让演示文稿能说会唱教学设计

《创建演示文稿》教学设计

教学目标(思想、知识、能力)： 1、 能创建演示文稿； 2、文字的输入和编辑； 3、会保存制作好的演示文稿 教学重、难点：建立演示文稿 教法、学法：讲演结合 教学程序：

一、 创建演示文稿。

1、启动应用程序从开始菜单程序的子菜单启动Microsoft PowerPoint软件，出现该应用程序的启动画面。利用其中选项可以建立演示文稿。

2、建立空演示文稿应用程序窗口出现后，程序自动弹出对话框，含四个单选项目： ●内容提示向导 ●模板 ●空演示文稿

●打开已有的演示文稿我们选择其中的\空演示文稿\项目，单击\确定\。

3、选定第一张幻灯片程序中出现\版式\选择对话框(共28种)。(版式指的是程序提供的单张幻灯片的排版样式的可选系列)从版式选择对话框中选择\标题幻灯片\版式，(第一种版式)。然后单击“确定”就创建了一个演示文稿。 二、文字的输入和编辑。 1、输入文字。

只需在“单击此处添加比XX”的提示处单击，输入文本内容，在“字号”栏中选择相应的字号，在“字号”栏中选择相应的字号，如输入\伏尔加河上的纤夫\。 2、添加文本框 (边讲边练)

(1)单击“绘图”工具栏上的“文本框”按钮，这时鼠标变成“+”字形状

《创建演示文稿》教学设计及反思

汤河学校 五年级 张 津 2014年4月

创建演示文稿

一. 教学目标

1．学会利用向导制作简单的演示文稿。 2．掌握删除、播放、保存幻灯片的方法。 3．播放演示文稿，并能返回到编辑状态。 4．培养学生的审美情操和环保意识。 二. 教学重难点 1．重点

（1）播放演示文稿。

（2）学会利用向导制作简单的演示文稿。 2．难点

掌握删除、播放、保存幻灯片的方法。 三. 教学过程 （一）导入

今天我们学习如何利用PowerPoint制作电子贺卡。 (二) 新课 [探究]

打开PowerPoint软件。 [修改贺卡]

修改图片，为图片加上边框线。 [小结演示]

1．修改电子贺卡中的文字，包括删除文字、输入文字、设置字体等操作。

2．通过‘设置自选图形格式’对话框，了解其中的功能，包括线条

颜色、线型、 线的粗线等。

教师先演示，学生边听边看。有不懂的提问。 [操作]

根据教师的讲解与演示，修改贺卡中的文字和图片效果等。 [实践练习]

1．根据自己的爱好，对贺卡进一步修改，直到自己满意为止。2．对作品进行保存。 [展示]

1．组织学生欣赏别人的贺卡作品。 2．组织学生评价作品的优点与缺点。 3．教师点评闪光点及不足之处。

《制作演示文稿》教学设计

一、教材分析

本节选自滇人课标版初息技术七年级第10册第四单元第14课《制作演示文稿》，本节课的主要容有制作封面幻灯片、制作演示文稿中的其他幻灯片、应用设计模板、自己设计模板组成。

本节课的容是以搜集多媒体素材和加工多媒体素材为基础，学习演示文稿的制作，并对前面学到的知识巩固的升华。通过小组制作自己感兴趣的主题的作品如：我的校园生活、我喜欢的明星等，学习演示文稿的的版面设计、添加文字、插入图片、插入声音视频等操作，提高学生知识和技能的综合应用能力，激发学生学习兴趣，培养小组协作能力及欣赏水平。在制作演示文稿中体会乐趣，认识到自己的不足与优势，在学的过程中提高情感、态度与价值观。

二、学情分析

本节容是针对七年级学生设计的，七年级的学生开始进入少年期（12-15岁），他们的身体形态发生着显著的变化，心理也相应的发生变化。在这个时期，学习者积极的向上心理和强烈的求知欲望，喜欢新鲜感的刺激，是塑造良好性格的最佳时期。通过小组协作和自主学习及他们多多媒体的新鲜感，来激发他们的创造性。

学生对PowerPoint有了初步的认识学会了一些基本操作，对本节的容提前做了预习及素材准备。

学生对新鲜的事物有很强的好奇感，积极地探索精神。喜欢信息技术

《演示文稿动起来》教学设计

教学目标：

知识目标：1.掌握设置动画效果的方法。

2.能为幻灯片中的文字、图片设置合理的动画效果，

能添加合理的幻灯片切换方式。

能力目标： 1.通过自主探究学会设置动画效果。

2.在观察和动手操作过程中，提高自己的审美能力。

情感目标：通过制作作品，培养自身的创新能力，加强团结合作的意识。

教学重点：设置图片、文字的动画效果，合理的设置幻灯片切换方式。 教学难点：为作品恰当地设置动画效果。

教学准备：导入幻灯片 学生用素材

教学策略：引导、启发学生进行协作、探索学习

教学过程

一、 情景导入

大家还记得我们刚过去的节日时什么吗？（国庆节），同学们肯定去了不同的地方游玩，有两个小朋友也去了游玩，看看他们看到的都是什么景色（播放导入幻灯课件）。看完动画，还想了解什么？（生答）猜猜我的动画是用什么软件做的？（PowerPoint）

讨论：它与我们前几节课做的演示文稿有什么不同？

[师生交流]

[师]对，老师的作品中文字和图片动了起来，因为老师设置了生动的

动画效果，形象地展示了主题，这节课我们就来探索如何让演示文稿动起来。（板书：演示文稿动起来）

二、新课探索

1．图片文字添加动画效果

提问：怎样给幻灯片中的图片和文字添加动画效果？powerpoin

《演示文稿动起来》教学设计

教学目标：

知识目标：1.掌握设置动画效果的方法。

2.能为幻灯片中的文字、图片设置合理的动画效果，

能添加合理的幻灯片切换方式。

能力目标： 1.通过自主探究学会设置动画效果。

2.在观察和动手操作过程中，提高自己的审美能力。

情感目标：通过制作作品，培养自身的创新能力，加强团结合作的意识。

教学重点：设置图片、文字的动画效果，合理的设置幻灯片切换方式。 教学难点：为作品恰当地设置动画效果。

教学准备：导入幻灯片 学生用素材

教学策略：引导、启发学生进行协作、探索学习

教学过程

一、 情景导入

大家还记得我们刚过去的节日时什么吗？（国庆节），同学们肯定去了不同的地方游玩，有两个小朋友也去了游玩，看看他们看到的都是什么景色（播放导入幻灯课件）。看完动画，还想了解什么？（生答）猜猜我的动画是用什么软件做的？（PowerPoint）

讨论：它与我们前几节课做的演示文稿有什么不同？

[师生交流]

[师]对，老师的作品中文字和图片动了起来，因为老师设置了生动的

动画效果，形象地展示了主题，这节课我们就来探索如何让演示文稿动起来。（板书：演示文稿动起来）

二、新课探索

1．图片文字添加动画效果

提问：怎样给幻灯片中的图片和文字添加动画效果？powerpoin

计算机基础实验

实验五 演示文稿设计(实验类:应用性、设计性) 12机自01班20122181谭俊豪

一、实验目的 掌握幻灯片文本内容的录入、编辑、格式 设置方 法； 掌握幻灯片多媒体的插入、编辑、格式设置方法； 掌握幻灯片实体动画设置方法； 掌握幻灯片及PPT文件之间的超级链接方法； 掌握制作各类演示文稿的方法。

计算机基础实验

实验五 演示文稿设计12机自01班20122181谭俊豪

二、实验内容(见给定的素材和效果样本) 按照快速制作PPT演示文稿方法，制 作10张以上的幻灯片的“超级链接”式演 示文稿，设计 “课程课件 ” 、“专题报 告 ”、 “专 题讲演 ” 、“产品推广”等主题(相关媒 体到 Internet 下载。校园图片在服务器共享的 “媒体资源”文件夹上下载)。

计算机基础实验

实验五 演示文稿设计12机自01班20122181谭俊豪

三、实验过程及结果 实验操作过程及原始记录见提交到： 任课教师指定的服务器上共享目录中的 “12机自01班20122181谭俊豪5.PPT”的 PowerPoint文档，请老师查阅。

计算机基础实验

实验五 演示文稿设计12机自01班20122181谭俊豪

四、实验分析总结1、学会了幻灯片多媒体

第11课 准备演示文稿资料 教学设计

1教学目标

知识与技能:通过上网查找资料,进一步巩固搜索关键词的方法。

过程与方法:通过确定主题和规划内容,进一步提高作品创作的规划设计意识。 情感态度与价值观:通过收集、整理资料,养成良好的资料分类保存的习惯。

2学情分析

对于五年级的学生来说,已经逐步接触到计算机网络,学生上网的大部分用途是聊天、玩游戏、看电影等等。而网络的资源非常丰富,因此通过这一课,让学生自己去收集资料,寻找资料,并能分类整理资料。

这一单元学生要完成一份介绍礼仪的演示文稿,经历比较完整的多媒体作品制作与合成过程,即信息的获取、整理、加工和发布。而这一课,则是涉及到信息的获取与整理。通过以往的学习,学生已经具备了一定的计算机操作基础,能够有目的性的上网搜索、下载所需文字、图片等资料,我以“夏天的节气”为主题展开演示文稿的教学。

3重点难点

重点:对网络资料进行合理的分类整理 难点:根据主题规划演示文稿的内容

4教学过程

一、谈话导入

师:同学们,你们知道现在是什么季节吗? 生:回答(春天、夏天) 师:我们马上要迎来哪个季节? 生:回答(夏天)

师:那你们喜欢夏天吗?说一说喜欢的理由。

师:老师也喜欢夏天,但喜欢的理由可不仅

单选题：

1、PowerPoint2010 编辑幻灯片中插入的图表时，单击图表工具，可以设置_A.图例显示的位置_______.

2、PowerPoint2010 编辑幻灯片中插入的图表时，单击图表工具，可以设置_B.显示图表的基底_______.

3、PowerPoint 编辑幻灯片文件中，按快捷键Ctrl + C 可以进行_B.将选中的对象（内容）复制到剪切板中_。

4、在PowerPoint2010浏览视图下，按住Shift键并拖动某张幻灯片，完成的操作是_A.移动幻灯片______。

5、PowerPoint2010编辑中，若要插入一张新幻灯片的快捷键是_B.CTRL+M_。

6、PowerPoint 编辑幻灯片文件中，按快捷键Ctrl+W 可以进行_D.保存并退出幻灯片文件的操作_。

7、PowerPoint2010 若要使幻灯片中指定的“图片”随机线条方式出现，可以进行_D.设置幻灯片的动画___。

8、PowerPoint2010要给幻灯片的播放添加解说词，可以设置__D.录制幻灯片演示_。

9、PowerPoint2010播放幻灯片时，若要使片间切换的速度持续2秒钟，应该设置B.切换_______。

10、PowerPoint

在 PowerPoint 2007 中创建基本演示文稿

全部隐藏

本文可帮助您在 Microsoft Office PowerPoint 2007 中快速轻松地创建基本演示文稿，并指出其他可用于强化和改进工作的功能。

您要做什么？

熟悉 PowerPoint 工作区 命名并保存演示文稿

添加、重新排列和删除幻灯片 添加文本并设置文本格式 对演示文稿应用更合适的外观

添加剪贴画、SmartArt 图形和其他对象 添加超链接

检查拼写和预览演示文稿 了解如何准备传递演示文稿

也许您需要在一天结束之前创建一个 PowerPoint 演示文稿，但您以前并没有创建过。或者也许很久以前您创建过 PowerPoint 演示文稿，但没有记住是如何创建的。

通过本文，您可以开始学习（或记住）如何使用 PowerPoint。到本文结束时，您将有一个新的 PowerPoint 演示文稿，并且对使用 Office PowerPoint 2007 拥有扎实的知识基础以及充满信心。

注释 如果您已经熟悉了 Office PowerPoint 2003 或早期版本，并且需要有关 Office PowerPoint 2007 中新增功能的信息，请参

我的世界ppt

我的世界ppt

游戏简介《 MineCraft 》简体中文译名:我的世界, 该游戏是一款3D沙盘建造游戏能以任意 游戏视角进行游戏。其灵感源自于无尽矿工、矮人要塞和地城守护者。创始人为 马库斯· 阿谢克列· 泊松。目前的开发负责人为延斯 伯根斯坦。这个游戏让每一个 玩家在三维空间中自由地创造和破坏不同种类的方块。玩家在游戏中的形象可以 在单人或多人模式中通过摧毁或创造方块以创造精妙绝伦的建筑物创造物和艺术 品。《MineCraft》着重于让玩家去探索交互创造并且改变一个由一立方米大小的 方块动态生成的地图。除了方块以外环境功能还有植物、生物与物品。游戏里的 一些活动包括采集矿石、与敌对生物战斗、合成新的方块与收集各种在游戏中找 到的资源的工具。游戏中的无限制模式让玩家在各种多人游戏服务器或他们的单 人模式中进行创造建筑物、建造与艺术创作。其他功能包括逻辑运算与远程动作 的红石、矿车及轨道 以及称为"下界"的地狱世界。游戏的“最高成就”是去末路 之地旅行并打倒末影龙。但也有版本中的最高成就是信标工程师，打造一个最高 级的信标。信标的核心是下界之心，只有打败凋灵才能获得。当然完成所有成就 后并不意味着游戏结束了，这