北京师范大学史学理论与史学史研究中心

南京师范大学泰州学院2010 —2011学年度第一学期 历史学系 院（系、部） 历史学 专业 08 级《史学理论与史

学史》期中试卷

姓名： 学号： 成绩：

一、名词解释：

1、春秋之“国史” 2、《春秋》 3、《左传》 4、《战国策》 5、《竹书纪年》 6、《吕氏春秋》 7、《汉书》 8、班昭 二、简答：

1、什么是史学史？史学史的任务是什么？ 2、20世纪初期“新史学”共同的特点？ 3、简述中国史学史研究的几个发展阶段

三、论述题：

论述《史记》之特点。

南京师范大学泰州学院2010 —2011学年度第一学期 历史文化与旅游系 院（系、部） 历史学 专业 08 级《史学

理论与史学史 》期末考试试卷 A卷

姓名： 学号： 成绩：

1

一、名词解释：（共8题，每题5分，共40分） 《三国志》

《华阳国志》 《史通》 《南史》 会 要

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《续资治通鉴长编》

《日知录》

“史 德”

二、简答题：（每小题10分，共20分）

1、魏晋南北朝隋唐时期

北京师范大学一直是我理想的学校，经过各方面的对比。决心奋斗自己的梦想。希望自己的辅导经验对小学弟学妹有帮助。 政治：

今年的政治大题目都是肖四上的，相信只要背了肖四的大题目都没问题。那么重点是今年的选择题有点儿难度了，不过我选择题还行，就错一个，对于公共课政治来说，如果想要选择题拿高分，我建议在暑假的时候就看大纲解析，这样细小的知识点脑中都有脉络，对于选择题其实还是蛮好的。大题目的话你到时候就跟大家一样，去被那些预测卷，我当时是肖四蒋五包括任燕翔的我都背了…… ?英语：

对于英语来说，单词是最为重要的，所以大家最好养成背单词、积累单词的良好习惯。英语的真题阅读我是4月份左右开始做的，从九几年开始（具体记不清了），前期不求多，一天一篇，里面每个单词、句子都要了解清楚，做到精读。但是不要在暑假之前全部做完，我是在暑假之前做到了04年。然后暑假再开始最近几年（05-18）阅读真题。这时候就不用一天一篇了，可以稍微提一下速度，练一下阅读速度。真题可以反反复复的多做几遍，我应该是做了3遍。

作文呢，我是跟着考虫的石雷鹏（风骚的石麻麻），他讲课虽然可以说是模板，但是每个人写的又不一样，当你遇到不同的主题又是有话可写。我只听了他的作文课，在

《史学理论与方法》参考阅读书目

1．黎澍主编：《马克思恩格斯列宁斯大林论历史科学》 人民出版 社1980年。

2．黎澍主编：《马克思恩格斯列宁斯大林论历史人物评价》 人民出版 社1981年。

3．[德]黑格尔：《历史哲学》（中译本） 上海书店出版社1999年。 4．[英]格鲁内尔：《历史哲学》（中译本） 广西师大出版社2003年。 5．韩震：《西方历史哲学导论》 山东人民出版社1992年。 6 张尚仁：《社会历史哲学引论》 人民出版社1992年。 7．韩震：《20世纪西方历史哲学》 北师大出版社2003年。 8．庄国雄等：《历史哲学》 复旦大学出版社2004年。 9．[美]威廉?德雷：《历史哲学》（中译本） 三联书店1988年。 10．何兆武主编：《历史理论与史学理论》 商务印书馆1999年。 11．佘树声：《历史哲学》 陕西人民出版社1988年。 12．田汝康 、金重远编选：《现代西方史学流派文选》 上海人民出版 社1982年。

13．

北京师范大学2010年

推荐免试学术型硕士研究生接收名单

学生 接收院系所名称 姓名 张晓丽 哲学与社会学学院 筴学婧 哲学与社会学学院 赵琼 张捷 哲学与社会学学院 哲学与社会学学院 北京师范大学 吉林大学 中国政法大学 辽宁大学 北京师范大学 上海外国语大学 同济大学 北京师范大学 中央民族大学 河南师范大学 社会工作 哲学 思想政治教育 哲学 思想政治教育 英语教育 哲学 社会工作 日本语言文化 思想政治教育 本科就读院校 本科学习专业 刘浩洋 哲学与社会学学院 张超楠 哲学与社会学学院 叶斌 哲学与社会学学院 许辰佳 哲学与社会学学院 胡海洋 哲学与社会学学院 王艳丽 哲学与社会学学院 王江伟 哲学与社会学学院 陈怡 董彪 哲学与社会学学院 哲学与社会学学院 北京师范大学 北京师范大学 南京大学 中央民族大学 西北师范大学 北京师范大学 北京林业大学 中国传媒大学 北京师范大学 厦门大学 北京师范大学 北京师范大学 厦门大学 北京师范大学 北京师范大学 思想政治教育 社会工作 哲学 哲学 计算机科学与技术 金融学 国际经济与贸易 工商管理 国际经济与贸易 经济学 经济学 国际经济与贸易 数学与应用数学 金融学 工商管理 胡政阳 哲学与

北京师范大学 游戏论 答案

一、选择题（每题1分，共15题）

1、6岁前幼儿的游戏行为的发展趋势，本课程中我们分几个领域发展来探讨？（ A B C D ）

A、社会游戏发展 B、表征游戏发展

C、建构/玩具素材游戏发展 D、身体/动作游戏的发展

2、哪些动作游戏可以促进幼儿动作技巧趋于成熟？（ A CD）

A、丢接球 B、听音乐 C、跳绳 D、攀爬

3、有哪些因素影响儿童的游戏行为而产生个别差异？（ B C D ）

A、高矮 B、幼儿人格 C、成人环境因素 D、性别

4、为了增加游戏对儿童学习与发展的正向效果，成人需要扩充儿童的游戏经验，其扩充游戏的策略步骤有：（ A B D ）

A、提供游戏资源 B、观察游戏

C、总结检讨 D、成人参与和干预儿童游戏

5、影响儿童游戏行为的室内游戏环境因素主要有三部分：空间安排和（ B D ）

A、温度湿度 B、游戏角区的安排 C、声音 D、空间密度

6、哪些是属于建构性玩具素材？（ B C ）

A、洋娃娃 B、积木 C、乐高、雪花片 D、穿线玩具

7、游戏与学术课程之间有多层面的关系，其关系是：（ A

北京师范大学校史

前身为创办于1902年的京师大学堂师范馆

19

世纪末，清政府在中日甲午战争中失败，被迫签定屈辱的《马关条约》，

之后帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，民族危机日益严重。有识之士痛感时局之危急，急起救亡图存，开办新学培养人才，是措施之一。

1898年，清政府制定《京师大学堂章程》，规定京师大学堂分普通学与专门学两类，同时设师范斋和编译局等部门。以后历经“戊戌政变”、义和团运动、八国联军侵占北京等变故，京师大学堂屡遭摧残，以致停办。1901年，清政府重建京师大学堂，先设速成科，下分“仕学馆”和“师范馆”。师范馆首先招生，于次年12月17日开学，校址设在景山东马神庙。1904年，师范馆改为优级师范科。

1908年5月，京师大学堂优级师范科改名为京师优级师范学堂，校址迁往厂甸五城学堂。这是我国高等师范学校独立设校的开始。 1912年5月，京师优级师范学堂改为北京高等师范学校。

1

1920年北京高师开办教育研究科，招收高师和专门学校的毕业生及大学三年级优秀学生，开我国高等学校通过考试招收研究生之先河。1923年，又续办国文、英语、史地三部的研究科。至此，北京高师已经成为学科门类较齐全，不仅能培养师范

锁相放大器

（仅供参考对比）

日期：今年最新 指导教师：aunt 王

【摘要】本实验利用ND-501型微弱信号检测实验综合装置，对锁相放大器的参考信号通道，相敏检波器的特性进行了研究，并且测量和观察了相关器对谐波的响应、对不相关信号和噪声的抑制，由测量得到的数据计算出输入和输出信噪比，以及信噪比改善。 关键词：锁相放大器 相敏检波器 相关器 谐波 噪声 信噪比

一、引言

锁相放大器（LIA）常用来检测淹没在噪声中的微弱信号，它利用待测信号和参考信号的相关性，采用互相关检测原理实现信号的窄带化处理，能有效地抑制噪声，实现对信号的检测和跟踪。自1962年第一台锁相放大器问世以来，几十年的发展，目前的锁相放大器已经能够从强噪声背景中检测出几纳伏（nV）的交流信号，成为了广泛应用于物理、化学、生物、电信、医学等现代科学技术领域必不可少的常用仪器。虽然它不能像光子计数器那样测量极微弱的光信号，但是它能测量宽范围内的光信号，而且不限于测量光信号。

二、实验原理

1、相关接收

被测信号和参考信号在时间上具有前后相关性是微弱信号检测的基础，相关即两个函数间存在一定关系，按照概念可分为自相关和互相关，检测微弱信号一般采用抗干扰能力较强的互相关检测。线性相关常采

北京师范大学翻译硕士就业前景

翻译硕士专业学位研究生，即MTI（Master of Translation and Interpreting）是为了适应市场经济对应用型高层次专门人才的需求，国务院学位委员会于2007年1月批准设置的一种专业学位。2008年开始招生，2009年面向应届本科毕业生招生。

MTI教育重视实践环节，强调翻译实践能力的培养。翻译硕士专业学位的培养目标为具有专业口笔译能力的高级翻译人才。翻译硕士专业学位获得者应具有较强的语言运用能力、熟练地翻译技能和宽广的知识面，能够胜任不同专业领域所需的高级翻译工作。

全日制MTI招生对象为具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力）人员，具有良好的双语基础。作为我国专业硕士之一，MTI不仅面向英语专业的考生，同时也鼓励非外语专业毕业生及有口笔译时间经验者报考，其中非外语专业的毕业生更受到报考院校的欢迎。

近些年翻译硕士很火，尤其是像北师大这样的著名学校。总体来说，北师大翻译硕士招生量大，考试难度不高，2015年北师大翻译硕士的招生人数为70人，含35人推免。每年都有大量二本三本学生考取的。根据凯程从北师大研究生院内部的统计数据得知，北师大翻译硕士的考生中90%是跨专业

北京师范大学文件

师校发〔2009〕56号

北京师范大学

关于印发《北京师范大学教师岗位聘用条例》的通知

校内各单位：

为适应深化高校人事制度改革和学校发展的需要，进一步规范教师岗位聘用工作，创造有利于优秀人才成长的制度环境，根据上级有关部门的文件精神，结合实际情况，学校制定《北京师范大学教师岗位聘用条例》，现予以印发。

二○○九年十二月二十三日

主题词：学校 教师 岗位设置 条例 通知

送：党委书记、副书记，党委常委；校长、副校长。

北京师范大学校长办公室 2009年12月24日印发

北京师范大学教师岗位聘用条例

第一章 总则

第一条 为提高高等教育质量，适应深化高校人事制度改革和学校发展的需要，进一步规范教师岗位聘用工作，创造有利于优秀人才成长的制度环境，根据教育部等上级有关部门的文件精神，结合学校实际情况，特制定本办法。

第二条 按照国家关于岗位设置管理的规定，专业技术岗位数量不低于学校岗位总量的70％，其中教师岗位中的正高级、副高级、中级和初级的比例为2：3：4：1。在学校岗位设置总量控制的前提下，院、系等单位的专业技术岗位数量应不

北京师范大学研究生院机构组成

机 构 人 员 院 领 导 岗位与职责 联 系 方 式 院 长 史培军（副校长兼） 张志斌 副院长兼行政处处长 石中英 副院长兼培养处处长 张 弛 副院长兼专业学位处处长 处 长 张志斌（兼） 副处长 胡克文 吴 颖 硕士生招生 yanzh@bnu.edu.cn 传 真 (010)58800519 电 话 (010)58808156 电 话 (010)58803026 电 话 (010)58808156 电 话 (010)58802089 电 话 (010)58803057 电 话 (010)58808883 电 话 (010)58803016 xwb@bnu.edu.cn 电 话 (010)58808155 电 话 (010)58808883 电 话 (010)58808884 院 办 传 真 (010)58803025 yjshy@bnu.edu.cn 电 话 (010)58808238 peiyangchu@bnu.edu.cn 电 话 (010)58807675 电 话 (010)588061