四年级数学折线图

折线图

折线图是用来表示某种现象在时间序列上的动态，或者某种现象随另一种现象而变化的情况，可以大致反映两者之间的数学函数关系。由于折线图表现的是数据的动态或变化趋势，因此先必须明确表达资料的目的，尽可能的做到把主要概念表达出来。如果要了解种群的消长规律时，一般采用单位时间的消长曲线，以时间单位为x轴，种群数量为y轴。如果要了解种群的增长规律时，就必须把逐个单位时间的数据依次累加起来作为y轴的数据，这样的折线图称为增长曲线图。例如诱蛾灯下每天的发蛾量可以做成消长曲线图。消长曲线可以清楚的看出每一个世代的发生型，如前峰型、中峰型、双峰型等，但不能够确切的了解任一单位时间的发蛾量在整个种群中的进度。只有把每个单位时间的发蛾量依次累加起来，才能表达出发蛾的增长规律。Excel 图表应用折线图实例用下表数据，作三化螟发蛾消长曲线。调查日期（月/日）发蛾量(头)6/24866/2620666/2882066/3090707/2120937/4184597/678077/882507/105625西南大学植物保护学院吴仕源Excel 图表应用折线图操作步骤：1输入数据定义为“文本”数据类型启动MicrosoftExcel2003，在工作表里按上表的形式输入数

折线图

折线图是用来表示某种现象在时间序列上的动态，或者某种现象随另一种现象而变化的情况，可以大致反映两者之间的数学函数关系。由于折线图表现的是数据的动态或变化趋势，因此先必须明确表达资料的目的，尽可能的做到把主要概念表达出来。如果要了解种群的消长规律时，一般采用单位时间的消长曲线，以时间单位为x轴，种群数量为y轴。如果要了解种群的增长规律时，就必须把逐个单位时间的数据依次累加起来作为y轴的数据，这样的折线图称为增长曲线图。例如诱蛾灯下每天的发蛾量可以做成消长曲线图。消长曲线可以清楚的看出每一个世代的发生型，如前峰型、中峰型、双峰型等，但不能够确切的了解任一单位时间的发蛾量在整个种群中的进度。只有把每个单位时间的发蛾量依次累加起来，才能表达出发蛾的增长规律。Excel 图表应用折线图实例用下表数据，作三化螟发蛾消长曲线。调查日期（月/日）发蛾量(头)6/24866/2620666/2882066/3090707/2120937/4184597/678077/882507/105625西南大学植物保护学院吴仕源Excel 图表应用折线图操作步骤：1输入数据定义为“文本”数据类型启动MicrosoftExcel2003，在工作表里按上表的形式输入数

include (\ //引用折线图LinePlot类文件 $datay = array(8320,9360,14956,17028,13060,15376,25428,16216,28548,18632,22724,28460); //填充的数据

$graph = new Graph(600,300,\ //创建画布 $graph->img->SetMargin(50,40,30,40); //设置统计图所在画布的位置，左边距50、右边距40、上边距30、下边距40，单位为像素 $graph->img->SetAntiAliasing(); //设置折线的平滑状态

$graph->SetScale(\ //设置刻度样式 $graph->SetShadow(); //创建画布阴影

$graph->title->Set(\年《PHP5从入门到精通》图书月销售额折线图\设置标题 $graph->title->SetFo

Origin9 用户手册

1. 添加数据和图形后，双击坐标轴显示的各个标签的使用方法

1.1 X坐标轴-第一数据层（Y轴同）

1.1.1 Scale模块：主要用于修改X轴最小值、最大值、增量···

Majorticksformdataset :然后选中相应的数据表，即可以显示自己想要的横坐标

1.1.2title & format模块：是否显示很坐标轴（showaxis&ticks）、坐标分隔线朝向、坐标线颜色

1.1.3 gridline模块：设置主要网格线和次要网格线

1.1.4 Break模块：设置坐标和图形间隔

1.1.5 ticklabels模块：是否显示坐标轴主要刻度值

1.1.6 Minorticklabels模块：是否显示坐标轴次要刻度值

1.1.7 Customticklabels模块：是否显示坐标轴主要刻度、旋转角度、刻度线位置、始末刻度值是否显示等

Special：自定义刻度值

Auto/Hide/Show/Manual：自动/隐藏/显示/自定义刻度值

1.2 折线图上的点：直接双击设置现行、符号、标签等

2. 如何做出下图所示的统计图（一个横坐标分为3段）

2.1 打开originpro9，新建book1，输入

Origin9 用户手册

1. 添加数据和图形后，双击坐标轴显示的各个标签的使用方法

1.1 X坐标轴-第一数据层（Y轴同）

1.1.1 Scale模块：主要用于修改X轴最小值、最大值、增量···

Majorticksformdataset :然后选中相应的数据表，即可以显示自己想要的横坐标

1.1.2title & format模块：是否显示很坐标轴（showaxis&ticks）、坐标分隔线朝向、坐标线颜色

1.1.3 gridline模块：设置主要网格线和次要网格线

1.1.4 Break模块：设置坐标和图形间隔

1.1.5 ticklabels模块：是否显示坐标轴主要刻度值

1.1.6 Minorticklabels模块：是否显示坐标轴次要刻度值

1.1.7 Customticklabels模块：是否显示坐标轴主要刻度、旋转角度、刻度线位置、始末刻度值是否显示等

Special：自定义刻度值

Auto/Hide/Show/Manual：自动/隐藏/显示/自定义刻度值

1.2 折线图上的点：直接双击设置现行、符号、标签等

2. 如何做出下图所示的统计图（一个横坐标分为3段）

2.1 打开originpro9，新建book1，输入

四年级数学双基竞赛试卷

班级 姓名 成绩

一、 填空题。（30分）

1、三千零八十万零六百 写作：（ ）5000600 读作：（ ）

2、据统计，今年我县植树二百零七万六千棵，写作：（ ），省略“万”后的尾数约是（ ）。

3、50平方千米=（ ）公顷 600平方分米=（ ）平方米=（ ）平方厘米 4、在下面○里填上＞、＜或=

200公顷○2平方千米 400平方米 ○ 4公顷 300万 ○ 300000 630÷45○630÷9÷5

5、一个数由32个万、54个千、20个一组成，这个数写作：（ ）。 6、一个正方形的周长是2000米，这个正方形的面积是（ ）公顷。

7、把3个边长2厘米的正方形拼成一个长方形，面积是（ ）、周长是（ ） 二．判断。（10分）

1、面积相等的两个正方形，周长一定相等。?????????（ ） 2

： 号 考 题 答 要 ： 不 名 姓 内 线 封 密 ： 级 班 ： 校 学

四年级数学竞赛试卷

13.把一张长方形纸折成下图时，其中∠2=75?，那么∠1=（ ）。

………… ____………__…____……_：…名…姓线 …… … …… …___…__…___……_：封级班…… … … … …… _…____……__密__…_：校学………………………2003—2004学年第二学期四年级数学期中测试卷

一、基本计算

1. 直接写出得数：（每题1分，共12分）

43+57＝ 90÷15＝ 38×6+62×6＝ 0×192＝ 300×60＝ 5×80÷5×80＝ 242－224＝ 800+196＝ 21+0÷9＝ 23×30＝ 4200÷70＝ 55+38－55+38＝

2. 用简便方法计算下面个题（每题3分，共18分）

（1）420÷28 （2）(80+8)×25

（3）102×88 （4）125×32×25

（5）343+298 （6）53×101－53

3. 求未知数X（每题2分，共6分）

х－69=107 х÷84=

四年级数学简便计算：方法归类

一、交换律（带符号搬家法）

当一个计算题只有同一级运算（只有乘除或只有加减运算）又没有括号时，我们可以“带符号搬家”。适用于加法交换律和乘法交换律。 例：256+78-56=256-56+78=200+78=278 450×9÷50=450÷50×9=9×9=81 二、结合律 （一）加括号法

1.当一个计算题只有加减运算又没有括号时，我们可以在加号后面直接添括号，括到括号里的运算原来是加还是加，是减还是减。但是在减号后面添括号时，括到括号里的运算，原来是加，现在就要变为减；原来是减，现在就要变为加。（即在加减运算中添括号时，括号前是加号，括号里不变号，括号前是减号，括号里要变号。）

例：345-67-33=345-（67+33）=345-100=245 789-133+33=789-（133-33）=789-100=689

2.当一个计算题只有乘除运算又没有括号时，我们可以在乘号后面直接添括号，括到括号里的运算，原来是乘还是乘，是除还是除。但是在除号后面添括号时，括到括号里的运算，原来是乘，现在就要变为除；原来是除，现在就要变为乘。（即在乘除运算中添括号时，括号前是乘号，括号里不变号，括号前是除号，括号里要变号

科 目 数学

年 级 四

班 别 （3）

教 师 陈卫芳

四年级数学教案

教教学学进进度度表表

周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

时间 3．1～3.5 3.8～3.12 3.1～3.19 3.2～3.26 3.29～4.2 4.5～4.9 4.11～4.16 4.19～4.23 4.26～4.30 5.1～5.7 5.1～5.14 5.1～5.21 5.2～5.28 5.31～6.4 6.7～6.11 6.1～6.18 6.21～6.25 6.28～7.2 7.5～7.9 教学内容 混合运算～两步计算应用题 三步计算应用题 三步计算应用题～简单的数据处理 求平均数～整理和复习 十进制计算法～加法的意义和运算定律 加法的意义和运算定律～减法的意义 乘法的意义和运算定律～除法的意义 除法的意义～整理和复习 计量的产生～名数的改写 休息 小数的意义和读写法～小数的性质、大小的比较 小数点位置移动引起小数大小的变化 小数和复名数～求一个小数的近似数 整理和复习～角的度量 角的度量～垂直和平行 三角形～平行四边形和梯形 整理和复习 总复习 复习