蜜蜂引路的故事

导 学 案 设 计 一（试用） 课题： 蜜蜂引路 课型： 新授 执笔人： 孙君果 设计时间： 2013.5 使用时间： 教材这篇课文讲的是列宁利用蜜蜂作向导，找到养蜂人的故事。表现了列宁具有非凡的观察力和判断力。列宁是个善于观察，认真思考的人。 分析 学情课文共有4个自然段。第一、二自然段交代了故事发生的时间、地点、人物和列宁亲自去找养蜂人的原因。第三自然段讲列宁是怎样找养分析 蜂人的。第四段讲了列宁找到了养蜂人。 会认6个生字，会写9个字。 正确、流利、有感情地朗读课文，体会谈天、果然、惊讶、向导、往常等词语的意思。 理解课文内容，知道列宁是怎样找到养蜂人的，学习列宁仔细观察、认真思考的好习惯。 学习生字新词，读课文理解课文的内容。 从列宁利用蜜蜂引路的事例中受到启发和教育。 1 学习目标 2 3 学习重点 学习难点 导学策略 导 学 案 设 计 二（试用） 第 课时 课型： 教学内容： 使

蜜蜂引路教案

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解内容，能体会列宁善于观察和思考的特点。

2、学会8个生字，理解“引路、附近”等词语的意思，能区别“常常”和“往常”的意思。

教学重点：学习生字，理解新词的意思。体会列宁善于观察和思考的特点。

教学难点：生字字形的掌握。体会列宁善于观察和思考的特点。

教学过程：

一、揭示课题。

1、请大家和老师一起板书课题：“蜜蜂”。(生书空“蜜蜂”)

注意“蜜”，它和哪个字很相似？(密)

它的下面是个虫字底，表示跟什么有关？

蜂呢，怎么记住它？

2、大家都知道蜜蜂会采蜜，其实它还有一项本领，就是“引路”（板书：引路）

“引路”什么意思？

读课题，

3、读了课题后想知道什么？（蜜蜂给谁引路？蜜蜂怎么给人引路呢？）

二、初读课文，初步了解课文内容。

师：这些问题的答案就藏在课文的字里行间。（范读课文）

1、蜜蜂给谁引路？

师简介列宁的生平（列宁是前苏联人民的伟大领袖，相当我们国家的毛泽东主席。列宁建立和领导了世界上第一个社会主义国家。）

三、品悟课文

（一）

1、蜜蜂把列宁引到哪里去呢？自由读第一自然段，遇到带拼音的生字多拼读几遍，注意读准字音，读通句子。

2、老师也发现第一自然段有很多生字宝宝，我们一起跟它们打打招呼。

出示卡片（斯附派谈）

师提

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蜜蜂引路

第一课时

教学目标

1.初读课文，理解课文第一自然段的内容。

2.学会8个生字，理解“引路、附近”等词语的意思。

教学重点

学习生字，理解新词的意思。

教学难点

生字字形的掌握。

教学过程

一、揭示课题。

1.出示课题：蜜蜂引路教生字“蜜、蜂”。“蜜”注意中间部分的笔顺。“蜂”读准后鼻音，字形上与“锋”区别。指导书写。教师范写，学生在课堂作业本上各写一个。

2.“引路”什么意思？

3.读课题，说说你看了课题后想要说什么？

二、初读课文，初步了解课文内容。

1.听录音，说说课文主要讲了什么事？

2.讨论后，教师简介列宁的生平。

三、学习课文第一自然段。

1.自学第一段中的生字，遇到带拼音的生字多拼读几遍，读通课文的句子。

2.你读懂了什么？

（1）理解莫斯科养蜂附近谈天字音重点：斯（注意读准平舌音。）字形重点：养（与“美”区别）、斯（与“期”区别）词义重点：教师简介“莫斯科”。（2）指名读第一自然段。教师简笔画：莫斯科小山房子并随即理解“附近”词语的意思。

（3）请小朋友结合板画，说说列宁的住处。

四、作业。

1.说说下面字的偏旁。引（）旁，共（）画。斯（）旁，共（）画。蜜

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蜜蜂引路

第一课时

教学目标

1.初读课文，理解课文第一自然段的内容。

2.学会8个生字，理解“引路、附近”等词语的意思。

教学重点

学习生字，理解新词的意思。

教学难点

生字字形的掌握。

教学过程

一、揭示课题。

1.出示课题：蜜蜂引路教生字“蜜、蜂”。“蜜”注意中间部分的笔顺。“蜂”读准后鼻音，字形上与“锋”区别。指导书写。教师范写，学生在课堂作业本上各写一个。

2.“引路”什么意思？

3.读课题，说说你看了课题后想要说什么？

二、初读课文，初步了解课文内容。

1.听录音，说说课文主要讲了什么事？

2.讨论后，教师简介列宁的生平。

三、学习课文第一自然段。

1.自学第一段中的生字，遇到带拼音的生字多拼读几遍，读通课文的句子。

2.你读懂了什么？

（1）理解莫斯科养蜂附近谈天字音重点：斯（注意读准平舌音。）字形重点：养（与“美”区别）、斯（与“期”区别）词义重点：教师简介“莫斯科”。（2）指名读第一自然段。教师简笔画：莫斯科小山房子并随即理解“附近”词语的意思。

（3）请小朋友结合板画，说说列宁的住处。

四、作业。

1.说说下面字的偏旁。引（）旁，共（）画。斯（）旁，共（）画。蜜

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“安全驾驶的引路人”

——驾驶教练员在岗继续教育培训方案

驾驶教练员是驾驶学员的启蒙老师，他们的业务水平和教学能力影响着学员交通安全意识和行车习惯的养成。同时，教练员是驾驶培训学校工作在第一线的服务人员，他们的服务水准和服务态度，影响着学员的满意度和驾校的口碑。为了提升全行业驾驶教练员的综合素质，交通运输部颁布的《机动车驾驶培训管理规定》对教练员的在岗继续教育提出了明确的要求，规定“对教练员每年进行至少一周的脱岗培训，提高教练员的职业素质”。

中德安驾受交通部委托编写了《安全驾驶的引路人—机动车驾驶培训教练员培训教材》，并在该书的基础上借鉴德国教练员培训经验，综合多位行业管理人员和教育培训专家的建议，推出了驾驶教练员素质提升培训课程。

课程以最新的法律法规为基础，从提高教练员的专业知识水平和教学能力、端正工作态度、提升服务意识多方面入手，对教练员进行系统的指导。此外，还将介绍现代化的多媒体教学方法和手段。

一、培训安排

培训时间：每期8个学时

培训内容：驾驶教练员从业素养、素质提升以及教学所需系统知识等

培训对象：教练员资格申请人员以及各驾校企业在职教练员等 培训方式：课堂面授，每期人数不超过200人。

二、组织单位及分工

实施单位：北京中德安驾科技发展有限公司

“安全驾驶的引路人”

——驾驶教练员在岗继续教育培训方案

驾驶教练员是驾驶学员的启蒙老师，他们的业务水平和教学能力影响着学员交通安全意识和行车习惯的养成。同时，教练员是驾驶培训学校工作在第一线的服务人员，他们的服务水准和服务态度，影响着学员的满意度和驾校的口碑。为了提升全行业驾驶教练员的综合素质，交通运输部颁布的《机动车驾驶培训管理规定》对教练员的在岗继续教育提出了明确的要求，规定“对教练员每年进行至少一周的脱岗培训，提高教练员的职业素质”。

中德安驾受交通部委托编写了《安全驾驶的引路人—机动车驾驶培训教练员培训教材》，并在该书的基础上借鉴德国教练员培训经验，综合多位行业管理人员和教育培训专家的建议，推出了驾驶教练员素质提升培训课程。

课程以最新的法律法规为基础，从提高教练员的专业知识水平和教学能力、端正工作态度、提升服务意识多方面入手，对教练员进行系统的指导。此外，还将介绍现代化的多媒体教学方法和手段。

一、培训安排

培训时间：每期8个学时

培训内容：驾驶教练员从业素养、素质提升以及教学所需系统知识等

培训对象：教练员资格申请人员以及各驾校企业在职教练员等 培训方式：课堂面授，每期人数不超过200人。

二、组织单位及分工

实施单位：北京中德安驾科技发展有限公司

篇一：蜜蜂的资料档

蜜蜂的资料

◆蜜蜂有三种，一种在树上；一种被人们用器具收养的，是家蜂，一种在山岩高峻处作房的，叫石蜜。世界上现生存的蜜蜂种类已达9 种。（1）黑小蜜蜂

（2）小蜜蜂（3）黑大蜜蜂（4）大蜜蜂（5）沙巴蜂

（6）绿努蜂（7）苏拉威西蜂（8）东方蜜蜂（9）西方蜜蜂

◆蜜蜂会发出声音。

◆蜂房有3种规格。最小的是工蜂房，雄蜂房直径比工蜂房大1毫米，蜂王房最大最少。

◆蜜蜂是完全变态发育的昆虫，三型蜂都经过卵、幼虫、蛹和成虫（成蜂）4个发育阶段。

◆蜜蜂过群居生活，蜜蜂群体中有蜂王、工蜂和雄蜂（Drone）三种类型，群体中有一只蜂后（有些例外情形有两只蜂后），1万到15万工蜂，500到1500只雄蜂。

◆蜜蜂是变温动物，它的体温随着周围环境的温度改变。

◆蜜蜂以植物的花粉和花蜜为食。

篇二：蜜蜂的小知识

蜜蜂的小知识

蜜蜂是社会性昆虫，过着群体生活。蜂群是由3种形态和职能不同的许多蜜蜂组成的一个有机体，是蜜蜂赖以生存的生物单位。单只蜜蜂虽然也是一个独立的生物体一旦，脱离蜂群就不能生存。蜜蜂的这种社会化的群居生活，是在长期的进化发展过程中。蜂群也是圣餐各种蜂产品和执行为植物授粉职能的生产单位。

品种简介: 蜜蜂属于完全变态昆虫，一生中个体发育过程经卵、幼虫。蛹

童年往事，是一首优美的歌，伴着轻舞飞扬的笑脸，在幸福的旋律下轻和

翻开童年的档案，幸福与美好融入字里行间。回忆起童年的往事，总会有一丝寒暄落入心头。

一个骄阳似火，让人汗流浃背的夏天，我与同学打了一场冷战”。班里的一位同学要跟我下围棋。我想我的围棋如此厉害，和你下围棋岂不是张飞吃豆芽小菜一碟嘛！我毫不犹豫地接受了挑战。

一场冷战”打响了。先是对方同学执黑先行，我执白后行，我们俩坐在板凳上一动不动，二十分钟过去了，我们像两颗松树，矗立于青山之上。我眼放厉色，眼睛不眨一下，就像斗牛看见驯兽师的红布一样。

四十分钟过去了，我突然发现我的棋子之间出现了一个巨大的漏洞，我的心一下子提到嗓子眼，怀里像揣着一只小兔子，怦怦地跳个不停。这个漏洞关系到整盘棋的胜负，我不敢往下想了。作文此时，是他执黑的行棋权利，我祈祷着这个漏洞不要被发现，不然我这个围棋少年”的称号就功亏一篑。结果，他灵光一现，找到了那个漏洞。哎！真是百密一疏。最后我输得满地找牙。

为了寻找事情的真相，晚上散步经过他家的时候，来到他家窗前，看到他在努力地与他父母下围棋的场景，一遍又一遍，一盘又一盘。身上的衣服都湿透了，汗流浃背，我望着那位同学，双眼炯炯有神，他右手拿着黑

演示文稿

神秘的——

蜜蜂王国2012年4月

演示文稿

蜜蜂王国概况

蜜蜂简介：种类、分布、食物、习性 蜜蜂王国成员及职能分工 蜂巢组成结构采蜜酿蜜 信息交流

蜜蜂行为

蜜蜂与人类

蜜蜂为人类提供的产品及其功效 蜜蜂养殖技术 被蜜蜂蛰后的处理方法

神秘的蜜蜂王国

演示文稿

蜜蜂王国概况返回

【蜜蜂简介(种类、分布)】

【蜜蜂简介(食物、习性)】

【蜜蜂王国成员及职能分工】

【蜂巢组成结构】

神秘的蜜蜂王国

演示文稿

蜜蜂王国概况

【蜜蜂简介(种类、分布)】 返回█蜜蜂指蜜蜂科所有会飞行的群居 昆虫，采食花粉和花蜜并酿造蜂蜜。 其细胞沉积现象，也是唯一在细胞中 有铁矿物沉积现象的真核生物。蜜蜂 群体中有蜂王、工蜂和雄蜂(Drone) 三种类型的蜜蜂，群体中有一只蜂后 (有些例外情形有两只蜂后),1万到 15万工蜂，500到1500只雄蜂。蜜蜂源 自于亚洲与欧洲，由英国人与西班牙 人带到美洲。蜜蜂为取得食物不停的 工作，白天采蜜、晚上酿蜜，同时替 果树完成授粉任务，为农作物授粉的 重要媒介。

神秘的蜜蜂王国

演示文稿

蜜蜂王国概况█ 蜜蜂的食性

【蜜蜂简介(食物、习性)】 返回█蜜蜂的社会性雌蜂和雄蜂生活在同一巢中，但在 形态、生理和劳动分工方面均有区别。 雌性个体较大，专营产卵生殖；雄性比

当我坐在小树林里休息时，鸟语花香，一切都是那么美好。不仅让我想起了《周末与爱丽丝聊天》这本书中的场景。

爱丽丝是善良、温柔、有耐心的老奶奶。她像三月的春风，吹走了米兰的困惑；她像黑夜中的灯塔，给米兰指引了方向；她像幽谷中的蝴蝶，给米兰无限的欢乐。虽然我没有像书中的小米兰一样出生在德国，但是我和她一样有过困惑的童年那些困惑的小女孩，为什么没有碰到属于她的爱丽丝呢？

书中的米兰在一次事件中遇到了善良的老奶奶爱丽丝。一天，米兰好朋友的妈妈过生日了，米兰想要送给阿姨一束鲜花，便拿着自己的零花钱来到了早市，被琳琅满目的东西吸引住了，她买了自己喜欢的冰淇淋和棉花糖，花光了作文自己所有的零花钱。她伤心的往前走，突然她发现前面有一个美丽的花园，开满了她需要的玫瑰花，她请求主人能送给她一朵玫瑰花，善良的爱丽丝奶奶听了米兰的困境后，送给了她一大束玫瑰花，解决了米兰的困难。爱丽丝老奶奶是一位多么温柔善良的老人啊！

爱丽丝老奶奶教会了小米兰自信、礼貌与独立思考。她们讨论了关于礼仪、家庭和感情的话题。轻松的聊天似乎带有魔法。每次小米兰告别爱丽丝后，都会有新的成长。我多么希望在我的成长中，也会遇到像爱丽丝一样的智者，指引我走出生活中的困惑。

正当我沉醉在爱丽丝和米兰的想象中，突