面试试讲流程

　　Good morning/afternoon, I’m number 6 candidate, applying for senior middle school English teacher. It’s my great honor to be here to present my lesson, now please allow me to start my presentation.

　　Good morning/afternoon, boys and girls. How are you today? Not bad? You feel great. I’m great, too. Thanks for asking. Are you ready for our English travel today? Oh, that’s great. Let’s enjoy some pictures together. What are these pictures about? Yeah, parties. Any other

美术教资面试试讲通用模板

鉴赏类

　　1.进门先打招呼：

　　大家好，我是......号考生，我面试的是初中/高中美术老师，今天我试讲的题目是......。

　　2.开场：

　　我们现在开始上课。

　　3.导入(1分钟)

　　(1)游戏导入

　　(2)视频播放导入

　　(3)画作欣赏导入

　　(4)谜语导入

　　(5)提问式导入

　　4.引出话题之后开始课程讲解(2、3、4环节轮流循环进行，6分钟)

　　欣赏▪评述，无范画

　　(1)对所要鉴赏的内容简单介绍，如时代介绍，出现原因介绍，作家小故事。

　　(2)拿出课本图片进行展示。

　　(3)老师引导学生进行分角度鉴赏。(三个角度左右)

　　(4)再找一幅类似鉴赏物品进行练习鉴赏，巩固知识。

　　PS:建议提供角度

　　绘画——画面内容、构图、色彩、明暗、表现手法、艺术特征。

　　雕塑——雕塑物体、整体形象、雕塑结构、线条、局部细节特征(纹样)、艺术特征。

　　建筑——整体布局、材料、艺术特征、思想体现

　　(以上为各类鉴赏参考角度，根据课程讲解内容酌情添加、减少。介绍具体的内容要有详略，穿插一些故事、传说、奇闻轶事丰富讲课内容。可以群体提问、也可以个人

试讲流程

一、开场问候语

各位考官：

XX（时间段）好！

我是来应聘XX（学段）XX（科目）/XX组的XX号考生。今天，我试讲的题目是：——。

下面开始我的试讲：……

二、试讲过程之试讲环节

1、导入新课

2、讲授新课

3、巩固复习

4、作业小结

三、教学模式 （一）

诱导学习动机

领会新教材

巩固所学知识

检查学习效果 （二）

设置问题情境

确定问题或课题

拟定解决问题方案

执行计划

总结和评价

第三章试讲准备

一、分析教材

注意：在吃透教材的基础上写教案

1、通览教材

快速浏览全部教材,了解教材内容和教学体系概况，明确教学计划,整体把握好教材,维护理论知识的系统性、完整性和连续性。

2、熟读教材,把握“三点”

即把握教材的重点、难点和关键点。

那么，如何来确定重点呢？

可以通过课程标准、教学目标、课后练习题或者是内容的篇幅来判断重点所在。如何确定难点的方法主要有：

1）学生无知识基础或基础薄弱

2）学生原有经验是错误的

3）学生需转换视角进行学习

4）过程复杂

5）内容抽象

6）综合性强

3、把握两个度:深度、广度

钻研教材时涉及内容要“广”；

挖掘教材要“深”

2019上半年幼儿教师资格证面试试题（精选）本次教资面试试题来源于学员回忆，与真实试题存在偏差，仅供参考。

一、体育游戏《好玩的神球》

试讲题目1、题目：体育游戏《好玩的神球》

2、内容：：

（1）设计1个玩球游戏

（2）模拟面对幼儿示范讲解游戏的玩法。

3、基本要求：

（1）模拟组织中班幼儿玩球游戏，注意动作与语言相互配合，能清楚交代游戏规则和要求。

（2）请在十分钟内完成上述任务。

答辩题目1、游戏过程中可能会发生什么问题，如何解决？

2、如果幼儿不愿意参加游戏怎么办？

【活动设计指导】

中班体育活动《好玩的神球》

一、活动目标

1.认知目标：了解球的多种玩法，知道“背对背运球”的游戏玩法。

2.技能目标：掌握“背对背运球”的动作要领，提高动作的灵活性。

3.情感目标：喜欢参加体育活动，感受和同伴合作游戏的乐趣。

二、活动重难点

1.活动重点：学会“背对背运球”的动作要领，知道球的多种玩法。

2.活动难点：提高幼儿“背对背运球”动作的灵活性，喜欢参加体育活动。

三、活动准备

1.物质准备：《身体音阶歌》音乐、篮球若干、装皮球篮筐若干个。

2.经验准备：幼儿玩过往返跑游戏，知道往返跑的规则。

四、活动过程

(一)活动导入——热身导入

教师带领幼儿一起做《身体音阶歌》热身运动，帮助幼儿活动身

2019上半年幼儿教师资格证面试试题（精选）本次教资面试试题来源于学员回忆，与真实试题存在偏差，仅供参考。

一、体育游戏《好玩的神球》

试讲题目1、题目：体育游戏《好玩的神球》

2、内容：：

（1）设计1个玩球游戏

（2）模拟面对幼儿示范讲解游戏的玩法。

3、基本要求：

（1）模拟组织中班幼儿玩球游戏，注意动作与语言相互配合，能清楚交代游戏规则和要求。

（2）请在十分钟内完成上述任务。

答辩题目1、游戏过程中可能会发生什么问题，如何解决？

2、如果幼儿不愿意参加游戏怎么办？

【活动设计指导】

中班体育活动《好玩的神球》

一、活动目标

1.认知目标：了解球的多种玩法，知道“背对背运球”的游戏玩法。

2.技能目标：掌握“背对背运球”的动作要领，提高动作的灵活性。

3.情感目标：喜欢参加体育活动，感受和同伴合作游戏的乐趣。

二、活动重难点

1.活动重点：学会“背对背运球”的动作要领，知道球的多种玩法。

2.活动难点：提高幼儿“背对背运球”动作的灵活性，喜欢参加体育活动。

三、活动准备

1.物质准备：《身体音阶歌》音乐、篮球若干、装皮球篮筐若干个。

2.经验准备：幼儿玩过往返跑游戏，知道往返跑的规则。

四、活动过程

(一)活动导入——热身导入

教师带领幼儿一起做《身体音阶歌》热身运动，帮助幼儿活动身

英语教师面试试讲讲课稿（阅读）

（阅读课是教师面试最容易考到的题目，下面的讲课过程仅供大家参考，我自己总结的，写得比较详细，希望可以帮到大家。我讲的是无生试讲，也就是自己跟空气互动，说真的，就像是自己在自编自导自演一样，在讲台上唱戏，哈哈。我自己以面试第一名考上的呢，也祝愿你们顺利通过面试。）

I. Lead in: (1 min) free talk/pictures/videos

Now class begins. Good morning, boys and girls. How are you today？（指向自己的动作）I’m fine too, thank you, sit down please. This class, we are going to learn a new unit together. Before class, I’ll divide you into four groups. This is boy’s group,this is your tree(用树代表男女生组，分两组其实足够了，以免浪费时间，用苹果树做加分标志不会显得太单调）...If you can answer my que

小学语文面试试讲万能稿

　　一、新课导入

　　上课(稍停顿)同学们好,请坐。同学们,看黑板,请大家先齐读一遍课题,同学们读得真棒!

　　同学们,老师想知道,看到这个题目你们想到了什么?(稍停顿)好,你来说。(稍停顿)嗯,你回答的真清楚,真棒!请坐吧。

　　那么大家想不想知道我们即将学习的这篇课文给我们介绍**的呢?(稍停顿)嗯,好,那今天我们就来学习**. 请大家通读课文。

　　二、教学生字词

　　同学们,那经过预习课文,老师相信大家已经借助工具书解决了文中的生字词。下面老师就来检查一下同学们的收获。

　　哪位同学先来读一下课文后面的生字?(稍停顿)你来。(稍停顿)嗯,好,读的真不错,请坐。还有哪位同学想来试一试?(稍停顿)好,你来。(稍停顿)嗯,你的读音真标准,声音真洪亮。

　　同学们,咱们的课文后面还有几个词语。哪位同学来读一下课后的这几个词语呢?(稍停顿)好,你来。(稍停顿)嗯,你认识的字真多,真是“识字大王”啊!请坐。

　　哪个同学能读一读这些词语所在的句子?你来,读得真不错!大家夸奖一下。(棒棒棒,你真棒!)

　　经过刚才简单的检查呀,发现同学们对生字词掌握的非常牢固了,这里老师再提醒大家注意这几个生字词的写法。同学们,看黑板,

讲义

孙娟

一，面试礼仪、服装

1. 着装

一般而言，面试官评判面试者服装的标准是：协调中显示着人的气质与风度；稳重中透露出人的可信赖程度；独特中彰显着人的个性魅力。要求：与环境气氛协调，与气候季节协调，与年龄身份协调，与自己身材协调。总体感觉：自然得体、稳重大方、富有朝气。

2. 发型

男士以短发为宜，干净利落；女士自然青春，不可夸张。要符合职业身份。 3. 化妆

最好素面朝天，也可化淡妆，少带饰品。 4. 姿态（站姿、坐姿、行姿）

5. 表情

平视单个考官，环视所有考官；交流致意时点头微笑，落座听题时略显沉思；喜怒不形于色，对错不显于眉：有礼有节，自信自然。

6. 进退场礼节（敲门、关门、问候、鞠躬、答谢）

二，考试题型

1， 自我认知与匹配 2， 计划组织类

3， 人际关系沟通协调类 4， 应急应变类 5， 综合分析类

三，自我认知类

（一）你眼中的自己

1. 请做一下自我介绍（或自我评价）。

2. 你最成功（失败）的事情是什么？

3. 你为什么报考事业单位？

1

4. 你有哪些业余爱好？

5. 你性格当中有哪些优缺点？（三优一缺）

初中语文面试试讲万能稿

　　一、导入新课：

　　同学们好，上课!大家来看屏幕上这几幅图片，你有什么样的感受?产生什么样的疑问? (几乎绝大多数的文章都可以采用图片导入的形式进行导入，但是也要具体情况具体分析，选择一种效果最佳的导入方法。)今天，让我们一起走进 ，去感受它吧。

　　二、初读感知：

　　了解文章之前我们要先来认识一个人，就是这篇文章的作者，哪位同学给大家来介绍一下你所认识的 呢?请你……，再请你来说说。(认识作者、了解文章写作背景可以作为初读部分的常规性教学内容，由老师自由把握。)

　　由此可见大家做了充分的预习，那接下来看看大家对文章内容又做了哪些准备工作呢?找几位同学给大家通读一遍文章，一定要读准字音、读通句子、注意停顿。请你……，来，你再读一遍……。大家有没有发现什么问题?这位同学听出来了。(主要提出一些读音、停顿性质的错误，视情况安排试讲时间。)

　　文章已经通读完，接下来全班同学按照之前的方式分成四个学习小组，完成以下学习任务：…… 。(这一部分的学习任务主要集中在文言文中的一些实词、虚词、句式类型的知识点学习上。)10分

教师招聘面试试讲小学体育说课稿精选集

一年级体育说课稿 呼拉圈自编操 ................................................................................................. 2 小学体育《蹲距式起跑》说课稿 ................................................................................................... 3 小学体育水平三快乐篮球(运球)说课稿 ........................................................................................ 5 小学体育说课................................................................................................................................... 7 《30米迎面穿梭接力》说课 .............