人教版小学数学六年级毕业难题

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小学六年级数学难题集锦

1、一堆煤，单独运完甲要8小时，乙要12小时，两人共同运，运完时甲比乙多运了96吨。这堆煤有多少吨？2、一条水渠，单独修完，甲组要10天，乙组要15天，两组同时从两端合修，修完时甲组修了360米，乙组修了多少米？3、甲乙两车分别从A、B两地同时相对开出，经2小时相遇，相遇后各自继续前进，又经1.5小时，甲车到达乙地，乙车距A地还有12千米。问A、B两地相距多少千米？4、一人从甲地到乙地走2小时离中点还有2千米，走3小时离终点还有12千米，求甲、乙两地的距离。5、已知甲堆货物的重量比乙堆重量的一半少9吨，乙堆货物比甲堆的3倍多3吨，求甲堆货物的重量。6、一批货，第一次运出261吨，第二次运出剩下的 ，这样正好运了这批货物的一半。这批货物原有多少吨？7、甲、乙各有拾元币和壹元币15张，且甲拾元币的张数等于乙壹元币的张数；甲壹元币的张数等于乙拾元币的张数，甲比乙多63元。甲、乙各有这两种人民币多少张？8、已知梨重的 与苹果重量共620千克，梨重的 与苹果重量的 相等。梨重多少千克？9、壹元、拾元、壹佰元币共8张，将其中的壹元币换成壹佰元币，壹佰元币换成壹

元币，则币值增加396元，

疑难题目（一） 1、

把一个直径是4厘米的圆平均分成两个半圆，这两个半圆的周

长之和是( ). 2、

大圆的半径等于小圆的直径，小圆的面积是大圆面积的

（ ）。 3、

大圆的直径是5厘米，小圆的直径是3厘米，大圆的半径是小

圆半径的（ ）；小圆的面积面积的（ ）。 4、

在一个长6厘米，宽4厘米的长方形中画一个最大的圆，这个

圆的周长是（ ）；面积是（ ）。 5、

在一个长6厘米，宽4厘米的长方形中画一个最大的半圆，这

个半圆的周长是（ ）；面积是（ ）。 6、

圆的半径扩大3倍，它的直径扩大（ ）倍，周长扩大（ ）

倍，面积扩大（ ）倍。 7、

圆的半径增加3厘米，它的直径增加（ ）厘米，周长增加

（ ）厘米，面积增加（ ）厘米。 8、

圆的半径增加3倍，它的直径增加（ ）倍，周长扩大（ ）

倍，面积增加（ ）倍。 9、

圆的周长缩小到原来的1/5，面积缩小（ ）倍。

10、 把周长是96厘米的圆的半径缩小到原来的1/3，它的周长会变为（ ）。

11、 把面积是100平方厘米的圆的半径扩

人教版小学数学六年级教案（全册）

第一单元百分数(二) 1．百分数的应用(二) 课题一：利息

教学内容：教科书第1—2页及“做一做”中的题目，练习一的第1、2题。

教学目的：使学生了解有关利息的初步知识，知道“本金”、“利息”、“利率”的含意，会利用利息的计算公式进行一些有关利息的简单计算。

教具准备：将例题写在小黑板上，活期储蓄、定期储蓄的存款凭条和取款凭条。 教学过程： 一、导入 教师提问：

“如果你家中有一些暂时不用的钱，将怎么办?”让几个学生说一说，当有学生说要把暂时不用的钱存入银行时，接着提问：

“为什么要把钱存入银行呢?”多让几个学生发表意见。

教师肯定学生的回答，再指出：把暂时不用的钱存入银行有两个好处：一是国家可以把这些钱集中起来，用在建设上，所以说储蓄可以支援国家建设；二是参加储蓄的人用钱更加安全和有计划，还可以得到利息，所以说储蓄对个人也有好处。 “你们知道利息是怎样计算的吗?”

教师：今天我们就来学习一些有关利息的知识。 板书课题：“利息” 二、新课

出示例题：小丽1998年1月1日把100元钱存入银行，存定期一年。到1999年1月1日，小丽不仅可以取回存入的100元，还可以得到银行多付给的5．67元，共

人教版2014年小学六年级数学毕业模拟试卷

考前寄语：亲爱的同学，你一定掌握了许多知识和本领。今天的考试将是一次展示你智慧和学习成果的机会，认真读题，相信你很棒！

第一部分 知识技能（共61分）

一、填空题（每题2分，共18分）

1、人的嗅觉细胞约有零点零四九亿个，写作（ ），改写成用“个”作单位的数是（ ）个。

2、6吨25千克=（ ）吨 6.25小时=（ ）小时（ ）分 3、（ ）/15=2：（ ）=4÷（ ）=（ ）%=0.4

4、奥运会每4年举办一次，2008年北京奥运会是第29届，那么第24届奥运会是在（ ）年举办。

5、爸爸说：我的年龄比小明的4倍多3，小明说：我今年a岁，用含有字母的式子表示爸爸的年龄，写作（ ）。

6、口袋里有6个红球和3个黄球，它们除颜色外完全相同。现在从中摸出1个球，是红色球的可能性是（ ）。

7、4/7的分子加上8，要使分数的大小不变，分母应加上（

学校

人教版六年级小学数学毕业复习资料（续三）

90 80 70 60 50 40 30 20 10 0

人数

年 月 日

2007 2008 2009

2010 年份

二、平均数、中位数、众数

知识结构：

知识盘点：

一、平均数 1.特征：

平均数是表示数据集中程度的一个统计特征数，平均数作为一组数据的代表，比较稳定可靠，它与这组数据中的每个数都有关系，对这组数据所包含的信息的反映也最充分，但容易受偏大偏小数据的影响。

2.计算方法：平均数=总数量÷总份数 二、中位数 1.特征：

将一组数据从大到小（或从小到大）排列，正中间的数称为这组数据的中位数。中位数的优点是不受偏大偏小数据的影响，因此，有时用它代表全体数据的一般水平更合适。

2.找中位数的方法：

（1）把一组数据按从大到小（或从小到大）排列；

（2）当一组数据的个数是奇数个时，正中间的数就是这组数据的中位数；当一组数据的个数是偶数个时，取正中间两个数的平均数就是这组数据的中位数。

三、众数

1.特征：在一组数据中，出现次数最多的数据称为这组数据的众数。众数能够反映一组数据的集中情况。 2.注意：

（1）如果有两个或两个以上的数出现次数都是最多的，那么这几个数都是这组数据的

人教版六年级小学数学毕业复习资料（续二）

1.平面图形的认识

知识盘点：

一、线

线段：用直尺把两点连结起来，就得到一条线段。 射线：把线段的一端无限延长，可以得到一条射线。 直线：把线段的两端无限延长，可以得到一条直线。

平行线：在同一个平面内不相交的两线直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。两条平行之间的距离处处相等。

垂线： 如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫

做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫垂足。

线段、射线和直线的关系： 名称 线段 射线 直线 图形 区别 端点 2个 1个 0个 长度 可以度量 不可度量 不可度量 线段和射线是直线的一部分 联系 基本练习： 1.填空：

（1）过一点可以画（ ）条直线，过两点可以画（ ）直线。 （2）射线有（ ）个端点，（ ）有两个端点。

（3）两条直线相交，有一个角是直角，那么这两条直线互相（ ），它们的交点叫（ ）。 （4）在 中，有（ ）条线段，（ ）条射线。 2.选择：

（1）把线段一端无限延长，就会得到一条（ ）。

小学六年级毕业数学试卷三套模拟题 人教版小学六年级数学试卷（一）

一填空题（每空1分，共25分） 1． 第五次人口普查，我国人口总数已达1295300000人。这个数读作（ ），

省略亿后面的尾数约是（ ）

2. 一件上衣，六折出售时每件72元，若是八折出售，每件（ ）元。 3.

11?4==（ ）÷42=8：（ ） 66???4． 一个圆柱体，高减少2厘米，它的表面积就减少36..78平方厘米，此时它的体积减少

（ ）立方厘米。

5. 一个正方形的边长增加5厘米，面积就增加95平方厘米。原来正方形的边长是（ ）

厘米. 6． 一块长方形的草地长100米，宽60米，画在比例尺是

1的图纸上，面积是（ ）1000平方厘米。

7. 如果m+1=n（m,n均为非0自然数），则m和n的最大公约数是（ ），最小公倍数是

（ ）

8. 上周三，六（2）班到校上课有48人，缺席2人，这一天出勤率是（ ）。 9. 一根木头锯成3段需a分种，那么锯成9段，需要（ ）分钟。

10. 国庆节六（1）班用彩灯布置教室，按“一蓝三红二黄

小学六年级毕业数学试卷三套模拟题 人教版小学六年级数学试卷（一）

一填空题（每空1分，共25分） 1． 第五次人口普查，我国人口总数已达1295300000人。这个数读作（ ），

省略亿后面的尾数约是（ ）

2. 一件上衣，六折出售时每件72元，若是八折出售，每件（ ）元。 3.

11?4==（ ）÷42=8：（ ） 66???4． 一个圆柱体，高减少2厘米，它的表面积就减少36..78平方厘米，此时它的体积减少

（ ）立方厘米。

5. 一个正方形的边长增加5厘米，面积就增加95平方厘米。原来正方形的边长是（ ）

厘米. 6． 一块长方形的草地长100米，宽60米，画在比例尺是

1的图纸上，面积是（ ）1000平方厘米。

7. 如果m+1=n（m,n均为非0自然数），则m和n的最大公约数是（ ），最小公倍数是

（ ）

8. 上周三，六（2）班到校上课有48人，缺席2人，这一天出勤率是（ ）。 9. 一根木头锯成3段需a分种，那么锯成9段，需要（ ）分钟。

10. 国庆节六（1）班用彩灯布置教室，按“一蓝三红二黄

篇一：小学教师给六年级毕业学生的毕业赠言100句

小学教师给六年级毕业学生的毕业赠言100句

1、假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。

2、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。

3、不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。

4、废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。

5、愿你是永远奔腾的千里马。

6、你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强！愿你更自信！

7、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。

8、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。

9、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你！

10、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。

11、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉

12、高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向；有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目

圆柱和圆锥

姓名 一、填空：

1、5.4平方分米＝（ ）平方厘米 ； 1.05立方米＝（ ）升 ；

240立方厘米＝（ ）立方分米 ； 10.01升＝（ ）毫升 。

2、圆柱的上、下两面都是（ ）形，而且大小（ ）；圆柱的高有（ ）条，圆锥的高有（ ）条。

3、一个圆柱体，如果把它的高截短了3厘米，表面积就减少了94.2平方厘米，体积就减少（ ）立方厘米。

4、一个圆锥的底面积是40平方厘米，高12分米，体积是（ ）立方厘米。

5、一个圆柱的底面半径是3分米，高2分米，它的侧面积是（ ），表面积是（ ），体积是（ ）。

6、一个圆柱的底面周长6.28厘米，高是3厘米，它的体积是（ ）立方厘米。

7、一个圆柱和一个圆锥等底等高，如果圆柱的体积是18立方分米，那么圆锥的体积是（ ）立方分米；如果圆锥的体积是18立方分米，那么圆柱的体积是（ ）立方分米；如果它们的体积相差18立方分米，那么圆锥的体积是（ ）立方分米，圆柱的体积是（