的汉字。

2、应用识字方法区分同音字、形近字、多音字，并能组词。 教学过程：

一．看拼音填汉字。

同学们，现在我们来到了拼音的乐园,你能根据拼音的提示写出汉字来吗？我先教给你们一些小方法：看清字母，看准声调，对准位置，写清笔画。还有就是句子结尾要写句号。 bǎi ，

（ ）

bǎi mǎn yuán 。

（ ） 那么现在大家就来试试看吧。

丰收园——我学会了吗

第一单元信息窗1——信息窗2 第1周

二年级 班 姓名 学号 等级

一、基础部分

先圈一圈，再填空。

（1）

11棵 ，每2棵一份，分成了（ ）份，还剩（ ）棵。

11÷2＝□（份）…… □（棵）

（2）

13块 ，平均分成4份，每份（ ）块，还剩（ ）块。

13÷4＝□（块）……□（块）

（3）看图填算式。

（4）用线连一连。

18÷4 31÷7 36÷6 49÷9

二、探索部分

用竖式计算。

23÷3＝ 50÷6＝ 67÷9＝

10÷3＝ 13÷4＝ 47÷9＝

三、解决问题部分

1. 把这些书分给3个小朋友，平均每个 小朋友分到多少本，还剩几本？

25本 ÷ ＝ （ ）…… （ ） 2.巧克力每块6元，李阿姨带了50元，她最多可以买多少块？剩

小学二年级语文综合实践活动-------诗乐园

二年级四班 教学目标：

1、诵读已学过的近50首古诗。通过一系列兴趣活动培养学生对古诗词的诵读兴趣。 2、体会古诗词用词的奇妙之处，激发研究古诗词的兴趣。 教学重点：激发培养对古诗词的诵读兴趣和研究兴趣。 教学课时：一课时

课前准备：课件、小组比赛成绩表（纸）、白板笔两支（红蓝） 学习形式：小组合作 教学过程：

一、激发兴趣，导入课堂。

师：看着这个标题，你们能猜出今天的课堂内容和什么有关系吗？（诗，古诗） 同学们，我们已经会背近50首古诗，今天我和大家一起到(诗乐园)去畅游一番，好不好？ 说起古诗，我们自然会想起写古诗的人。你最喜欢的诗人是谁？为什么？（学生自由发言） 这节课我们仍然采用小组竞赛的方式进行学习，我建议就用自己最喜欢的诗人的名字给小组起名字好吗？

二、畅游诗乐园 1、你说我猜

课件显示学过的古诗词题目或诗人的名字或诗句。每小组派两名代表到台前，并根据本组同学的叙述猜词句。每组答题时间1分钟。每答对一道题得10分。 2、快嘴快舌

规则：小组为单位进行比赛。课件显示一组古诗词共10首，本组的同

人教版小学二年级下册语文园地一

语文园地一小学语文新课程标准第4册

人教版小学二年级下册语文园地一

智慧之门

人教版小学二年级下册语文园地一

我发现燕子的尾巴像剪刀。

我的发现

人教版小学二年级下册语文园地一

读读认认

cái 才____材(木材) xī shēng 西____牺(牺牲) dù 度____渡(渡船) mào 冒____帽(帽子)

lèi 列_____烈(热烈) dá 大_____达(到达) àn 安_____按(按时) bèn 本_____笨(笨重)

人教版小学二年级下册语文园地一

生字搬家认一认 材

牺牲 笨笨熊，摇渡船， 渡 帽 运粮食，运木材。 烈 达 烈日当头不用帽， 按 笨 按时到达心欢笑。

人教版小学二年级下册语文园地一

人教版小学二年级下册语文园地一

读读背背杨柳绿千里,春风暖万家。黄莺鸣翠柳,紫燕剪春风。 春风放胆来梳柳,夜雨瞒人去润花。 春风一拂千山绿,南燕双归万户春。

人教版小学二年级下册语文园地一

我会说美好

——的春光

蓝蓝/广阔 广阔/美丽 长长/绿绿

——的天空

明媚/温暖

——的阳光——的小溪

——的田野——的枝条

清澈/弯弯

人教版小学二年级下册语文园地一

中国各个

小学二年级语文第十七周教案设计

教学目的指要：

1、会写本单元的生字，认识本单元的生字。 2、正确书写要求学会的词语。

3、正确、流利地朗读课文，理解课文内容。 4、背诵《丑小鸭》最后三个自然段。 本周课程的主要目的：

1、会写本单元的14个生字，认识7个生字。 2、正确书写要求学会的词语。

3、正确、流利、分角色朗读课文，理解课文内容。

4、使学生认识到狼的本性是凶残的，对这样的坏家伙只讲道理是不行的。

5、使学生懂得从小要善待别人，尊重别人，同时正确认识自己。 教学方法试验：图示法、谈话法、开火车法。

有效教法试验：谈话法。

新型教法试验：自主、合作、探究式。

教学重点：学习生字、词，朗读课文，背诵课文。 教学难点：理解课文内容。

教学准备：生字、词语卡片，挂图，课文朗读录音带等。 教学时间：2课时。

第一课时

教学内容：课文《狼和小羊》 教学过程：

一、导入：今天我们来学习一篇语文课《狼和小羊》，看一看在它们之间发生了什么故事。

二、学生自读课文，初步了解内容。

三、指名学生汇报故事大概（本课情节通俗易懂，学生自读便可理解：这是一则寓言，讲的是狼想吃小羊而故意找碴儿，小羊据理争辩，反驳狼的故事。）

四、再读课文，思考问题。 1、勾画本课