保健室管理与使用制度

生活制度

制度1

合理的生活制度是保证儿童身心健康的重要因素，有利于儿童神经系统的正

常发育，保护消化系统的功能，培养儿童良好的生活习惯。科学合理地生活作息制度，是完成教育任务的先决条件，有利于儿童的身心健康。（一）合理安排一日生活作息时间1、睡眠 年龄越小睡眠时间愈长，次数愈多，幼儿期（1-3岁）昼夜睡眠3次，学龄前儿童（3-7岁）昼夜睡眠2次，午睡时间夏季3小时左右，冬季2小时左右，夜间睡眠时间不得少于10小时。2、进餐 幼儿期每日4-5次，学龄前期“三餐一点”，两正餐间隔时间不宜超过4小时，午点时间安排在中晚餐之间约下午3时左右。3、上课 学龄前期儿童注意力的发育仍以无意注意为主，稳定性差，直到5岁以后，有意注意才有逐步的发展，注意力较能够集中，小班每节课10-15分钟，中班20-25分钟，大班25-30分钟，上午9-10点之间幼儿头脑最清醒，精力旺盛，一般上午宜安排两节作业课，下午安排游戏或室外活动，课间要有10-15分钟休息时间，让眼睛和大脑得到充分的休息，消除疲劳，小班宜每日1节课，逐渐过渡到2节课，中班每天2节课，大班每天2节课。4、户外活动 时间依地区季节而定，每天至少不少于2小时（寄宿制幼儿园不

卫生工作制度

1. 将卫生工作列入环境育人的重要内容之一，制定计划、总结工作都要有卫生工作内容。学校有专人负责卫生工作。

2.入学新生要进行一次体检。在校学生每年一次视力检查。

3. 建立健全学生健康卡和卫生档案，定期进行体格检查、视力检查的统计分析，发现疾病和传染病，及时上报卫生防疫站，并采取治疗措施。

4. 学生患病有登记、统计、分析。每学期对学生进行一次卫生保健教育，并定期开设青春期卫生知识讲座。

5. 学校食堂要认真贯彻《国家卫生法》，食堂工作人员要定期进行健康检查，做到饮食卫生，防止食物中毒。

6.按照学校室外环境卫生要求，制定教室、包干区的卫生评比标准，并定期检查评比成绩。各班得分，列为文明班级评比的条件。

教学卫生制度

一、 教室采光、照明良好，黑板无裂缝、不反光，前排距离黑板2米，后排不超过9米。

二、 经常打开门窗，保证室内空气流畅、清新，教师授课使用无尘粉笔。 三、 搞好室内外卫生，教育学生注意保持。

四、 课间要求学生到户外活动，保持教室、走廊安静，消除教学楼噪音。 五、 教师板书字迹工整、清晰，注意培养学生正确坐姿，严格执行用眼卫生的“三个一”。

六、 保证学生课间休

小学卫生保健室管理制度

一、严格执行学校及有关部门制定的岗位责任制度。

二、主动关心师生的身心健康，工作细心，严禁出错。

三、积极开展卫生宣传教育工作，定期组织卫生知识讲座，防止突发事件发生。

四、及时认真做好学生预防接种的组织工作。

五、做好学生常见病、多发病的常规管理。

六、坚持预防为主，定期检查环境、饮水、饮食、食堂卫生和学生个人卫生。

七、定期组织学生体检，并建立学生健康档案，及时做好健康档案的整理工作。

八、定期检查教学卫生，配合体育教师对体育卫生定期检查测定，检查和监督班主任做好有关卫生保健工作。

九、协助做好学校环境卫生工作。

十、做好突发疾病的药品准备和管理工作。

十一、做好药品的添置、保管工作，对各位教师的用药情况进行登记，严格掌握药物剂量。

十二、妥善保管好各种医疗设备，防止损坏，并负责卫生器械的维护工作。

十三、规范地做好卫生室的环境卫生工作。

沈庄小学卫生保健室管理人员职责

1、每期拟定学校卫生保健工作计划,期末进行总结，并定期向学校分管领导汇报工作情况。 2、坚持预防为主的方针，经常对师生员工进行卫生保健宣传教育，定期编辑卫生宣传板报，建立健全学校环境卫生和个人卫生制度，培养学生个人卫生习惯。认真做好各项预防、接种和消毒工作。

3、负责全校师生员工的健康保健工作。新生入学要进行健康检查并建立学生健康卡片。每学年对全校学生进行一次健康体检，做到一人一卡，并按项目准确清楚地填写个人健康卡片，作好统计分析工作，完善保存资料。经常掌握学生疾病情况，分析患病原因，及时采取防治措施，年终写出综合汇报材料。

4、保健教师坚持每月对全校学生进行健康教育。

5、负责做好学生视力保护工作,主动配合班主任指导学生做好眼保健操，注意用眼卫生，开展近视眼的防治工作。

6、加强课间巡视，处理好师生各种偶发伤痛事件,必要时送医院治疗。 7、做好学校大型活动的保健工作。

8、协同班主任开设学校健康教育课,收集整理开展健康教育课的资料和档案。 9、承办校领导及教导处交给的其他工作任务。

沈庄小学卫生保健室室工作制度

1、重点做好学生健康教育和防病工作，定期向校长汇报工作，制定学校卫生工作计划。 2、组织好晨

沈庄小学卫生保健室管理人员职责

1、每期拟定学校卫生保健工作计划,期末进行总结，并定期向学校分管领导汇报工作情况。 2、坚持预防为主的方针，经常对师生员工进行卫生保健宣传教育，定期编辑卫生宣传板报，建立健全学校环境卫生和个人卫生制度，培养学生个人卫生习惯。认真做好各项预防、接种和消毒工作。

3、负责全校师生员工的健康保健工作。新生入学要进行健康检查并建立学生健康卡片。每学年对全校学生进行一次健康体检，做到一人一卡，并按项目准确清楚地填写个人健康卡片，作好统计分析工作，完善保存资料。经常掌握学生疾病情况，分析患病原因，及时采取防治措施，年终写出综合汇报材料。

4、保健教师坚持每月对全校学生进行健康教育。

5、负责做好学生视力保护工作,主动配合班主任指导学生做好眼保健操，注意用眼卫生，开展近视眼的防治工作。

6、加强课间巡视，处理好师生各种偶发伤痛事件,必要时送医院治疗。 7、做好学校大型活动的保健工作。

8、协同班主任开设学校健康教育课,收集整理开展健康教育课的资料和档案。 9、承办校领导及教导处交给的其他工作任务。

沈庄小学卫生保健室室工作制度

1、重点做好学生健康教育和防病工作，定期向校长汇报工作，制定学校卫生工作计划。 2、组织好晨

谷里镇东高平联小

张 孝 华

二0一二年九月

（2012——2013）学年度第一学期 学生（视力检查）保健室使用记录

东 高 平 联 小

时间：2012年9月16日

年 级 人数 男生数 女生数 男 生 视力正常人数 女 生 视力正 常人数 男生视力不正常人数 女生视力不正常人数 视 力 合 格 率 检 查 教 师 一年级 38 16 22 15 22 1 0 95.6 刘安静 二年级 39 21 18 20 17 1 1 949 吴元信 三年级 34 17 17 16 13 1 4 92.8 张孝华 四年级 45 25 20 22 18 3 2 90.6 苏全明 五年级 34 16 18 14 14 2 4

大河小学心理咨询室简介

学校心理教育是素质教育的重要内容，是现代学校的标志，是学生全面发展的基础。大河小学心理咨询室面积约24平方米，办公设施有沙发、茶几、文件柜、办公桌椅等、现有负责教师1人。

心理咨询室主要功能：

1.每周一次个别心理咨询，对学生的学校适应问题、学习问题、人际关系问题、家庭问题、情绪问题等心理问题给予帮助。

2.团体辅导功能

对学生中普遍的心理发展需要给予辅导和帮助。 3.集体辅导功能

通过国旗下讲话等集会，进行心理健康教育讲座，促进了学生的心理健康发展。

卫生保健室解说词

各位领导：

你们辛苦了！欢迎来大河小学卫生保健室检查指导工作，我是卫生保健室管理员刘盈霞。

我校卫生保健室设备相对齐全，有器械柜、诊疗床、血压计、视力灯箱表、急救箱等常用设备、基本药品。卫生保健室管理制度健全，我们坚持以卫生健康知识教育为主的管理理念，扎实开展学校卫生工作。本室工作重点是监测学生健康状况，对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯，改善学校卫生环境，加强对传染病、学生常见病的预防和治疗，以确保学生健康成长。

大河小学卫生保健室

武南镇大河第二小学实验室简介

武南镇大河第二小学实验室占地面积40多平方米，实验仪器面向全校师生开放，

幼儿园卫生保健室设置配备达标

（一）保健观察隔离室条件

保健室面积不少于6—8平方米，观察室面积不少于4平方米；保健、隔离室内各设流动水池一只；保健、观察、隔离室不设在紧靠活动室或食堂的房内；室内光线明亮、空气流通，保持整洁，专室专用，各项保健制度上墙。

（二）保健观察隔离室设备及药品 保健观察隔离室设备及药品配备齐全 一般设备：桌椅、药品柜、保健资料柜；

体检设备：杠杆式体重秤、身高坐高器、对数视力表及灯箱； 消毒设备：紫外线灯、常用消毒剂、测试纸、量杯

常用医疗器械：剪刀、镊子、弯盘、听诊器、体温表、手电筒、压舌板、软皮尺、牙模等；敷料：护创膏、纱布、棉球、橡皮膏；

常用外用药：红药水、紫药水、75%酒精、双氧水、金霉素眼膏。

其他：开塞露。

药品柜

保健资料柜

体检设备齐全

保健室内设流动水池一只

隔离室内设流动水池一只和独立厕所

幼儿园保健室药品及用品清单

药品名称 棉球（灭菌级） 云南白药创可贴 蓓靓芦荟胶 络合碘消毒液 跌打万花油 红霉素软膏 医用纱布绷带 京万红软膏 胶带 纱布片 棉签 乙醇消毒液 莫匹罗星软膏 数量 1包 2盒 1支 1瓶 1瓶 1支 2卷 1支 规格 25克 20片 50g 100 ml 25ml 10g(1%) 8X6cm 20g 用途 外用 外用 外用 外用 外用 外用 外用 外用 外用 外用 外用 外用 外用 厂 家 购买日期 限用日期 购买地址 购买人 1卷 1.25mX3m 1袋 2袋 1瓶 1支 2片 20支 100 ml 5克 三用儿童 杠杆称 对数视力 灯箱 桌椅 消毒柜 常用医疗 器械及 常用药箱 晨检爱诺 口服液 常用药品 儿童观察床 体温表

中小学校、幼儿园卫生室（医务室、保健室）、卫生保健所设置要求

设置要求 机构类别 卫生室（医务室） 机构设置 设有卫生室（医务室），取得卫生行政部门颁发的《医疗机构诊疗科目核定表》，承担学校预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制、学校卫生日常检查并为师生提供必要的医疗服务。 设有保健室（无《医疗机构执业许可证》或《医疗机构诊疗科目核定表》），在卫生专业人员指导下开展学校预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制、学校卫生日常检查。不得提供医疗服务。 人员配备 配备卫生专业技术人员（持有卫生专业执业资格证书）。 卫生专业技术人员接受学校卫生专业知识和急救技能培训，并取得相应的合格证书。 配备保健教师或卫生专业技术人员（600人以上学校应配备卫生专业技术人员）。 保健教师由现任具有教师资格的教师担任。 卫生专业技术人员、保健教师接受学校卫生专业知识和急救技能培训，并取得相应的合格证书。 人员编制不少于学生数的万分之三，其中卫生专业人员不少于８０％，并应有内、外、儿、五官、统计学等专业的人员。中级职称以上卫生技术专业人员不少于编制人员的２０％。 用房 建筑面积应大于40平方米，并有适应学校卫生工作需要的功能分区。 设施设备 应具备以