乡镇中层干部排名

为进一步加强我校中层干部队伍建设，建立起能上能下、能进能出、有效激励、严格监督、竞争择优、充满活力的用人机制，激发干部的积极进取、务实肯干、团结协作、勇于创新的精神，建立和完善干部选拔任用机制，促进学校教育事业的发展，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》、《重庆市巴南区学校党政领导干部选拔任用工作暂行办法》、《重庆市巴南区关于进一步规范事业单位领导干部选拔任用工作有关问题的通知》、《重庆市巴南区党政机关竞争上岗实施办法》等文件精神，经学校党政领导研究，学校决定进行公开选拔中层干部。根据有关人事制度改革方案，结合我校实际，特制定如下中层干部竞聘上岗实施方案，以保证此项工作的顺利进行。

一、聘任原则

（一）党管干部原则；

（二）任人唯贤、德才兼备原则； （三）群众公认、注重实绩原则； （四）干部交流、优化组合原则； （五）公开、平等、竞争、择优原则； （六）民主集中、依法办事原则。 二、组织领导

（一）为加强对竞聘工作的领导，成立学校中层干部竞聘工作小组。公开选拔校级中层干部工作在学校党政领导领导下进行，成立公开选拔工作小组。

（二）认真组织宣传，强化思想政治工作，使改革的意义深入人心，理解改革，支持改革，参与改革。

（三）严肃纪律，按规定程序办

北大纵横管理咨询公司北方工具厂项目组

北方工具厂中层管理人员访谈提纲

一、

总体情况了解

1. 您的具体职位是什么？您的主要工作任务，岗位责任和职能。 2. 您在组织结构中所处的位置，上下级汇报关系。 二、

分厂情况

1. 您所在分厂的主要产品，各种产品的销售量、收入、利润。 2. 产品销售情况:

a) 销售模式； b) 主要客户情况；

c) 销售计划与控制：是否有销售计划，销售任务是否分解并是否得到了严格地

控制以求得保证，营销成本情况；

d) 营销组织：机构设置、人员规模及素质、销售人员的薪酬水平和结构、现行

的激励机制如何、是否有恰当的评价指标、体系和程序来衡量绩效

e) 4P组合策略：产品现状（品类、质量等）、现有产品是否能够很好有助于实现

销售目标、应如何调整和改进、客户对产品的态度；产品定价；客户是如何开发和管理的？；广告投入与管理

3. 各种产品的市场状况及发展前景。 4. 各种产品的核心技术、竞争优势。 5. 技术改造 6. 产品研发情况。

a) 研发人员的比例及结构情况 b) 每年产品研发的投入

c) 产品研发的速度，近三年每年产品研发的情况 d) 产品研发的依据，是否经过市场调研还是通过模仿等 e) 产品研发的成功率 f)

研发

篇一：关于选配学校中层干部的请示报告

尼校党字第（2012）8号

尼巴学区关于选配学校中层干部的

请示报告

县教育局党委、尼巴乡党委：

根据《领导干部选拔任用工作条例》，结合我学区实际，为更好地领导和开展教育教学各项工作，经学区支部委员会研究决定，拟选配李海龙等5名同志为学区中层领导干部，选配程序严格履行了民主推荐、考察、酝酿、征求意见等程序，且在学区教职工民主推荐中得票均在85%以上，选配程序符合要求。具体拟任人员如下： 李海龙：拟任学区教导主任 乔忠良： 拟任学区政教室主任 道知仁青：拟任学区教导副主任 扎西达杰：拟任学区团支部书记

扎西加措：拟任学区少先大队辅导员

贡巧东珠：拟任尼巴学区总务主任

妥否，专此报告，敬请核准。

尼 巴 学 区 2012年3月8日

主题词 ： 学区 中层干部 选配请示报告报 送： 教育局党委尼巴乡党委 抄 送：江车学校 格拉小学 尼巴学区党支部 二〇一二年三月八日印发

共印5份

篇二：关于聘任学校中层干部的请示

关于聘任学校中层干部的请示

×××教育局人事股：

根据我校教育教学工作需要，经过申请岗位，考查考核和学校聘任领导小组研究决定，拟聘任×××同志为我校教导主任，×××同志为我校教导副主任。特此报告，请领导批示为谢。

×××

潍坊外国语学校中层干部培养考核方案

为了对学校中层干部进行严格教育、严格要求、严格管理、严格监督，促进我校干部队伍思想作风、工作作风的建设；通过建立和逐步完善对干部的考核机制，使我校中层干部更好地提高责任心、开拓创新意识和工作效率，为学校发展作出更好的业绩。特制定本方案： 一、考核内容：

考核分述职考评和材料考评两个部分：述职考评由中层干部根据考评要求和内容结合本人实际工作情况作书面述职，教代会代表在听取有关述职后结合代表本人平时了解和听取群众意见进行测评；材料考评由中层干部根据要求提供有关书面材料，学校有关部门提供有关记录；教代会代表在检查有关材料并进行分析后，进行测评。所有测评结果由学校党政领导、工会及教代会代表汇总整理、统计后，作为中层干部工作情况考核结果公布。 1．考评内容

（1）办学思想：坚持贯彻教育方针，办学思想端正目标明确，积极实施素质教育，结合本部门工作特点，实行目标管理，落实措施得力。 （2）管理水平：能遵依法办学，有娴熟的管理知识和能力，科学民主管理学校，对本部门工作有策划、组织、指挥、协调的能力。 （3）民主作风：实事求是、联系群众、顾全大局。在本部门中能建立和谐的工作氛围，积极改进工作方法，工作质量

中层干部例会制度

为方便大家安排工作日程，提高会议质量，保证决策的科学化、民主化、规范化，特制订本制度。

一、主持与记录

中层干部例会由院务部主任主持，院务部进行会议记录，并以纪要的形式于会后发至院内网。

二、会议内容

中层干部例会题由院办收集，院办可在日常管理工作中向各级领导征集会议议题，经院长同意后提交中层干部会上研究讨论，主要包括以下内容：

（一）医院日常工作的决定，研究制定具体的工作计划和实施办法。

（二）传达上级重要文件或会议精神，讨论研究贯彻措施。 （三）对医院工作中的重大问题提出工作意见和方案。 （四）听取科室重要工作汇报，并就请示的问题做出决定。 （五）通报交流有关工作。

（六）研究必须由中层干部会议处理的其它工作和突发事件。 三、召开时间

中层干部例会召开的时间为每月第三周周三下午1:30。特殊原因需要改期的由院务部提前通知。请大家根据会议时间妥善安排科内工作，准时参会。

四、参加人员

护士长以上中层干部参加例会。 五、会议地点

例会在教学楼三楼阶梯教室召开。 六、会议考勤

会议由院务部和党务部进行考勤，请参会人员于1:20之前到会场签到，会前将对出席情况进行通报。原则上不允许请假，如确有特殊情况不能到会，请向一把院长请假。

山东XX药高等专科学校

干部廉政档案

单 位： XX系 职 务： 党总支书记 姓 名：

中共山东XX药高等专科学校纪律检查委员会

1

说 明

一、建立《干部廉政档案》是增强领导干部廉洁自律意识的一项重要举措，是加强党风廉政建设的一项政治任务。规定范围内的每一位领导干部都必须严肃认真填报。

二、要确保内容真实准确，不能有歧义，不能凭空捏造，不得隐瞒、漏报。对存疑内容要仔细核准，否则不得放入档案。

三、本档案为机密文件，要注意妥善保管，不得遗失，不得随意销毁。未经纪检部门主要领导批准，不得抄录、翻印、借阅。

四、要严格按照要求填写。应由本人填写的不得请人代填。要求签字盖章的栏目，应用蓝黑或碳素墨水填写，其余内容可直接打印。 本档案要求双面打印。

五、本档案内“基本情况登记表”、“B类：干部本人填报”两部分由干部本人填写，“A类：纪检部门填写”部分由纪检部门直接填写或干部本人报告后由纪检部门登记。

六“B类：干部本人填报”中“年度党风廉政建设责任制落实情况”、“年度需要向组织说明的事项”、“年度执行廉政准则情况的自我评价”和“年度拒收、上缴礼金、礼品登记”四个表每年集

学院党委副书记、常务副院长翟福生 在干部培训班上讲如何当好中层干部

中层干部在学校领导班子中，起到承上启下的关键作用。在社会舞台上，人们并不能随心所欲地扮演任何角色。这正如戏剧中演员要担当某个角色，必须经导演及有关人员认可和确定一样。人们在承担某种社会角色时，就要明确意识到自己正担负着一定的权利、义务，意识到周围的人都是自己所扮演角色的观众。许多实践表明：搞坏一个单位，往往一把手就够了；而搞好一个单位，仅靠一把手就远远不够，必须把中层干部的积极性充分调动起来，把中层干部的能动性发掘出来。因此中层干部扮演着许多双重的角色，既要当好配角，又要当好主角；既是一名助手，又是一名主管；不仅要当参谋，而且要作决策。总起来说，中层干部的角色定位是：

1、要为校领导当高参、献良策。防止三种倾向：一是违心式，明知不对，少说为佳，违心赞同。要开诚布公地发表自己的建议、意见，供校领导采纳，做到率真而不虚伪，冷静而不冷漠。二是片面性。不顾大局，一味强调自己分管工作重要的一面，过分夸大，各自为阵，将自己分管的工作

视为自己的\领地\。三是空洞化。认为校领导是扛大旗的，自己是敲边鼓的\。\袖手旁观，隔岸观火\，当事后诸葛亮，放\马后炮\。这样的中层干部角色已严重失调。要提

山东XX药高等专科学校

干部廉政档案

单 位： XX系 职 务： 党总支书记 姓 名：

中共山东XX药高等专科学校纪律检查委员会

1

说 明

一、建立《干部廉政档案》是增强领导干部廉洁自律意识的一项重要举措，是加强党风廉政建设的一项政治任务。规定范围内的每一位领导干部都必须严肃认真填报。

二、要确保内容真实准确，不能有歧义，不能凭空捏造，不得隐瞒、漏报。对存疑内容要仔细核准，否则不得放入档案。

三、本档案为机密文件，要注意妥善保管，不得遗失，不得随意销毁。未经纪检部门主要领导批准，不得抄录、翻印、借阅。

四、要严格按照要求填写。应由本人填写的不得请人代填。要求签字盖章的栏目，应用蓝黑或碳素墨水填写，其余内容可直接打印。 本档案要求双面打印。

五、本档案内“基本情况登记表”、“B类：干部本人填报”两部分由干部本人填写，“A类：纪检部门填写”部分由纪检部门直接填写或干部本人报告后由纪检部门登记。

六“B类：干部本人填报”中“年度党风廉政建设责任制落实情况”、“年度需要向组织说明的事项”、“年度执行廉政准则情况的自我评价”和“年度拒收、上缴礼金、礼品登记”四个表每年集

课程提纲：

1.金钱激励：很重要但不唯一 2.晓之以利：让员工明白为谁工作 3.引而不发：让他人说出你的想法 4.多头并举：从不花钱的表扬开始 5.防微杜渐：从工作的积极性出发

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通过学习本课程，你将能够：

● 懂得金钱激励重要但不唯一的理论； ● 让员工明白为谁工作；

● 学会引而不发，人性化的管理方式； ● 了解如何从工作的积极性出发。

中层干部如何激励下属

一、金钱激励：很重要但不唯一

激励含有金钱因素，但在激励、调动员工积极性时，并不是现金越多越好。花钱的激励往往只有高层领导才有权决定，中层干部可利用资金方面的资源相对较小，因此，需要侧重一些不花钱的激励方式。

作为中层干部，对员工进行激励，他一定要采取有效的方式。

1.物质理念双激励

金钱是一把双刃剑，既可以保卫自己，也可能伤害自己。不给钱属于“愚民政策”，如果不给钱，只用一套理论或者蛊惑人心的思想让员工干劲冲天，是不会持久的；仅仅给钱，不谈思想、精神、理念就会成为一种“害民政策”。

【案例】

“应得”的奖金

员工李某一直拿800块钱一个月的工资，其他人也拿800元，大家相安无事。 有一天，部门经理觉得要激励李某一下，就给他发了2000块钱奖金。李某发现自己忽然多得

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通过学习本课程，你将能够：

● 了解中层管理应该做领袖还是英雄； ● 知道管理者与员工的区别； ● 正确留住员工；

● 抓好制度建设和文化建设。

中层干部如何带团队

一、学会当团队领袖

1.做英雄还是做领袖

中层干部到底应该做英雄还是做领袖是值得深思的问题。二者在其他方面可能并不排斥，但是涉及团队建设的时候，就具有了排他性，中层干部只能二选一。

领袖与英雄的区别 【案例】

领袖刘邦，英雄项羽

刘邦跟项羽相比，刘邦是领袖，项羽是英雄。单打独斗，刘邦不是项羽的对手，项羽这个人力拔山兮气盖世，天下的第一号大英雄。这两个人各方面的因素相差甚远。项羽出身贵族，而刘邦出身贫民，项羽相貌堂堂，而刘邦长得很一般；年龄相差二十多，但是到最后刘邦成了大汉天子，而项羽自刎乌江。

两个人从各方面的因素比较，项羽远远好像都超过刘邦，但是为什么项羽最后惨败，而刘邦做了皇帝？领袖跟英雄的区别就在于领袖能够用一帮人，让大家为自己做事情，而英雄只能逞匹夫之勇，自己很厉害，但是手下没有团队。

项羽其实原先是有团队的，韩信、张良等很多人都曾经是项羽的手下，但是项羽有眼不识泰山，不知道爱惜人、利用人才。项羽留不住人，没有资格做领袖，一良才就跑到真正的领袖刘邦那里。