关于农村小学英语教学现状的调查报告

1 绥化学院2013届本科生毕业调查报告

第1章 临河中心小学英语教学现状调查方案

第1节 临河中心小学英语教学现状调查研究的意义

根据英语教学的普及，庆安县临河中心小学英语教学方面的调查也随之开始。本人于2012年9月---12月在绥化市临河中心小学支教期间，通过对年龄从10岁到14岁的30多个学生调查，了解到目前临河中心小学一周只开设两节英语课，而且一到期末复习阶段，就会被一些主科挤占。人民教育出版社现行的教材共八册，四年内学完。而在实际教学中，一段时间之后，大部分学生不知道教师在讲些什么，学的不如忘的快，听不懂，不会读，更不会说，相当一部分孩子过早地出现了厌学情绪。结果导致教师一学期只能讲半学期的内容，影响了教学任务的顺利完成，也造成学期之间教材不衔接，从而影响到教学质量。

第2节 调查方式与对象

采取随机取样的方式，对临河中心小学的部分学生进行随机问卷调查，30名学生，28名教师填写了此问卷。为了避免学生顾虑，采取了无记名问卷方式，增加了调查结果的可信度。同时在课余时间对部分学生进行交流，收集资料。

第3节 调查问卷结果

临河中心小学是庆安县下面的一所村级小学，学校的学生都是附近村子的孩子，他们因家近在这所学校上学，没有像城市的孩子从

关于农村教育现状的调查报告

通过我们的实地走访，发现农村家长学历基本为小学或者初中，甚至还有很多连小学都没有毕业。其主要原因是：城市的收入、就业机会、生活条件等各个方面都明显优于农村，学历高有能力的年轻人都不愿意留在农村，选择进城打工，留下的都是那些在城市混不下去的人。从而导致农村人口呈现两极分化严重，老的老小的小。其中有两类家庭居多，第一类是父母在家务农，留在孩子身边;第二类家庭是父母外出打工，孩子留给爷爷奶奶带，即留守儿童。

先来看看第一类家庭，这些家长都是在城市里无法找到工作，不得不留在农村的，一般来说他们文化水平都很低，只有小学或者初中，全家人靠务农为生。

在孩子小的时候，父母双方必须要有一个抽出时间来带孩子，这大大影响了干农活，影响了全家的生计。为了生计，父母没有时间陪在孩子身边读书给孩子听，不耐烦手把手教孩子怎么穿鞋子，怕孩子乱跑影响自己干农活就把孩子关在房间里……学前教育的缺失对孩子价值观形成、智利开发影响是巨大的。当孩子才四五岁，还没达到入学年龄时，父母就迫不及待的将孩子送入学校。父母只是想让学校去管孩子，好让自己有更多时间去干农活。由于孩子年龄小，头脑还没发育到适合学习的程度，再加上缺少学前的智利开发，让很

多孩子

篇一：关于农村文化建设现状的调查报告

一、我市农村文化建设的现状及存在的主要问题

近年来，在市委市政府的正确领导下，我市农村文化建设有了一定发展，但与社会主义新农村的要求还有一定差距，还存在许多问题。

1、数量少。我市农村文化方面有特长的人才十分缺乏，由于体制等原因导致乡镇文化馆站编制少、人员少，每个乡镇都没有专业的吹、拉、弹、唱等方面的专业人才，即使是一知半解的“土八路”也很少。农村“五户”中的文化活动中心户虽然开展了一些活动，但只停留在自娱自乐的层次上，没有形成真正的文化大院。在乡（镇）、村开运动会时，没有专业的体育裁判，也没有专业的文艺辅导教师，对繁荣农村文化生活造成了很大阻碍。

2、年龄大。在农村，懂乐器，通曲艺的文化人多是在文革期间由于宣传需要而培养出的文艺才能。现在他们的平均年龄在55周岁以上，由于身体和工作等原因的限制，进行文化活动的时间很少。

3、素质低。民间文艺团队不少，但缺少高水平的群众文艺创作优秀人才。乡镇文化站没有财政编制，导致许多“老文化”不在岗或不专职，既不专业更不专心，部分专业人员既不爱岗更不敬业。现有的文艺团体均是自发形成，经费自给自足，演员忙时务农闲时演出。这些人最高学历往往只是高中，他们的文艺专长大都是靠自悟形成的，

前言

2014年12月22日2011级物流管理专业学生在老师带领下对农村快递市场现状进行了分组问卷调查，根据全体同学的调查结果得出以下报告： 一、本次调查问卷结果分析：

我们一共完成问卷376份，从我们调查问卷统计的结果来看，使用农村快递市的男女人数基本相同，分别为189人和187人；年龄以<=25岁的青少年为主，为265人，其次是26-35岁的人群和36-45岁的人群，为51人和38人，>=46岁的人数最少，人数为22人。调查问卷中显示，有164人居住在农村，119人居住在县城，93人则居住在镇/乡。被调查者的受教育程度以高中以上为主，为259人，小学及以下、初中、高中的人数分别为16人、47人、54人。在这376人中，有286人有外出务工或求学经历，80人则没有外出务工及求学经历。在回收的调查问卷中，有228人选择家附近有申通快递公司，212人选择圆通，176人选择邮政，150人选择中通，151人选择韵达，还有69人选择其他快递公司。有305人选择知道申通快递，305选择知道圆通快递，325人选择知道邮政快递，270人选择知道中通快递，251人知道韵达快递，还有129人还知道其他快递公司。在被调查者所在区域中快递网点的数量的问题上，有12

小学英语教学现状的调查

性别：__________ 年级:__________

1.

2. 你对英语感兴趣吗？

A. 非常感兴趣 B. 一般感兴趣 C. 不感兴趣

3. 你觉得英语书上的内容有趣吗？

A.很有趣 B. 一般有趣 C. 不太有趣

3. 你喜欢上英语课的原因是__________？

A.老师教得好 B. 我觉得英语很有趣

C. 我可以在英语课上用英语表达自己的想法

D．我不太喜欢上英语课

4. 你认为英语老师有没有必要增加课外的知识？

A.很有必要 B.无所谓 C. 没有必要

5. 你认为英语书上的内容简单吗？

A.很简单 B.还好，能接受 C. 比较难

6. 你最喜欢__________ （排序）

A.英语故事 B.英语歌曲 C. 英语儿歌 D. 英语诗歌

7. 英语课上，你最喜欢参与____________。 （排序）

A. 教师问答 B. 对子活动 C.小组活动 D.倾听老师讲解

8. 你认为学习英语是为了__________

篇一：关于农村中小学教育现状的调查报告

对农村中小学教育现状的分析及思考

——以xxx为例

[摘要]：“新农村建设”政策的全面推行促进了农村教育事业的发展，各级政府努力完善教育体制，改善农村教学设施和办学水平，提高教育质量，但同时仍面临着教育资源分配不均、教育资源浪费等问题。要解决这些问题，必须落实依法治教，建立城乡合作机制，加强教师教育等。

一，调查原因及背景

农村中小学教育现状一直是广大人民群众关注的话题。德国《法兰克福汇报》一篇题为《农村教育决定中国未来》的报道指出：“中国是世界上最大的发展中国家，农村人口占总人口的80%，农村的发展对整个现代化事业具有举足轻重的影响。”农村的发展靠人才，人才的培养靠教育。因此，从某种意义上讲，农村的教育决定了中国的未来。从国家近十年来出台的针对农村教育的政策中可知，国家非常重视农村中小学教育的建设和发展，特别是在2005年10月十六届五中全会提出“建设社会主义新农村”后，国家对农村教育的投入逐年增加。2006年，国家开始在西部农村实行中小学免费义务教育，全面免除学杂费，对贫困生还免费提供教科书，补助寄宿生生活费等；今年中部和东部地区农村也全部实行免费。国家在全国农村全面推行免费义务教育的新举措将有效地推动农村教

关于农村小学数学家庭作业现状调查报告

姓名：朱丽丽

学号：1134001257365

年级专业：2011秋汉语言文学（本）

农村小学数学家庭作业现状调查研究报告（预案）

数学家庭作业是中高段学生学习的一个重要环节，是课堂教学评价反馈的一个有效渠道，也是对学生学习效果进行检验，了解学生学习知识，掌握知识运用知识的一种手段。所以一份有效的、科学的、创造性的数学家庭作业对提高教学质量、促进学生的学业成绩起着关键的作用。笔者通过对农村部分小学的数学数学老师及五年级学生进行了问卷调查，发现农村小学的数学作业在布置、批改上存在着布置作业一刀切、形式单一、内容随意性大，批改评价方法单一等问题。通过分析寻找原因，提出了几点改革小学数学作业的几点对策和建议。

一、调查背景

家庭作业是课堂教学的延伸与补充，是巩固、强化学生知识的重要手段，同时也是培养学生创造能力的摇篮。新课程的家庭作业已不再完全是课堂教学的附属，而更是重建与提升课程意义及人生意义的重要内容。家庭作业已成为学生成长的履历，激发着学生成长的积极情感、态度、价值观，每一次家庭作业都成为学生成长的生长点。学生对待家庭作业的态度也就应该成为一种生活态度，让学生在家庭作业过

《新课准》下的农村中学英语教学调查报告(一)

【摘要】通过对《新课标》下农村中学英语教学进行调查，了解了教师的教学理念、使用英语的授课状况、教学模式的变化、对学生进行的学习策略和跨文化意识的培养情况。调查发现了不少问题，笔者对此提出了四条相关建议，目的在于对《新课标》在农村地区的实施状况作阶段性的总结，以期对相关部门提供决策参考。 【关键词】新课标准农村中学英语教学

从2007年3月份开始，受都匀市教研室的委托，笔者参加了市教研室举行的英语“推门课”评比活动。从三月份到六月初，笔者随听课组深入市周边十多所中学的英语课堂，进行了听课活动，并与所在校的英语教师进行了交流。这次活动本着对农村英语课堂教学进行调研，主要包括几项内容：了解教师的教学观念、课堂氛围的营造方法、教学模式的实施情况、对学生学习策略的指导以及学生跨文化交际意识和能力的培养。通过三个月的听课、交流，笔者对《新课标》下都匀农村中学英语教学有了较深的认识。本着发现问题的角度，笔者对这次听课的相关感受进行整理和沉淀，目的在于对《新课标》在农村地区的实施状况作阶段性的总结，同时提出相关建议，以期对相关部门提供决策参考。

一、主要问题及原因分析 1.教学理念现状

在与英语老师访谈交流和听课

优质参考文档

关于小学语文课堂教学现状的调查报告

一、调查的目的

为了促进我校新一轮基础教育课程改革工作向纵深发展，为此对我校小学语文课堂教学的现状进行调查，为小学高效课堂和有效教学模式的研究提供一定的科学依据。

二、调查方法、内容及对象 1、调查方法：访谈法；听课。 2、调查内容：（1）教师方面：教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教学调控、教师素质、教学特色；（2）学生方面：参与状态、交往状态、思维状态和生成状态。

3、调查对象：学校的12名语文新课程实验教师及其学生。 三、调查的结果与分析 （一）结果概述

此次活动历时两个星期，教研组成员听了学校9名语文新课程实验教师的常态课，并与教师进行了访谈。

在听课及与授课老师进行的对话交流中，我们感受到大部分教师努力用新的教育理念指导自己的课堂教学实践，课堂教学面貌也正在逐步地发生变化：师生关系趋于民主和谐，教学方式悄然改变，教学评价趋向多元，教师探究、合作成为共识，校本教研崭露头角。

（二）教师方面

1、教学目标。90%以上的教师能正确地定位和把握教学目标，约40%的教师非常关注生成性目标。

2、教学内容：85%以上的教师能准确把握教学内容，约30%的教师能创造性处理和使用教材，约20%的

目录

正文

第一篇：关于农村建设的调查报告

建设社会主义新农村，体现了社会主义制度的优越性和我国改革开放二十多年来的发展实力，既是党中央让广大农村老百姓享受经济发展成果的一项战略举措，又是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和先进性建设等理念在农村工作中的集中体现，关系社会主义现代化建设全局、社会稳定和党的执政地位。根据民权县县委组织部的统一部署，在林七乡党委政府的大力支持和指导下，于今年9月下旬通过走访农户及查阅有关档案资料等方式对xx村关于新农村建设方面进行了调研，现将有关情况整理如下：

一、xx村新农村建设的主要做法

(一)xx村概况

xx村座落在民权县县城的东北部，与县城相连，距县城22公里，距镇政府所在地1公里，公路从村中穿过，地理条件优越，全村总面积为13.5平方公里，辖8个自然村13村民小组，713户人，全村可用耕地3024亩，水面面积50亩，xx年人均纯收入4200元，村集体经济收入达4.6万元，全村