勇攀高峰机器人比赛规则

附件1 机器人创意比赛规则

机器人创意比赛项目是山东省中小学机器人竞赛“全省比赛项目”，比赛将按照小学、初中、高中三个组别进行项目展示，奖次也分组别颁发。创意机器人的搭建和答辩在比赛现场进行。创意评委在现场邀聘。

一、2012年机器人创意比赛主题为：机器人使我们的生活更美好。

主题说明：任何科技的发展都是为了服务人们的生活，机器人也不例外，随着机器人技术的发展，人们的生活、学习、工作带产生了极大的变革，使我们的生活更加便捷，甚至改变了一些生活观念和模式，为了让孩子们更深刻的理解和体会科学技术的发展以人为本的理念，设计本题目。

作品要求：

1、机器人作品的设计应围绕服务人们的生活展开。

2、作品选题可以来源于与人们生活息息相关的各个领域，如医疗、教育、交通、帮助残障人士、新能源利用、环境保护、食品安全等各方面。

3、创意作品应该主题鲜明。

4、机器人作品应突出创新性。

5、机器人设备不限，应能保证顺利参赛，并且不对其他参赛队产生不良影响。

二、比赛内容：机器人创意设计展示、答辩、评审。

三、创意比赛的过程：项目成果布展、项目展示、答辩、评审。

四、创意设计与制作的竞赛要求：

1、每个创意项目申报参赛时应提供以下资料：

（1）选手要提前印刷自己参赛项目的说明书一式八份（要求

2014中国教育机器人大赛教育机器人

群机器人协作和舞蹈比赛规则

（Ver:1.0）

中国教育机器人大赛技术委员会

2014-10

中国教育机器人大赛 群机器人协作和舞蹈比赛规则

一、比赛场地

1、尺寸

比赛场地大小为2200mm*2200mm，场地表面统一由主办方提供，群机器人必须在场地范围内运动。 2、场景

参赛者可喷绘或者摆放表演所需的场地布景。 3、灯光

没有直射的光线照在场地上，各队在设计机器人时要能适应灯光的各种变化，如在一个比赛地点到另一个比赛地点，自然照明强弱的变化等。参赛机器人应能自动适应比赛场地的照明。 4、音乐

各队需自备机器人表演所需音乐的CD，要求提供CD音乐备份供检测是否可用，推荐选取高质量光碟，且最好只录有表演所需的音乐，CD上需标明参赛队队名。

二、比赛和准备时间

每个比赛队伍的整个比赛时间为10分钟，含现场准备、摆放、调试和正赛、结束、退场时间。正式比赛时间不少于1分钟，不超过3分钟。

三、机器人技术要求

1、机器人结构，机器人结构必须是舵机驱动轮式移动机器人，参赛者可以在此机器人基础上根据自身的情况自由设计包装。机器人控制器必须采用带有面包板的控制器，通讯模块通过面包板安装到控制器上。允许通过面包板扩展传感器。 2、群机器人数量不能少于

机器人足球比赛规则

第十五届中国青少年机器人竞赛教练员培训

修改规则的目的

考核学生的编程能力 对学生能力的提高给予鼓励 积累经验，逐步完善

比赛场地

有出界区和让球自己 滚回的斜面

场地颜色

R G B E S L

116

185 1 1

195

216 77 1

70

53 30 1

65

48 95 160

122

162 234 0

125

127 37 1

规则的特点

激烈的对抗式比赛 对动力有限制 通过场地的变化使比赛连贯 增加了资格赛

资格赛

资格赛是参赛队单独完成规定动作的积分 赛 规定动作在参赛队进入准备区后再发布 参赛队根据规定动作在自带的计算机上编 程 资格赛后按照积分排名，前24支参赛队进 入小组循环赛

2013年资格赛规定动作

高中组动作一 沿侧边向前运动 机器人完全进入绿 色球场区或白色边 界区为动作失败 完成动作加记时间 分 动作完成一半也能 得分

2013年资格赛规定动作

初中组动作二 搜球射门 机器人启动后要搜 寻足球并射门

机器人与足球接触、 踢球入门、带球入 门均可得分 完成动作加记时间 分

2013年资格赛规定动作

初中组动作三 守门 机器人启动后可旋 转但不得进入罚球 区 来球后机器人可横 向运动扑球 成功扑球可得分

智能机器人走迷宫比赛规则

一、任务

制作一个由计算机程序控制的机器人，在一间模拟平面结构的房间里运动，由“H”为起点访问指定房间。

二、标准

1、模拟平面结构的房间和特性

机器人走迷宫比赛的场地平面结构示意图见《规则附件》，最终比赛场地以当天现场提供为准。

示意图中的尺寸供练习和实践时参考，竞赛场地的实际尺寸与示意图给定尺寸基本相同，但允许有1cm范围内制作误差。

模拟房间的墙壁33cm高，材质为木板。墙壁为白色。竞赛场地的地板为黑色的光滑木制表面。地板可以有接口，但接合处平整并是同样的黑色。场地的平整度要求，只要机器人可以处理0.3cm的不连续区域就可以。竞赛场地模拟房间里整体地面是水平的，没有斜坡和楼梯。

房子中，所有的走廊和门口宽都不小于46cm。门口并没有门，在地面上用一条2.5cm宽的白线表示房间入口。

竞赛场地的地板是黑色的。

机器人将从示意图中一个标有“H”的正方形开始，代表起始位臵。实际竞赛场地中代表起始位臵的白色正方形是实心的，并不标记“H”。

代表起始的位臵为30cm×30cm边长的白色正方形，正方形的对角线交点将设在46cm走廊的纵向中心线上。

竞赛场地示意图中在代表起始位臵的正方形左侧的墙壁没有标注缺口。竞赛场地这一

智能机器人走迷宫比赛规则

一、任务

制作一个由计算机程序控制的机器人，在一间模拟平面结构的房间里运动，由“H”为起点访问指定房间。

二、标准

1、模拟平面结构的房间和特性

机器人走迷宫比赛的场地平面结构示意图见《规则附件》，最终比赛场地以当天现场提供为准。

示意图中的尺寸供练习和实践时参考，竞赛场地的实际尺寸与示意图给定尺寸基本相同，但允许有1cm范围内制作误差。

模拟房间的墙壁33cm高，材质为木板。墙壁为白色。竞赛场地的地板为黑色的光滑木制表面。地板可以有接口，但接合处平整并是同样的黑色。场地的平整度要求，只要机器人可以处理0.3cm的不连续区域就可以。竞赛场地模拟房间里整体地面是水平的，没有斜坡和楼梯。

房子中，所有的走廊和门口宽都不小于46cm。门口并没有门，在地面上用一条2.5cm宽的白线表示房间入口。

竞赛场地的地板是黑色的。

机器人将从示意图中一个标有“H”的正方形开始，代表起始位臵。实际竞赛场地中代表起始位臵的白色正方形是实心的，并不标记“H”。

代表起始的位臵为30cm×30cm边长的白色正方形，正方形的对角线交点将设在46cm走廊的纵向中心线上。

竞赛场地示意图中在代表起始位臵的正方形左侧的墙壁没有标注缺口。竞赛场地这一

深圳市机器人比赛规则（三）

第一章 基本规则

1、各参赛队员应自备用于程序设计的电脑和参赛用的各种器材，各项竞赛使用的编程语言不限。

2、单项竞技比赛过程中，参赛队员一般不能增加、删除、变更机器人的软件和硬件，如需加固硬件，须经裁判员同意，

3、中小学组青少年智能机器人单项竞技长期题比赛、FLL机器人竞赛、青少年机器人足球比赛，不要求现场搭建与编程，只给现场调试时间45分钟。所有即兴题的比赛，必须现场搭建、编程与调试，时间为90分钟。即兴题赛所用的器材必须拆散，不能携带成品机器人或模型。参赛机器人必须由参赛队员在现场设计和搭建，领队、教练员不得在场外指导。

4、比赛方式：智能机器人单项竞技赛、FLL项目竞赛，赛前将进行电子抽签，将不再进行决赛。竞赛采用大循环、三个回合的比赛方式，取其最好成绩作为最终成绩。参赛队在每个回合比赛之前，有一分钟的准备时间；青少年机器人足球比赛采用预赛和决赛的方式进行。

5、比赛前，参赛队员应接受评委对参赛机器人的资格审查。合格后，按评委要求，把参赛机器人摆放到指定停泊处。此后，除评委外，任何人都不能再触摸参赛机器人。否则，将给予黄牌警告以至取消比赛资格。

6、比赛过程中只允许参赛选手、裁判员和有关工作人员进入比

工程量快速计算方法

场地初始状态：
场地共分为五个区域
分别为：深蓝、浅蓝、深红、浅红、基地
其中，基地高出水平面约5cm，其余区域平行于水平面

浅色区域为建材区
里面会等间隔地放置不加区别的建材
建材规格为：5cm×5cm×5cm
相邻两建材间距为3cm，靠边的建材与边框间距为3cm
保证位置误差小于5mm

机器人初始状态
红蓝双方的自动机器人启动区位于浅色区
其活动范围为除基地的全场

遥控机器人启动区位于深色区
其活动范围为深色区以及基地

计分方式：
本队遥控机器人所处的深色区上的建筑物得分
+ 基地上的建筑物得分
+ 对手评分
+ 加分以及扣分
-------------------------------------------------
= 本队最后得分
（即双方将共享基地上的建筑物得分）

名词解释：

建筑物
某一区域上的所有建材的总体
建筑物得分
建筑物的一级建材、二级建材、三级建材……的得分总和
一级建材
直接接触场地地面的建材
二级建材
不接触场地地面 且 接触一级建材 的建材
三级建材
不接触场地地面 且 不接触一级建材 且 接触三级建材 的建材
…………
……

一级建材得分
一级建材数 × 一级建材固有分
…………
……

苏州太湖第一美景--苏州太湖渔洋山风景区。

一、新闻事件：苏州一中又举行攀登渔洋山活动了！

2011年的最后一天12月31日，在周校长带领下，苏州市一中高三600多位师生，在渔洋山举行“勇攀高峰，独占鳌头”登山励志活动，借此激励广大师生在高考中成就辉煌。

二、新闻调查：为什么苏州一中又来攀登渔洋山呢？

经核实，苏州一中又来登渔洋山是因为去年发生了一件喜事：“苏州一中‘三年不鸣、一鸣惊人’，2011年独占鳌头，中了高考状元！”同年，华校长也升任苏州市教育局领导。是巧合么？具体情况是这样的，2010年12月31日，在前任华校长带领下，苏州市一中高三700多位师生，在渔洋山举行了一次“勇攀高峰，独占鳌头”励志活动，登上了171.8米高的渔洋山顶。在“江南第一阁”的渔洋阁，同学们不仅感悟了博大精深而丰富多彩的吴文化，还了解到了苏州历朝历代的状元文化，在鳌神殿中发出了“金榜题名，独占鳌头”的宏愿。高考结束，他们的愿望得以实现，终于金榜题名，考入了理想的大学。令人称奇的是勇登鳌山的梁嘉莉同学“独占鳌头”，考中2011年苏州文科状元。

鳌是由龙头、龟身、麒麟尾结合的祥瑞灵物。古代科举发榜时，状元要站在殿前的鳌头上接榜，故中状元也称“独占鳌头”。据统计，历朝历代苏州共

勇攀高峰是我的名片

蝴蝶注定飞不过沧海，但，只要勇敢面对，沧海并非无垠，那前方，即是彼岸??

——题记

我被困住了。

层层银丝将我围困，一缕微淡的阳光透过厚厚的茧渗进来，搅乱了茧内昏暗的光影，我轻轻喘息着，微微移动着??但动不了。出不去，我出不去了，我充满疑惑：我为什么钻不出这厚厚的茧？重生的羽衣化为狰狞的牢狱，而我，被困于此，一股死亡的气息向我袭来。 困在茧中的蝶，是的，我是蝶——彩虹蝶，但，我却再也见不到春天了。

我知道我会死，因为我怀疑这层茧足足有几米厚，我钻不透它，所以，我必死无疑。一想到我的同伴已在花间翩翩起舞，我的心便滴血般疼痛。“每一只蝴蝶都是从前一朵花的灵魂回来寻找它自己的”，是吗？我也是花的灵魂吗？那么我的轮回，就是为了今生的誓言吗？ 越思考，我的心越痛，我觉得自己的心中也结了一个茧，且越结越大，越结越厚，遮蔽了我的心灵，我看不见?? 我不想这样。 雨??

雨水轻轻撞击茧的声音，再次将我唤醒，我聆听着大自然的声音，如泣如诉。 突然，我心中的茧层层展开，对，我要出去，我要起舞，我要完成今生的誓言??于是，我睁开重燃激情的双眼，我要钻透这层茧。 一天

与时俱进勇攀高峰 科学发展书写华章

——聿怀中学思想政治学科教学水平评估自评报告

一、科组基本情况

聿怀中学政治科组现任教师9人。其中，男教师2人，女教师7人；高级教师3人，一级教师1人，二级教师4人，未评级1人；全组由中青年教师组成，平均年龄只有33岁。全部教师都拥有大学本科学历，其中陈素芳、胡薇、杨扬老师都毕业于华南师范大学、邱文荣副校长毕业于长春师范学院、林静兰老师毕业于中山大学、陈佳莉老师毕业于华中师范大学、张润丰、林菁、章约俊老师毕业于韩山师范学院。本科组的教师职称结构和学历层次较为合理，知识结构较为完善，整体素质较高，是一支朝气蓬勃的稳定的教师队伍（见下表）。

聿怀中学政治科组教师情况一览表

姓名 陈素芳 性别 年龄 教龄 学历 女 42 19 本科 毕业院校 华南师范大学 职称 中高 主要荣誉 市优秀教师、市优秀社会科学工作者 校优秀班主任 胡薇 女 40 16 本科 华南师范大学 中高 区教学业绩显著教师、区优秀教师 邱文荣 男 35 11 本科 长春师范学院 中高 市优秀教师、市“十大青年文明标兵” 区优秀共产党员 林静兰 女 34 10 本科 中山大学 中一 校优秀教师、 校优秀班主任 张润丰 男 28 5 本科 韩山师