耶鲁校长苏必德

耶鲁校长：这才是判断一个人受过教育的铁证

人为什么要受教育？教育的目的是什么？ 获得知识？ 掌握技能？ 取得成功？ 赢得尊重？ 还是，享受乐趣？

以下三位不同领域的名家对教育的本质有着惊人一致的认知，也许，这就是教育的答案和目的??

1、教育不教知识和技能却能让人胜任任何学科和职业

理查德·莱文(Richard Charles Levin)是享誉全球的教育家，曾在1993至2013年任耶鲁大学校长，上一位任满20年耶鲁校长的还是1899年就任的亚瑟·哈德利(ArthurTwiningHadley)。

理查德·莱文曾说过：如果一个学生从耶鲁大学毕业后，居然拥有了某种很专业的知识和技能，这是耶鲁教育最大的失败。

因为，他认为，专业的知识和技能，是学生们根据自己的意愿，在大学毕业后才需要去学习和掌握的东西，那不是耶鲁大学教育的任务。

那大学教育有什么用呢？

理查德·莱文在他的演讲集《大学的工作》(《TheWorkoftheUniversity》)中这样提到，耶鲁致力于领袖人物的培养。

在莱文看来，本科教育的核心是通识，是培养学生批判性独立思考的能力，并为终身学习打下基础。

通识教育的英文是，liberaleducation，即自由教育，是对心灵的自

耶鲁校长：这才是判断一个人受过教育的铁证

人为什么要受教育？教育的目的是什么？ 获得知识？ 掌握技能？ 取得成功？ 赢得尊重？ 还是，享受乐趣？

以下三位不同领域的名家对教育的本质有着惊人一致的认知，也许，这就是教育的答案和目的??

1、教育不教知识和技能却能让人胜任任何学科和职业

理查德·莱文(Richard Charles Levin)是享誉全球的教育家，曾在1993至2013年任耶鲁大学校长，上一位任满20年耶鲁校长的还是1899年就任的亚瑟·哈德利(ArthurTwiningHadley)。

理查德·莱文曾说过：如果一个学生从耶鲁大学毕业后，居然拥有了某种很专业的知识和技能，这是耶鲁教育最大的失败。

因为，他认为，专业的知识和技能，是学生们根据自己的意愿，在大学毕业后才需要去学习和掌握的东西，那不是耶鲁大学教育的任务。

那大学教育有什么用呢？

理查德·莱文在他的演讲集《大学的工作》(《TheWorkoftheUniversity》)中这样提到，耶鲁致力于领袖人物的培养。

在莱文看来，本科教育的核心是通识，是培养学生批判性独立思考的能力，并为终身学习打下基础。

通识教育的英文是，liberaleducation，即自由教育，是对心灵的自

　　又是一年感恩节。

　　与家人围坐桌前，吃着大餐，回顾这一年所得恩惠(count the blessings)，感谢这一年福泽我们的上苍，感谢这一年陪伴、支持、鼓励的人。

　　这个时候，读读耶鲁大学校长彼得•沙洛维(Peter Salovey)在2014年毕业典礼上的演讲《论感恩》(On Gratitude)，会让我们更能理解我们为何要心怀感恩，并付之于行动。

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　　President Peter Salovey leads those on the stage and in the audience in a round of applause for the graduates' achievements. (Photo by Michael Marsland)

　　亲爱的同事、朋友、家人和毕业生们：

　　欢迎你们的到来，也很荣幸在这个愉快的周末能与大家一起交流。

　　多年来，我一直以学校工作人员、院长、副校长这些不同的角色参加毕业典礼，而今天是第一次以校长的身份参加。我一直遵从耶鲁大学的传统，今天我愿意将此延续，这一年，我们在纪念旧典礼的同时迎来

篇一：高中语文必背篇目整理_全

高中语文必背篇目整理（完整版）

高一第一学期：

沁园春·长沙

毛泽东

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

诗经·蒹葭

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露为晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

饮酒

东晋 陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

归园田居

东晋 陶渊明

少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。

读山海经

东晋 陶渊明

精卫衔微木，将以

述职述德述廉报告

2011年，在市委、市政府和县委、县政府的正确领导下，我和学校领导班子一起带领全校师生以党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神为指导，深入学习实践科学发展观，解放思想，干事创业，全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，促进了学校各项工作又好又快发展。现将本年度工作、廉政建设和道德建设情况汇报如下：

一、加强政治理论学习，认真贯彻党的路线方针政策 在日常工作中，我坚持政治理论学习，加强政治理论修养，利用党课、会议等形式，认真学习践行“三个代表”重要思想和科学发展观，贯彻党的十七届三中、四中、五中全会精神，加强党性知识的学习，认真学习各种法律法规，执行党的路线方针政策以及市委市政府和县委县政府的决定和指示。

二、全面抓好学校工作，提升办学水平

1.加强思想政治工作，拓宽德育工作的渠道。紧紧围绕学校工作中心，全面贯彻党的教育方针，以中国特色社会主义理论体系为指导，以丰富多彩的实践活动为载体，以活动创新为重点，进一步增强德育工作的针对性、实效性和主动性。

2.突出教学教研工作的核心地位，全面提高办学质量。积极推行课堂教学改革，积极开展课堂教学达标，构建以学生自主学习、探究学习和合作学习为中心的课堂教学基本模式。发挥科研引领作用，提高教师的

一般行为和纪律

附加信息

搜索UREGS

耶鲁大学是一个学术团体，致力于学习的进步。 学生自由联想自己的学院，并在这样做肯定他们的承诺，相互容忍和相互尊重的理念。 耶鲁大学录取的所有学生，因此应该明白他们的责任。 如果社会的任何成员应干涉其职能，或表明他或她自己无法或不愿意协助他们，社会可能会发现有必要保护自己，暂停或终止他或她的会员资格。 事实上，由耶鲁大学学院正式投票已经确认：

1。 其承诺，以保护言论自由和和平异议，并保留耶鲁大学社会所有成员之间的相互尊重和慈善的关系。

2。 其物理限制，胁迫或恐吓的任何成员，社区大学的基本原则是背道而驰的信念。

3。 它期望这种行动通常会导致暂时或永久从耶鲁大学分离。

遵循的法规的目的是拼出来的一些行动，将危及社会，因此，可能导致暂停或开除。 在一般情况下，这些规定是有关校园的行为。 而校外的不当行为，通常不会是大学的纪律处分的基础上，它可能会导致在下面指定的情况下，纪律处分，或如果这种行为，否则危及大学社区的完整性和价值。 学生也必须承认，耶鲁大学在一个较大的社会，有其自身的规律和行为标准的存在，并在耶鲁大学的成员从这些法律和标准，也没有授予任何豁免。 粗野行为或非法或破坏性行为产生不利影响的耶鲁大学的校园周边的

耶鲁抽动程度综合量表

耶鲁综合抽动严重程度量表

姓名：＿__________ 住院号:__＿＿＿_＿_＿____年龄:________＿__ 填表日期:＿___＿__＿____＿

1.运动型抽动检查表（描述过去一周内运动抽动的表现)

a. 简单的运动型抽动症（快速、突然、无意义)

－－眨眼

-－眼睛动

－－鼻子动

－－嘴动

-－做怪相

－-摔头／头动

--耸肩

--臂动

-－手动

－-腹部紧张

--腿、脚、脚趾动

--其它(具体描述）

b。复杂的运动型抽动症（较慢的，似有目的)

－－眼的表情和转动

－-嘴动

--面部动作或表情

-－头部姿势或动任

－－动肩

--臂或上肢动

－-手的姿势或动作

--书写样抽动

--肌紧张姿态

-－屈身或扭动

-－旋动-－动作停顿

--与抽动相关的强迫行为（触摸、拍打、修饰、仪式动作)

--猥亵行为

－-自虐行为

-－阵发性抽动（表演性,）持续秒--失控行为（具体说明)

－-其它（具体说明)

2.发声抽动检查表(描述过去一周内发声抽动情况)

a.简单发声抽动症状（快速、无意义的声音）

－－声响、喧叫声（咳嗽、清嗓子、抽泣、吹口哨、动物或鸟叫声.)

－-其它（请列出:）

b。复杂的发声症状(语言：单字、短语、陈述)

－-音节(请列出:)

－-单字(请列出:)

--秽语（请列出:）

--模仿言语

--

苏力德，信仰的旗帜

韶光文学社 张美钰

——题记

信仰是心中的绿洲，思想的骆驼队是永远也走不到的。

那天，我有幸跟随老师聆听了台湾著名作家席慕蓉的讲座：“永远的苏力德”。席慕蓉老师是蒙古族王族的后代，这一次回到内蒙古——她的故乡，是向我们展示她二十五年来对民族信仰的追随，即对苏力德历史的探寻。

苏力德是蒙古战神的长矛，随着蒙古勇士们征战天下，标志着这个伟大民族所向披靡英勇无敌的精神。它见证了一代天骄辉煌的一生，是蒙古族人民勇敢精神的支柱。传说英雄死后，他们的灵魂会停绕在苏力德上，继续保佑他们在活着时保护的族人。所以为了精神生命的延续，每一个苏力德都有自己的护旗者，这些护旗者世袭百年，一代代履行着这庄严的使命。

苏力德是蒙古族人民心中的吉祥物。

护旗者将苏力德放在沙地里，修筑祭坛，每天、每月、每年都会举行祭祀仪式。席慕蓉老师向我们介绍，有一位守护查干苏力德的护旗手说:“我死后请将我埋在苏力德的西南角，我会守护着它，那样它不会觉得孤单。”他是伟大的人，守护苏力德是他愿意做的事，他在实现自己的价值，不图名，不居功，他是为了他心中永远的忠诚、永远的信仰、永远的苏力德。

我们看到了席慕蓉老师亲手拍摄的许多照片，里面有许多细节，她说有的时候一些细节比

苏力德，信仰的旗帜

韶光文学社 张美钰

——题记

信仰是心中的绿洲，思想的骆驼队是永远也走不到的。

那天，我有幸跟随老师聆听了台湾著名作家席慕蓉的讲座：“永远的苏力德”。席慕蓉老师是蒙古族王族的后代，这一次回到内蒙古——她的故乡，是向我们展示她二十五年来对民族信仰的追随，即对苏力德历史的探寻。

苏力德是蒙古战神的长矛，随着蒙古勇士们征战天下，标志着这个伟大民族所向披靡英勇无敌的精神。它见证了一代天骄辉煌的一生，是蒙古族人民勇敢精神的支柱。传说英雄死后，他们的灵魂会停绕在苏力德上，继续保佑他们在活着时保护的族人。所以为了精神生命的延续，每一个苏力德都有自己的护旗者，这些护旗者世袭百年，一代代履行着这庄严的使命。

苏力德是蒙古族人民心中的吉祥物。

护旗者将苏力德放在沙地里，修筑祭坛，每天、每月、每年都会举行祭祀仪式。席慕蓉老师向我们介绍，有一位守护查干苏力德的护旗手说:“我死后请将我埋在苏力德的西南角，我会守护着它，那样它不会觉得孤单。”他是伟大的人，守护苏力德是他愿意做的事，他在实现自己的价值，不图名，不居功，他是为了他心中永远的忠诚、永远的信仰、永远的苏力德。

我们看到了席慕蓉老师亲手拍摄的许多照片，里面有许多细节，她说有的时候一些细节比

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立思辰留学360介绍，美国这个国家一直给我们美丽热情的印象，而且因为美国的教育出色，高校所提供的课程有质量保障，成为学生们主要选择的国家，成为我国的留学热门的不二之选。 院校概况

耶鲁大学(Yale University)：不摆架子，不用想着处处都要胜人一筹的“哈佛”

常年全美，甚至世界前三的排名对于这所已经300多岁的大学来说早已是过眼浮云。美国建校最早的三所大学中，哈佛大学注重和闻名于研究生教育，威廉玛丽学院闻名于本科生教育，只有耶鲁是研究与本科文理并重。在学生眼里：耶鲁就是没有竞争，没有臭架子，不用想着处处都要胜人一筹的“哈佛”。 据立思辰留学360介绍：耶鲁大学是真正定位于全球化教育领导者的旗舰级大学

时至今日，耶鲁已泰然走进自己的第四个百年，其追求的目标也早已不局限于教育本土年轻人，而是为全世界培养优秀的人才。招收国际生的历史在耶鲁已经持续了将近200年，国际化的教学议题也已融入各个专业的教学大纲超百年。这不仅仅使得教学的深度与广度得以最大限度的延伸和扩张，更让合格的耶鲁毕业生能够在全世界任何角落完美展现自己的能力。 想进耶鲁，先保证SAT单项都不低于700分

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