模拟电子电路课程设计

电子电路课程设计报告

目录

一、课程设计目

的.....................................................

(3)

二、课程设计题目描述及要求 (3)

三、课程设计报告内容.....................................................

(3)

1、触摸式防盗报警器的设计原理及方案论

证 (3)

2、触摸式防盗报警器原理图及仿真结果分

析 (4)

3、安装调试方法和调试过

程 (9)

4、设计和调试过程中出现的问题及解决方法 (9)

四、设计总结及心得体会.....................................................

....g

、

．课程设计目的

1、培养理论联系实际的正确设计思想，训练综合运用已经学过的理论和生产实际知识去分析和解决工程实际问题的能力

2、学习较复杂的电子系统设计的一般方法，了解和掌握模拟、数字电路等知识解决电子信息方

面常见实际问题的能力，由学生自行设计、自行制作和自行调试。

3、进行基本技术技能训练，如基本仪器仪表的使用，常用元器件的识别、测量、熟练运用的能

力，掌握设计资料、手册、标准和规范以及使用仿真软件、实验设备进行调试和数

高频电子电路课程设计报告

调频发射机

系 别： 专业班级： 学生姓名： 学 号： 指导教师： 设计时间：

调频发射机

一、设计意义

1、掌握调频发射机整机电路的设计与调试方法，以及高频电路的调试中常见故障的分析与排除；

2、学会如何将高频单元电路组合起来实现满足工程实际要求的整机电路的设计与调试技术；

3、熟悉Multisim软件的使用。

二、设计原理及主要技术指标

1、组成框图

2、主要技术指标：

输出功率PO 80mW； 工作频率f0 10MHz； 总效率 50%； 载电阻RL 75 ； 最大频偏 fm 20kHz。

三、设计方案比较

1、方案一：纯硬件实现

所谓的纯硬件实现是只通过电路，不需要编程。其原理是通过高频振荡电路产生信号载波信号，为了减小功放级对振荡级的影响，要插入缓冲隔离极，最后加一极宽带功放和丙类功放。该方案电路稍复杂，可能精确度不高，误差较大。但不需要编程，花的时间可能少些。

2、方案二：硬软件结合实现

硬件和软件结合是通过高频振荡电路，单片机编程实现。第一个模块电路是一样的，都是通过高频振荡电路，然后将产生的波形脉冲送入单片机内，通过编程算出其CX值。然后将其值通过示波器显示出来。这种方法，电路简单，但需要编程。

3、方案

《RC有源模拟滤波器设计与仿真》

课程设计报告

专 业：电子信息科学与技术（测控方向） 班 级：2011 姓 名：张景文 学 号：1103623048 指导教师：蒋俊华

二0一三年06月24日

基于ORCAD/Pspice10.5的RC有源模拟滤波器设计与仿真

摘要：简要介绍

Pspice10.5的特点以及其实现有源滤波器仿真的基本方法，

对有源滤波器的设计方法进行了详细的分析，实现了四阶巴特沃斯带通滤波器设计，用仿真软件Pspice对设计结果进行了仿真

目录： 1.OrCAD/Pspice10.5简介 2.RC有源滤波器的设计

2.1压空电压源电路分析

2.2无限增益多路负反馈型电路分析 3.仿真实例

4.Pspice仿真及结果 5.结论 6.参考文献

关键词：有源模拟滤波器；巴特沃斯；仿真；设计 引言：

随着数字化进程的不断推进，数字滤波器越来越广泛的应用在各个领域之中。但是模拟滤波器凭借自身的优势仍然有很高的研究价值。所有数字系统的前端，一般需要一个对微弱信号预处理的部分；在抽样量化之前，还需要一个对信号最高

1. 时间：2011-2012年下学期

2. 班级：电信1001、1002、1003。

3. 要求：下面有11个设计课题任选，每个人一组。每个班每题不能有超过5个人选择。

一、课程设计的任务和目的

使学生通过动脑动手解决一两个实际问题，巩固和运用在《模拟电子技术》中所学的理论知识和实验技能，基本掌握常用模拟电路的一般设计方法，提高设计能力和动手能力，为以后从事电子电路设计、研制电子产品打下基础。

二、课程设计的基本要求

1、掌握电子电路分析和设计的基本方法。包括：根据设计任务和指标初选电路；调查研究和设计计算确定电路方案；选择元件、安装电路、调试改进；分析实验结果、写出设计总结报告。

2、培养一定的自学能力、独立分析问题的能力和解决问题的能力。包括：学会自己分析解决问题的方；对设计中遇到的问题，能通过独立思考、查询工具书和参考文献来寻找解决方案，掌握电路测试的一般规律；能通过观察、判断、实验、再判断的基本方法解决实验中出现的一般故障；能对实验结果独立地进行分析，进而做出恰当的评价。

3、掌握普通电子电路的生产流程及安装、布线、焊接等基本技能。 4、巩固常用电子仪器的正确使用方法，掌握常用电子器件的测试技能。

5、通过严格的科学训练和设计实践，

模拟电子电路复习

半导体二极管

符号

P 阳极P N N 阴极

模拟电子电路复习

稳压二极管 稳压二极管符号 稳压二极管特性曲线 I 稳定 正向同 电压 + 二极管 UZ 当稳压二极管工作 U 在反向击穿状态下, IZmin 当工作电流IZ在 稳定 IZ Izmax和 Izmin之间时, 电流 其两端电压近似为 IZmax 常数

模拟电子电路复习

三极管符号CN

C

CP

C B E PNP型三极管

B

B ENPN型三极管

P N

B

NP

E

E

模拟电子电路复习

§2.1 放大的概念电子学中放大的目的是将微弱的变化信号 放大成较大的信号。这里所讲的主要是电压 放大电路。 电压放大电路可以用有输入口和输出口的 四端网络表示，如图。 ui uo

Au

模拟电子电路复习

UA直流分量 全量 uA

ua

交流分量

t

模拟电子电路复习

§ 2.2 单管共发射极放大电路共射放大器 三极管放 大电路有 三种形式 共基放大器 共集放大器

模拟电子电路复习

+VCC Rb C1 T RL

Rc

C2

模拟电子电路复习

+VCC Rb C1 C2

ui

Re

RL

uo

模拟电子电路复习

模拟电子电路复习

放大电路的直流通道

+VCCRb C1 开路 Rc

C2开路

RL

模拟电子电路复习

直流通道+VCC Rb Rc

模拟

实验指导与典型电子教案

模块名称 模块级别 模块简介 Protel DXP 电子电路设计 高级 通过本阶段的学习，使学生熟练掌握PROTEL工具软件的使用和原理图、印刷板图的设计与制作并掌握SMT系统的操作技术。 1、熟练掌握原理图绘制输出方法； 2、掌握调用和建立库元件的方法； 模块目标 3、掌握模块化原理图设计方法； 4、掌握复杂的PCB设计方法； 5、掌握PCB设计中的规则和技巧。 1、原理图绘制技术； 2、原理图编辑技巧； 3、电路原理图后期处理； 4、复杂PCB图的编辑设计； 5、网表转换与自动布局； 实训内容 6、混合布线及其规则设计。 评价标准 1、是否能够熟练掌握原理图绘制输出方法 2、是否能够掌握调用和建立库元件的方法 3、是否能够掌握模块化原理图设计方法 4、是否能够掌握复杂的PCB设计方法； 5、是否对测试过程中的其它相关知识具有一定的掌握或了解 6、掌握PCB设计中的规则和技巧 7、是否能够掌握混合布线及其规则设计 1、培训对象按照要求，用Protel DXP软件熟练绘制原理图、原理图库文件、PCB、以及PCB库文件。 2、培训对象按照要求，在PCB高级设计中能完成电气规则设计，以及合理布局布线。 评价方法

印刷电

摘要

随着社会的发展进步，音乐已成为我们生活中很重要的一部分，电子琴则是一种很常见的键盘乐器，是现代电子科技和音乐结合的产物。在各个领域扮演很重要的角色，早已融入现代人们的日常生活中，成为不可替代的一部分。

简易电子琴主要是由8个按键控制，根据固定电阻的不同，从而产生不同的振荡频率，并且将信号放大后由扬声器输出声音。

为了能得到频率不同的波，波形产生部分首先使用了NE555芯片，从而得到振荡的正弦波；将信号传给LM386进行功率放大，使扬声器发出相应的音阶。分块调试测试电子琴，先是震荡电路的线路测试，再是功率放大电路的测试。

经过调试之后，焊接而成的作品能产生8个音调的不同振荡频率的音阶。

关键词：NE555 LM386 频率 电子琴

目录

第一章 设计任务 ........................................................................ - 3 - 1.1设计要求 .........................................................................................

模拟电路课程设计

电工电子实验教学中心 二〇一二年三月

项目二 音频信号放大器设计

5.3 高效率音频功率放大器设计

5.3.1 实验目的

（1）熟悉一些基本器件的应用；

（2）熟悉多功能板的焊接工艺技术和电子线路系统的装调技术； （3）熟悉D类功率放大器的工作原理；

（4）熟悉用示波器测试两个不完全同步信号的方法； （5）完成高效率音频功率放大器的设计。

5.3.2 预习内容

（1）预习各类音频功率放大器的基本工作原理； （2）分析D类功率放大器的性能特点；

（3）思考高效率音频功率放大器的设计方法和装调技术； （4）采用Multisim仿真软件对部分电路进行初步仿真。

5.3.3 实验内容

设计并制作一个高效率音频功率放大器。功率放大器的电源电压为+5V，负载为8Ω电阻。原理框图如图5.3.1所示。

三角波产生器（或锯齿波）比较器驱动电路开关功率输出低通滤波8欧音频输入信号图5.3.1 高效率音频功率放大器原理框图

5.3.4 实验原理

传统的模拟音频功放保真度高，但效率低、能耗大，且要求有良好的散热设备，适用于专业音响领域。D类功率放大器虽然保真度不及传统功放，但具有效率高、体积小、输出功率大、低EMI、具备多种工作模式等优点，逐渐成为

模拟电子电路例题_负反馈放大电路例题:

1. 1.电流并联负反馈可稳定放大器的输出____,这种负反馈放大器的输入电阻____，输出电阻

____。

答案：电流，低，高

2.要求多级放大器输入电阻低，输出电阻也低，应该在多级放大器间引入____负反馈。 答案：电压并联

3.要求多级放大器输入电阻高，输出电压稳定，应该在多级放大器中引入____负反馈。 答案：电压串联

4.直流负反馈只能影响放大器的____，交流负反馈只影响放大器的交流____。 答案：静态工作点，性能

5.将放大电路的____的一部分或全部通过某种方式反送到____称作反馈。 答案：输出信号，输入端

6.负反馈使放大电路____降低，但使____得以提高，改善了输出波形的____,展宽了放大电路的____。

答案：放大倍数，闭环放大倍数的稳定性，非线性失真，通频带 7.串联负反馈使输入电阻____，而并联负反馈使输入电阻____。 答案：提高，降低

8.电压负反馈使输出电阻____，而电流负反馈使输出电阻____。 答案：降低，提高

9.反馈深度用____来表示，它体现了反馈量的大小。

答案：

2. 电路如图示，试分别说明

（1）为了使从

引到T

模拟电子课程设计报告

姓名：张彦波 学号：201258502248 班级：计122-2 指导教师：胡凤燕

一、 课程设计的目的与要求：

1、进一步熟悉常用电子器件的类型和特性，并要求掌握合理运用的原则。

2、学会电子电路的独立设计、安装、调试和排除故障的技能。 3、通过查阅资料和装配、调试，培养独立分析问题和解决问题的能力。

4、能综合运用所学理论知识独立完成设计课题。

二、课程设计任务与要求：

1、多种波形发生器设计

设计采用集成运算放大器?A741组成的能产生正弦波、方波、矩形波、三角波、锯齿波的多种波形发生器，并用虚拟电子平台仿真实现。

要求：1） 输出的各种波形工作频率为5KHz； 2） 各种波形的幅值为6V；

3）矩形波的占空比为2%-98%连续可调。 2、有源滤波器设计

设计一带通滤波器，中心频率f0=100Hz，Q=1，通带放大倍数A0=2 3、万用表设计

设计由集成运算放大器?A741组成的交、直流电压、电流表和欧姆表的实际测量电路。将它们组成一个完整的万用表，分别用波段开关控制功能和量程的切换。画出电路图，标明电路参数。

要求：1）电流电压表的测量范围为0-25V。

2）交流电压