小班健康手指兄弟教案PPT

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小班健康活动:手指兄弟

标签:文库时间:2025-02-14
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小班健康活动:手指兄弟 活动目标:

1、喜欢参与健康活动,体验与同伴交流讨论的乐趣。 2、学习、了解手的结构。

3、能掌握五个手指的名称,知道手心、手背等手的各个部位。 活动准备:

1、纸板做的“大手”。 2、幼儿用书:《手指兄弟》。

3、经验准备:在课前请幼儿去了解、收集小手的用处及保护小手的好办法。 活动过程:

1、猜谜语,引起对手的兴趣。

(1)教师:我们来猜个谜语,小朋友要仔细地听:五个兄弟,高矮不一样,天天在一起,齐心把活干。猜我们身体的一个部位。请幼儿猜猜。 2、认识手和手指。

(1)教师出示装饰好的纸板手。

教师:你们有手吗?有几只手?我们每个人都有一双能干的小手,让我们来看看手是什么样的?

(2)启发幼儿说出手指、手心、手背、指甲等名称。

教师:我们十个手指;保护手指尖的是指甲;有手掌纹的是手心;转过来这是手背;让我们的手指可以弯曲的是手指关节。 (3)比较、发现手指的不同。

教师:我们的手指是一样长吗?是一样粗细吗?

(4)教师小结:我们都有两只小手,共有十个手指头,手指不仅不一样长,不一样粗,它们的名字也不一样。手指上还有手指甲、有关节。手分手心和手背。 3、认识手指的名称。

(1)教师边演示边用纸板手说话的口吻进行讲述。

小班《手指游戏》教案

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手指游戏

教学目标:

1、认识自己的小手。

2、锻炼手指肌肉灵活性并知道保护自己的手指。

教学过程:

1、儿歌《小手拍拍》导入

小手拍拍小手拍拍,手指伸出来手指伸出来,眼睛在哪里眼睛在这里,用手指出来用手指出来。

小手拍拍小手拍拍,手指伸出来手指伸出来,鼻子在哪里鼻子在这里,用手指出来用手指出来

小手拍拍小手拍拍,手指伸出来手指伸出来,嘴巴在哪里嘴巴在这里,用手指出来用手指出来

小手拍拍小手拍拍,手指伸出来手指伸出来,耳朵在哪里耳朵在这里,用手指出来用手指出来

小手拍拍小手拍拍,手指伸出来手指伸出来,眉毛在哪里眉毛在这里,用手指出来用手指出来

教师和幼儿一起唱儿歌边做手部运动并重复多次。

3、认识小手(手指图片)

教师:"刚刚我们是用身体的哪个部位帮助我们完成儿歌的啊?"

幼儿:"我们的小手。"

教师:"就是的,我们的小手很能干,能帮助我们做很多事情呢,小朋友你知道我们的小手能帮助我们干什么吗?"

引导幼儿回答手的作用,如:吃饭、写字、干活等。

教师:"我们的小手这么能干,你们了解我们的小手吗?今天我们就来认识一下我们的小手。"

教师利用电子白板出示手的图片并且介绍各个手指的名称:大拇指、食指、中指、无名指、小指。

3、进行手指游戏活动

教师:我们的手指每天都是一起帮助我们做事情的

小班健康教案-小班健康:快乐跳跳跳

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小班健康:快乐跳跳跳

教学目标: 1、会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。 2、跳时注意不与同伴碰撞 3、体验与同伴一起游戏的快乐。教学准备: 1、篮球一只 2、自制箭头四个、箭头手示牌一个 3、自制大、小动物骰子二个教学过程:一、听音乐开火车进场师:

今天天气真好,我们一起去做运动吧,出发啦!二、听音乐做热身运动师:我们来做热身运动吧。三、出示篮球导入师:我带来

了一个好玩的东西,看看是什么?(篮球)你们看老师拍篮球,篮球会怎么样呢?(会跳)它是怎么跳的呢?(上下)师:现在请

小朋友小脚并拢,和篮球一起轻轻地跳一跳。(双脚并拢轻

轻跳)四、出示箭头,重点知道往箭头所指的方向双脚并拢轻轻

地跳 1、出示第一个箭头。师:刚才我们看见了篮球会原地向上跳,它还会往不同的方向跳,请小朋友仔细看看它还会往哪边跳呢?师:瞧,这是什么?对啦是箭头,那要用箭头怎样表示篮球是往这边跳的呢?我们一起来向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳跳

看 2、出示第二个箭头。师:想想看,篮球还会往哪边跳呢?这次我请一个小朋友来用箭头表示刚才篮球跳的方向。师:我们跟着篮球一起向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳一跳。师:刚才老师发现

小班健康教案:洗洗小手

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小班健康教案:洗洗小手

  要求:

  1、学习正确的洗手方法,知道在饭前饭后

  2、点心及大便后要洗手。

  3、学会念《洗手》儿歌

  准备:一条脏毛巾

  过程:一:用游戏口吻,引起幼儿学习洗手的愿望

  老师:今天我听到毛巾架上有哭的声音,我走过去一看(举起脏毛巾)这条毛巾对我说:“有一个小朋友手没洗干净就在我身上擦了,你看,把我身上擦脏了。”

  提问:

  1、谁在哭啊?

  2、毛巾为什么哭?

  3、怎样让毛巾不哭?

  二、学习正确洗手的方法,手心手背都要搓到,洗手后在水池上把手甩三下,不把水溅到地上。

  1、老师边示范边念儿歌;“搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,换只手,再搓搓,冲冲冲,冲冲手,冲冲冲,冲干净,关上龙头耍三下,一二三。”【教案】

  2、幼儿先在坐位上边学儿歌边练习洗手方法,学念儿歌,老师边检查幼儿洗手方法是否正确,边对个别幼儿进行辅导。

  3.组织幼儿在水池边,,实地练习一次洗手。

幼儿园小班手指操

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幼儿园小班手指操

一节:一只小鸡叽叽,抵抵头(鸡嘴状点桌面三下)吃米米(碰碰食指三下);来了(先伸出右手手心向下)一群(再伸出左手手心向下,放在右手上)小鸭鸭(做鸭嘴状三下),游游泳(两个大拇指交杈,其余手指并拢晃动)呷呷呷(做鸭嘴状三下);二只小象(两只手的食指和小指同时伸直)走过来(放在桌面做走的动作),钩钩鼻(大拇指碰碰)做游戏(两个大拇指绕一绕);一群(先伸右手)小鱼(再伸左手)游过来,游到东游到西,游到(两手游泳状打开)大海妈妈的环抱(两手交杈放胸前)里。

二节:一个手指(右手)一个(左手)手指变成大山(两食指靠一起),二个(右手)手指二个手指变成剪刀(剪二下),三个手(左手)指三个手指变成水母(两食指靠一起、中指无名指并拢动一动),四个(右手)手指四个手指(左手)变成胡须(合并放下吧位置),五个(右手)手指五个(左手)手指变成海鸥(手心面向自己、大拇指交杈向上飞)。

三节:一个手指(先伸右手)五个手指(再伸左手合拢当做小碗)小朋友(右手有节奏上下运动)吃水果,二个手指(右手筷子)五个(左手)手指小朋友吃面条,三个手指(右手--杈子)五个手指(左手)小朋友吃蛋糕,四个手指(右手勺子)五个手指(左手)小朋友吃米饭,五个手指(先伸右手

幼儿园小班健康教案

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小猫买镜子

一,教材分析

小班孩子应养成经常洗脸的好习惯,保持卫生,并掌握自己洗脸的方法和能力。

二,活动目标

1、懂得要经常洗脸,并乐意洗脸;

2、认识镜子,能用镜子照照自己的脸是否干净。

三,活动重点

认识镜子,懂得要经常洗脸

四,活动难点

掌握洗脸的正确方法

五,难点形成原因

很多孩子洗脸都是家长帮助完成的,没有这方面自理能力

六,难点解决策略

故事情境引领,表演学习

七,活动过程

1、出示图片,讲故事与幼儿讨论

1)是小猫脸不干净还是镜子不干净?

2)怎样才能让自己的脸干净?

2、教师用小圆镜、小方镜、大圆镜,边讲故事边表演

3、幼儿每人一面小镜子,照照自己的脸

1)你的小脸干净吗?

2)谁给你洗脸?

4、一起模仿洗脸的动作,一边还可以说说洗脸的步骤

八,设计依据

很多孩子洗脸都是家长帮助完成的,没有这方面自理能力,通过故事让引发幼儿对小脸保持干净的注意,再模仿表演来认知洗脸方法。

九,活动反思及重构

上课之前为了吸引幼儿的注意力,我边照镜子边用记号笔在鼻子上画了几点,然后我就戴上小猫的头饰来扮演小猫并讲述故事。故事讲完后问宝贝们,是我脸脏呢还是镜子坏了?幼儿都能答出来,说是小猫脸脏了。然后我就用纸巾将脸上的笔迹擦掉。边擦边告诉幼儿,在家里洗脸要洗干净,不然会像小猫一样勿认为是镜子坏了

幼儿园小班健康教案 健康过春天

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活动名称:健康过春天 (春季卫生常识) 活动目标 :

1、知道感冒了身体不舒服,了解简单的预防疾病的知识。(重点) 2、 知道细菌给给人们的生活带来的危害,要讲卫生,爱清洁。(难点) 3、知道关爱生病的小朋友。

活动准备:未洗的水果、生水、白纸、颜料。 活动过程:

1、由儿歌引入新课。

你说一,我对一,春天到了有意义;你说二,我对二,我们都是好幼儿;你说三,我对三,健健康康过春天;你说四,我对四,我们一起来学习。 2、小朋友们,今天我们一起学习:健康过春天。 A、提问:今天我们班幼儿到齐没有?为什么没有到齐? B、哦,是因为感冒了。 C、为什么会感冒呢?

3、教师小结:春天是容易感冒和生病的季节,因为天气忽冷忽热,人们就很容易着凉,;春天来了,天气渐渐暖活起来,细菌很容易生长,小朋友们感染了细菌就很容易生病,那么小朋友们想一想,你们感冒过没有?感冒了有哪些不舒服?

5、让小朋友们充分回答。 6、教师小结。

7、感冒了很不舒服,小朋友们知道怎样预防感冒吗? 8、小朋友们讨论后回答。 9、看图片后找对错。

教师小结:通过教学,让幼儿们知道春天是个容易生病的季节,知道我们周围有很多细菌,吃东西前要洗手

小班健康教案:多吃蔬菜不挑食

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小班健康教案:多吃蔬菜不挑食

一、活动目标:

1、培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。

2、引导幼儿理解蔬菜的名称,并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。

教学重点:培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。

教学难点:理解蔬菜的名称,并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。

教学关键点:通过在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称,引导幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。。

二、活动准备:

1、多种蔬菜(菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等) 或资料图片

2、多媒体课件

三、活动过程:

1、影片导入,观看《走进蔬菜园》

(1)师:小朋友,你们看到的是什么地方?

幼:蔬菜园!

师:我们到蔬菜园里去看看都有哪些蔬菜吧。

师:你们都看到了哪些蔬菜?

幼:西红柿、黄瓜、茄子、萝卜、白菜、辣椒......

师:小朋友,你们理解这些蔬菜吗?

幼:理解。

(2)师:生活中我们吃的蔬菜种类很多,下面再来看看咱们平常吃

的蔬菜还有哪些?

2、分别出示出示幻灯片4-23,理解蔬菜,了解其丰富营养。

(1)师:这是菠菜,长得什么样子呀?(有绿色的叶子,红色的根),谁喜欢吃菠菜,你为什么喜欢吃菠菜?有什么营养?菠菜含有大量的胡

萝卜素和铁,它能使我们的皮肤变光滑。你们看过动画片《大力水手》吗?大力水手波佩一吃菠菜就变

小班健康不要乱吃东西教案反思

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小班健康不要乱吃东西教案反思

小班健康不要乱吃东西教案反思小班健康不要乱吃东西教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性,引导幼儿乐于探索、交流与分享,激发幼儿的想象力,适合幼儿园老师们上小班健康活动课,快来看看不要乱吃东西教案吧。

活动目标:

1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。

2、引导幼儿乐于探索、交流与分享,激发幼儿的想象力。

3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。

4、培养良好的卫生习惯。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备:

真实案例《卡在喉咙里的五角星》;课件《进餐时》、《肚子为什么疼》;情景表演《好吃的鱼》;图片:

1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

2、过期的食物。

3、腐烂变质的食物。

4、假冒、劣质的食物。

5、没洗干净的;每组一小筐(内有图片如:幼儿一边走一边喝水;吃饭时在说笑;吃大量的雪糕;把铅笔放入口中等)

活动过程:

一、真实案例《卡在气管里的五角星》(用讲故事的形式即可!可以告诉幼儿这是一个真实的故事。)教师讲解:这是一个真实的故事:一天,5岁的龙龙突然咳嗽不停,而且有时喘不气来,晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去

小班健康活动蔬菜营养多教案反思

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小班健康活动蔬菜营养多教案反思

小班健康活动蔬菜营养多教案反思主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,认识几种常见蔬菜的名称及特征,初步了解蔬菜的营养价值,知道多吃蔬菜对身体有益,适合幼儿园老师们上小班健康活动课,快来看看蔬菜营养多教案吧。

  设计意图:

  此次活动选自中国教育学会课题研究教材小班下册健康领域《蔬菜营养多》。结合日常生活中孩子们的进餐情况,我发现班里许多孩子有挑食的现象,经常是只吃喜欢的饭菜,如:肉、鸡蛋、大米等等,对丰富的蔬菜一点也不感兴趣。他们会将不爱吃的蔬菜摆在餐桌上或者全部倒掉。这样不仅浪费粮食,而且会影响孩子的身体健康。为了让幼儿了解蔬菜、爱吃蔬菜,养成不于是生成挑食的良好习惯,于是生成了这次活动。

  活动目标:

  1、认识几种常见蔬菜的名称及特征。

  2、初步了解蔬菜的营养价值,知道多吃蔬菜对身体有益。

  3、初步养成不挑食的良好习惯。

  4、知道人体需要各种不同的营养。

  5、初步了解健康的小常识。

  活动准备:

  多媒体课件

  芹菜、萝卜、香菇、大蒜的实物

  布置小兔的“菜园”

  小兔头饰

  红、黄、白、绿色的篮子各一个

  “锅”

  活动过程:

  一、情景导入:

  播放课件(哭的声音):