二年级看图写话教学设计优质

二年级看图写话教学设计

教学目标：

1、 激发学生看图编故事的兴趣。 2、培养学生仔细观察图画的好习惯。 3、激发学生的想象力，把想到的说出来。 4、能够根据图画能写几句完整、通顺的话。 教学设计： 一、导入。

同学们，寒冷的冬天到了，你最期待北风给我们带来什么礼物呢？你喜欢下雪吗？为什么？是呀，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，这么美的景色，我们怎么能呆呆地坐在暖洋洋的屋子里只看不动呢？我们要出去干什么呀？是呀，玩雪咯！谁能说说你是怎么和小伙伴们玩这些游戏的？（生交流）

瞧，图画中的小朋友和大家一样，玩得特别开心。今天咱们就和图画中的小朋友一起感受冬天的乐趣吧！

二．观察图画，粗知图意。

1、看大屏幕，谁来说说你都看到了什么？

2、提醒学生按一定的顺序说：想一想什么时候，他们在什么地方干什么？（板书：时间、地点、谁、干什么） 3、抽生说一说。

4、他们是怎样把这个可爱的雪人堆起来的，又是怎样快乐地打雪仗的呢？

5、小组讨论。 6、抽生回答。

小结：看来看图说话时，我们不仅要仔细观察图画，说出图上画的内容，更要把想到的、感受到的说出来，这样才能使你的表达更生动、更吸引人！

这么美丽的雪景，这么好玩的游戏，我们何不动笔记录下来，回家读给自己的爸爸妈

二年级看图写话教学设计

教学目标：

1、 激发学生看图编故事的兴趣。 2、培养学生仔细观察图画的好习惯。 3、激发学生的想象力，把想到的说出来。 4、能够根据图画能写几句完整、通顺的话。 教学设计： 一、导入。

同学们，寒冷的冬天到了，你最期待北风给我们带来什么礼物呢？你喜欢下雪吗？为什么？是呀，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，这么美的景色，我们怎么能呆呆地坐在暖洋洋的屋子里只看不动呢？我们要出去干什么呀？是呀，玩雪咯！谁能说说你是怎么和小伙伴们玩这些游戏的？（生交流）

瞧，图画中的小朋友和大家一样，玩得特别开心。今天咱们就和图画中的小朋友一起感受冬天的乐趣吧！

二．观察图画，粗知图意。

1、看大屏幕，谁来说说你都看到了什么？

2、提醒学生按一定的顺序说：想一想什么时候，他们在什么地方干什么？（板书：时间、地点、谁、干什么） 3、抽生说一说。

4、他们是怎样把这个可爱的雪人堆起来的，又是怎样快乐地打雪仗的呢？

5、小组讨论。 6、抽生回答。

小结：看来看图说话时，我们不仅要仔细观察图画，说出图上画的内容，更要把想到的、感受到的说出来，这样才能使你的表达更生动、更吸引人！

这么美丽的雪景，这么好玩的游戏，我们何不动笔记录下来，回家读给自己的爸爸妈

小学二年级看图写话 含范文 学豆网 2018-04-16 10:47:49 1、数一数图上的动物。 图上有哪些动物？它们都在干什么？你最喜欢哪种动物？先说一说，再写下来。 范文： 图 上 总 共 有 6 种 动 物 ， 这 6 种 动 物 分 别 为 孔 雀 、 小 狗 、 海 豚 、 大 象 、 小 熊 和 猴 子 。 孔 雀 正 在 张 开 美 丽 的 翅 膀 ， 孔 雀 的 翅 膀 非 常 的 漂 亮 ； 小 狗 穿 着 一 件 蓝 色 的 小 马 甲 ， 在 开 心 的 荡 着 秋 千 ； 海 豚 正 在 玩 一 只 小 球 ； 大 象 用 鼻 子 卷 起 了 一 个 小 喇 叭 ， 看 大 象 玩 的 有 多 开 心 呀 ！ 小 熊 正 在 玩 它 的 小 滑 板 ； 小 猴 子 手 上 拿 着 3

个 桃 子 在 玩 杂 技 呢 ！

图 画 中 的 小 动 物 们 ， 期 中 我 最 喜 欢 的 就 是

小 狗 了 ， 我 家 里 就 有 一 只 可 爱 的 小 狗 。 2、我们来帮他想办法

明明跟妈妈到动物园去玩儿，不小心和妈妈走散了。大家帮明明想想办法，尽快找到他的妈妈。

范文：

星 期 六 一 大

爱护花草

一个阳光灿烂的早上，公园里牛伯伯弯着腰，推着除草

机给小草剪头发。王叔叔站着凳子为大树修剪枝叶。丁叔叔

手上拿着锤子为公园钉上“爱护花草”的小木牌。小红看见

草地上美丽的小花，正准备去摘的时候，丁叔叔说：“小朋

友，你看，这里写着要爱护花草。”小红的脸红了，对叔叔

说：“对不起，我错了，我以后都要爱护花草。”

奶奶生病了

一天，小红到医院里看望生病住院的奶奶。她拿着一个

又大又红的苹果，高兴地跑过去，把苹果送给奶奶说：“奶

奶，祝你早日康复。”奶奶高兴地用双手接着，高兴地笑了，

说：“小红，苹果真香啊，你真是个好孩子！”

快乐十分钟

叮铃铃，下课了，操场上真热闹。小朋友们都玩着自己 喜欢的活动。有的同学打乒乓球，旁边的同学为他们加油呢。有的同学在踢毽子，小朋友在旁边为他们数数。还有的同学 在练习跳绳和跳大绳，他们玩得可高兴呢！

叮铃铃，上课了，小朋友们渡过了快乐的十分钟。

懂事的文文

晚上，妈妈做饭的时候，文文给妈妈拿酱油，妈妈开心 地笑了。

爸爸下班回来了，文文帮爸爸提挂包，爸爸开心地笑了。爷爷坐在沙发上看报纸，文文给爷爷送上老花眼镜，爷爷开心地笑了。

吃饭的时候，文文给奶奶盛上一碗热腾腾的米饭，奶奶 也笑了。

大家都说文文懂事了。

帮妈

二年级看图讲故事教学设计

五年段全体语文老师

一、教学目标

1、指导学生有序看图，把图画内容说清楚、完整。 2、培养学生的想象力，根据图意自编故事。 3、培养学生的口语交际能力。 二、教学重点、难点

抓住图中小猴（欢欢、乐乐）的动作、 神态、心理活动，把图画内容写完整、连贯，培养学生丰富的想象力。 三、教学过程 （一）激趣导入。

师：同学们，相信你们都听过《猴子捞月》吧？（插入《猴子捞月》图片）

猴子们想了什么办法去捞月的？最终捞到月亮了吗?

师过渡：同学们真会听故事，那你们会讲故事吗？今天老师带领大家看图讲故事。

（二）仔细看图，简要说说图画的意思，拟定故事题目 （多找几位同学发言，指导学生把话说清楚、通顺。）

《小猴过河》、《小猴划船》 （三）一幅一幅观察图画。 1、（出示图一）观察第一幅图。

（1）师：现在看看谁有一双会发现的眼睛，故事发生在什么时间？

什么地点？图上有谁？在干什么？（学生自由发言） （欢欢、乐乐在划船，天突然下起雨来，船底有积水）

1

（2）乐乐发现什么？会怎么说？（“不好，船底怎么会有这么多积水

呢？”）

（鼓励学生使用好词，让多个学生练习说完整的句子，师生评价谁说得好）

2、

二年级看图讲故事教学设计

五年段全体语文老师

一、教学目标

1、指导学生有序看图，把图画内容说清楚、完整。 2、培养学生的想象力，根据图意自编故事。 3、培养学生的口语交际能力。 二、教学重点、难点

抓住图中小猴（欢欢、乐乐）的动作、 神态、心理活动，把图画内容写完整、连贯，培养学生丰富的想象力。 三、教学过程 （一）激趣导入。

师：同学们，相信你们都听过《猴子捞月》吧？（插入《猴子捞月》图片）

猴子们想了什么办法去捞月的？最终捞到月亮了吗?

师过渡：同学们真会听故事，那你们会讲故事吗？今天老师带领大家看图讲故事。

（二）仔细看图，简要说说图画的意思，拟定故事题目 （多找几位同学发言，指导学生把话说清楚、通顺。）

《小猴过河》、《小猴划船》 （三）一幅一幅观察图画。 1、（出示图一）观察第一幅图。

（1）师：现在看看谁有一双会发现的眼睛，故事发生在什么时间？

什么地点？图上有谁？在干什么？（学生自由发言） （欢欢、乐乐在划船，天突然下起雨来，船底有积水）

1

（2）乐乐发现什么？会怎么说？（“不好，船底怎么会有这么多积水

呢？”）

（鼓励学生使用好词，让多个学生练习说完整的句子，师生评价谁说得好）

2、

一、课 题 看图写话 1．细致观察，展开丰富的想象，说词写句，并连成段。 2．仔细推敲写话，要求找出要素。 3．按顺序观察才能表达有序，发挥合理想象丰富语言。 二、教学目标 三、教学重难点 根据图画恰当地写几句完整的话。按顺序观察才能表达有序，发挥合理想象丰富语言。 基础阶段（6课时） 四、教学课时 提升阶段（9课时） 五、教学方法 一 读一读、背一背 （一） 练书法 画图画 下象棋 弹钢琴 拉二胡 唱京戏 栽花草 喂鸽子 养金鱼 做航模 学电脑 观天气 描写春天的词语 春暖花香 莺歌燕语 冰雪融化 鸟语花香 满园春色 柳暗花明 和风细雨 春意盎然 春色满园 春暖花开 春回大地 春光明媚 春华秋实 春风细雨 描写夏天的词语 夏日炎炎 骄阳似火 （二） 描写秋天的词语 金秋时节 景色宜人 天高云淡 大雁南飞 硕果累累 秋高气爽 秋收冬藏 春花秋月 春华秋实 桂子飘香 稻谷飘香 秋风红叶 描写冬天的词语 暑来寒往 寒风刺骨 山寒水冷 雪

一、课 题 看图写话 1．细致观察，展开丰富的想象，说词写句，并连成段。 2．仔细推敲写话，要求找出要素。 3．按顺序观察才能表达有序，发挥合理想象丰富语言。 二、教学目标 三、教学重难点 根据图画恰当地写几句完整的话。按顺序观察才能表达有序，发挥合理想象丰富语言。 基础阶段（6课时） 四、教学课时 提升阶段（9课时） 五、教学方法 一 读一读、背一背 （一） 练书法 画图画 下象棋 弹钢琴 拉二胡 唱京戏 栽花草 喂鸽子 养金鱼 做航模 学电脑 观天气 描写春天的词语 春暖花香 莺歌燕语 冰雪融化 鸟语花香 满园春色 柳暗花明 和风细雨 春意盎然 春色满园 春暖花开 春回大地 春光明媚 春华秋实 春风细雨 描写夏天的词语 夏日炎炎 骄阳似火 （二） 描写秋天的词语 金秋时节 景色宜人 天高云淡 大雁南飞 硕果累累 秋高气爽 秋收冬藏 春花秋月 春华秋实 桂子飘香 稻谷飘香 秋风红叶 描写冬天的词语 暑来寒往 寒风刺骨 山寒水冷 雪

二年级 胡诗婷

从前，有一座美丽的森林，森林里有一片片的草地像披上绿地毯。草地上有美丽的野花，野玫瑰飘着香味，野蝴蝶化像蝴蝶一样好像要飞起来了。一棵棵树像卫兵守护着动物们。小鸟在树上唱歌，长颈鹿伸长脖子摘树叶。大象和小像在玩耍，狮子大王看见动物们幸福地生活，高兴得笑眯眯的。有一天，伐木工人带着电锯和斧头不停地砍树，他们带了挖土机开采矿物，小动物们四处逃跑，一棵棵大树全都被砍光了，森林变成光秃秃的，美丽的森林不见了。

二年级 王海灵

今天，天高云淡，是一个好日子。小白兔看着

家里一个蘑菇也没有了，她心里想：爸爸妈妈垢肚子饿得咕咕叫了。于是小白兔决定去采蘑菇。小白兔一边走一边唱歌。突然，天空响起隆隆的雷声，可怕极了！小白兔心想：如果再不跑的话，就会被大雨淋成落汤鸡了。于是，小白兔飞快地往家里跑。可是已经来不及了，雨起来了，小白兔看见了路有一个又大又圆的蘑菇可以当丰收蘑菇伞。小白兔撑着蘑菇伞开开心心地回家了。妈妈看见了夸小白兔是又爱劳动又爱长辈的好孩子。

二年级 吴一凡

一天，天上飘着几朵白云。有各种各样的白云。有的像汽车，有的像小马，还有的像小鸟。无边无际的草地上有鲜艳的野花，还信着一只可爱的小

1

兔。小兔热爱学习，所以都在树桩

救小鸟

星期天的上午，小明在家写作业。突然传来小鸟慌乱的叫声。小明连忙跑出去一看：原来是一只猫想爬到树上抓小鸟。小明想：我得救小鸟。于是小明大声吓唬小猫，并扬起手装作要打它。小猫被吓跑了，小鸟得救了。小明又放心 地回去写作业了。小明真是一个保护动物的好孩子。

妈妈生病了

一天，妈妈发烧了，躺在床上休息。我急忙拿块湿毛巾帮妈妈敷在额头上，又端来一杯开水，对妈妈说：“妈妈，您喝杯热水再休息吧。”妈妈接过水说：“你真是一个懂事的好孩子！”我想：我以后要自己的事自己做，少让妈妈为我操心，这样妈妈的病才会好得快些。

帮小鸟安家

小红家门口有一颗大树，有几只小鸟想在树上安家，可是找不到合适的地方做窝，只好飞走了。小红看见了，想：我要帮助小鸟。于是她做了个小木房子挂到树上 。说：“小鸟，请你们在木房子里做窝吧，我会把你们当做朋友的。”小红真是个有爱心的好孩子。

帮助同学

一天放学后，突然下起了大雨。小红忘记带伞了，她想：怎么办呢？正在这时候，小明拿着伞走过来说：“小红，我们一起打伞回去吧。”小红高兴的说：“太好了，谢谢你！小明。”小明说：“不用谢。”于是他们俩高高兴兴的一起回家去了。小明真是个热心助人的好孩子。

扶盲人过马路

一